中考语文中考语文古诗文阅读必考古代诗歌重点推荐.docx
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中考语文中考语文古诗文阅读必考古代诗歌重点推荐
专题集训
一、阅读下面这首古诗,回答问题。
（4分）
十五从军征
十五从军征,八十始得归。
道逢乡里人:
“家中有阿谁?
”
“遥看是君家,松柏冢累累。
”
兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
1.前两句中的“十五”“八十”运用了哪种修辞手法?
这样写的目的是什么?
（2分）
答:
2.此诗抒发了老翁怎样的心情?
通过哪些诗句体现出来的?
（2分）
答:
二、阅读下面这首古诗,回答问题。
（4分）
木兰诗（节选）
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
1.“将军百战死,壮士十年归”意在表现什么?
（2分）
答:
2.从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
（2分）
答:
三、阅读下面这首古诗,回答问题。
（4分）
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
1.这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情?
（2分）
答:
2.你是否同意这首诗的风格是“沉郁悲壮”的?
为什么?
（2分）
答:
四、阅读下面这首古诗,回答问题。
（4分）
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
1.诗人写“夜来城外一尺雪”有何意图?
（2分）
答:
2.请结合画线句,描绘出卖炭翁的外貌。
（2分）
答:
五、阅读下面这首古诗,回答问题。
（4分）
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.请用自己的话描绘“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”所展现的画面。
（2分）
答:
2.试分析古诗最后两句运用的写作手法及其所表达的思想感情。
（2分）
答:
六、阅读下面这首词,回答问题。
（4分）
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
1.从词中哪两个典型细节中我们可以看出词人念念不忘报国?
“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?
（2分）
答:
2.“了却君王天下事,赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想?
（2分）
答:
七、阅读下面这首唐诗,回答问题。
（4分）
赤 壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
（2分）
答:
2.将“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?
为什么?
（2分）
答:
八、阅读下面的诗歌,回答问题。
（4分）
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的?
（2分）
答:
2.请结合“无时”一词,分析尾联中作者所表达的情感。
（2分）
答:
九、阅读下面这首诗,回答问题。
（4分）
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
1.“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?
（2分）
答:
2.请简要分析诗歌表达的思想感情。
（2分）
答:
十、阅读下面这首词,完成问题。
（4分）
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!
1.中华诗词学会理事徐培均先生评价此词道:
“这首词气势磅礴、音调豪迈,是婉约派词宗李清照的另类作品,具有明显的豪放派风格,是李词中仅见的浪漫主义名篇。
”请就此观点结合原文简析理由。
（2分）
答:
2.这首词抒发了作者怎样的感情?
（2分）
答:
十一、阅读下面这首词,回答问题。
（4分）
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事?
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪,坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手?
曹刘。
生子当如孙仲谋。
1.本词上、下片各运用了什么写作手法?
分别有什么表达效果?
（2分）
答:
2.本词中“生子当如孙仲谋”一句,表现了作者怎样的情感?
（2分）
答:
十二、阅读下面这首词,回答问题。
（4分）
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍,秋容如拭。
四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。
算平生肝胆,因人常热。
俗子胸襟谁识我?
英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音?
青衫湿!
1.词的上阕表达了词人怎样的思想感情?
（2分）
答:
2.有人评价秋瑾这首词“基调高昂,语言刚健清新”,请联系诗歌内容加以分析。
（2分）
答:
十三、阅读下面这首古诗,然后回答问题。
（4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
1.诗中的“顾”“济”是什么意思?
请选择一个回答。
（2分）
答:
2.诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?
请简要分析。
（2分）
答:
十四、阅读下面这首词,回答问题。
（4分）
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜,又何妨!
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.词中“千骑卷平冈”中的“卷”字能否用“过”字替换?
为什么?
（2分）
答:
2.词中“鬓微霜,又何妨”表达了词人什么心境?
其言外之意是什么?
（2分）
答:
十五、阅读下面诗歌,回答问题。
（4分）
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
1.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。
（2分）
2.诗中哪些景物体现早春的特点?
诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?
（2分）
答:
专题集训
一、
1.
答案 运用了夸张的修辞手法,揭露封建社会兵役制度的极端不合理。
解析 本题考查修辞手法的辨析能力。
“十五”极言出征年纪之小,“八十”极言归乡年纪之大,突出出征时间跨度之久,进而批判了封建社会的兵役制度。
2.
答案 抒发了老翁孤独凄凉的心情。
羹饭一时熟,不知饴阿谁。
出门东向看,泪落沾我衣。
解析 本题考查对作者感情的把握与诗句的印证。
在把握全诗的基础上,联系作者的写作意图作答。
二、
1.
答案 表现战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
解析 本题考查考生对诗句的理解能力。
在翻译的基础上,把握“百战”“十年”的夸张手法和互文手法的运用,再做解答。
2.
答案 “霍霍”,拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现出小弟抑制不住的欣喜之情。
解析 本题考查诗句的赏析能力。
注意赏析角度的限定“遣词造句”,再按赏析题的一般思路加以赏析即可。
三、
1.
答案 怀才不遇、报国无门的失意感。
解析 本题考查考生对作者情感的把握。
联系作者的写作背景作答。
2.
答案 同意。
因为诗人借助登楼所见所感,以天地的苍茫广阔来抒发怀才不遇、报国无门的悲愤失意之情,所以使全诗具有了一种“沉郁悲壮”的风格。
解析 本题考查诗歌风格的辨识,实质上也离不开对作者情感的把握。
在理解诗歌大意的基础上,结合作者的写作意图作答即可。
四、
1.
答案 环境描写,渲染了凄清寒冷的气氛,衬托出老人卖炭的辛苦。
解析 本题考查诗歌中环境描写的作用,联系作者的写作意图作答。
2.
答案 （示例）卖炭的老人在烟熏火燎下,满头满面都是烧炭的尘,他两鬓已经斑白似雪,十个手指头都漆黑似炭。
解析 本题考查诗歌画面的描述能力。
在理解句意的基础上,添枝加叶,注意使用描述性语言。
五、
1.
答案 在万木摇落的深秋,将士们在号角声的鼓舞下,士气高昂,奋力与敌人从白昼一直厮杀到黄昏。
褐色的塞土上洒下了殷红的血迹,夜雾中紫红的颜色显得更加浓重。
解析 本题考查诗歌画面的描述能力。
解答时首先要理解诗歌的意境及作者情感,描述时要抓住“角声满天”“凝夜紫”来想象出两军激战的惨烈场面,渲染黯然凝重的悲壮气氛。
2.
答案 用典。
用战国时燕昭王在易水东南筑台,不惜用重金招揽天下人才的典故,表达了诗人誓死报效国家的爱国情怀。
解析 本题考查写作手法的赏析和对作者思想感情的理解能力。
作答时要理解诗歌的内容,先写明使用的典故,接着写明作者使用这个故事表达了怎样的情感。
六、
1.
答案 细节:
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
“天下事”:
收复中原,统一国家。
2.
答案 写出了作者收复失地、完成祖国统一大业、赢得功名的理想。
七、
1.
答案 抒发了作者英雄无用武之地的抑郁不平之情。
解析 对诗歌感情的正确把握,源于对诗歌内容的深入理解,如果读懂了诗意,对其情感的把握也就没有问题了。
2.
答案 不好。
原诗富于形象性,以小见大,改后语言平淡、直白,缺乏诗味。
解析 本题属于比较鉴赏题,也是对典故作用的考查,用心体味,抓住诗味的浓淡来作答。
八、
1.
答案 优美的自然景色;淳朴的乡村民俗。
解析 首先明确这是一首七言律诗,题目所考查的颔联和颈联分别是诗的三、四句和五、六句。
山重水复:
一座座山、一道道水重重叠叠。
柳暗花明:
柳色浓郁,花色明艳。
一重重山,又一道道水,疑惑无路可行时,忽见柳色浓郁,花色明艳,一个村庄出现在眼前。
显而易见作者是从自然风光和地理形势来描写山西村的。
“箫鼓追随春社近”,将近社日,村里忙着迎神赛会,一路上迎神的箫鼓声随处可闻。
陆游在这里以“衣冠简朴古风存”赞美这个古老的乡土风俗。
所以颈联主要从祭祀活动和风土人情来写山西村。
2.
答案 “无时”一词写出诗人随时都想去山西村,表达了诗人与村民相处融洽,喜爱山西村的真挚情感。
解析 此类题应先解释词语,再结合诗句,联系上下文,揣摩诗人情感。
“无时”即随时,没有固定时间。
尾句写出诗人但愿从今往后,能不时拄杖乘月,轻叩柴扉,与老农亲切絮语,此情此景,不亦乐乎!
由此可以揣摩出诗人与村民相处融洽,喜爱山西村的真挚情感。
九、
1.
答案 黄沙莽莽,无边无际。
昂首看天,天空没有一丝云影。
不见草木,断绝行旅。
极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟在升腾,傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。
解析 展开合理想象,给诗句中的关键词添加修饰语,并添加合乎情理的元素。
如“大漠”,可以用更形象的词语形容并对内容进行拓展,如“无边无际”“黄沙莽莽”“不见草木”;如“孤烟”是“一缕”;如“长河”会有“粼粼的波光”。
2.
答案 表达了作者对遭到朝廷排挤、不得志的愤懑之情。
解析 “征蓬出汉塞,归雁入胡天”,作者以“蓬”“雁”自比,说自己像随风而去的蓬草一样出“汉塞”,像北飞的雁一样入“胡天”,暗写作者内心的激愤和抑郁。
十、
1.
答案 （示例1）“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞”展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,境界十分开阔。
“天”“云”“雾”“星河”“千帆”动态十足。
“接”与“连”二字把四垂的天幕,汹涌的波涛,弥漫的云雾自然地组合在一起,形成一种浑茫无际的境界。
（示例2）全词中船摇帆舞,星河欲转,虚实结合,为我们描绘了一幅开阔的图卷。
解析 本题考查作品风格的赏析,抓住动词或其他具有代表性的词,加以合理解释,围绕题干中“豪放派风格”解说即可。
2.
答案 暗含对南宋社会黑暗现实的不满,抒发了作者对理想境界的追求和向往之情。
解析 本题考查对作者思想感情的把握能力,需要联系写作背景作答。
十一、
1.
答案 上片借景抒情,登高望远,千古兴亡之事已经逝去,唯有滚滚长江,不舍昼夜,短暂和永恒形成对比;下片用典,表现了作者怀古伤今的感慨。
解析 本题考查从写作手法角度进行语言赏析,先依据具体词句确定所采用的写作手法,赏析的指向往往是作者所表达的思想感情。
2.
答案 从千古兴亡的故事中,举出与京口有关的曹操、刘备,特别是标榜了孙权的英雄形象,期盼当今能够出现像孙权一样的英雄来统率千军万马抵抗侵略,光复神州。
解析 本题考查具体语句所表达的思想感情。
先理解语句大意,再结合写作背景作答。
十二、
1.
答案 上阕表达了词人不愿过贵妇人生活,意欲突破家庭束缚、追求自由、投身革命的思想感情。
解析 本题考查对作者思想感情的把握能力,联系写作背景作答。
2.
答案 （示例1）“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”运用短句,节奏明快,格调高昂,豪迈雄健,将身不能为男儿,心却不让须眉的豪情表达得淋漓尽致。
（示例2）“平生肝胆”“英雄末路”等词句脱口而出,不假雕饰,显得清新自然又刚健质朴。
解析 本题考查对作品感情基调和语言风格的赏析。
感情基调是由作者所要表达的思想感情决定的,语言风格的赏析要从分析具体词句的表达效果切入。
十三、
1.
答案 顾:
回头,回头看（或济:
渡）。
解析 借助平时积累并结合语境,准确解释。
2.
答案 “像姜尚垂钓碧溪,闲待东山再起;又像伊尹做梦,乘船经过日边。
”诗人借用姜尚和伊尹的典故,表达了希望得到统治阶级的重视和任用,施展才华和抱负的愿望。
解析 “闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句暗用典故:
姜尚曾在渭水的磻溪钓鱼,得遇周文王,助周灭商;伊尹曾梦见自己乘船从太阳旁边经过,后被商汤任用,助商灭夏。
这两句表示诗人对自己能够从政仍有期待。
十四、
1.
答案 不能。
一个“卷”字,极言打猎队伍行走之快、人数之多、出猎场面之壮观,表现了出猎者高昂的情绪、抖擞的精神。
而用“过”字则没有这种效果。
2.
答案 “鬓微霜,又何妨”表达了词人不服老的心境。
其言外之意是:
我虽然年纪大了,但仍能跃马疆场,迎击来犯之敌。
十五、
1.
答案 争 啄
解析 题干中的“生机和活力”是答题的关键,“争”和“啄”生动地突出了这一点。
2.
答案 （示例）诗中的初平之水、早莺、新燕、浅草等景物体现了早春的特点。
诗人描绘这些景物表达了他对早春的喜爱之情（或喜悦之情、喜爱钱塘湖春天美景的感情）。
解析 本诗体现早春特点的景物要全面关注。
表达的情感要从全诗来考虑。
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