学习主题班会演讲稿.docx
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学习主题班会演讲稿
学习主题班会演讲稿
篇一：
主题班会演讲稿
主题班会演讲稿
主持人甲：
敬爱的领导、老师、亲爱的同学们：
合：
大家好！
主持人甲：
每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：
然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：
衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！
主持人乙：
唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！
主持人甲：
灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：
无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：
人的生命只有一次，生命是多么珍贵！
主持人乙：
是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：
所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：
七、七“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始！
（生鼓掌）主持人甲：
同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？
主持人乙：
当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？
主持人甲：
当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对？
主持人乙：
当你面对络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？
主持人甲：
这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们小品小品表演
（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）
主持人甲：
白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？
主持人乙：
婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家庭的顶梁柱轰然倒塌！
主持人甲：
数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。
主持人乙：
是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊！
主持人甲：
每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。
主持人乙：
每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。
主持人甲：
大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙：
安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲：
大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。
主持人乙：
同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意安全吗？
主持人甲：
所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入第二个环节：
合：
安全知识竞赛！
[安全知识竞赛]
宣读竞赛规则：
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进
行补充。
（略）
主持人甲：
看来大家掌握的安全知识还真不少呢！
主持人乙：
我们俩可真是受益匪浅呢！
主持人甲：
可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙：
对呀！
“纸上得来终绝浅，绝知此事要躬行”嘛！
主持人甲：
那我们就进入下一个环节吧！
合：
模拟表演！
[甲、当地震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时-------]（后附剧情）
（每组一个，有叙述、有表演）
主持人甲：
同学们还真有自己的锦囊妙计呀！
主持人乙：
我在一个火灾现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。
主持人甲：
那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧！
主持人乙：
那我们就进入下一个环节：
合：
行为诊所
[行为诊所“火灾”表演]
主持人甲：
你看他哪个地方做得不对？
（七嘴八舌指出不足然后说出正确的做法。
）
主持人甲：
遇到火灾你还有什么更好的方法自救？
（可先讨论再汇报）主持人甲：
光我们自己说可真有点没意思了。
主持人乙：
对呀！
我想在坐的老师一定会有更多的高招！
主持人甲：
那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一招吧！
主持人乙：
同学们，还等什么？
现场采访开始吧！
现场采访
主持人甲：
通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？
[汇报]
主持人乙：
让我们进入下一个环节。
[活动体验大家谈]
主持人甲：
同学们，通过这次班会，你有哪些收获？
请谈一谈你的体会吧！
主持人乙：
同学们的收获可真不少哇！
合：
这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）------满载而归（齐）
主持人甲：
我们没有理由随便去摸电！
主持人乙：
我们不能随随便便下河游泳！
主持人甲：
上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！
主持人乙：
不骂人、不打架、不斗殴！
主持人甲：
遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告，并大声地说我不认识他！
主持人乙：
外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。
主持人甲：
遵守交通规则，让我们听从交警叔叔的指挥，靠右行走，注意车辆！
主持人乙：
认真走好每一次路队，上好每一节课，做好每一节操---“五个一"牢记心间。
主持人甲：
不满12周岁，我们绝不骑自行车！
主持人乙：
满12周岁后，骑车请睁大眼睛，双手不准离开车把！
主持人甲：
安全、安全，我们不能开玩笑！
主持人乙：
安全、安全，我们的生活才会幸福美满！
主持人甲：
一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。
主持人乙：
一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。
主持人甲：
最后，让我们齐声高喊：
珍惜生命，安全第一！
（合）
主持人甲：
同学们，现在我们有请我们的班主任魏老师做总结，掌声欢迎！
班主任总结：
同学们：
这次主题班会开得很有意义，也很成功，从主持人到各位小演员、组员都表现特别棒！
从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。
希望能通过这
次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
谢谢各位领导！
谢谢同学们！
主持人甲：
七、七“珍惜生命安全第一”主题班会--
合：
到此结束！
谢谢大家！
一、活动目标：
1．让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2．人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。
3、学习水、火、电、交通、中毒、络等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例图片。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
5、多媒体设施、“关爱生命安全出行”“惊叹119”安全
VCD片。
三、活动过程：
主持词：
合：
同学们，安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种安全知识，避免各种危险。
我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心，牵动着社会上的每一个人。
今天，让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。
希望大家积极参与。
创设情景，引入主题：
（媒体辅助：
播放——“关爱生命安全出行”录象片）
甲同学们，在日常生活中，发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多，这些例子给我们留下深刻的印象。
我们平时上学放学，在公路上骑车，或者走路，一定要注意交通安全，千万不可骑车玩双脱手，不可互相追逐嬉戏，一定要遵守交通法规。
乙：
请听歌曲《交通安全三字歌》。
甲：
交通安全与我们密切联系，需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙：
大屏幕出示《安全标志》，学生识别。
甲：
当我们背着彩色书包，风一般跑出家门，有多少父母一遍遍叮咛：
注意安全！
又有多少母亲在祈祷：
愿你快乐，祝你平安！
我们
确实幼小，在若大的人世间，我们身边时常有很多不安全的事情发生，我相信同学们也经常会看到或遇到。
请听我们班的同学A讲《学游泳》的故事。
乙：
听了这件事，你受到什么启发呢？
下面请同学们谈谈你们的感受。
甲：
在日常生活中，处处都有危险，请看大屏幕。
你知道这些图中的行为危险在那里吗？
会造成什么后果？
应该怎样避免这些危险呢？
出示图片：
放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯危险游戏等让学生谈看法
乙：
在日常生活中，我们要细心，养成良好的习惯。
那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢？
我们可以打110。
如果没办法打电话，怎么办呢？
请听介绍！
甲：
生活中，我们会遇到许多看上去很平常的事情，但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险，我们要注意防范，学会自我保护。
独自在家有人来敲门，问清其姓名，若是陌生人，别给他开门，不要轻易让陌生人进屋。
陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。
不要跟陌生的人走。
不要随便吃陌生人的东西。
平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。
络给我们获取知识，了解世界提供了许多方便，但如果使用不当，也会对自己或他人造成伤害。
要记住：
电脑用处大，安全使用有讲究。
络主要用于学习，不能沉溺于上游戏，以免荒废学业。
不要轻易和友见面。
不要进入不健康的站。
不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。
请同学们阅读《安全知识常识问答》。
篇二：
班会发言稿（学习方法）
老师、同学：
大家好！
今天很荣幸能登上讲台，和大家一起探讨我的学习经验。
以下是我的学习经验：
一、学习要刻苦。
俗话说：
“吃得苦中苦，方为人上人。
”学习最重要的一点就是刻苦，爱迪生曾说：
“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
”现在多数学生成绩不好只因为一个字——懒。
所以，我们要想提高成绩，首先就要做到刻苦学习，不偷懒，按时完成作业，课前预习、课后复习。
如果做到这些，成绩自然差不了。
二、记好课堂笔记
数学老师曾说：
“好成绩源于课堂。
”记好课堂笔记，自然是必不可免的一步。
要想记好课堂笔记，预习和复习自然不能省略。
因为预习时能让我们找出重点、难点，这样我们上课时就可以则重点听，则重点记，课堂笔记的质量自然就上去了。
复习才能让课堂笔记发挥它的作用，让课上记的知识，深深的印在我们的脑海中。
但有些同学不是在记课堂笔记方面比较差，比如我。
那么我们可以多看看身边的人是怎么记的，向别人学习。
三、取人之长，补己之短
每个人都难免会有一些弱科，这些弱科往往会影响我们的总成绩，使我们的成绩总是不
理想。
对付这些弱科最有效的方法，就是多向成绩好的同学请教，问其学习方法及经验，并根据自己的情况，制定一套可行的计划。
这样，影响成绩的科目没有了，总成绩自然就好了。
四、不懂就问
有些同学因为腼腆，所以有不懂问题总是藏在心里，久而久之，成绩便会下降了。
不要认为问别人问题是一种耻辱，反而有问题不问别人才是真正的耻辱。
多问问题并没有坏处，反而会提高你的学习成绩，也会提高你的人际交往能力。
五、重点掌握好课内知识
掌握好课内知识才是我们最重要的一点，因为考试重点就考课内知识，尤其是史地生政音体美等科目。
我们在握好课内知识的前提下，可以适当做一些课外题，但也要经过询问老师后再做选择，以避免浪费不必要的时间。
六：
课后复习应及时。
采取多种方式进行复习，真正达到排疑解难、巩固提高的目的。
课后要复习教科书，抓住复习的基本内容；尝试回忆，独立的把教师上课内容回想一遍，养成勤思考的好习惯；同时整理笔记，进行知识的加工和补充；另外，
针对每天所学内容，多练题，勤巩固。
课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中达到对知识的深刻理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理达到系统化，把知识真正消化吸收。
七：
正确对待作业。
独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。
托尔斯泰说过：
“知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识。
”无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的……等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己能够自如的运用，就必须通过作业实践来转化。
究竟为什么要做作业呢？
作业的作用主要有：
1、检查学习效果；2、加深对知识的理解和记忆；3、提高思维能力；4、为复习积累资料。
八：
课外涉猎要广博。
要逐步打好基础，循序渐进，温故知新；搞好课外学习，包括主动进行课外阅读，参加课外实践活动；要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法；要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等。
课外学习能有效地使课内所学知识与生活实践密切地联系起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，培养自学能力与习惯，增长数学才干。
这也就是常说的：
“课内打基础，课外出人才”。
以上便是我积累的学习经验，希望能给大家带来帮助。
让我们，共同努力，共同进步，共创4班的美好未来！
谢谢大家！
初一四班朱海楠
篇三：
学习方法辅导主题班会演讲稿
跨过重重障碍，最终一定会到达终点！
到那时，你才会领略到成功的快乐！
学习方法辅导主题班会
——迎接考试
课型：
德育课备课人：
杜维平授课人:
审签：
平凉七中高（）班XX/9/24
歌曲欣赏《奔跑》
速度七十迈
心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电的力量把浩瀚的海洋装进我胸膛即使再小的帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯
哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光
班级宣言
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
人生需要奋斗我激情满怀；生命呼唤精彩我无怨无悔。
我们要用顽强的拼搏磨练意志，我们要用无悔的汗水点亮青春，我们要让父母的微笑在家乡绽放，让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，让未来的歌声在六月唱响，让雄心与智慧在六月闪光。
我们将以实际行动诠释最高的竞争精神：
更快、更高、更强。
我们注定成功，我们必创辉煌考前复习方法介绍
同学们︰大家好！
进入高（）的第（）次月考考试即将进行，此时有的同学精神饱满，投入紧张的复习阶段，有的同学举止不前，有的同学心有余而力不足。
一样的教师，一样的上课，一样的教室，为什么所取的成绩却参差不齐呢？
导致成绩下降的原因很多基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
今天，就让我们来一起交流一下的学习心得，共同探讨复习迎考的方法，成功应对即将来临的考试。
首先，我们要明确本次班会的目的，即通过这次班会使大家明白高二学习阶段的关键性和重要性，教会大家如何抓住每一次考试机会，发挥自己的特长，并在这短暂的高二生活中战胜自我，找到行之有效、事半功倍的学习方法。
下面进入方法交流环节
下面有请我们的代表同学发言。
介绍他们的学习方法，学习小窍门以达到提高学习效率之目的。
（可以自由讨论）
几位同学的发言使我们受益匪浅。
让我们吸取他们先进的学习方法，改进自己的方法。
有请学生上台发言
在静谧的非洲大草原上，夕阳西下，一头狮子在沉思：
明天，当太阳升起时，我要奔
跑，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死；此时，一只羚羊也在沉思：
明天，当太阳升起时，新的比赛就要开始，对手仍然是跑得最快的狮子，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。
于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
启示：
无论你是狮子，还是羚羊，当太阳升起时，你要做的，就是奔跑。
当我们
锦囊一：
制定计划，查缺补漏
从自己的实际出发，制定一个复习计划，每一科要花多少时间，要怎么复习，心里应该有数。
当然，“少花”不代表“不花”，强项科目也不可掉以轻心。
锦囊二：
认真读课本，融会贯通
所有的考试都是从课本知识中发散来的。
所以在复习的时候就必须读课本，反复地读，细节很重要。
读完之后，应该能够对每一部分有个清晰的思路，并且能用自己的方式构建出一个知识框架，并且对着框架能够复述本章节的内容。
这样就能从整体上把握书本知识。
从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本的题目有一个宏观的把握，对于试卷中的问答题，可以从多角度去理解和把握。
锦囊三：
根据记忆特点，注重科学性
我们在复习时，不能眼睛只盯着书本，在我们看一段书之后，应该抬起头来，好好思考，尝试回忆，看刚才看的书本的内容是否记住了，是否理解了，也可以张开嘴大声地讲给自己听，只要你能把知识点讲出来，就说明你背过了。
锦囊四：
劳逸结合
在复习的过程中，应该注意调整我们的身体和注意休息。
所以我们应该合理地安排时间，争取在晚上复习时将所学的几门学科都能够安排一定的时间，这样才能保证大脑的高效率。
考前注意保持充足的睡眠，假若考试没有精神，甚至睡着了，很容易的题目也没有时间做了。
锦囊五：
复习诀窍
该背的一定要背，该记的一定要记。
语文的文学常识、易错的字词、古文翻译，英语单词、政治基本概念、理论，数理化公式、原理最省事的复习方法是看错题，这样很快就可以看完，而且效果不错，在考试前，要背的、要默的一定要搞定。
考试技巧
技巧一：
不同难度，关注点不同
俗话说，“难题考能力”，“易题考规范”；不同难度的考试，其考查的重心是不一样的；难度大的考试主要考查的是能力与方法，关注的是同学们“懂不懂”、“会不会”；难度小的考试主要考查的是规范与细致，关注的是同学们“实不实”、“细不细”，针对不同难度，同学们在考试中应该有不同的关注点。
技巧二：
把握良好的考试节奏
1.统观全局：
拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，大致分辨出试卷中难题与容易题（一般是易题在前，难题在后），并估计一下试卷中每部分应该分配的时间。
2.先易后难、先慢后快：
例如，数学先做会做的题目，再做难题（思考了好几分钟仍然无法做出的题目）。
再例如，英语和语文，可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。
3.整体把握、抓大放小：
不在一道题目上纠缠过多，该放弃的就放弃。
分值越大的题目，不要轻易放弃；分值越小的题目，不要花太多的时间。
对于花了一定时间仍然不能做出来的题目，要勇于放弃。
技巧三：
培养良好的考试心态
抱着一颗平常心，不要害怕。
考试并没有什么了不起，跟平时作业差不多，只不过是“作业”的分量重了，“作业”的时间长了，根本不值得怕。
紧张时，可以默念“放松、放松、放松”。
心情烦躁时,可以默念“平静、平静、平静”。
心灰意懒时,可以默念“我行、我行、我行”，从而增强自信心。
如果有题目一时不会做，可以这样想：
我做不出的，别人也做不出；别人做的出的，我也做得出；但我做得出的，别人不一定能做得出。
技巧四：
对付难题的技巧
难题所涉及的往往是我们平时学习中最主要、最重要，也是老师最强调的那部分知识、技能，所以解难的技巧是“靠船下稿”，从自己最熟悉的地方入手，如先用“直觉”最快的找到解题思路；如果“直觉”不管用，你可以联想以前做过的类似的题目，从中寻找思路；你也可以猜测一下这道题目可能涉及到的知识点和解题技巧，然后进行尝试；如果这样还不行，你还可以从你脑中的知识体系和解题技巧体系中逐一搜索，找到可能的解题思路。
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