真题押真题语文二.docx
《真题押真题语文二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《真题押真题语文二.docx（15页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
真题押真题语文二
【真题押真题】2017中考真题：
语文（第二篇）
还记得刘成章的《三角梅》吗？
2016年鄂尔多斯，2016年天津，2016年徐州皆以此篇文章命题，且考查点确有相似之处。
此外，无论是作文、文言文、还是古诗词曲、名著阅读，每年真题皆不乏出现“双胞胎”的可能性，面对如此高的“撞题”率，你还在等什么……
上真题！
作文——半壁江山
陕西、河北、云南、江西、天津、甘肃、兰州、盐城、长沙、呼和浩特
推荐
一、（2017安徽19题55分）阅读下面文字，按要求作文。
不闯红灯，是对规则的承诺；走近经典，是对阅读的承诺；追求卓越，是对人生的承诺；关爱让人，是对社会的承诺……承诺是一份责任，也是一种素养。
在初中生活里，你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢？
请以“这就是我的承诺”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。
审题指导
分析题目“这就是我的承诺”，关键词是“我”和“承诺”。
其中“我”确定了作文的写作视角，以“我”的视角行文；“承诺”需要写出承诺的具体内容。
然后阅读所给文字，每个分句都是文章的立意点。
“对规则的承诺”“对阅读的承诺”“对人生的承诺”“对社会的承诺”等等。
任选一个并结合自己的经历进行写作即可。
也可写其他“承诺”内容。
二、（2017宜宾21
（2）题50分）
曾经痛苦，才知道真正的痛苦；曾经执着，才能放下执着；曾经牵挂，才能了无牵挂。
我们都曾经伤心过，放弃过，失败过；也曾经快乐过，追求过，成功过……
请将题目“曾经 ”补充完整，然后作文。
审题指导
所给文字极富哲理，引导学生从自身深刻的经历出发，突出经历及感受的变化，写出自己的人生感悟。
题目“曾经 ”暗含着变化，联系自身的生活学习经历，写过去对自己影响深刻的人和事，在这些人和事的发展变化中自身的感受。
也可以写家乡和祖国的，写出家乡或祖国的发展与变化。
三、（2017内江15题50分）
宗璞遇见紫藤萝，生的喜悦取代了心的悲痛；海伦·凯勒遇见安妮·莎莉文老师，黑暗的世界自此有了光明；杜小康遇见孤独，一场暴风雨使他从稚嫩走向成熟。
其实，世间的一切，都是一场魅力的遇见。
就像，遇见一朵绽放的花，就有了心灵的愉悦；遇见一本睿智的书，就有了思想的提升。
遇见一个良师益友，生命就留下抹不去的痕迹；遇见一段多彩人生，生命就沉淀下博大而厚重的精神……
请以“遇见”为题，写一篇文章。
审题指导
分析所给文字，前三个分句是“遇见”的具体事例，后面的“遇见一朵绽放的花，就有了心灵的愉悦；遇见一本睿智的书，就有了思想的提升……”是对遇见的进一步解读，由此分析可得“遇见”是个转折，作文要写出如何相遇及遇见某某之后的改变，可以从所给文字寻找立意点。
如：
“遇见一个良师益友”启发我们可以写如何遇见某个人，在与其相处的过程中对“我”有什么样的触动、感悟、收获等。
河南、山西、杭州、云南、甘肃
推荐
一、（2017重庆A卷23
（2）题55分）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
枫叶刚长出来时，色彩与别的叶子并没有什么两样，也是青的，也是绿的。
从春天开始生长，直到深秋，枫叶才变得像火一样红。
是秋天的霜打，让枫叶慢慢变红。
很多树的树叶即使到了秋天也不会红起来。
让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会。
审题指导
阅读完材料，可总结出“同样的开始，不同的风彩”的观点，再思考“为什么会这样？
”由材料“让枫叶红起来的是枫叶自己，秋天只是给了它红起来的机会”可知是自身的努力成就不同的自己。
二、（2017广安30
（1）题50分）阅读下面的文字，按要求作文。
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
雪，跌倒了
才有了银装素裹的世界
所以
让我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起
审题指导
该小诗有两层，“……跌倒了才有了……”“用最美丽的姿势站起”，由此提炼出“风雨之后才有彩虹”“以最美的姿态迎接跌倒”“在跌倒中历练自己”等。
三、（2017丽水19题50分）
你看到我的快乐，
就像庄子看到了鱼，
你不是庄子，
我不是鱼
上述诗句引发了你哪些联想与思考？
请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。
审题指导
四行诗，每一行都可引申一种观点，展开某一方面的论述。
从“你看到我的快乐，就像庄子看到了鱼”中可以提炼出从容与快乐的关系，论述快乐的源泉所在；从“你不是庄子，我不是鱼”的反驳里，可以提炼出“莫以己度人”等观点；从反驳里还可以提炼出思维智慧等方面的观点；从“你不是庄子”里，可以提炼出“快乐因人而异”等观点，从“我不是鱼”里可以提炼出“我是一种独立存在”。
文言文——突破瓶颈
陕西、河北、江西、长沙、天津
推荐
1.（2017丽水13～17题14分）
宋狄武襄青①征侬智高②，大兵出桂林，道旁有一庙，人谓其神甚灵。
武襄驻节而祷之，祝曰：
胜负无以为据。
乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。
左右谏止，倘不如意恐阻师。
武襄不听。
众方耸视，挥手一掷，百钱尽红。
举军欢呼声震林野武襄亦大喜。
顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。
曰：
“俟凯旋，当谢神取钱。
”其后破昆仑关，败智高师，还取钱与幕府士大夫共视之，乃两字钱也。
（选自孙能传《益智编》）
【注释】①狄武襄青：
狄青，北宋名将，谥号“武襄”。
②侬智高：
人名。
1.解释下列句中加黑的词。
（3分）
（1）武襄驻节而祷之
（2）俟凯旋
（3）败智高师
2.用“/”给文中画线的句子断句。
（限断两处）（2分）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
乃取百钱自持之，与神约，果大捷则投此期尽钱面也。
4.联系上下文，品析下面句中加点词的表达效果。
（2分）
顾左右取百钉随钱疏密布地而钉帖之，加青丝笼覆，手自封焉。
5.狄青与《陈涉世家》中的陈胜都借助神灵来谋事，请比较两者的不同之处。
（4分）
答案
1.
（1）停留
（2）等待 （3）军队。
2. 举军欢呼/声震林野/武襄亦大喜。
3. （狄青）于是取出一百枚铜钱自己拿好，与神灵约定，如果能大胜，那么撒下这些铜钱，希望全都正面朝上。
4. 这几个动词可以看出狄青不想让大家发现铜钱的秘密，表明狄青心思缜密，做事谨慎小心。
5. 做法不同：
狄青利用两面一样的铜钱来占卜；陈胜假借鱼腹中出现“陈胜王”的绸条和狐鸣“陈胜王”的喊声，让士兵相信他称王是天意。
目的不同：
狄青意在振奋士气，提振信心；陈胜意在制造舆论，树立个人威信。
陕西、江西
推荐
2.（2017金华13～18题14分）
沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。
咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。
他日谒公遂问向时马。
公遂曰：
“竟未尝乘。
”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。
翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。
宣词得之，复如是。
会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。
公阅马，一阅遂售之。
后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。
（选自《唐语林》）
【注释】①大梁：
今河南开封，古时称大梁。
②奋眄：
举头斜视，不驯服的样子。
③贡马：
向皇帝进贡的马。
④飞龙：
指皇家。
1.下列各组句子中，加黑词语的解释相同的一组是（ ）（3分）
A.而意常不足
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
B.度终不可禁
孤不度德量力，欲信大义于天下
C.亦如是
不知天上宫阙，今夕是何年
D.会魏帅李公蔚市贡马
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏
2.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。
（限断两处）（2分）
他 日 谒 公 遂 问 向 时 马
3.下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（ ）（2分）
翌日， 令诸子乘之，亦如是。
A.沈宣词 B.客 C.王公遂 D.李公蔚
4.用现代汉语翻译下面句子。
（3分）
客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。
（提示：
直，价值,价钱）
5.在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：
①卖出去；②买。
“公阅马，一阅遂售之”中的“售”字，选用哪个义项才符合文意？
选出正确义项，并用自己的话简述理由。
（2分）
6. 韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能知其意。
联系《马说》，结合本文，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。
（2分）
答案
1. B。
2. 他日/谒公遂/问向时马。
3. C。
4. 客人答应（把马卖给沈宣词），但（沈宣词）还没来得及给钱，马就被将校王公遂买走了。
5. 此处的“售”是“买”的意思。
从“李公蔚市贡马”“后入飞龙”等可知李公蔚是买马的， 从“一阅遂售之”可见李公蔚买马的果断、坚决。
6. 韩愈的《马说》告诫世人，要发掘良马潜能，首先要深谙马的习性，懂得如何驾驭，但王公遂买马后一直“未尝乘”，在骑马失败后，还“怒捶之”，最后转手卖了，可见他不懂策马之道，更没有能力发掘良马潜能，使其成为名马。
河南、盐城、徐州、甘肃
推荐
3.（2017滨州12～15题12分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?
牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
邑人惊曰:
“老吏不如也。
”部使者荐之，调南安军司理参军。
有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争。
敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰:
“如此尚可仕③乎!
杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注】①任：
推荐。
②手版：
即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。
③仕：
指做官。
1.下列句中加黑词解释错误的一项是（ ）（2分）
A.亭亭净植 植：
立
B.有狱久不决 狱：
案件
C.有囚法不当死 法：
法律
D.将弃官去 去：
离开
2.下列句中加黑词语的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.莲之出淤泥而不染 敦颐独与之辩
B.可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
C. 以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人
D. 乃委手版归 乃不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）莲之爱，同予者何人?
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。
4.【甲】文 ，借“莲”表达自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和 两件事表现了周敦颐 、 的特点。
（4分）
答案
1. C；2. B；
3.
（1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。
4. 托物言志 将弃官去政事精绝 不畏强权。
河北、天津、陕西
推荐
4.（2017德州15～18题9分）
曾巩，字子固，建昌南丰人。
生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。
甫冠，名闻四方。
欧阳修见其文，奇之。
嘉祐二年进士第，出通判越州。
岁饥，度常平①不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。
谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。
民得从便受粟，不出田里，而食有余。
知齐州，其治以疾奸急盗为本。
曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。
章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。
巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。
自是外户不闭。
徙洪州。
会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。
（节选自《宋史》，有删改）
【注】①平常：
官仓名。
1.解释下面加黑的词。
（2分）
（1）甫冠，名闻四方（ ）
（2）讽富人自实粟（ ）
2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是：
（ ）（2分）
A.山行六七里 B.腰白玉之环
C.闻寡人之耳者 D.父利其然也
3.翻译下面句子。
（2分）
知齐州，其治以疾奸急盗为本
4.曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。
（3分）
答案
1.
（1）成年
（2）规劝。
2. D
3. 任齐州长官，他把迅速惩处恶势力、盗窃犯作为主要工作。
4. 劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；整治治安，打击豪强奸盗；改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚恤弟妹。
（答出其中三项即可）
古诗词鉴赏——满分必备
陕西、云南、曲靖、盐城
推荐
1.（2017宜宾12
（1）题2分）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
本诗抒发了诗人什么样的感情？
（2分）
山西、云南、曲靖、盐城
推荐
2.（2017内江16
（1）题4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
此诗中作者的情感复杂多变，从 到悲痛惆怅，再到 ，情感真挚，沉郁中见豪放。
甘肃、兰州、盐城
推荐
3.（2017四川成都1~2题4分）
山雨
翁卷
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，只是他山落雨来。
（1）本诗描绘了哪两幅画面？
请结合所描绘内容概括作答。
（2分）
（2）同样表现雨的猛烈，本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同？
请结合诗歌，简要分析。
（2分）
甘肃
推荐
4.（2017浙江衢州17题3分）
行军九日思长安故园①
［唐］岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。
这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象，它们有什么不同？
附《过故人庄》：
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
答案
1.抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感。
2.无限辛酸 乐观豁达
3.
（1）一是：
描绘了一幅星月皎洁、无云无雷的静谧山间夜景图，是雨前之景；二是：
描绘了一幅天明时山间溪流暴涨、湍急流动的图景，是雨后之景。
（2）本诗采用侧面描写的手法。
作者写“山雨”正面不着一字，只在最后一句点出“他山落雨来”。
用雨前、雨后的感受侧面写出昨夜他山下了一场阵雨，构思精巧，出人意料。
而杜甫的《茅屋为秋风所破歌》是通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。
4.示例：
岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。
经典必考——名著阅读
杭州、山西、河南
推荐
1.（2017四川成都7题2分）美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之类皆兄弟”。
下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？
请作出选择，并简述理由。
A. 武松醉打蒋门神
B.李逵打死尹天赐
C.鲁智深大闹野猪林
安徽、河北、陕西、河南、兰州
推荐
2.（2017四川成都6题2分）《格列佛游记》中，在利立浦特，格列佛表示：
“我不愿做人家的工具，使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。
”正是基于这个理由，格列佛做了一件什么事？
河北、河南
推荐
3.（2017浙江衢州8
（1）题4分）
从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？
结合内容简要作答。
云南、长沙、徐州
推荐
4.（2017南充6题2分）下列对名著的介绍，不正确的一项是（ ）
A.《伊索寓言》包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。
如《农夫和蛇》的故事就告诫人们，做好事要看对象，以免上当受骗。
B. 法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。
作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。
C.高尔基《童年》中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。
她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
D.《水浒传》中的武松崇尚忠义，有仇必报，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
山西、长沙
推荐
5.（2017滨州8
（1）题2分）下列关于名著中的人物判断错误的一项是（）
A.“他的诊金也是一元四角。
但前回的名医是圆而胖的，他却长而胖了：
这一点颇不同。
”句中的“他”是《父亲的病》中的陈莲河。
B. “众猎户都拿了挠钩枪棒，跟着他，再上岭来。
远远望见窝边果然杀死两个小虎，一个在窝内，一个在外面；一只母大虫死在山岩边，一只雄虎死在泗州大圣庙前。
”句中的“他”是《水浒》中的武松。
升级会员 