生物多样性及其保护.docx

生物多样性及其保护.docx

《生物多样性及其保护.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物多样性及其保护.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

生物多样性及其保护

绝密★启用前

2013-2014学年度?

?

?

学校3月月考卷

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1．如图表示Ⅰ～Ⅳ间的所属关系，其中I代表整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。

符合下图所示关系的是

A.Ⅰ植物界Ⅱ被子植物Ⅲ裸子植物Ⅳ双于叶植物

B.Ⅰ动物界Ⅱ无脊椎动物Ⅲ脊椎动物Ⅳ鱼类

C.Ⅰ动物界Ⅱ无脊椎动物Ⅲ家蚕Ⅳ昆虫

D.Ⅰ大豆种子Ⅱ子叶Ⅲ胚Ⅳ胚芽

2．现有如图四种生物，它们在分类单位的情况是：

兰花和蘑菇属不同“界”的生物，和肾蕨同“界”不同“门”，而和向日葵同“门”不同“纲”。

则与兰花亲缘关系最近和最远的分别是（）

A.肾蕨、蘑菇B.向日葵、蘑菇C.蘑菇、肾蕨D.向日葵、肾蕨

3．某小组成员尝试对蝗虫和青蛙（如右图）进行区别时叙述如下，其中正确的是（）

A.按生活环境不同，可将其分为水生和陆生

B.按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生

C.按发育过程不同，可将其分为经历变态发育和未经历变态发育

D.按体内有无脊柱，可将其分为脊椎动物和无脊椎动物

4．下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（）

A.除噬菌体外，都是单细胞生物B.除草履虫外，都有细胞壁

C.除衣藻外，都营腐生生活D.除草履虫外，都是生态系统的消费者

5．根据右图（狗、猫、虎、豹等动物的分类图解）回答，下列说法中正确的是（）

A．狗与猫同属于猫科

B．目是生物分类的最基本单位

C．猫与狗的亲缘关系最近

D．虎与豹的共同特征比虎与猫的共同特征更少

6．下列属于软体动物的是（）

ABCD

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、判断题（题型注释）

评卷人

得分

三、连线题（题型注释）

7．连线题（用线段将下列动物与它们所属的动物类型连起来）

海马a环节动物

水蛭b腔肠动物

海葵c软体动物

章鱼d节肢动物

蜈蚣e两栖动物

蟾蜍f鱼类

8．按呼吸器官连线（5分）

带鱼气管

水牛体壁

蝗虫鳃

蚯蚓肺

青蛙皮肤和肺

9．请将右边与左边内容相一致的番号填在括号内。

（5分）

动物分类

（）A鲸鱼1两栖动物

（）B海蜇2鸟类

（）C水蚤3哺乳动物

（）D蟾蜍4腔肠动物

（）E帝企鹅5甲壳动物

评卷人

得分

四、填空题（题型注释）

10．大米作为重要的粮食作物，为人体的生命活动提供了能量保障，全球半数以上的人口以大米为主食。

请分析回答下列问题：

（1）大米的主要成分是淀粉，人体的消化道内能够消化淀粉的消化液有（至少写出两种）；淀粉最终在内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。

（2）葡萄糖随着血液循环，首先到达心脏（如右图一）的①，然后

经过　　循环再回到心脏的③、④，最后经[⑤]

运离心脏，运至全身。

（3）葡萄糖随着血液循环流到肾脏（如右图二），经过[]肾小球

的滤过作用形成原尿，在[④]处它又被重

新吸收回到了血液中，如果人尿液中出现葡萄糖可能患了病。

（4）葡萄糖随着血液循环最终到达处被分解，

同时释放出能量。

这样，大米的重要使命就完成了。

（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出

产量很高的杂交稻新品种，这是利用生物多样性中的的多样性。

11．（3分）体内有脊柱的动物统称为动物，例如类动物。

请在右边动物的骨骼图中标注脊柱的位置。

12．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：

（1）从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有。

（2）从生殖和发育类型看，与E比较C和D的共同特点是发育。

（3）从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有

，叶内没有，根为根。

（4）从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从，

从的过程。

评卷人

得分

五、综合题（题型注释）

13．（6分）观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：

（1）图为水螅结构示意图。

水螅属于动物。

（2）写出下列结构的名称：

[5]；[C]。

（3）水螅由[]排出食物残渣。

乙图中[B]所指的一面为该生物体的（选填“背面”或“腹面”）

14．填空题

（1）水螅的体壁由和组成，身体有口无肛门。

（2）节肢动物的主要特征：

体表有坚韧的；身体和附肢都分节。

（3）目前动物有150万种，这些动物可分成两类：

一类是另一是。

（4）两栖动物的主要特征是：

幼体生活在中，用呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，也可辅助呼吸。

15．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题（17分）：

（1）A是一种农业害虫，它的身体可分为 ___、___、___三部分，它的体表有_______，可以起保护和支持作用，并能防止______________；

（2）B生活在水中，它的呼吸器官是____，它的胸鳍和腹鳍的功能是______，控制前进方向的是_______，前进的动力来自___________________。

（3）上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温动物的有_________。

（填字母）

（4）D是一种珍稀动物，其身体呈______型，其有一种独特的呼吸方式与其体内结构__________有关。

（5）E的毛有______作用；其牙齿有_______和________之分，与其食性相适应，E与D相比，在生殖发育方面的特点是________________。

16．从以下备选答案中，选择相应的内容，将其序号填写在下面表格的相关栏目中：

体表：

⑴皮肤裸露；⑵被毛；⑶被覆羽毛；⑷大多有鳞片

呼吸器官：

⑸肺；⑹肺和气囊；⑺幼体用鳃呼吸，成体一般用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用；⑻终生用鳃呼吸

体温：

⑼恒定；⑽不恒定

生殖发育：

⑾变态发育；⑿胎生，哺乳；⒀卵生

体表

呼吸器官

体温

生殖发育

鱼

蛙

鸟

兔

17．某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。

其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用____________呼吸，B用____________呼吸，D用____________呼吸。

（2）以上五种动物中，属于恒温动物的是___________（填字母）。

（3）D消化方面与其飞翔生活相适应的特征是：

。

（4）E特有的生殖发育特点是____________，它与植食性生活相适应的结构特点是

___________________________________。

根据其食性特点，饲养家兔时，在饲料的准备上应注意。

18．2012年3月19日，一只狼在袭击了山东滕州两名村民后，被当地警方击毙。

几天后，山东滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。

但有网友见到该动物的新闻照片后，发帖称是他家丢失的宠物狗。

到底是狼还是狗？

一时众说纷纭。

狗和狼到底有些什么区别呢？

嘉明同学决定通过上网及查阅资料的方式寻找答案。

他检索到以下资料，请你分析：

资料1：

狗（家犬）和狼的分类地位：

中文学名

家犬

狼

纲

哺乳纲

哺乳纲

目

食肉目

食肉目

科

犬科

犬科

属

犬属

犬属

种

狼

狼

亚种

家犬

资料2：

①研究发现，狗和狼的骨骼结构极其近似。

②现已发现的狼化石最早可追溯到40万年前。

③狗起源于狼。

④通过对狗和狼的基因检测发现，中东地区狼和狗的基因组成相似度最高。

（1）（多项选择题）根据资料1可以推测，狗和狼隶属于同一个（）。

A．纲B．科C．种D．亚种

（2）资料2中，属于事实的有_______，属于观点的是______。

（请填编号）

（3）狼的体细胞内有39对染色体，如果这只“白色母狼”被确认为家犬，则它的染色体数目是（）。

A．39条B．78条

C．78对D．无法判断

（4）综合资料1和资料2，用_________的方法鉴别山东警方活捉的“白色母狼”，可以得到最可靠的答案。

19．（5分）今年3月21日，史上罕见、范围最广的沙尘暴突袭榕城，整个市区弥漫在黄色的尘埃中。

某中学气象观测小组长期利用午休时间监测校园的空气质量，以调查沙尘暴对校园空气的污染程度。

他们的做法是：

准备了一些用于收集空气尘埃粒子的特制载玻片（背面刻有如图8所示的100个2mm×2mm的小方格，以便计数）。

收集前，在载玻片正面涂上凡士林，以粘住尘埃。

（1）要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度，应选取收集尘埃时的（选填“沙尘天气的有无”或“载玻片放置的数量”）作为变量。

（2）要对100个小方格进行计数比较困难，人们常用“五点取样法”进行抽样计数。

为使抽

样最具代表性，应选取下列图（）所示的五点共20个小方格进行计数。

（3）图9是他们在不同天气状况下监测空气尘埃尘埃粒子数量的统计结果。

以中可以看出，在的天气状况下，空气中尘埃粒子最多。

（4）该探究中，如果只在某处放置一片特制载玻片来收集尘埃，这种做法是否准确？

。

原因是。

20．认真观察下列图表，并回答问题：

（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？

（填字母）蛇属于；海马属于。

（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序：

。

（3）E类群的体腔中特有结构是，其生殖发育方式是。

B类群是一类特殊动物类群，其发育特点是，通过进行气体交换。

（4）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有。

（5）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：

身体流线型、

、体表被覆羽毛。

评卷人

得分

六、探究题（题型注释）

评卷人

得分

七、其他

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：

A、植物界包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物包括双于叶植物和单子叶植物，C、动物界包括脊椎动物和无脊椎动物，家蚕和昆虫都属于无脊椎动物，D、大豆种子由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、子叶、胚轴组成，故A、C、D都不符合题意，

B、动物界包括脊椎动物和无脊椎动物，鱼类属于脊椎动物，故符合题意。

考点：

本题考查的是生物的分类。

点评：

此题为基础题，解答此题的关键是仔细分析图和选项中的内容，找出它们的大小关系。

2．B

【解析】

试题分析：

生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，结合题意可知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界”，亲缘关系最远，可见B符合题意。

考点：

本题考查的是生物的分类及分类单位。

点评：

此题为基础题，解答此题的关键是理解生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。

3．D

【解析】

试题分析：

根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．蝗虫属无脊椎动物，其体内无脊柱，青蛙属于脊椎动物，体内有脊柱，蝗虫和青蛙都是卵生，变态发育，青蛙是成体，即可以生活在陆地上，也可以生活在水中，蝗虫生活在陆地上，可见D符合题意。

考点：

本题考查的是动物的分类。

点评：

此题为基础知识题，熟练掌握动物的分类知识，能灵活的对动物进行分类。

4．A

【解析】

试题分析：

酵母菌属于单细胞真菌，有真正的细胞核，其最外面有细胞壁，有保护和支持作用，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；大肠杆菌是细菌，属于单细胞生物，细菌细胞有细胞壁，但无真正的细胞核，只有DNA的集中区，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，靠分解现成的有机物为食，营养方式是异养；噬菌体是病毒，病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，不能独立生活，只能寄生在其他生物的活细胞内；草履虫属于单细胞动物，无细胞壁，最外面是表膜，相当于细胞膜，其上布满了纤毛，是运动的结构，细胞内无叶绿体，不能制造有机物，营养方式是异养；衣藻属于单细胞植物，有细胞壁，其内有杯状的叶绿体，能进行光合作用制造有机物，营养方式属于自养；所以此题答案为A。

考点：

本题考查的是病毒、细菌、动植物细胞的结构。

点评：

此题为基础知识题，解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物及病毒的主要特征。

5．D

【解析】生物分类的单位从大到小依次是：

界、门、纲、目、科、属、种。

最基本的分类的单位是种。

分类单位越小包含的生物种类越少，亲缘关系越近。

分类单位越大包含的生物种类越多，亲缘关系越远。

6．C

【解析】此题考查了软体动物的主要特征，软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等，河蚌属于软体动物，家鸽属于鸟类，家兔属于哺乳类，蚯蚓属于环节动物。

7．fabcde

【解析】

试题分析：

海马是鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，水蛭的身体由许多环状体节构成，属于环节动物，海葵属于腔肠动物，乌贼的身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，蜈蚣的身体有许多体节构成，体表有外骨骼，属于节肢动物，蟾蜍属于两栖动物。

考点：

本题考查的是动物的分类。

8．

【解析】本题考查的是动物的呼吸方式和呼吸器官。

生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，蚯蚓靠体壁来呼吸；蝗虫通过气门用气管呼吸；鱼生活在水中用鳃呼吸；水牛用肺呼吸；青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

9．34512

【解析】本题考察动物的分类。

根据动物体内是否有由脊椎骨构成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

其中无脊椎动物主要包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等，而脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，各类动物的代表应熟记，并且特别注意容易混淆的动物。

如鲸鱼是哺乳类而不是鱼类，帝企鹅属于鸟类，蟾蜍属于两栖类，海蜇是腔肠动物，水蚤属于节肢动物中的甲壳类。

10．

（1）唾液、肠液（胰液）小肠

（2）肺主动脉

（3）[④]肾小管糖尿病

（4）组织细胞（或线粒体）

（5）基因多样性

【解析】能够消化淀粉的消化液有唾液腺分泌的唾液、胰腺分泌的胰液、肠腺分泌的肠液，淀粉的最终消化是在小肠中；葡萄糖被吸收进血液由上下腔静脉送到心脏的右心房，再到右心室，进行肺循环，再回到心脏的左心房、左心室，接着进行体循环；尿液的形成过程中，肾小球具有滤过作用，肾小管具有重吸收作用，葡萄糖是在组织细胞的线粒体中被氧化分解的；杂交水稻的性状是由基因决定的，说明了生物多样性的实质是基因的多样性。

11．脊椎鱼（两栖、爬行、鸟、哺乳）任选一类

【解析】本题考查的是动物的分类。

自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。

根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，包括鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物。

12．

（1）BDE

（2）变态（3）导管（或输导组织）叶脉（或输导组织）假（4）低等到高等水生到陆生（顺序可颠倒）

【解析】：

（1）、如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物；C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物．DE的体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）、从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育．E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育．

（3）、A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大．

（4）、从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可以看出，A生活在阴湿处，较低等，B生活在陆地上，较高等．D水陆两栖，低等．E生活在陆地上，高等．可见生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生．

故答案为：

（1）B；DE

（2）变态

（3）输导组织；输导组织；假

（4）低等到高等；水生到陆生

13．

（1）甲腔肠

（2）内胚层咽

（3）【2】口背面

【解析】

试题分析：

图中1触手，2口，3体腔，4外胚层，5内胚层，A眼点，C咽，甲图为水螅结构示意图，乙图为涡虫的结构图，水螅属于腔肠动物，腔肠动物的主要特征是：

生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，涡虫身体扁平，是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动，涡虫运动很有趣，使水出现涡旋状，因此人们给它起涡虫这个名字，扁形动物的主要特征：

身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。

考点：

本题考查的是腔肠动物的特征和扁形动物的特征，解答此类题目的关键是知道它们的特征。

14．

（1）外胚层内胚层

（2）外骨骼（3）无脊椎动物脊椎动物（或者变温动物和恒温动物）（4）水鳃皮肤

【解析】

试题分析：

（1）水螅的体壁由外胚层和内胚层组成，身体有口无肛门。

（2）节肢动物的主要特征是：

体表有外骨骼，身体和附肢都分节。

（3）目前已知的动物大约有150万种。

这些动物可以分为两类，一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱；另一类脊椎动物，它们的体内有脊柱。

也可以将动物分为变温动物和恒温动物。

变温动物体温随着环境温度的改变而改变；恒温动物体温不随着环境温度的改变而改变。

（4）两栖动物的主要特征是：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤也可辅助呼吸。

考点：

本题考查动物的分类和几类动物的特征，意在考查考生对各类动物的主要特征的识记能力和理解能力。

15．

（1）头部；胸部；腹部；外骨骼；体内水分蒸发

（2）鳃；维持身体平衡；尾鳍；躯干部和尾鳍的摆动

（3）A；D、E

（4）流线型；气囊

（5）保温；门齿；臼齿；胎生哺乳

【解析】

试题分析：

图A是蝗虫，属于节肢动物，身体分头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，能保护和支持内部器官，还能防止体内水分的蒸发。

图B是鱼，呼吸器官是鳃，胸鳍和腹鳍能维持身体平衡，尾鳍能控制鱼体前进的方向，躯干部和尾部的摆动能产生前进的动力。

蝗虫等节肢动物都是无脊椎动物；鸟类和哺乳类的体温恒定。

鸟类的身体呈流线型，可减轻飞行时空气的阻力；鸟类靠气囊辅助呼吸，称为双重呼吸。

家兔是哺乳动物，体表被毛，有保温作用；牙齿有分化，分为门齿和臼齿，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物；哺乳动物特有的生殖发育方式是胎生哺乳。

考点：

本题考查节肢动物、鱼类、哺乳动物等知识，解答此题需要学生熟练掌握基础知识，识图作答能力较强，能记住节肢动物、鱼类和哺乳动物的主要特征，理解鸟类的双重呼吸，具有综合运用基础知识的能力和良好的记忆力。

16．

体表

呼吸器官

体温

鱼

（4）

（8）

（10）

蛙

（1）

（7）

（10）

鸟

（3）

（6）

（9）

兔

（2）

（5）

（9）

【解析】

试题分析：

鱼属于鱼类，生活在水中，体表4大多有鳞片，8用鳃呼吸，用鳍游泳，10体温不恒定，卵生，蛙属于两栖类，1皮肤裸露，其7幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，10体温不恒定，卵生，属于变态发育，鸟属于鸟类，多数营飞行生活，3被覆羽毛，前肢变成翼，有6肺和气囊，辅助肺完成双重呼吸，⑨体温恒定，卵生等，兔属于哺乳类，体表②被毛，体内有膈，用5肺呼吸，胎生哺乳，9体温恒定。

考点：

本题考查的是动物的分类。

17．

（1）分泌粘液，始终保持湿润的体壁肺、皮肤辅助肺

（2）D、E（3）食量大，消化能力强，直肠短，及时排便，减轻体重（4）胎生哺乳牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿，盲肠发达以植物性饲料为主，动物性饲料为辅

【解析】

试题分析：

（1）A是蚯蚓，用湿润的体壁进行呼吸，空气中的氧气溶解在体壁的黏液里，进入到体壁的毛细血管的血液里，B是青蛙，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，D是家鸽，属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助肺完成双重呼吸，在肺里进行气体交换。

（2）根据动物的体温是否恒定可以把动物分为恒温动物和变温动物，A、B、C的体温会随着环境的改变而改变，属于变温动物，D、E的体温恒定，属于恒温动物。

（3）D家鸽属于鸟类，会飞行，其消化等方面的特征都是与飞行相适应的，如食量大，消化能力强，直肠短，及时排便，减轻体重，便于飞行。

（4）E家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖特点，家兔是植食性的动物，它与植食性生活相适应的结构特点有：

牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿，盲肠发达，利于消化植物纤维，因此在饲养家兔时，应该以植物性饲料为主，动物性饲料为辅。

考点：

动物的分类。

点评：

此题是基础题，难度一般，仔细分析题中的动物的特点，总结它们所属的类群，进行解答。

18．

（1）（共2分）ABC（全对给2分，答对2个给1分，只答对1个不给分。

）

（2）①②④（全对或答对2个给1分，答对1个不给分）③（答对给1分，多答了其他答案不给分）

（3）B

（4）基因检测

【解析】够和狼到了亚种分类阶层时不同，往上都是相同的，事实是指真实的情况，而观点是指根据事实而提出的一些看法，因为狼和狗的基因组成很相似，所以“白色母狼”具有与狼相同的染色体，为78条。

19．

（1）沙尘天气的有无

（2）C（3）沙尘（沙尘暴）（4）不是（否、不、不准确）偶然性太大，实验结果不准确（类似答案均酉）

【解析】

（1）对照实验是唯一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验，变量就是选取所要探究的问题因素．根据“要探究沙尘暴发生前后校园空气的污染程度”，应选取收集尘埃时的沙尘天气的有无作为变量．

（2）五点取样法，是在测量范围内选取五个有代表性的点．例如首先选取教室对角线的交点，为中心点，然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点，共五个点，观察每个点的尘埃粒子数，算出平