《唐雎不辱使命》专练.docx
《《唐雎不辱使命》专练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《唐雎不辱使命》专练.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
《唐雎不辱使命》专练
《唐雎不辱使命》专练
三年中考题《唐雎不辱使命》专练
一、唐雎不辱使命
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣。
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。
”
1、解释下面句子中加点的词。
（2分）
①以头抢地耳②长跪而谢之
2、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是［］。
（2分）
例句：
天下缟素，今日是也
A、渔人甚异之B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也
C、公将鼓之D、吾妻之美我者，私我也
3、把画线句子译成现代汉语。
（2分）
原文：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
4、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
5．解释下面句中加点的词。
（4分）
（1）秦王怫然怒
（2）公亦尝闻天子之怒乎
（3）秦王色挠（4）长跪而谢之
6．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
安陵以五十里之地存者。
徒以有先生也。
7．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?
（4分）
8．（2分）解释文中加点的词语。
逆：
谢：
9．（2分）加点词语意思相同的一项是（）
A．夫专诸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之过者
B．天下缟素吴广素爱人
C．安陵君受地于先王而守之受任于败军之际
D．怀怒未发野芳发而幽香
10．（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）以君为长者，故不错意也。
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
11．（2分）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?
请用自己的话简要回答。
12．解释下面句中加点的词语。
（2分）
（l）故不错意也：
（2）长跪而谢之曰：
13．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2分）
A．①秦王使人谓安陵君日②太守谓谁
B．①秦王不悦②俟其欣悦，则又请焉
C、①安陵君其许寡人②潭中鱼可百许头
D、①愿终守之②愿借子杀之
14．用现代汉语翻译下面两个句子。
（4分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。
试举一例，用一句话概括其主要事迹。
（2分）
答：
15．对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是
A．寡人以五百里之地易安陵易：
交换
B．秦王怫然怒怫然：
盛怒的样子
C．大王尝闻布衣之怒乎布衣：
平民
D．秦王色挠，长跪而谢之曰谢：
感谢
16.下列句子中表达反问语气的一项是
A.公亦尝闻天子之怒乎
B.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳
C.虽千里不敢易也，岂直五百里哉
D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
17.下列下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。
B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。
C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。
D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
18．解释下面句子中的加点词（2分）
安陵君其许寡人其：
以五百里之地易早安陵易：
岂直五百里哉直：
长跪而谢之谢：
19．请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。
（2分）
20．将下面句子译成现代汉语（4分）
（1）安陵君因使唐雎使于秦。
（2）怀怒未发，休祲降于天。
21．简析划线句子在文中的表达作用。
（2分）
22．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？
”这句话，写出该句话的“潜台词”。
（2分）
（一）阅读分析。
（1）
1.解释加点的词。
故不错意也__________________轻寡人与___________________
虽千里不敢易，岂直五百里哉______________请广于君___________________
2.选择译文正确的一项。
①以君为长者，故不错意也。
（）
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地，请广于君。
（）
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。
3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也?
_________②岂直五百里哉?
___________________
③而君逆寡人者，轻寡人与?
____________________
4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：
6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
7.概括这段文字的大意
（2）
1.秦王的性格特点是唐雎的性格特点为
2.文段
（一）中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“”，矛盾冲突，富有戏剧效果。
3.唐雎说“与臣而将四矣”“天下缟素，今日是也”暗示了他，也照应下文，说明他言必信，行必果。
（二）课文重点
1文中描写秦王神态的词语有“不悦”.“——”.“——”。
表现了秦王——和——的特点。
2秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？
这是从什么角度来表现唐雎的？
3列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
4、秦王对唐雎讲“灭韩亡魏”这一事实的目的是什么？
5、唐雎是在什么背景下出使秦国的?
这表明唐雎是一个什么样的人？
6.同样是拒绝秦王“易地”的要求，安陵君和唐雎的回答有什么不同？
《唐雎不辱使命》检测卷
一、基础题。
1、给下列加粗的字注音。
秦王怫然怒（ ）亦免冠徒跣（ ）（ ）唐雎（ ）
聂政之刺韩傀（ ）天下缟素（ ）寡人谕矣（ ）
庸夫（ ）色挠（ ）抢地（）休祲降于天（ ）
2、解释下面加粗词的意思。
唐雎不辱使命 辱：
。
且秦灭韩亡魏 且：
。
寡人谕矣 谕：
。
岂直五百里哉 直 。
非士之怒也 士 。
秦王色挠 色 。
长跪而谢之 谢 。
公亦尝闻天子之怒乎 尝 。
安陵君因使唐雎使于秦 因使 。
徒以有先生也 徒以 。
大王加惠 加惠 。
寡人欲以五百里之地易安陵 欲以 。
以头抢地尔 抢 。
请广于君 广 。
而君逆寡人者 逆 。
秦王怫然怒 怫然 。
亦免冠徒跣 免冠徒跣 。
虽千里不敢易也 虽 。
以大易小，甚善 易 。
秦王使人谓安陵君曰 谓 。
今日是也 是 。
以君为长者，故不错意也 故 。
怀怒未发，休祲降于天 发 。
3、指出下列各句中的通假字。
⑴ 以君为长者，故不错意也。
通 。
⑵ 仓鹰击于殿上 通 。
4、说说下列句子中加点词的词类活用现象。
⑴ 亦免冠徒跣：
。
⑵ 请广于君：
。
⑶ 轻寡人与：
。
⑷ 天下缟素：
。
5、解释下列加粗字的古今义。
１、以五百里之地易安陵古义：
。
今义：
。
２、虽然，受地于先王古义：
。
今义：
。
３、挺剑而起古义：
。
今义：
。
４、秦王色挠古义：
。
今义：
。
５、徒以有先生也 古义：
。
今义：
。
６、长跪而谢之古义：
。
今义：
。
6、解释下列加粗字的意义或用法。
安陵君其许寡人：
。
其真不知马也：
。
受地于先王，愿终守之：
请广于君：
。
二、根据课文内容，用文中原句回答。
1、唐雎有意激怒秦王，以 ， ，进一步揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。
2、秦王恼羞成怒，以 ， ， ，相胁。
3、唐雎慷慨陈词，历数专诸、聂政、要离三个刺客，以 ， 歌颂其壮举。
三、翻译下面的句子。
1、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
2、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
3、以君为长者，故不错意也。
4、此庸夫之怒也，非士之怒也。
5、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
7、怀怒未发，休祲降于天
五、阅读课文，回答问题。
1、通读全文，联系秦王的态度，简洁地概括他“易地”的目的。
2、划出文中秦王对唐雎态度变化的句子，并简析他的性格。
3、读唐雎回答秦王的句子，并简析他的性格。
4、第3段唐雎一连举了专诸、聂政、要离等三个人物，简析他这样做的目的。
5、仔细揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么？
⑴ 公亦尝闻天子之怒乎？
⑵ 与臣而将四矣
6、用自己的话简要回答：
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？
从中可以看出唐雎是个怎样的人？
《唐雎不辱使命》练习题1
一、给下面加点的字注音。
1、唐雎（）2、韩傀（）3、免冠徒跣（）（）4、以头抢地（）
5、彗星袭月（）6、天下缟素（）7、寡人谕矣（）
二、解释下边各组介词的意义。
1、受地于先王______2、仓鹰击于殿上______3、安陵君因使唐雎使于秦______
4、寡人欲以五百里之地易安陵______5、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔______
三、翻译下列句子。
①以大易小，甚善；虽然，受地于先王②唐雎不辱使命
③而君逆寡人者，轻寡人与④长跪而谢之
⑤安陵君不听寡人，何也
⑥岂直五百里哉
⑦大王尝闻布衣之怒乎
⑧否，非若是也
四、指出句中的通假字，并解释。
1.故不错意也________通_________意思
2.仓鹰击于殿上______通_________意思
五、阅读分析。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏。
而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
”
1.解释加点的词。
故不错意也__________________轻寡人与___________________
虽千里不敢易，岂直五百里哉______________请广于君___________________
2.选择译文正确的一项。
①以君为长者，故不错意也。
（）
A.以为安陵君是年长者，所以不放在心里。
B.把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
C.认为安陵君是年长者，所以不注意他。
D.拿安陵君当作忠厚的人，这是不打他主意的缘故。
②今吾以十倍之地，请广于君。
（）
A.现在我拿十倍大的土地，请求安陵君扩大我的国土。
B.现在我拿十倍大的土地给安陵君扩大领土。
C.现在我拿十倍的土地，请求安陵君扩大影响。
D.现在我认为十倍大的土地，可以请求扩大安陵君的领土。
3.下列句子里加点的词各相当于现代汉语的什么词，表示什么语气。
①安陵君不听寡人，何也?
_________②岂直五百里哉?
_________
③而君逆寡人者，轻寡人与?
____________________
4.段中表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子是：
5.段中表现秦王骄横无理、盛气凌人的句子是：
6.唐雎维护领土立场坚定，其“不易地”的理由是：
7.概括这段文字的大意
《唐睢不辱使命》练习2
1、按注音填空正确的字
（1）唐睢不rǔ____使命
（2）秦王fú___然怒
（3）免冠徒xiǎn____
（4）以头qiāng____地
（5）休jìn____降于天
（6）天下gǎo___素
（7）秦王色náo____
（8）huì____星袭月
（9）好收吾骨zhàng___江边
（10）天上宫què____
（11）三年jī____旅客
（12）低qǐ____户
2、解释下列句中的加粗字
（1）寡人欲以五百里之地易安陵（ ）（ ）
（2）安陵君因使唐睢使于秦（ ） （ ）
（3）岂直五百里哉！
（ ）（ ）（4）长跪而谢之曰（ ）
（5）万籁此都寂（ ）（6）今日又南冠（ ）
3、下面句中没有通假字的一项是（ ）
A、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿上B、以君为长者，故不错意也
C、大王尝闻布之怒乎？
D、秦王不悦。
4、填空。
1、《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的。
共____篇。
2、唐睢是____国的使臣，他是一位____的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。
3、夫专诸之刺王僚也，____；聂政之刺韩傀也，____；要离之刺庆忌也，___
5、阅读
1．解释下列加点词。
（1）仓鹰击于殿上（ ）
（2）长跪而谢之（ ）
2．翻译下面文言语句。
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
3．外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
（2）与臣而将四矣。
4．用自己的话简要回答：
唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？
从中可以看出唐雎是个怎样的人？
（3分）
5．列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。
（2分）
《唐睢不辱使命》练习3
一、给下列词语中加粗字注音
①唐雎（ ） ②怫然（ ） ③休祲（ ）
④缟素（ ） ⑤徒跣（ ） ⑥色挠（ ）
二、下面是对秦王的三句话的不同理解，从中分别选择一个正确的答案
1．“不错意”[ ]
（1）因为安陵地方太小，不值得用武力吞并。
（2）不是不能用武力夺取，只是暂时不打算使用武力。
2．“轻寡人”[ ]
（1）希望你们看清形势，不要误认为我们不能用武力夺取。
（2）希望你们尊重我的建议，不要采取顽固的态度。
3．“先生坐！
何至于此！
”[ ]
（1）请您坐下来谈判！
何必用动武的方式来解决这么一个小问题呢！
（2）请您坐下来！
你们不愿“易地”就算了吧，何必动武呢！
三、解释下列句中加粗词的意义
1．以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。
（ ）（ ）
2．唐雎不辱使命。
（ ）3．而君逆寡人者，轻寡人与？
（ ）（ ）
4．长跪而谢之。
（ ）5．安陵君不听寡人，何也（ ）
6．岂直五百里哉。
（ ）7．大王尝闻布衣之怒乎（ ）8．否，非若是也（
四、辨析下列句子中“于”字的含义
1．受地于先王
2．安陵君因使唐雎使于秦
3．请广于君
4．仓鹰击于殿上
5．休祲降于天
6．何至于此
五、选择下列句子的恰当译文，把字母填入括号内
1．秦王不说，安陵君因使唐雎使于秦。
[ ]
A．秦王不说话，安陵君就派唐雎出使秦国。
B．秦王不高兴，因为安陵君派了唐雎去秦国。
C．秦王不愉快，安陵君就派唐雎到秦国去。
D．秦王不高兴，安陵君因此派唐雎出使到秦国。
2．秦王色挠，长跪而谢之。
[ ]
A．秦王变了脸色，长跪着向唐雎表示感谢。
B．秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉。
C．秦王变了脸色，长时间跪着向唐雎道歉。
D．秦王的脸色表现屈服，长跪着向唐雎表示感谢。
六、下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”意思相同句子[ ]
A．寡人欲以五百里之地易安陵。
B．安陵君受地于先王而守之。
C．天子之怒，伏尸百万。
D．肉食者谋之。
E．小大之狱，虽不能察，必以情。
《唐睢不辱使命》练习4
达标训练
1．请为下列句子中的“使”选择正确的义项。
A．使命B．听、讲C．派、遣D．出使E．使臣
（1）秦王使人谓安陵君曰（）
（2）唐雎不辱使命（）
（3）安陵君因使唐雎使于秦（）（）
2．请为下列句中加粗字选出正确的读音或义项。
（1）秦王色挠（）A．骚挠B．屈服
（2）长跪而谢之曰（）A．道歉B．谢意
（3）天下缟素（）A．gǎoB．kǎo
（4）弗敢易（）A．交换B．交易
3．下列各句说法正确的一项是（）
A．“寡人”是古代帝王的敬称。
B．《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。
C．“岂直五百里哉？
”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。
D．文中唐雎列举了四个平民中的有志之士的发怒。
4．找出下列译文没有错误的一项（）
A．寡人欲以五百里之地易安陵。
译文：
我想以五百里的地方跟安陵做交易。
B．而君逆寡人者，轻寡人与？
译文：
可安陵君却违抗我，这难道不是轻视我吗？
C．以君为长者，故不错意也。
译文：
把安陵君看作忠厚长者，因此没有错认为是其他意思。
D．安陵君其许寡人。
译文：
安陵君能够答应我吗？
5．下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。
A．前倨后恭B．以势压人C．恐吓威胁D．不可一世E．虚伪狡诈
（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。
”（）
（2）“安陵君其许寡人。
”（）
（3）“安陵君不听寡人，何也？
”（）
（4）“公亦尝闻天子之怒乎？
”（）
（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（）
能力提高
1．解释下列句子加粗的词。
（1）仓鹰击于殿上（）
（2）秦王色挠（）
2．唐雎面对秦王以________相威胁时，他以________作答，列举________、________、________的壮举，从气势上压倒秦王，充分展示了他________的形象。
文段中的秦王则是一个________、________、________的君王形象。
3．翻译下列句子大意。
（1）免冠徒跣，以头抢地尔。
译文：
（2）怀怒未发，休祲降于天。
译文：
4．下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）
A．大王尝闻布衣之怒乎？
B．天子之怒，伏尸百万，流血千里。
C．皆布衣之士也。
D．要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
5．你认为唐雎能够永远保住安陵吗？
为什么？
《唐睢不辱使命》练习5
1．给加粗字注音。
（1）秦王怫然怒（）
（2）以头抢地耳（）
（3）亦免冠徒跣（）（4）聂政之刺韩傀（）
（5）休祲降于天（）（6）天下缟素（）
2．解释加粗词语。
（1）请广于君（）
（2）非士之怒也（）
（3）岂直五百里哉？
（）（4）弗敢易（）
（5）休祲降于天（）（6）长跪而谢之（）
（7）秦王色挠（）（8）寡人谕矣（）
3．翻译下列句子。
（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
（3）以君为长者，故不错意也。
（4）聂政之刺韩傀，白虹贯日。
（5）怀怒未发，休祲降于天。
（6）要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
（一）课内阅读
阅读下列文字，回答文后问题。
4．唐雎出使秦国的原因是什么？
秦王以大易小而安陵君为什么不答应？
5．秦王初见唐雎时，是以一种什么样的语气对唐雎说话的？
唐雎又是怎样劝说秦王的？
6．秦王开始接受了唐雎的劝告吗？
他有什么反应？
7．面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？
他是如何进行反击的？
8．秦王最后是长跪而谢之，说明了什么？
这是从什么角度来表现唐雎的？
9．古往今来，有许多仁人志士像唐雎一样，为国家为正义不惜生命。
请列举出几例。
答案：
（一）1、①撞②道歉（2分。
每格1分。
）2、C（2分）3、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。
（2分。
关键词“以”、“徒”、“以”各0.5分。
）
4、不畏强暴、敢于斗争的精神（2分）
5．
（1）盛怒、愤怒
（2）曾经（3）屈服（4）道歉6．安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。
7．表明自己要效法他们，同时表达了要跟秦王斗争到底的决心。
8．逆：
违背谢：
道歉9．C10．
（1）我把安陵君看做忠厚的长者，所以不打他的主意
（2）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了11．答案要点：
迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国
12、〔1）通“措”，置。
（2）道歉13、B14、
（1）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。
9．蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
15、D16、C17、B
18．（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉
19．（1分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？
”
20．（4分）
（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。
（两个“使”1分、翻译通顺1分）
（2）
（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。
（“休祲”1分，翻译通顺
升级会员 