26套语文高考复习完全攻略16.docx

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26套语文高考复习完全攻略16

高三语文名校重点班总复习讲解高考语文总复习讲解（16）

三、课堂检测

1.（2003年北京春招）阅读下面唐诗，完成

（1）～

（2）题

闻  雁

韦应物

故园渺何处？

归思方悠哉。

淮南秋夜雨，高斋闻雁来。

寒  塘

赵嘏

晓发梳临水，寒塘坐见秋。

乡心正无限，一雁过南楼。

（1）填空：

这两首诗从体裁上看都属于____________。

这两首诗都是抒发___________。

（五言绝句  思乡之情）

（2）简答：

这两首诗为什么都写到雁？

（雁是候鸟，春秋迁徙。

秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。

这种景象每每牵动游子的思乡之情。

因此，诗人常常借雁抒情，寄寓自己的浓浓乡愁）

2.（2003年上海春招）阅读下面的两首诗，完成

（1）～

（2）题

甲

过华清宫

（唐）杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

乙

题华清宫

（宋）杜常

行尽江南数十程，晓风残月入华清。

 朝元阁①上西风急，都向长杨②作雨声。

注：

①朝元阁：

唐朝宫殿。

②长杨：

指长杨宫，汉代宫殿。

（1）         从这两首七绝的内容看，它们都属于□□诗。

（咏史）

（2）这两首诗所咏对象相同，但写法不同：

甲诗是通过描述________________，讽刺了____________________________；乙诗是通过描绘华清宫凄清的景色，抒发了作者对历代王朝□□的感慨。

（送荔枝一事 唐玄宗、杨贵妃的淫逸误国 兴衰或兴废或更替）

3.（2002年全国春招）阅读下面一首宋诗，完成

（1）～

（2）题

村行

王禹偁偁

马穿山径句初黄，信马悠悠野兴长。

 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

偁

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？

村桥原树似吾乡。

（1）         对这首诗的赏析，不恰当的一项是（B）

A.首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。

B.第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。

C.第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。

D.最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。

解析：

A、C、D三项是对诗歌的正确赏析。

B中“有时喧响有时静穆”的分析和“对比”之说不当，“数峰无语”是写人因眼前景色可爱而对山忘言，以上句“有声”衬托“无语”之静。

（2）         对这首诗的分析，最恰当的一项是（D）

A.全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。

B.诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。

C.全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。

D.诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被触发的怀乡之情。

解析：

A项是分析主旨，但以偏概全；B项也是以偏概全；C项“渗透”之说不当。

诗中先说“信马悠悠野兴长”，后说“吟余忽惆怅”，可见D分析恰当。

4.（2002年上海春招）阅读下文，完成

（1）～（4）题。

小重山

岳飞

   昨夜寒蛩不住鸣。

惊回千里梦，已三更。

起来独自绕阶行。

人悄悄，帘外月胧明。

   白首为功名。

旧山松林老，阻归程。

欲将心事付瑶琴。

知音少，弦断有谁听？

[注]蛩（qióng）：

蟋蟀。

（1）          下列名句中为岳飞所写的一句是（C）

A.千古兴亡多少事？

悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。

有谁知，鬓虽残，心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

（2）          词中所说的“心事”指_______________________。

（希望抗金报国）

（3）          这首词的主旨句是_______________________

（知音少，弦断有谁听？

）

（4）          有人评岳飞词说：

“一种壮怀能蕴藉（含蓄而不显露），诸君细读

小重山。

”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

答：

______________________________________________

（此词表现了立功不易、苦无知音的沉郁情怀，实质上与作者通常表现的豪迈雄健、慷慨激昂的精神相一致。

）

5.（2001年上海春招）阅读下文，完成

（1）～（3）题

月夜忆舍弟

杜甫

戍人断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

（1）          杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗被称为“诗史”，他被后人奉为_________。

这首诗的体裁是五言______诗。

（诗圣  律诗）

（2）          从诗中_________和__________等句子，可以看出本诗写于安史之乱时期。

（戍鼓断人行  有弟皆分散 无家问死生 寄书长不达 况乃未休兵 任意写出其中两句即可）

（3）作者为什么要说“月是故乡明”？

答：

_____________________________________________________________

_________________。

（诗人思念故乡，感情上觉得故乡的月比其他地方的月更明，突出诗人对故乡的热爱之情。

）

四、课后练习

1.阅读上面诗歌，完成

（1）～

（2）题。

山房春事

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

[注]梁园：

园圃名，汉梁孝王建，为游赏与延宾之所。

本诗写于安史之乱以后。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A.      首句借暮鸦乱飞的描写，衬托今日梁园的颓败。

B.第二句中“三两家”是虚写，目的是形象地表现梁园的萧条。

C.第三句用拟人手法，写园中树木与主人的亲密关系。

D.尾句诗人直抒胸臆，表现恢复梁园昔日繁盛的愿望。

E.这首吊古诗作，主旨是抒发诗人对世事盛衰无常的慨叹。

                                   答：

[  ][  ]

（CD     C.第三句应是写园中树木不管人事。

D.尾句应是写树木春来依旧开花，含蓄表达诗人对昔盛今衰的感慨。

）

（2）说说这首诗在抒情方面的表达技巧。

答：

____________________________________________________________

____________________________________________________________

（诗人将吊古之情巧妙地融于景物描写之中。

前两句“暮”“乱”和“萧条”等词语透露着诗人的伤感；后两句诗人运用反衬手法，借无知花树偏在一片萧条之中依然开出当年的繁花之景象，极为含蓄地表达了沉痛之情。

）

2.阅读下面一首诗。

然后完成题目。

滁州西涧

韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

   用简要的语言概括出此诗的意境特征

（诗歌通过“幽草”“黄鹂”“涧边”“深树”“春潮”“野渡”“春雨”“小舟”等自然形成了一幅意趣盎然的暮春图画，流露出诗人身在其中独有的一种喜悦之情。

）

3.阅读下面一首宋词，然后回答问题。

木兰花  

宋祁

   东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

   浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？

为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

   王国维在《人间词话》曾写道：

“‘红杏枝头春意闹’，着一‘闹’字而境界全出。

”你同意王国维的观点吗？

为什么？

答：

_____________________________________________________________

（同意，红杏的枝头，开满了绚烂的花朵，作者用一“闹”字描写花满枝头吐花喷焰的景象，把无声的姿态描摹得好像有声音，在视觉里获得听觉的感受，春意盎然的景象跃然纸上。

）

4.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

出塞二首（其一）

王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

   有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

答：

_________________________________________________________

____________________________________________________________。

（“明月”和“关”平凡普通，但增加了“秦”、“汉”两个时间性的限制词，自然形成了一种雄浑苍茫的独特意境，使读者抚今思昔，与下文联系起来，表达出古往今来人们向往和平的共同愿望。

）

5.阅读下面一首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题。

南  征   

 杜甫

春岸桃花水，云帆枫树林。

偷生长避地，适远更沾襟。

老病南征日，君恩北望心。

百年歌自苦，未见有知音。

（1）这首诗的首联描绘了一幅____________的景象，而全诗抒发了________________________的情感，这是运用了__________的表现手法。

（开阔、盎然、美丽、迷人  羁旅中愁苦悲哀、无以自遣 反衬）  

（2）三、四两联是杜甫晚年生活与思想的自我写照，试解说。

（杜甫是有政治抱负的，可是仕途坎坷，壮志未酬，有绝代才华，一生苦吟，又能有几人理解？

）

6.阅读下面一首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题。

绝句（其一）

杜甫

眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。

即遣花开深造次，便教莺语太丁宁。

（1）诗中_____________二字是全诗之纲，概括地说明了诗人____________________________________的心情。

（客愁  饱受乱离客居他乡的郁愁心绪）

（2）此诗在情与景表现方面与《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”句有异曲同工之妙，作简要分析。

答：

__________________________________________________________

__________________________________________________________________。

（都是用了“乐景写哀”的反衬手法，见花开则深感其造次，闻莺啼则嫌其过于丁宁，在情与景的对立中，更加倍写出了诗人烦恼忧愁。

）

7.读下面一首元曲，回答

（1）～（3）题

[中吕] 卖花声 怀古

张可久

   美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。

伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。

（1）首句“美人自刎乌江岸”，是以_____________的典故反映__________________的历史。

（2）诗人选取三则历史材料，有无辜者之死的个人悲剧，有战火熊熊的众生劫难，也有__________________________，虽然角度不同，却揭示了一个共同的主旨：

____________。

（3）整个作品在__________________________的基础上直抒胸臆，情调沉郁悲哀，“长叹”中包含着__________________________的复杂感情。

（11.虞姬自刎  楚汉相争 12戍边无归的军人悲哀 连绵的战争给百姓带来的只是灾难 13.叙述史实 忧国忧民而又无可奈何）

8.阅读下面一首唐诗，回答

（1）～

（2）题

送友人入蜀

李白

见说蚕丛①路，崎岖不易行。

山从人面起。

云傍马头生。

芳树笼秦栈，春流绕蜀城。

升沉应已定，不必问君平②。

注：

①蚕丛：

传说中的开国君主，此代指蜀国。

②君平：

西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都卖卜为生。

（1）本诗开篇与诗人的另一首诗《蜀道难》有什么不同？

（蜀道难开篇感情豪放，富有气势；而本诗开篇只是平静地叙述，而且还是“见说”，显得很委婉，浑然无觉。

）

（2）尾联借用君平典故有什么作用？

（用典委婉地启发朋友不要沉迷于功名利禄之中，可谓循循善诱，凝聚着深厚情谊，其中不乏自身的身世感慨。

）

9.阅读下面的唐诗，对其表达技巧或思想内容进行赏析。

（任选其一）

秋  词①

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝②。

 晴空一鹤排云③上，便引诗情到碧霄④。

注：

①《秋词》是作者贬为朗州（今湖南省常德县）司马期间写的。

②春朝：

春天的早晨。

③排云：

凌云。

排，冲破。

④碧霄：

碧蓝的天空。

表达技巧：

（开头两句，正反对照鲜明。

三四两句，诗人抓住秋天晴空的特点，并用一鹤冲天加以渲染，突出一幅天高气爽的开阔图景；而诗人油然而生的诗情，也随同排云而上的白鹤直到碧霄。

）

思想内容：

（悲秋几乎是古代诗文的传统题材。

本篇首句对古人逢秋多寂寥的这种普遍现象进行了概括。

次句反其意，说自己认为秋天胜过春天。

全诗见不到对秋的一丝伤感，而是充满了奋发向上的思想感情，表现出诗人失意时仍然不愿随波逐流的操守。

）

10.阅读下面一首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题

台  城

韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

注：

韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。

诗人为什么说“台城柳”“无情”？

答：

（因为虽然六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，不管人世沧桑、人间兴亡，总是给人以欣欣向荣之感，以它的繁荣茂盛和台城的荒凉破败，以它的终古如斯和六朝繁华如梦转瞬即逝作鲜明对比，因此诗人说它“无情”。

）

（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？

为什么？

（同意。

因为诗人身处晚唐，此时的唐王朝全面走向衰落，昔日的繁华已荡然无存，如梦一场，取而代之的是兵荒马乱民不聊生。

诗人凭吊台城古迹，回顾六朝旧事，今之视昔如来者视今，六朝的先盛后衰的命运使诗人联想到唐王朝，怀古伤今。

）

11.阅读下面一首唐诗，然后回答

（1）～

（2）题

暮江吟

白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（1）残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”，有什么表达效果？

（这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，用“铺”准确、形象。

运用“铺”字，表现了秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。

）

（2）诗人为什么觉得“九月初三夜”是可怜的？

试结合诗句作具体分析。

（“可怜”意为可爱。

诗人看到江边的草地上挂满了晶莹的珍珠般的露珠，深蓝的天幕上悬挂着一张精巧银弓般的新月，所以才脱口而出赞美这可爱的夜晚。

）

12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题

齐安郡后池绝句

杜牧

菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭弄蔷薇。

尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。

   对这首唐诗的第三句“尽日无人看微雨”，有人认为是一句“闲笔”，有人却认为是“极为关键的一句”，你的看法如何？

请结合全诗予以赏析。

答：

____________________________________________________________

________________________________________________________________

__________________________________________________

（我认为，此句是“极为关键的一句”，结合全诗看，这句虽淡淡写来，却极为重要，是全诗的关键。

它不仅为整幅画染上一层幽寂、迷朦的色彩，而且托出尽日看雨之人，其无聊情状可想见。

诗中说“看微雨”。

其实，丝雨纷纷，无可寓目，可寓目的应是菱叶、浮萍、鸣莺、蔷薇，尤其是相对戏水的鸳鸯。

此句有空灵含蓄之妙。

）

13.阅读下列一首诗，回答

（1）～

（2）题

闺 怨

王昌龄

闺中少妇不曾愁，

春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，

悔教夫婿觅封侯。

（1）本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？

（没有违反题意。

前面写“不曾愁”，正是为后面的‘悔“作铺垫，采取欲抑先扬的手法。

）

（2）诗中如何描写少妇的心理变化？

为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？

（先写少妇兴致勃勃，梳妆打扮后上楼观景；转而写她看见路边的杨柳，勾起了对丈夫的离愁，心情由高兴变为懊悔。

因为杨柳是古人临别时的赠物，少妇看见杨柳，自然就想起与丈夫分别的情景，后悔之情也就油然而生。

）

14.阅读下列一首唐诗，回答

（1）～

（2）题

江 村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕。

相亲相近水中鸥。

老妻画知为棋局，稚子敲针做钓钩。

多病所需唯药物，微躯此外更何求？

（1）这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。

作者笔下的“江村”环境特点是___________，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前的景物，有撷取家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人的___________心境。

这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是______________________。

（幽静 经过漂泊后 自然质朴清新）

（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？

请简述理由。

（不必强求一致，能陈述理由即可。

）

15.阅读下面一首词，然后回答

（1）～

（2）题。

清平乐

黄庭坚

   春归何处？

寂寞无行路。

若有人知春去处，换取归来同住。

春无踪迹谁知？

除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

（1）本词抒发了作者什么情感？

（抒发了诗人寻觅春天的迫切心情。

）

（2）说说本词在构思上有哪两点新奇之处。

（拟人手法 想象新奇）

16.阅读下列两首诗，然后回答问题

 台 城                        鹿 柴

 韦庄                           王维

江雨霏霏江草齐。

六朝如梦鸟空啼。

   空山不见人，但闻人语响。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

   返景入深林，复照青苔上。

   《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？

它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？

请加以赏析。

（这两个“空”字表现的意境不同。

“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般的景色，又陷入了诗人对历史兴衰的感慨：

台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度景色依旧，连鸟儿也无谓地在啼鸣。

这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。

于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。

《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。

17.阅读下面唐诗，完成

（1）～

（2）题

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼销暑否？

比君茅舍较清凉。

注：

此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。

江楼，也称望海楼。

（1）对这首诗的赏析，不正确的两项是（AC）

A.首联写诗人登楼远望，面对辽阔的海天和山川形势，心事茫茫。

B.颔联描写了杭州成的万家灯火和水中倒映的银河，景观开阔而美好。

C.颈联取“道是无情却有情”的诗意，暗含世事沧桑、人生无定的慨叹。

D.尾联以欢愉的口吻诚邀好友到望海楼上来纳凉消暑。

E.全诗既有登楼所见的实景描绘，又有奇妙的想象，表现了一种闲适心境。

（2）苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。

你认为这两句诗高妙吗？

为什么？

（限50字以内）

（主要看对表达技巧的赏析：

晴本无雨，夏本无霜，风吹古木如闻雨声。

月照平沙似见寒霜，联想与想象生出清凉，足以消暑。

）

18.阅读下列一首唐诗，回答

（1）～

（2）题

咸阳城西楼晚眺

许浑

一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

（1）首句“一上高楼万里愁”在整首诗中起什么作用？

（一个“愁”字笼盖全篇，奠定了全文的感情基调，与下文构成因果关系，开头讲“愁”，下面则交代因何而愁。

）

（2）本诗的景物描写营造了怎样的氛围？

抒发了作者怎样的情怀？

（用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境。

抒发了对家国衰败的无限感慨。

）

19.阅读下面的宋词，完成

（1）～

（2）题

如梦令

严蕊

   道是梨花不是，道是杏花不是。

白白与红红，别是东风情味。

曾记，曾记，人在武陵微醉。

（1）这首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？

由此可知这首宋词书写的是什么事物？

（这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。

）

（2）请就这首宋词表达的感情和运用的笔法谈谈你的看法。

（这首词还用了映衬对比写法，以梨花之白，杏花之红既映衬又对比，赞美了红白桃花独标一格，超拔于春天群芳之上。

）

20.阅读下面一首诗，然后回答

（1）～（3）题。

早 梅

齐己

万木欲冻折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

（1）这是一首咏物诗，通观全诗，诗人写出了早梅的什么品性？

（不畏严寒，傲然独立。

）

（2）诗的第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”。

诗人郑谷读后说：

“未若‘一枝’佳。

”你认为将“数枝”改为“一枝”好在哪里？

（“一枝”紧扣诗题，更能突出梅之“早”，显出梅不同寻常。

）

（3）诗的一、二句用了什么手法来表现早梅的品性？

（对比，首联以“万木冻欲折”与“孤根暖独回”相对照，既点明梅花生存的恶劣环境，又有力地反衬出梅花“孤根独暖”的秉性，同时还照应了诗题的“早梅”

第四部分

（2）默写名句名篇

［考点讲习］

我国文化传统源远流长，传世至今的优秀文学作品数不胜数。

其中名句名篇更是古人智慧的结晶、语言艺术的精华。

背诵一定数量的名篇，是中学语文教学大纲的要求之一，它有助于培养学生热爱中华优秀文化的感情，有助于培养学生高尚的审美情趣和一定的审美能力。

（张伟明语）《考试说明》明确要求：

默写常见的名句名篇。

所谓“常见”，是指活用于口头，常见于报端。

“名句名篇”是指那些富有生命力的经典文句和篇章。

“名篇”中既有诗歌也有散文。

从近几年高考来看，名句名篇默写，课内课外兼顾，诗、词、文均有涉及。

如果说名句名篇默写题在1993年还是个新生事物的话，当时感到有点措手不及纯属正常，到现在就不应该感到陌生了。

这种题考的是平时的积累，因此，平常学习就要加强背诵和积累，到高考前，可作些梳理，把范围缩小些。

另外还要注意书写，一定要杜绝错别字。

［高考题例］

1.（2003年全国高考题）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选两小题）（4分）

（1）          子曰：

“质胜文则野，文胜质则史。

_____________，_____________。

”（《论语·雍也》）

（2）_______________，_______________，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（3）          风急天高猿啸哀，_______________。

_______________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

答：

（1）文质彬彬  然后君子

（2）外无期功强近之亲  内无应门五尺之僮（3）渚清沙白鸟飞回  无边落木萧萧下

2.（2002年全国高考题）补写出