出师表练习题及答案.docx

出师表练习题及答案.docx

《出师表练习题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《出师表练习题及答案.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

出师表练习题及答案

出师表练习题及答案

、

1．给下列词语中的加点字注音。

①涉罚臧否②中道崩殂③以遗陛下④行阵和睦

2．解释下列加点的实词。

①以光先帝遗德②引喻失义③察纳雅言④性行淑均

3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。

A．用B．以致C．用来D．因为

①是以众议举宠为督

②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也

③不效则治臣之罪，以告光帝之灵

4·下列句子读法停顿有误的一项是

A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊

C．是／以先帝简拔／以遗陛下D．亲／贤臣，远川。

人

5．按要求用原句回答：

①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______

②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______

③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______

6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是

A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。

B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划

得以实现。

C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。

D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国

的危难。

阅读――阅读下面的文段，完成下题。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

先帝不以臣卑鄙，狠自

枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任

于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝

之明，故五月渡沪，深入不毛。

今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，

拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。

7．解释下列加点词的意思。

①由是感激②遂许先帝以驱驰③故五月渡沪

8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？

用原

文中的4个四字短语回答。

____

9．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为

_______，临危委重任和_______。

作者回顾这

些往事的目的是_____。

。

10．下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，

写出具体所指。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

［示例］三顾：

三顾茅庐

六出：

东和：

收二川：

七擒：

北拒：

排八阵：

、

先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。

以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也j然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？

是故托臣而弗疑也。

臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。

故五月波沪，深入不毛，并日而食。

臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。

今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。

11．解释下列加点词的意思。

①然不伐贼，王业亦亡

②故托臣以讨贼也

③寝不安席，食不甘味

12．对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是

A．通“熟”，形容词B同“谁”，疑问代词

C．同“怎么”，疑问代词D．同“为什么”，疑问代词

13．文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。

14．这段文字在内容上写到了哪两层意思？

请概括回答。

、诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！

15．下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是

A．卒中往往语B非淡泊无以明志C．先帝知臣谨慎D．静以修身

16．用现代汉语翻译下面的句子。

静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

_______

17．本文作者就哪几个方面进行了论述？

这几个方面又是怎样展开论述的？

_______

_______

18．作者写这封信的用意是什么？

_______

19．文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

_______

、阅读理解导引

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1．这段文言文选自诸葛亮的《出师表》。

“表”是：

________。

2．解释下面句子中加点词的意思。

臣本布衣先帝不以臣卑鄙

三顾臣于草庐之中由是感激

3．下列各组句子中加点词意思相同的一项是

A、躬耕于南阳达于汗阴

B、受任于败军之际威天下不以兵革之利

C、先帝不以臣卑鄙以俟夫观人风者得焉

D、苟全性命于乱世奉命于危难之间

4．将下面的句子译成现代汉语：

、三顾臣于草庐之中。

____。

、尔来二十有一年矣。

________。

5．作者强调自己本来志趣的作用是什么？

______________。

、第一部分：

基础巩固

1．《出师表》作者是________政治家________。

“表”是古代________________的一种文体。

是作者率师北上伐魏时写给后主________的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是________。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，________？

”

2．《出师表》中作者向后主着重提出了三条修明政治的主张，即①________________，②________，③________。

其中最重要的是________。

3．对下列加粗词解释完全正确的一项是；

A．此诚危急存亡之秋也。

未尝不叹息痛恨于桓灵也。

B．以光先帝遗德。

是以先帝简拔以遗陛下。

C．亲贤臣，远小人。

营中之事，悉以咨之。

D．以塞忠谏之路也。

以昭陛下平明之理。

4．请用“／”标示出下面语句的停顿之处，并翻译。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译：

________________________________________________________

5、下列词语的解释有误的一项是：

A、性行淑均：

性情品德善良平正B、开张圣听：

扩大圣明的听闻

C、引喻失义：

说话不恰当D、内外异法：

国内、国外刑赏之法不同。

6、下列词语的解释有误的一项是

A、布衣：

平民B、卑鄙：

道德品行败坏

出师表同步练习题及答案

一、《出师表》作者诸葛亮，字孔明，三国时期著名的政治家、军事家。

二、表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

三.字词解释

.重点词语

1.崩殂:

死.崩.古时指皇帝死亡.殂.死亡

2.秋:

时.殊遇:

优待.厚遇。

.光:

发扬光大

5.恢弘:

发扬扩大.6.引喻:

称引譬喻

7.义:

适宜.恰当.臧否:

善恶

9.陟:

奖10.昭:

表明，彰显11.理:

治

12.简拔:

选拔13.遗:

给予14.咨:

询问

15.裨:

弥补16.性行淑均:

淑:

善均:

平

17.驱驰:

奔走效劳18.不毛:

不长草的地方。

19.攘除:

排除，铲除0.损:

除去1.益:

兴办.增加

22.慢:

怠慢.疏忽3.彰:

表明.显扬4.咎:

过失

25.诹:

询问26.效:

实现7.诚:

确实

通假字

1.简通拣:

挑选

2.阙通缺:

欠缺.不足.缺点

古今异义词

1.卑鄙:

古义:

身份低微.见识短浅今义:

品质低劣.下流

2.痛恨:

古义:

痛心遗憾;今义:

十分憎恨

3.感激:

古义:

感动今义:

激动感谢

4.开张:

古义:

扩大今义:

指商店开始营业

成语归纳

1.开张圣听:

打开圣明的听闻,要后主广泛地听取别人意见

2.妄自菲薄:

过分看轻自己.引喻失义:

说话不恰当

4.作奸犯科:

做奸邪事情.触犯法律5.苟全性命:

苟且保全性命

6.斟酌损益:

处理事情斟酌情理.有所兴革7.感激涕零:

形容感激得留下了眼泪

8.不知所云:

不知道说些什么9.三顾茅庐:

用来泛指诚心诚意一再邀请

10.亲贤远佞:

亲近贤臣.疏远奸邪小人11.计日而待:

数着日子等待.指马上就要实现

12.危急存亡：

情势危险急迫，关系到生存或灭亡。

13.裨补缺漏：

弥补缺点和疏漏之处。

四.条件句

1.分析蜀国当时形势不利的客观条件:

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。

2.作者分析当时有利的主观条件:

然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。

3.表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:

今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.

4.形成有利主观条件的原因是:

盖追先帝之殊遇,预报之于陛下也。

5.作者向后主刘禅提出的三条建议是:

开张圣听宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;

亲贤臣,远小人

6.作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:

以光先帝遗德,恢弘志士之气

7.“妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:

以塞忠谏之路也

8.体现“赏罚分明”的句子:

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同

9.《诸葛亮集》中有这样的话:

”赏不可不平,罚不可不均”,这与本文中意思一致的句子是:

陟罚臧否,不宜异同

10.强调依法办事的语句:

若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏

11.第二段中提出怎样的劝诫:

陟罚臧否,不宜异同；不宜偏私

12.作者认为先汉兴隆的原因是“每与臣论此事”中”此”指”汉室之隆可计日而待也”的主要条件是:

亲贤臣,远小人

14.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也:

亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也

15.表明作者出身的句子:

臣本布衣,躬耕于南阳

16.写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句

作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句

诸葛亮《诫子书》中有一句名言”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到>中的一句话

与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子

表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子:

苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

17.概述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事

18.成语”三顾茅庐”出自于>中的原句:

三顾臣于草庐之中,

19.作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:

由是感激,遂许先帝以驱驰

20.写作者与先帝患难与共的语句:

诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子

刘备被曹操战败,诸葛亮临危请命,出使东吴,以图联吴抗曹大计,在本文中自述为

本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子:

受任于败军之际,奉命于危难之间

21.体现”白帝城托孤”的句子:

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.

22.受命以来的心情是:

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明.

23.受命以来的行动是:

故五月渡泸,深入不毛

24.表明伐魏时机成熟的句子:

今南方已定,兵甲已足.

25.诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”,“大事”指北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.

26.表达作者思想情感,贯穿全文的句子:

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

27.作者对汉室刘氏父子衷心,可以用六个字概括为:

报先帝,忠陛下

28.作者向后主提出的希望是:

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏

五、问答题

1本文的写作目的是什么?

希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。

诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?

哪一条是主旨所在?

为什么？

广开言路严明赏罚亲贤远佞.

主旨是:

亲贤远佞

这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。

3.全文的抒情线索是什么?

希望刘禅能够继承先帝遗志,成实兴复汉室的大业

4.本篇开篇有何特点?

本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,予以人警醒,在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,即使后主意识到形势的危急,又树立兴复汉室的信心

5.诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤?

表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任,说明了创业维艰,表达了自己“报先帝,忠陛下”的心情希望后主支持北伐。

6作者是怀着怎样的心情自叙本志和出身的?

对先主刘备的怀念,感激之情,以及对刘氏父子的效忠之情

7第一段在全文中的作用是什么?

为全篇议论作铺垫

8“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事？

三顾茅庐和白帝城托孤

9“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”说明了什么内容？

这样写的目的是什么？

概括了与先帝患难与共的历史：

这样写是为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿

10如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？

作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐，”“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深恩，由此自然引出下文.

11请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

遗诏：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。

体会：

今天，我们仍要坚持以德服人。

生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚的人格，最终赢得人们的尊重。

12诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么？

有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是一个怎样的人？

亲贤臣，远小人。

刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。

13“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，自臣以当世之事”点出刘备具有怎样的品质？

有宽宏的气度和不耻下问的品德。

14、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?

“受恩感激”，“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

15.谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。

例：

俗话说：

“近朱者赤，近墨者黑。

”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。

“孟母择邻”就充分说明了这一点。

亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。

16.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。

作者深情的回顾先帝“叹息痛恨”的情形

有什么意图？

借先帝之意，告诫后主要亲贤远佞”；“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”；“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”；“亲贤远佞，才能治理好国家”文章来

出师表自测题

班级姓名

一、译句，梳理内容：

1.此诚危急存亡之秋也。

译句：

2.然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

译句：

3.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

译句：

4.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；

译句：

5.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

译句：

6.陟罚臧否，不宜异同；

译句：

7.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏，

译句：

8.以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

译句：

9.此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：

译句：

10.裨补阙漏，有所广益。

译句：

11.性行淑均，晓畅军事。

译句：

12.试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

译句：

13.行阵和睦，优劣得所。

译句：

14.亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译句：

15.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

译句：

16.此悉贞良死节之臣

译句：

二、阅读1—5自然段，完成下列各题：

1.用简练的语言概括选段主要内容：

。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条

件：

。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？

其目的是什么？

。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条？

为什么？

5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？

。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？

。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？

。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

。

10.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是

11.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

12.“内外异法”“内外”各指什么？

。

1.略。

2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外；盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下

3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：

亲贤远佞。

因其余两条皆与此有关。

刘禅昏庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。

6.“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

.忠心、品德、才能。

9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.贞良死节之臣11.西汉，东汉12.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”

出师表自测题

班级姓名

一、译句，梳理内容：

1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译句：

2．猥自枉屈，咨臣以当世之事

译句：

3．由是感激，遂许先帝以驱驰.

译句：

4.受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

译句：

5.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

译句：

6.恐托付不效，以伤先帝之明；

译句：

7.奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶。

译句：

9.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

斟酌损益，进尽忠言

译句：

二、阅读6—7自然段，完成下列各题

1.用简练的语言概括选段主要内容：

。

2.用原文回答问题：

①表明作者出身的句子？

。

②当时

作者的志趣是什么？

。

③“由是感激”的原因？

④文中的“卑鄙”具体指什么？

。

⑤哪句话概括了与先帝患难与共的

历史？

。

⑥作者夙夜忧叹的原因？

。

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？

。

⑧表明伐魏时机成熟的句

子？

。

⑨“出师”的战略目标是：

。

3.作者回顾往事的目的是什么？

。

二1.略2.①臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。

⑥恐托付不效，以伤先帝之明

⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明⑧今南方已定，兵甲已足⑨当奖率三军，北定中原，

庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

3.追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。

既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北

伐请命。

说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。

出师表自测题

班级姓名

一、译句，梳理内容：

1.愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

译句：

2.咨诹善道，察纳雅言。

译句：

二、阅读8—9自然段，完成下列各题。

1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。

2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这

“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？

1.“盖追先帝之殊遇”.参考：

国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。

三、.解释一词多义

1.鄙：

⑴⑵

2.薄：

⑴⑵

3.诚：

⑴⑵

4.奉：

⑴（为妻妾之奉）⑵⑶5.间：

⑴⑵⑶⑷

6.尽：

⑴⑵

7.良：

⑴⑵

8.临：

⑴⑵

⑶⑷⑸

9.屈：

⑴⑵

10.所以：

⑴⑵

11.效：

⑴

12.信：

⑴⑵

13.遗：

⑴wèi⑵14,益：

⑴⑵15胜：

⑴⑵

四、阅读理解

1.避免出现“内外异法”的指导思想是什么？

请用原文回答

2．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语

句。

，。

臣本布衣，躬耕于南阳。

3．作者认为可以出师北伐的条件是什么？

，。

南方已定，兵甲已足。

4．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

“。

“”

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

”“临崩寄臣怪大事”

5、文中写道“愿陛下亲之信之”，诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是什么？

①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。

6．。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7．《诸葛亮集》中有这样的话：

”赏不可不平，罚不可不均”。

这与《出师表》中的两句

“，”一致。

8．结合《出师表》全文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？

①解除后顾之忧。

②为了汉室之隆。

9．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

10.结合课文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？

谨慎才智过人忠心