山西小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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山西小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
山西小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
实施素养教育要以培育学生的〔 〕为核心。
多项选择题
A、创新意识
B、创新能力
C、创新精神
D、创新文化
E、创新看法
2：
美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的〔 〕。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
3：
学生学习体操动作，这种学习属于〔 〕。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、区分学习
D、言语联结学习
4：
提出教学的基本原那么和方法，建立了班级授课制度，主见“自然适应性〞原那么的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
5：
人的心理进展具有跳动性、无序性的特点。
推断题
对
错
6：
主见学习的目的在于以发觉学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家〔 〕
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、桑代克
7：
心理健康就是无失败、无冲突、无苦痛。
〔 〕
推断题
对
错
8：
“文景之治〞出如今哪个朝代?
〔 〕
单项选择题
A、周
B、汉
C、唐
D、宋
9：
提出心情辅导法的心理学家是〔 〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾利斯
D、雅各布松
10：
在Word中，添加下划线的快捷键是〔 〕。
单项选择题
A、Ctrl+O
B、Ctrl+I
C、Ctrl+U
D、Ctrl+B
11：
群体进展的最高阶段是〔 〕。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
12：
以下选项不属于《四书》内容的是[ ]
多项选择题
A、《大学》
B、《中学》
C、《论语》
D、《孟子》
13：
班队活动的最基本原那么是（）。
单项选择题
A、教育性原那么
B、自主性原那么
C、针对性原那么
D、多样性原那么
14：
行为塑造法的优点是可使嘉奖的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。
〔 〕
推断题
对
错
15：
以下哪项属于学习现象?
〔 〕
单项选择题
A、事故后体会到交通法规的重要性
B、疲惫时记忆力下降
C、乳儿抓住碰到的东西
D、青春期少年的嗓音改变
16：
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁〞，是指教师要有〔 〕。
单项选择题
A、规律性
B、针对性
C、学问性
D、创造性
17：
很多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是〔 〕
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
18：
在学生咨询中，〔 〕是着重训练行为的方法。
单项选择题
A、鼓舞表达法
B、系统脱敏法
C、深入共感法
D、身体放松法
19：
德育过程的基本矛盾是〔 〕。
单项选择题
A、知与行的矛盾
B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C、学生的上进心与惰性之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
20：
班会的特点有〔 〕。
多项选择题
A、集体性
B、客观性
C、自主性
D、针对性
21：
在以下教学组织形式中，有利于高效率、大面积培育学生的是〔 〕。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、道尔顿制
D、分组教学
22：
正式群体的进展经受了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
〔 〕
推断题
对
错
23：
负强化与惩处是两个不同含义的概念。
〔 〕
推断题
对
错
24：
小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进学问保持的方法属于〔 〕。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
25：
教学生划线策略要〔 〕。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线，或许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
26：
在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?
〔 〕
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
27：
教师反思有四种常用的方法。
多项选择题
A、校长动员
B、反思日记
C、具体描述
D、沟通商量
E、行动讨论
28：
前运算阶段儿童的思维特征是〔 〕。
多项选择题
A、单维思维
B、具体规律推理
C、思维的不行逆性
D、自我中心
29：
依据维果茨基的观点，教学必需要考虑学生已经到达的水平，而且任何教学都必需着眼于学生的已有水平。
〔 〕
推断题
对
错
30：
《中华人民共和国未成年人爱护法》没有禁止小学生进入的娱乐场所是〔 〕。
单项选择题
A、歌舞厅
B、迪斯尼乐园
C、营业性网吧
D、电子游戏厅
31：
国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的肯定程度的基础教育称为〔 〕。
单项选择题
A、初等教育
B、义务教育
C、平民教育
D、普及教育
32：
根据记忆的干扰理论，早上起来记忆效果最好，这是因为少了（）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
33：
专家型教师的课时打算简洁、敏捷，以〔 〕为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
34：
“时教必有正业，退息必有居学〞这反映的是〔 〕。
单项选择题
A、学习观摩
B、长善救失
C、课内外结合
D、启发性
35：
操作性条件作用的基本规律有〔 〕。
多项选择题
A、强化
B、躲避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩处
E、分化与泛化
36：
技能是学生学习的重要目标和手段。
〔 〕
推断题
对
错
37：
依据教育目的和不同类型学校的培育目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。
单项选择题
A、课程打算
B、课程标准
C、教科书
D、参考资料
38：
美国当代有名教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________〔 〕
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
39：
联合国《儿童权利公约》提出的原那么有〔 〕。
多项选择题
A、儿童利益最正确原那么
B、敬重儿童尊严原那么
C、敬重儿童观点与意见原那么
D、提早独立原那么
E、无卑视原那么
40：
前运算阶段的思维特征是〔 〕。
多项选择题
A、单维思维
B、思维的不行逆性
C、具体规律推理
D、思维的敏捷性
E、自我中心
41：
我国吉代第一次将“教〞与“育〞二字连在一起．使用“教育〞一词的著作是〔 〕
单项选择题
A、《孟子．尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
42：
夏天自来水管管壁大量“出汗〞，这说明〔 〕。
单项选择题
A、自来水管管内的水渗漏了
B、空气中水蒸气含量较低
C、这一天将会晴空万里
D、空气的湿度较大
43：
现代社会，专业分工的极度细化使得一般人在每一个专业领域内都必需倚仗专家的参谋。
专家那么凭借精深的专业学问为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。
然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必需保持公正的立场，实事求是，仔细求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。
我们可以谅解专家意见中某些难免的漏洞、缺乏，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。
这段文字主要强调的是〔 〕。
单项选择题
A、人非圣贤。
专家的意见难免会有错漏之处
B、专家的是非推断和对策的选择起着非同寻常的导向作用
C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听
D、专家在发言时必需保持公正的立场，实事求是
44：
以下对课程的说法不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、对于课程的界定,各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接阅历的学习作为重点
45：
以下不属于右脑优势的是〔 〕。
单项选择题
A、计算
B、想象
C、音乐
D、情感
46：
汪老师在班上设立“坏学生〞榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上出名。
汪老师的做法〔 〕。
单项选择题
A、不合理，没有仔细备课上课
B、不合理，没有敬重学生人格
C、合理，表达了对学生的严格要求
D、合理，有助于维护教师权威
47：
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了〔 〕。
单项选择题
A、因材施教教学原那么
B、启发性教学原那么
C、直观性教学原那么
D、稳固性教学原那么
48：
以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体，是我们所称的〔 〕。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、一般教育学
D、教育原理
49：
自我意识包括哪些成分?
〔 〕
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
50：
心理个体的进展具有的一般特点是〔 〕。
多项选择题
A、连续性与顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
51：
不属于影响迁移的主要因素的是。
单项选择题
A、相像性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、学习动机
52：
教师职业道德的基本原那么是〔 〕
单项选择题
A、已所不欲，勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
53：
以下能力属于智力范畴的是〔 〕。
多项选择题
A、观看力
B、记忆力
C、想象力
D、思维力
54：
提出心智动作按阶段形成的理论的是〔 〕。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
55：
个体身心进展的动因有〔 〕。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素互相作用论
56：
教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于〔 〕。
单项选择题
A、20世纪20年月以前
B、20世纪20年月到50年月末
C、20世纪60年月到70年月末
D、20世纪80年月以后
57：
我国古代众派学说中，主派“弃圣绝智〞、“弃仁绝义〞是〔 〕的主派。
单项选择题
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
58：
对“把学生看成是独特的人〞的基本含义理解错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学生是完好的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异
59：
在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人〞的是〔 〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
60：
以下不涉及问题解决过程的学说有（）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
查看答案
1：
答案A,B,C
解析【解析】此题考查的是基本常识。
对于该类题目，考生要在学习生活中常常关怀时事政治，多积累这方面的常识。
多积累、多识记是解决该类题目的有效方法之一
2：
答案A
3：
答案B
解析连锁学习是指学习联合两个或两个以上的刺激—反应动作，以形成一系列刺激—反应动作联结。
体操正是如此。
4：
答案B
解析夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。
5：
答案错误
6：
答案C
7：
答案错误
解析心理健康不是无失败、无冲突、无苦痛，而是能在这些状况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。
8：
答案B
解析“文景之治〞是指西汉文帝、景帝两代，40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著进展的局面。
应选B。
9：
答案C
解析在改善学生认知方法方面，艾利斯提出理性心情辅导方法。
10：
答案C
解析Ctrl+O打开文档，Ctrl+1是把字符变为斜体，Ctrl十U是添加下划线，Ctrl+B是把字符加粗。
11：
答案A
解析集体是群体进展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。
12：
答案B
13：
答案A
解析教育性原那么是班队活动的最基本原那么。
班队活动的教育性原那么就是要求在组织和开展班队活动时，要以对学生的教育与进展有主动影响和有力的促进为目的。
任何班队活动都要以教育性原那么为前提．应选A。
14：
答案错误
解析题干阐述的是代币嘉奖法的优点。
15：
答案A
解析广义的学习指人和动物在生活过程中由阅历产生的行为或行为潜能相对长久的改变。
这种改变不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲惫、药物等引起的改变一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。
因此只有A符合这一概念。
16：
答案B
解析“一把钥匙开一把锁〞表达的是因材施教的教学原那么，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。
17：
答案A
18：
答案D
解析在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。
19：
答案D
解析德育过程是促进学生品德进展矛盾的主动转化过程。
学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。
此外，还有学生品德进展的内部矛盾。
20：
答案A,C,D
解析班会有三个特点：
集体性、自主性、针对性。
21：
答案B
解析班级授课制是一种集体教学形式，它把肯定数量的学生按年龄与学问程度编成固定的班级，依据周课表和作息时间表，支配教师有打算地向全班学生集体上课，它有利于高效率、大面积培育学生。
22：
答案正确
解析略。
23：
答案正确
24：
答案C
解析过度学习指学习到达刚好成诵以后的附加学习。
深度加工指通过对要学习的新材料增加相关的信息来到达对新材料的理解和记忆的方法。
记忆术指运用联想的方法对无意义的材料给予某些人为意义以促进学问保持的方法。
25：
答案A,B,C,D
解析划线是阅读时常用的一种复述策略，以上选项均为教学生划线的要求。
26：
答案D
解析操作娴熟阶段，动觉掌握增添，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。
27：
答案B,C,D,E
解析此题考察第十五章教师反思阅历里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。
28：
答案A,C,D
解析前运算阶段（2～7岁）这个阶段儿童的思维有如下主要特征：
（1）单维思维；
（2）思维的不行逆性；（3）自我中心。
29：
答案正确
30：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】依据《中华人民共和国未成年人爱护法》第三十六条的规定，中小学校内周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适合未成年人活动的场所。
A、C、D三项均属于不适合未成年人活动的场所。
敌此题正确答案为B。
31：
答案D
解析国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育，见学习精要中的定义。
32：
答案A
解析早起记忆效果好，是由于少了从前学习的材料对识记和回忆学习材料的干扰作用．即少了前摄抑制。
应选A。
33：
答案A
解析专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。
34：
答案C
解析这句话意思是根据肯定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必需有各种课外作业。
课上课下都要学习。
应选C。
35：
答案A,B,C,D
解析操作性条件作用的基本规律有强化、躲避条件作用与回避条件作用、消退、惩处等四个。
36：
答案正确
解析略。
37：
答案A
解析课程打算是依据教育目的和不同类型学校的培育目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件．应选A。
38：
答案A,C,D
解析美国当代教育家、心理学家布卢姆认为完好的教育目标分类学应当包括认知领域、情感领域和动作技能。
39：
答案A,B,C,E
解析联合国提出的基本原那么有：
儿童利益最正确原那么、敬重儿童尊严原那么、敬重儿童观点与意见原那么、无卑视原那么。
40：
答案A,B,E
解析C项是具体运算阶段的特征，D项是形式运算阶段的特征。
41：
答案A
42：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】夏天自来水管管壁大量“出汗〞，是因为自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量，液化成小水滴附在外壁上。
假如管壁大量“出汗〞，那么说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大。
结合选项，此题选D。
43：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】A项不是强调的重点，强调的是专家应当怎么做，所以D项正确。
44：
答案D
45：
答案A
解析右脑的优势有想象、音乐和情感。
46：
答案B
解析把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的损害，违反了学生的人格尊严权。
47：
答案C
解析直观性原那么的提出是教育史上的一个进步意义，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本学问与其反映的事物联系起来。
48：
答案B
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。
49：
答案A,B,C
解析一般认为，自我意识包括三种成分：
一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。
50：
答案A,B,C,D
解析讨论说明，学生心理的进展有四个基本特征：
（1）连续性与阶段性；
（2）定向性与顺序性；（3）不平衡性，4）差异性。
51：
答案D
解析此题考察第五章迁移的影响因素。
影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。
52：
答案B
53：
答案A,B,C,D
解析智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。
它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。
54：
答案B
解析加里培林从20世纪50年月开始从事心智动作形成的讨论，并于1959年正式系统总结了有关的讨论成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。
55：
答案A,C,D
解析人的身心进展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素互相作用论。
56：
答案A
解析答案：
A教育心理学的进展简况
（1）萌芽时期（20世纪20年月以前）1903年,美国心理学家桑代克继续了众多教育家和思想家对教育与心理互相关系讨论的结果,在自己试验讨论的基础上出版了《教育心理学》一书,使教育心理学成为了一门独立的学科.
（2）进展时期（20世纪20年月到50年月末）（3）成熟时期（20世纪60年月到70年月末）（4）完善时期（20世纪80年月以后）教育心理学的系统越来越完善,内容越来越丰富.1924年廖世成编写了我国第一本
57：
答案C
58：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】把学生看成是独特的人，包含以下几个基本含义：
（1）人的全面进展，不是不同方面的平均进展。
（2）人的全面进展，不是全部人的按平均水平进展。
（3）每个学生都有自身的独特性。
（4）学生与成人之间存在着巨大的差异。
59：
答案B
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人〞，他还是传统教育学的代表。
60：
答案C
解析略
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