山东省泰安市东平县学年七年级五四制下学期期末考试政治试题Word文档下载推荐.docx
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D．皮影戏
二、单选题（题型注释）
2、竞技之路启迪人生。
与王治郅的对抗进一步点燃了姚明对篮球的热情，他说：
“只有和最强的人对抗才来劲。
”这句话告诉我们
A．要善于合作，大力发扬团队精神
B．要坚持公平竞争，遵守基本准则
C．参与竞争的目的在于打败对手
D．良好竞争能激发我们的学习热情
3、2017年4月20日19时41分，搭载着_____货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约596秒后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。
这是该飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运输系统的首次飞行试验。
A．天舟一号
B．天宫二号
C．神舟十一号
D．嫦娥一号
4、甲丢了一把尺子，乙在同学中散布甲的尺子是丙偷的谣言；
丙为了报复乙，启封偷看了乙的信件：
甲和乙联手将丙打成轻伤。
数天后甲的尺子在自己的家中找到了。
那么乙侵犯了丙的
A．名誉权和财产权
B．名誉权和生命健康权
C．隐私权和生命健康权
D．名誉权和隐私权
5、爷爷去世之前当众留下遗言，将自己珍藏的所有图书在去世后留给孙子小明。
在该案例中
A．小明是爷爷的法定继承人
B．这种民事行为属于不受法律保护
C．小明是未成年人，
不享有继承权
D．爷爷的遗言属于遗嘱，受法律保护
6、晚自习后，同宿舍的同学休息了，七年级1班的张明同学还在大声朗读英语，室友多次提醒，他却说：
“学习是我的权利和自由，谁也无权干涉。
”张明的观点是
A．正确的，因为公民享有的权利和自由具有平等性和真实性
B．错误的，因为权利即义务，义务即权利
C．正确的，因为公民权利受法律保护
D．错误的，因为公民不得益用权利和自由
7、人的交往越广泛越有利于拓宽自己的视野。
对中学生来说，下列扩大交往范围的方式不恰当的有
①经常去外国人聚集的地方
②多参加学校组织的各种校内外实践活动
③电台媒体发布长期的交友广告
④多在网络聊天参加社会公益活动
A．①②④
B．②③
C．②④
D．①③
8、美国思想家爱默生曾说过：
“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
”对这句话理解不正确的是
①主动交往是建立良好人际关系的前提，会被别人看不起
②我们应该主动关心他人、发现他人的优点并由衷地予以费扬
③缺少热情，友谊之树就会枯委
④在交朋友的过程中太主动会显得掉价
C．①④
9、周总理生国的别制意开多待人、需重网志，对她的时书、何理以及共他成员，若有事要谈。
周总理包括邓大姐，从来都是一个“请”字，绝不说“叫”字。
以下理解，你同意
①“不是叫，是请”反映总理的平等意识
②日常交往中我们要使用礼貌敬语
③“不是叫，是请”反映总理尊重他人
④“不是叫，是请”反映总理宽以待人
A．②③④
B．①③④
C．①②③
D．①②④
10、快递员刚踏新车被扇耳光：
保安劝离通狗男子被打背折…种有冲突，就骂碰话、扇耳光、殴打人，简单粗暴处理。
究其原因，是有些人忘却了
①礼貌②宽容③友善④尊重
A．①②③④
C．①②④
D．②③
11、在生活中，我们需要合作也许要竞争。
竞争能最大限度的发挥我们的潜能，使我们进步的
更快。
下列竞争的心态和表现，不正确的有
①临近开始比赛，心理很紧张，只想着“能退则退，能逃则逃”。
②与学习成绩不相上下的同学公平竞争。
③在学习中怕他人超过自己，不愿意和他人共享自己的学习资料和方法。
④在体育团体项目比赛中既要注重发挥自己的优势，又积极与队友配合。
B．②④
12、良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不正当的竞争会阻碍我们的成长和进步。
下列
属于不正当竞争的有
①为了超过别人，在考场上作弊
②在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力
③在竟争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神
④害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
13、七年级二班的李明、王英等几位同学由于期末考试数学成缴不理想，他们的家长同杨老师商定，利用暑假期间，给他们辅导数学。
可辅导过程，王英总是不遵守约定时间，导致辅导课不能正常进行。
事后，李明及其他同学批评王英，可她只轻描淡写地说“临时事”。
王英这样做的后果会是
①小事一桩，无伤大雅
②不兑现承谐，失信于人，会产生信任危机
③形成习惯就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己
④轻易许诺不兑现，会形成不良品格
C．②③④
D．③④
14、针对右图，下列说法不正确的是
A．孩子有财产权
B．孩子的财产可由父母代为管理
C．孩子的财产父母可以没收
D．孩子有权接受赠与的财产
15、下图中，爸爸和妈妈的建议分别体现了孩子对压岁钱享有
A．使用权和占有权
B．使用权和收益权
C．处分权和收益权
D．处分权和占有权
16、据了解，北京市政府决定将每月11日确定为自觉排队日，意为两人以上就应像“11”一样按顺序排列。
“排队日”的设立
A．有利于减少乱插队现象
B．能强制人们进行排队
C．能社绝乱插队现象
D．不能为有急事的人着想，有悖社会和谐
17、学校为我们提供受教育的环境，班级为我们提供发展的空间。
这说明
A．每个人生存发展都离不开社会，离不开集体
B．个人发展与集体关系不大
C．集体对优秀的人来说有作用
D．优秀集体需要优秀人员的努力
18、在南非埃博拉时期，病人或疑似病人需隔离，学生与农民工不得返乡，以防止疫情进一步扩散。
A．维护公共利益有时需要个人付出一定的代价
B．维护公共利益总是需要个人付出一定的代价
C．维护公共利益，就要否定个人利益
D．这一时期的人际关系特别冷淡
19、2016年3月初，一名俄军特种部队士兵被大批IS分子包圈后，呼叫战友并要求对自己所在位置发动空袭，最终与敌人同归于尽的消息，让不少人动容。
29日，俄罗斯媒体公布了这名士兵的身份：
25岁的陆军中尉亚历山大·
普罗霍连科。
据悉，俄总统普京将会亲自接见普罗霍连科的家人，并向普罗霍连科追授“俄罗斯英雄”勋章。
阅读材料，你认为下列观点正确的是
A．公共利益与个人利益总是存在矛盾和冲突
B．公共利益与个人利益发生矛盾时，要完全考虑公共利益，放弃个人利益
C．维护公共利益，放弃个人利益是勇于担责、奉献社会的高尚行为
D．维护公共利益有时还要付出代价，但也会得到回报
20、作为山东人，中学生要学会关心家乡的建设和发展，要成为一名好市民，就要把自己融入社会，亲近社会，这就要求我们做到
①养成文明言行举止
②关注社会的热点和焦点问题，关注身边的大事小事
③自觉激守社会公德和秩序
④爱护公共设施和环境
A．①③④
B．①②③④
第II卷（非选择题）
三、探究题（题型注释）
21、通过交往能完善自我，交往会使我们的人生更精彩！
小明：
老师，对不起，昨天我值日，不小心打碎了一块教室玻璃，这是我赔的钱。
老师：
前天，你新买的一条裤子被别的同学弄破了，你怎么没计较，一块玻璃怎么计较
起来了?
那不一样。
老师看着小明离去的背影，在心里为小明点赞……
请你运用所学知识回答：
根据小明和老师的对话，你认为与老师交往，如何能赢得老师的点赞?
22、2017年5月20日，小张到某便利店买了一瓶品牌饮料。
可喝了这瓶饮料后，他就肚子疼，经检查是患了急性肠胃炎。
小张发现该饮料瓶盖上生产日期：
2015年6月20日，便去找那家便利店。
但便利店老板不承认自己的饮料有问题，小张气坏了，举着那个空饮料瓶减：
“我要去消费者协会投诉你！
”老板回答：
“随你便！
”
结合所学知识，请回答：
如何避免小张的尴尬处境?
23、2016年8月20日，中国女排从巴西的里约热内卢传来的振奋人心的喜讯，瞬间点燃了国人的激情，泪水、掌声、喝彩声都不足以表达心中的激动她们用自己的努力创造了国体育的又一个奇迹。
中国女排主教练郎平直言，辉煌背后，是一场场意想不到的艰难。
郎平说：
“其实从我决定带女排开始，就没有想过得到什么，自己能够收获什么”。
她与中国女排的故事，大多数是出于爱。
“其实队伍带得好不好我都要承担责任，带得不好是我的问题，带得好是我们团队的功劳，因为我知道自己一个人做不了什么。
能够得到什么，我从来没有考虑过这个问题，也从来没有后悔过当国家队主教练。
郎平的话让我们感慨万千，请运用所学知识谈谈郎平的话给我们哪些启示？
参考答案
1、C
2、D
3、A
4、B
5、D
6、D
7、D
8、C
9、C
10、A
11、D
12、B
13、C
14、C
15、C
16、A
17、A
18、A
19、C
20、B
21、小明在与老师交往中要做到：
①在交往中要讲文明、有礼貌。
（做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
②在交往中要讲原则。
（做到平等待人、尊重他人、宽容他人。
③讲究交往的艺术。
（学会倾听、学会表达、学会赞美。
还要学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
④心中有他人。
⑤与诚信结伴同行。
22、①营造放心的消费环境需要全社会的共同努力。
消费活动的参与者都要按诚实守信的原则进行，依法规范自己的经济行为。
②生产者应严格遵守国家的法律法规，不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品，严禁不合格产品出厂，更不能伪造产地，冒用他人厂名、厂址、商标等。
③销售者应遵循国家的法律法规，信守服务承诺，不得采取恶意、欺诈的方式损人利己，更不得侵犯消费者的人身权利。
④消费者应遵守市场秩序，依法公平交易，对制假售假行为要及时向有关部门举报。
23、个人利益与集体利益的关系：
①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。
③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
正确处理集体利益和个人利益的关系：
①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
评分说明：
对于第Ⅱ卷的答案，在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致，只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。
但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。
【解析】
1、试题分析：
时事解析略
2、试题分析：
此题旨在考查学生对竞争的认识，主要考察学生的理解运用，题文中的观点表明，在与竞争对手的竞争过程中，可以激发我们的潜能和学习的热情，促进我们不断进步，其中AB不符合题意，C观点错误，所以正确答案选D。
考点：
竞争
3、此题是时政题，解析略
4、从材料中可以看出，乙对丙做了两件事：
散布谣言说丙是小偷、将乙打伤。
这两种行为分别侵犯了丙的名誉权和生命健康权，故该题选B。
5、根据所学知识，公民继承遗产的方式包括法定继承和遗嘱继承。
根据法定继承的相关规定，小明作为孙子，不是爷爷遗产的法定继承人，因此A的说法错误；
B的说法错误，爷爷处理自己的遗产，受法律保护；
C的说法错误，继承权与年龄无关；
D的说法正确且符合题意，应入选。
故该题选D。
6、根据所学知识，公民的权利与义务是一致的，公民在行使权利时，不得损害他人的合法的权利。
材料中张明的观点错误，他有学习的自由，也有不损害他人休息的义务。
AC的判断错误；
B判断正确但理由错误；
7、此题是一道逆向型选择题，要求选出交往方式不恰当的选项，①③中的交往方式不够恰当，可能会给自己带来不必要的伤害，符合题意，应入选。
②④中的做法都是正确的，但不符合题意，应排除。
8、此题是一道逆向型选择题，要求选出对材料中这句话理解错误的选项。
爱默生的这句话说明了我们应主动与别人交往，②③的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。
①④的说法错误，主动与人交往是建立良好人际关系的前提，不会别人看不起也不会“掉价”。
这两项符合题意应入选。
故该题选C。
9、解答此题宜采用排除法。
从材料中可以看出，周总理是一个平等待人、尊重他人的好总理，启示我们在日常交往中要礼貌待人。
①②③的说法正确且符合题意，应入选。
④的说法错误，“不是叫，是请”反映总理平等待人尊重他人。
此项应排除，故该题选C。
10、材料中这些不文明行为的出现，原因是这些人不懂得要尊重他人、友善待人，没有做到礼貌待人、宽容他人。
①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意应入选。
故该题选A。
11、此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的选项。
①中的心态是不敢竞争的表现、③中的心态不是良性竞争，这两项符合题意应入选。
②④中的做法都是良性竞争的表现，但不符合题意，应排除。
12、解答此题宜采用排除法。
题目要求选出不正当竞争的选项，③中的做法是正当竞争的表现，不符合题意应排除。
①②④中的做法都是不正当竞争的表现，符合题意应入选。
故该题选B。
13、王英的做法是不守时的表现，也是不能兑现承诺的表现。
这种行为既伤害别人也伤害自己，②③④的说法正确且符合题意，应入选。
①的说法是错误的，应排除。
14、此题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的一项。
从漫画及漫画中的文字可以看出，孩子拥有了很多压岁钱。
根据所学知识，孩子享有对压岁钱的所有权，其父母可以代为保管，但不可以没收。
ABD的说法都是正确的，但不符合题意，应排除。
C的说法错误，符合题意应入选。
15、根据所学知识，公民的财产所有权包括占用、使用、收益、处分的权利。
爸爸建议“献爱心”，体现的是处分权；
妈妈建议“存银行”，体现的是收益权。
16、设立“排队日”有利于提醒人们自觉排队，从而建设乱插队的现象，A的说法正确且符合题意，应入选。
BC的说法夸大了这一要求的作用；
D的说法错误。
这三项应排除，故该题选A。
17、材料说明每个人的生存和发展都离不开社会和集体，A的说法正确且符合题意，应入选。
B的说法错误个人的发展与集体密切相关；
C的说法错误，集体对个人来说有重要意义；
D的说法错误，优秀的集体需要每个成员的努力。
这三项应排除。
18、材料说明，有时维护公共利益需要个人付出一定的代价。
A的说法正确且符合题意，应入选。
BCD的说法都是错误的，应排除。
19、普罗霍连科为了维护公共利益而献出了自己的生命，因而也受到了国家和人民的赞扬。
C的说法正确且符合题意，应入选。
AB的说法错误，公共利益和个人利益有时候会存在一定矛盾和冲突，但在根本上是一致的；
个人应维护公共利益，集体也应保障个人利益；
D的说法正确但不符合题意，应排除。
20、题目要求选出中学生亲近社会的做法，①②③④四个选项的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。
21、此题旨在考查学生运用所学知识分析说明问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值一般。
根据所学知识，与老师交往要做到：
）②在交往中要讲原则。
）③讲究交往的艺术。
）④心中有他人。
如果学生回答的是具体做法，也可以酌情给分。
22、此题属于做法类问题，旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。
解答此类问题，要注意考虑“谁有责任做这件事”。
经过认真思考可以看出，要避免消费者的合法权益被侵犯，国家、生产者、销售者、消费者等都有责任。
只要学生从上述角度出发组织答案，说法言之有理即可。
如：
①营造放心的消费环境需要全社会的共同努力。
23、此题旨在考查学生从材料中获取有效信息，并综合运用所学知识进行分析说明的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性，难度值中等。
解答此类问题，要注意认真阅读材料，从材料中找到关键词或关键句，并运用所学知识概括出来。
“其实从我决定带女排开始，就没有想过得到什么，自己能够收获什么”体现了郎平教练能够正确处理个人利益与集体利益的关系、“我知道自己一个人做不了什么”说明郎平教练懂得个人与集体的关系。
因此只要学生从这两个角度说明启示，言之有理即可。
个人利益与集体利益的关系：
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