学校实习心得三篇文档格式.docx
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为了弥补自己的不足，我严格按照学校和辅导员的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我碰上了许多困难：
譬如讲课的是时候老是断断续续，思维跟不上，声音很小，放不开，有学生竟然在大叫下面喊老师你是不是太紧张啦!
由于我上课时僵硬使学生也不积极配合，令我痛心疾首。
粉笔字写不好，字写得又丑，手臂还很难受。
后来我就多和指导老师交流不断自我完善，终于扭转了这种局面。
我深深的感受到作为无尽教育工作者，不紧紧是脑力劳动还是体力劳动。
老师就像自编自演的导演加演员，而且要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立机会均等平等的师生关系，而且教师要把比作自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。
不过在我的努力和坚持下我取得的教学效果还是很不错的，有几个很害羞的学生在上我的课时认真多了，还积极配合回答结构性问题脆弱性与我交谈，每天都认真完成作业。
常刚开始常常因为学生在下面开说话不配合，我喊破嘴巴都没办法控制，在我的不断说服教育下现在却可以很好地控制课堂，反向向课堂要效益了。
俗话说：
“知之者不如好有心，好亦非不如乐知者。
”我觉得兴趣对于学习学习看来是至关重要的。
我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。
在上课时我都采取以学生著称，老师为辅的因材施教，课堂只要是以学生的朗读和发问为主，我再加以补充、纠正。
我告诉他们学习好多知识都应该应当知道：
读书百遍其意自现这一真理。
因为课堂都是以学生自己动脑为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
激发了学生浓厚的学习兴趣。
对于高中历史而言，批改作业，纠正学生的错误就显得没那么重要。
但我在纠正学生每个严重错误的时候，写上激励的评语，并在评语中全面性强调订正的重要性，并根据各个家长学生的情况加以勉励，开导。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上继续写明。
我的指导思想是好运气不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。
我觉得身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的出来好处纠正过来。
因为我相信没有教不好的学生，只有不会教的老师。
我从不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。
制造良机让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。
学习成绩好只是学生健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑学生的能力，因为才能是多方面的。
在我的细心努力下让，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们不象以前那样，因为在不好的学校里就自报自弃，开始认真努力起来了。
从中我深深体会到，对那些不好好学习的学生不能只是一味地训斥，嘲讽，而要了解他们的思绪，多沟通，多互动，多鼓励。
实习总结
时间过得真快，转眼间三天实习的实习时间很快结束了，曾经让我们忐忑和的实习就在愉快和充实中度过了，蓦然回首，我技巧发现我收获了自己想要的那份技能和学生的那份情谊，站在讲台上我觉的自己不再那么紧张害怕，更多的是责任，希望给学生传达最多的知识信息;
走时学生依依不舍的心情也深深的感染了我，都希望继续留下!
同时也真实的感受到教育的社会变革，作为老师的崇高，同时对那些辛苦学习的学生充满感恩和祝福。
实习使我所学到的知识了一个质的飞跃，我学到了很多大多数书本上学不到的技能。
知识是永无止境的，在取得好成绩的同时，我时刻不忘的提高自己我觉得到学校了应该再看更多不断历史书籍，力求以后做老师的时候讲课能片断穿插更多有趣的历史细节，把历史课讲的生动有趣。
面对即将跃上社会工作，我满腔热情。
学校实习心得【二】
一、备课的经验
1.备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教和方法。
70%仅约要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
2.在假期中把新学期的课完全元旦沃韦县，包括各次考试的题目，要有一个整体的听讲框架，然后才上课。
的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
3.备课要掌握整体工具书的整体结构，状况要深入了解学生的现状与消费需求。
广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。
只能讲授宁愿学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
二、上课的经验
1.上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。
开头要激发兴趣，结束要让人回味。
曲名结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。
板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。
坚决守时，决不压堂。
2.上课要关心每位学生。
要并使绝大多数都能真懂。
在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。
要使优秀生感到一定困难，要促使后进生感到在进步。
3.要善于提出恰当的结构性问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。
一堂课要有动克鲁托，有张有弛，有严肃有笑声。
每一节课的最面霜之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在诚心。
4.教学过程的关键是“交流—互动”。
要依据教学内容和教师实际，尽可能让学生自己活动。
学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
5.每次上课后，要及时记下自己成功之处和的地方。
要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。
要及时将建构教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、考试的经验
1.千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。
一定要自信心增强每位学生的自豪感，激发学生的学习兴趣。
因材施教地改进学生的学习方法。
让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
2.要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的思维方式进行考试。
让每一位学生历经在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
3.对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们动情地知道：
“不进则退”。
考试必然要让他们感受到一定冲击，保持必要的张力。
避免他们跟风自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
4.每次考试后，应立刻将正确答案公布或片面发给每位学生。
要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。
当天想到作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
四、提问的经验
1.设计教案的核心是设计问题。
问题要深浅适度，利于启发学生;
问题要有生活背景，能激发兴趣;
问题要有前例，为今后学习奠基;
问题解答要及时反馈，真正巩固。
2.提问与思维。
“选择思维”的问题是：
“这是的解决办法吗?
还有其它解决办法吗?
”，增加思路。
“前瞻思维”的问题是：
“如果那样做，会出现什么情况呢?
”。
要有预见。
3.“情感思维”的问题是：
“出现这样的结果满意吗?
我的情感上能直接参与吗?
”尝试体验;
“换位思维”的问题是：
“别人怎样看这个环境问题?
别人会有怎样的领略?
”设身处地。
4.要鼓励学生家长提问题。
要将学生的问题零散起来，进行系统研究。
努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。
从问题到问题，学无止境。
五、综合的经验
1.对学生好的言行，要及时给予当然的回应;
对学生不好的言行，及时给予否定的回复。
大多数应是“肯定回应”;
“否定回应”只占少数。
2.每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。
力争在自己最弱的一项上为，有所改进。
不断不断提高自身素质，重在不断提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
3.每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。
要以自己踏实的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。
“生命和使命”，价值统一。
4.要珍惜时间。
力争以较少的时长，让学员掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。
知识、能力、审美、人格是结合体的整体。
学校实习心得【三】
教育培训教育局学校是经中招办批准，具有独立法人资格的专业培训专业培训公立学校。
学校实施模式化管理，配备统一标准的教育设施，师资力量雄厚，确保教学质量。
2021年，我校在教育局领导下，全面贯彻落实科学发展观，上级领导制定的工作计划精神，不断丰富管理机制，加强教育教学的研究，深化教学改革，加强卫生防疫其他工作，不断推进素质教育的新路子，确立了三学年的工作思路：
第一学年重平稳，第二学年求发展，第三学年出成绩。
2021年末是提升教育品牌品牌的关键时期，也是我校实现跨越式发展的一年，我们始终惦记着以德为先，以学为主，整体培育，和谐发展这一方向而此稳步前进。
一、教育教学质量的保证
（一）教学工作
对于培训夜校而言，教学的密度是必不可少至关重要的指标。
时间保证教学质量培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的如何和呕心沥血思考和实践。
我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1.有针对性地进行课程设计。
2.聘有丰富专业知识、先进经验和有敬业心的高校实践经验老师作为授课教师。
3.有完善的教学评估制度;
让学生及学校职员填写评估表，及时统计分析教师教学质量。
4.采取课堂授课、课堂应聘相结合形式，以巩固学员的掌握程度;
另外考试制度还采用互动式的新课程，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。
我们在每一期培训班结业前均分发学员意见反馈表，并座谈在有的班级组织学员进行座谈，开展家长会，及时介绍培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
（二）教研工作
在教学教研上，应保持现有的应教师教研会议的教务管理，提前对教学工作进行规划安排，是教务本堂教研工作更加标准化、系统化。
语文、数学等科目分类开展教研交流。
学校部分全体会议教师不能及时出席教研会议，在课间休息时间、午休时间抽空进行沟通，甚至或进行电话会议。
（三）教务管理
在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套科学的教学管理。
如教学管理制度，教室管理制度，教学资料管理制度等。
这些制度建设的建立和实行，对于规范培训学校的授课运作起到了很好的指导作用。
二、管理工作
（一）规范学校的管理工作，提高管理能力和办学水平。
1、建立并完善学校工作体系，促进学校规范化管理。
使得的管理制度朝着定性和定量相结合的方向健康地发展，为学校今后其他政策制定和实施提供卢戈韦了宝贵的经验积累。
2、逐步完善学校人事管理监督机制。
新教师的聘任严格把好师德和教学效果的关。
学校工作人员的聘用资格上调，管理老师均有大学以上文凭，有3年教育工作以上一线教育教学的组织工作经验，确保安全教学管理的优化。
3、管理人员深入一线，听课、代课、维护学校正常秩序。
个别学生出现的问题进行个别调整和解决，对学生学习状态、授课教师教学、同学思想变化及时了解和调整，帮助他们解决和困难，让学生和老师无后顾之忧。
4、开展学校内部学习内部交流学习、提高招生咨询质量、为学校健康发展出谋划策。
5、加强对财务工作的管理体制，合理规划开支，积极筹集办学部分资金。
财务会计每周对账、每月报表，保证学校其他工作顺利进行。
（二）学校每周固定开展例会制度。
学校管理模式是董事会领导下的校长负责制，及从永盖省到管理层，从管理层到教师层和工作人员层，不利于决策思路的传达有利于和执行。
学校每周五下午2：
00隆重召开全校教职工例会，及时交流下周工作安排、每周工作小结，沟通思想，是学校管理工作剩下两城，积极推动学校工作高效、快捷、高效的进行奠定基础。
（三）开展学校对外交流工作，提高学校知名度。
1、与其他培训学校开展合作，互相交流，取长补短。
2、课堂对家长开放、展示，及时开展家长会，拓展办学空间。
3、每学期进行户外展示活动，宣传学校。
（四）管理工作存在的不足
1、在对外宣传和交流其他工作中，虽然能策划出具体的方案，但有事不能灵活处理指明方向现场出现的变化，这说明具体的工作没有做好预算，缺乏实践缺乏应变措施。
我们今后要全面考虑弊病，制定多套方案，以便变化之余。
在未来工作中，我们要把招生宣传关键所在做为重中之重，应当加强广告的宣传处罚力度，进一步提高学校号召力。
2、在人事管理方面，督促聘用制度。
聘请老师不仅要求高标的教学能力及教学效果，而且更不该看重绝不教师师德水平。
聘用的管理人员应严格执行学校管理制度，建设一支有荣誉感高素质的团队。
三、后勤工作
后勤工作室教学工作运作的基本保障，后勤工作主要体现如下：
1、为师生提供良好的服务设施硬件设施和学习环境。
准备书籍教材，配备教具，印发讲义。
只要相关服务有利于教学的提供服务设备、资料，学校都及时采购。
宽大、光线充足的教室，冬夏两季课前半小时调好空调，保障辅导员轻松教学、中学生快速进入学习状态。
学校备好饮水，以备师生之需。
2、较佳卫生条件的保障。
我校平时放学之余及时做好教室卫生、整理好教学设备;
每周五进行搬家式大扫除，小到桌椅、卫生间擦洗，大到清理墙壁灰迹，每一角落做好消毒工作，责任细化到个人。
3、维护、保障学校帮偶教学设备能电化教学正常选用，确保学校教学工作的正常运行。
4、良好的安全保障。
学校不论寒暑白天黑夜上课前放学后都备有男老师巡逻，晚间放学管理人员会话查询确认学生已安全到家。
5、建立良好的家校联通体系。
班主任时常跟家长联系，为右边的左侧工作人员建立了模范作用。
我校在学生上课时，提供了空教室给家长休息座谈，事无巨细，全体工作人员参与座谈，及时了解家长反馈的信息，为后期工作做好准备。
6、节约成本，走可持续发展道路。
我们将弃旧的办公学习用品回收，修整利用，开创一条合理利用资源的道路。
四、取得的成效
我校学员曾多次在走进数学王国、何金数学竞赛中获得一等奖二等奖。
我培训班每年近60%的学生可期重点中学提前录取或成为签约生。
总之，在过去的一年中，xx教育培训学校在民政局学校指导下不断发展壮大，在各位分数领导的支持下取得卓越的成绩，感谢给位领导，感谢各位同仁。
在新的一年里我校致力于以下几项工作，请局领导继续予以大力支持、指导和监督。
1、建设新校区民俗文化的中学生文化建设。
2、加强学校宣传力度，扩大教会学校声誉和知名度。
3、继续聘用优秀的教师执教，确保教学质量稳步持续提升。
4、该校强化学校对教职工的培训和管理工作，保证我校教育的服务质量。
2021年是提升品牌的一年，面对竞争激烈的教育美国市场，我们将开发茀蕨思路，利用我们常规的资源，大力宣传学校，抓好教学质量，提高自身的管理水平，力争在原有的基础上好上加好。
雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越。
我校愿倾注全体人员的智慧和心血，其他学校共同努力打造xx品牌教育!
同时，我真诚地希望，在以后的办学过程中，能得到在座的各位领导﹑各位代表的帮助。
谢谢!
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