淮安市八年级语文上学期质量测试题12.docx
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淮安市八年级语文上学期质量测试题12
淮安市八年级语文上学期质量测试题2011.12
欢迎参加本次考试，祝你取得好成绩！
请先看清以下几点注意事项：
1．本卷分三部分，满分150分，考试时间150分钟。
2．答本卷前，请先将班级、姓名、考号在答题纸规定处填写清楚；务必将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。
3．请保持卷面整洁。
一、积累与运用（22分）
1．请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。
（4分）
我国风景优美的地方数不胜数：
有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黄土高原，有亭台轩榭的苏州园林，有绿波潋滟的洪泽湖，有气势磅薄的万里长城，有贯通南北的京杭运河，有金碧辉煌的紫禁城……这些美景都是祖国大地上的瑰宝，令人心弛神往。
2．下面的这段文字中划线的两个句子都有语病。
请进行修改。
（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。
）（4分）
中央发布的“一号文件”指导三农工作，犹如“金牌”照亮了中国三农巨变之路。
①在农村义务教育“两免一补”的推行下，实现了真正意义上免费义务教育；②新型农村合作医疗制度的推广与建立，减轻了农民看病就医的负担，目前受保障农民超过8亿；农村水、电、路、气等基础设施建设，更改善了农民的生产生活条件。
修改①：
修改②：
3．诗、文名句填空。
（共8分，每题1分。
请注意：
①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选两题作答，若全部回答，只批阅最前面的两道题。
）
必答题：
①，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
②，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
③，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
④不畏浮云遮望眼，。
（龚自珍《已亥杂诗》）
⑤落红不是无情物，。
（李贺《雁门太守行》）
⑥烟笼寒水月笼沙，。
（杜牧《泊秦淮》
选答题：
⑦司空见惯浑闲事，。
（刘禹锡《赠李司空妓》）
⑧沾衣欲湿杏花雨，。
（志南和尚《绝句》）
⑨春江潮水连海平，。
（张若虚《春江花月夜》）
⑩纵使晴明无雨色，。
（张旭《山中留客》）
4.在“全民读书月”中，郑梁梅中学举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多高度概括、语言精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。
例如：
《伊索寓言》：
简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。
《骆驼祥子》：
旧社会最底层平民辛酸故事的真实写照。
请仿照以上书评的形式，从下面两部名著中任选一部写上精彩的书评。
（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（2分）
①《汤姆·索亚历险记》：
②《钢铁是怎样炼成的》：
5.长城历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。
学完长城专题后，你所在的班级将举办一次关于长城的知识交流会，由你担当此次交流会的主持人，请你设计一段开场白。
（4分）
二、阅读与理解（68分）
（一）阅读《脐血移植》，回答6——9题。
（16分）
脐血移植
一个婴儿呱呱坠地，在过去它仅仅意味着一个新生命的诞生，而现在它可以拯救一个濒临死亡的患者。
这一切源于婴儿出生后被丢弃的脐带血液中所含的一种细胞，它为千千万万血液患者带来了光明。
什么是血液病呢？
细胞是搭建人体的基石，在血液中也有大量的血细胞。
当血细胞出现异常，不能肩负原来的重任时，就会引起各种血液疾病，如白血病、再生障碍性贫血、地中海贫血等等。
这些疾病成为危害人类健康的杀手。
目前骨髓移植被认为是最有效的治疗方法。
在骨髓蜂窝状的基质细胞中，居住着一种原始的细胞，它就是各种血细胞的共同祖先。
这种原始的细胞从基质细胞中吸取营养，就像种子躺在肥沃的土地里。
它不断地生长、分裂、再生长、再分裂。
经过多次分化、增殖，最终变成各种血细胞。
同时这种原始的细胞还具有自我复制的能力，以保证它在骨髓中的数量，而不至于都分化成血细胞造成枯竭。
这种原始的细胞就像能不断长出树杈的树干，科学家给它起名叫造血干细胞。
骨髓移植中移植的就是这种能分化成各种血细胞的造血干细胞。
当患者骨髓不能制造正常的血细胞时，通过骨髓移植将正常人骨髓中的干细胞移植到病人体内，重建造血功能。
但骨髓移植受到很大限制，就像输血时，要根据ABO型输入相配的血，骨髓移植要植入组织配型相适的骨髓，以免发生严重的排斥反应。
但是要在茫茫人海中找寻合适的骨髓是极其困难的。
而且骨髓移植需要的骨髓量大，一个体重50公斤的患者就需要800——1000毫升骨髓。
这会给骨髓捐献者带来一定的痛苦。
科学家发现脐血中含有丰富的造血干细胞。
脐血中的干细胞比成人骨髓中的干细胞更原始，有利于重建永久造血功能，而且发生排斥反应的机会少，对组织配型的要求也不那么严格。
而且脐血中的干细胞含量非常丰富，比骨髓中的干细胞含量要多一个数量级，一般只需50毫升就能够满足手术的需要。
一份脐血就能挽救一个生命。
1988年1月，中山医科大学孙逸先纪念医院首次对一例重症乙型地中海贫血患者实施脐血移植手术。
脐血被一滴滴输入患者静脉。
在医护人员的精心护理下，患者平稳地度过了危险期。
经分子生物学技术检测，供者的脐血干细胞已植入患者体内并生长、繁殖，代替了患者原有的造血功能，手术获得了成功。
近年来，骨髓移植一直是许多患者的惟一希望，它们期待着有人能慷慨地捐献骨髓，来迎接生命的回归。
但由于配型困难而使许多患者失去了最后的希望。
现在脐血移植为患者提供了一个新的选择。
从理论上来说，凡需骨髓移植的疾病都可由脐血移植来代替。
由于脐血移植成功率高，收集方便，在同样的条件下，应首先选择脐血移植来治疗疾病。
脐血是为胎儿输送养料的运输部队，胎儿在脐血的孕育下健康地成长。
当胎儿离开母体后，脐血就被认为是完成了它的历史使命，弃之无用了。
在高新技术的支持下，医学科学家将脐血变废为宝，它燃起了更多的生命之火。
6．脐血移植与骨髓移植相比，有哪些优越性？
（4分）
7．根据文章的介绍，说说什么叫血液病。
（4分）
8．本文运用了多种说明方法，请举出其中的一例并分析其作用。
（4分）
语句：
作用：
9．“从理论上来说，凡需骨髓移植的疾病都可由脐血移植来代替。
”这句话中加点的词语“从理论上来说”能否删去，为什么？
（4分）
（二）阅读《在那青春叛逆的日子里》，回答10——14题。
（18分）
读初三时，我们班乱到了不可收拾的地步，潇洒惆怅，风趣幽默却管不住学生的数学老师兼班主任挥泪和我们作别，取而代之的是一个很土气的老头。
凭心而论，他的课讲的很明白，很难懂的问题，他三言两语就能解释清楚，可惜的是他从不说一句笑话，和原来的数学课堂相比，郁闷的令人窒息，于是我们给他起了一个非常难听的外号：
“老闷”。
但我们最不能忍受的是他的刻薄，同学们有时回答不出问题来，他便一改沉闷的样子，极尽讽刺挖苦之能，令我们恨不得找地缝钻进去。
有一次他让我背诵一个定理，我背错了，他居然拿着教鞭指着我的鼻子说：
（A）“呵呵，你看人家袁双霞同学，自己开创了一个袁氏定理。
”全班哄堂大笑，我的眼泪不争气地滚落下来，他并没因为我的眼泪而产生恻隐之心，而是变本加厉，故意拉长了语调。
加重了语气，说：
“别哭，莫斯科不相信眼泪。
”那一刻，我心底恨透了他。
我几乎带着仇恨学习数学的，我要让他看看，我不是他说的那样无能与可笑，我要让他知道，我不是一个只会哭鼻子的小女生。
我疯了似地学数学，所有的课余时间，我都用在了那些曾经让我头疼的定理公式上。
期中考试的时候，我的数学是全年级唯一的满分。
我买了一大袋糖果，在课余的时候发给同学们，我站在凳子上，高举着我的试卷，大胆而嚣张地说：
“各位同学，我要让‘老闷’看看，我的眼泪不是流给莫斯科的，我的眼泪是我前进的动力。
‘老闷’，他可以打击我的心灵，但打不倒我的精神。
”同学们边笑边鼓掌，但后来，都蹑手蹑脚地缩回了自己的位置，教室里一下子静下来。
我看到，“老闷”很茫然地站在我的面前，我的腿一软，咕咚掉下凳子，“老闷”指着我手里的糖果，居然是开心的样子，“是该请客啊，这次你是全年级唯一的满分……”我死死地咬着下嘴唇，什么也不敢说。
“老闷”笑嘻嘻地从我的口袋里挑了一块白色的奶糖，当众剥开，放进嘴里，对着寂静无声的我们说：
“同学们，下次，谁考到袁双霞这么好，我请客。
”说完，他背着手，哼着小曲出去了。
但我的心却越发的沉重，我们谁都搞不懂“老闷”葫芦里卖的什么药。
那段日子，我不敢看“老闷”一眼，看到他我就装作低头没看见。
他上课的时候，我也是一直不敢抬头，我想他肯定会找机会报复我的，我默默地做好了承受一切的准备，包括叫家长，甚至退学。
“老闷”却没表现出一点异样来，备课、上课、批改作业、批评同学，一切都是外甥打灯笼——照（舅）旧，但我的数学成绩在急剧地下滑。
一次，“老闷”讲课的时候，提了个问题，同学们一起回答，“老闷”却愣愣地说：
“大家声音再大点，我听不清。
”同学们愣了，我也愣住了，声音这么大，“老闷”居然没听清。
于是我们提高声音重复了一遍，“老闷”这才说：
“这个声音还差不多。
”隔了一会儿，“老闷”又说：
（B）“有件事不能不告诉同学们一下，医生说我最近由于上火，引发了一个毛病，叫间歇性耳聋，也就是说，我的耳朵，经常会有听不清的时候，希望同学们回答问题尽量大声点。
”那一刻，我如释重负，难怪“老闷”还那么快乐地和我们一起吃糖，难怪“老闷”没对我采取任何行动，原来他没听见我那段“精彩的演讲。
”
当窗外的小白杨出落得青翠欲滴亭亭玉立的时候，我们迎来了没有硝烟的战斗，因为“老闷”的严厉与挖苦，我们班打了一个漂亮仗，一张张重点高中的录取通知书让我们理解了“老闷”的苦心：
那样松散的一个班级，如果没有严厉这把尚方宝剑，怎能在半年多的时间里快速转变？
告别母校的时候，“老闷”笑容满面地和我们说再见，我们也很快乐很大声地和他说再见，这时“老闷”说了一句话，所有人的目光都投向了我。
“老闷”说：
“拜托同学们了，我这个耳朵再也受不了这么大声了。
”然后，“老闷”居然孩子似的和我做了个鬼脸。
我的笑容傻傻地凝固在脸上。
一个老师，在一个孩子叛逆的青春里，为了她的前途，压抑了火气，牺牲了自尊，用宽容和谎言，无怨无悔地为她编织一个成长的摇篮……
10．分析文中画横线句的语言描写，说说“老闷”说话的用意各是什么？
（4分）
A处：
B处：
11．文中的哪些举动表现了“我”数学考满分后的得意忘形？
（4分）
12．文中的“老闷”给人印象很深，结合全文，说说他是一个怎样的人？
（3分）
13．读完全文，说说文章最末一段在文中有何作用？
（4分）
14．从小学到初中，你与老师之间肯定也有过一些难忘的故事，请写出其中的一个，与大家分享。
（不少于50字）（3分）
（三）阅读《诗意的周庄》，回答15——18题。
（16分）
①周庄是江南水乡的典型作品。
②小桥是周庄的典型作品。
③这个典型作品最早是通过画作进入我视野的，就是陈逸飞先生笔下那幅名扬天下的画儿《故乡的回忆》。
画面是两孔桥，一孔石拱桥，一孔石梁桥。
石拱桥高高拱起自己的腰身，写照着千古柔情。
石梁桥硬硬挺直瘦韧的脊梁，展示着刚正性格。
两座桥都把自身投入了水中，和它们一起投身水中的还有蓝天和蓝天上的白云。
桥随着流水飘飘悠悠，如同在天空飘飘悠悠，就这么飘悠着进入了我的眼睛。
我的心中便有了那梦幻般的小桥。
④桥是周庄的枢纽。
如同纽扣连接衣襟，桥把左一片、右一片、前一片、后一片的房子连成了村庄。
从每条巷子里过去，都可以走到桥上去。
桥是巷子的延伸，是巷子的链环。
这链环或大或小，或高或矮，都会把两条巷子连成一条，一条条连接下去，巷子就成了一个棋盘。
这棋盘上的棋子就是那些密密麻麻的房子。
房子里走出的人，可以通过桥从这条巷子，走到那条巷子，以至走遍村庄，走出村庄。
若是走累了，需要喘口气，那桥上就是停歇的驿站。
在桥头或坐或站，都可以看到比房子里、巷子里更阔大、更辽远的风景。
因为，桥总是高过水面，高过巷子。
高高的桥举高了人，让他们有了比自己还要高的眼界。
⑤桥下面当然是水了。
本来桥就是为水流而出生的，可现在的世道早坏了这行情，沟上、谷上、壑上都架上了桥。
桥的世界博大了，桥的本真却丢掉了。
周庄的水让桥活脱着遥远的童趣。
⑥水从桥下流过，流得从容不迫，流得无波无澜，流得却有声有色。
声音是船行过时留下的，划船的篙这儿那儿一点，又一点，水中便有哗哗的响动，船也就磨擦着水面前行了。
船的行进如同月亮穿过夜空，轻轻柔柔，却让人觉得有种手触摸丝绸的声音，凉凉的，滑滑的，舒心。
水流的色彩来自天上和岸边。
天上的是蓝天和白云，当然朝霞和夕晖也一样会出现在水面。
朝霞和夕晖会让河里像是撒了美人的胭脂，又像是洗了画家的彩笔。
最具妙趣的是岸上的物体，或是房子，或是树木，无一例外都是河水的景致。
白墙黑瓦，让河水有了立体；绿树红花，让河水有了层次。
更何况，水中的白墙黑瓦、绿树红花，常随着粼粼的波纹抖动，抖动得亦实亦虚，亦真亦幻，一幅梦里看花般的场景便在光天化日之下朦胧出来。
⑦如果这河是一条，两条，也就俗了，也就罢了。
周庄的河不大、不宽，有纵有横，纵横交错像是七仙女织就的一张丝网。
网眼就是白墙黑瓦排列出的房舍。
若是居高俯瞰，那鳞次栉比的房舍又像是水田里一畦一畦的庄稼。
田边的水是庄稼的命根，它滋养得庄稼生机勃勃。
房边的水像是房子的命根，得了水的浸润，房子才能成排、成院、成片、成庄。
当然，房子的成长靠人，是人一石一木、一砖一瓦将它们摞上去的。
可是，人却全凭水的浸润。
人吃的是水，喝的是水，洗衣淘菜用的是水，要省力地行走靠的还是水。
撑一条船可以走出家门，走到村头，走进田里，去务植庄稼，或者把务植熟的庄稼载回自家的后院里。
人需要个遮风避雨的地方吃饭睡觉，于是就盖了房子，说到底还是水滋养了房子。
所以，其它地方的房子就是房子，村子就是村子，而周庄的房子、村子都是风光，都是水浸染成的风光。
水浸染的风光像水墨画一样淡雅，不用重叠的涂染，不用多彩的颜料，只用墨色淡淡的勾上几笔就成了，这就是周庄。
一个朴实得不能再朴实的周庄，一个雅致得不能再雅致的周庄。
15.从全文看，标题“诗意的周庄”中的“诗意”主要体现在何处？
（4分）
16.文章的第⑤段在全文中起着什么作用？
（4分）
17.从修辞的角度品读、赏析文中划线句。
（4分）
18.写出你对文中“其他地方的房子就是房子，村子就是村子，而周庄的房子、村子都是风光，都是水浸染成的风光。
”这句话的理解。
（4分）
（四）阅读《小石潭记》，回答19——22题。
（18分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹
19.解释文中加点词语的意思。
（4分）
①乐：
②可：
③空：
④清:
20.把下列语句翻译成现代汉语。
（6分）
①日光下彻，影布石上。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
21.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？
结合写作背景，作简要说明。
（4分）
22.请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（4分）
三、表达与交流（60分）
挡风雨来临的时候，海燕选择了与风雨抗争；当困难来临的时候，贝多芬选择了“紧紧扼住命运的咽喉”；当危急来临的时候，李剑英选择了舍己为民；当荣誉来临的时候，蔺相如选择了谦虚退让；当地震来临的时候，有的人选择了全心付出，哪怕是最宝贵的生命……
请以“当来临的时候”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整；
②文体自选；
③不少于600字。
淮安市四校联谊会考
八年级语文试卷答题纸
一、积累与运用（22分）
1．（4分） 改为 改为
2．（4分）修改①：
修改②：
3．（8分）必答题：
①②
③④
⑤⑥
选答题：
⑦⑧
⑨⑩
4．（2分）①《汤姆·索亚历险记》：
②《钢铁是怎样炼成的》：
5.（4分）
二、阅读与理解（68分）
（一）（16分）
6．（4分）
7．（4分）
8．（4分）语句：
作用：
9．（4分）
（二）（18分）
10.（4分）A处：
B处：
11．（4分）
12．（3分）
13．（4分）
14.（3分）
（三）（16分）
15．（4分）
16．（4分）
17．（4分）
18．（4分）
（四）（18分）
19．（4分）
乐：
可：
空：
清：
19．（6分）①翻译：
②翻译：
③翻译：
20．（4分）
21．（4分）语句：
理由：
三、表达与交流（60分）
400
600
初二语文试卷参考答案
一、积累与运用（22分）
1.liànguī将“薄”改为“礡”“弛”改为“驰”
2.①将“在……下”去掉。
②将“推广”和“建立”调换位置。
3.①会当凌绝顶②感时花溅泪③夜阑卧听风吹雨④自缘身在最高层⑤化作春泥更护花⑥夜泊秦淮近酒家⑦断尽江南刺史肠⑧吹面不寒杨柳风⑨海上明月共潮生⑩入云深处亦沾衣
4.示例：
《汤姆·索亚历险记》：
描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。
《钢铁是怎样炼成的》一部英雄史诗，塑造了具有钢铁般意志的保尔形象。
5．示例：
同学们，大家好！
长城是中华民族的象征，是古代劳动人民智慧的结晶。
为了进一步了解长城，今天我们在此举办长城知识交流会。
希望大家踊跃发言。
二、阅读与理解（68分）
（一）
6．
、脐血中的干细胞比成人骨髓中的干细胞更原始，有利于重建永久造血功能；
、脐血移植发生排斥反应的机会少，对组织配型的要求也不那么严格；
、
脐血中的干细胞含量比骨髓中的干细胞含量要多一个数量级，一般只需50毫升就能够满足手术的需要；
、脐血移植成功率高，收集方便。
（答出三点即可）
7．在人体的血液中含有大量的血细胞，当血细胞出现异常，不能肩负原来的重任时，所引起的各种血液疾病就叫血液病。
8．略
9．“从理论上来说”不能删去，因为“从理论上来说”表明用脐血移植来代替骨髓移植来治疗疾病并未得到实践检验，体现了说明文语言的准确性。
（二）
10．A处：
用幽默的语言让“我”在众人面前丢脸，以此激励“我”决心学好数学。
B处：
用谎言让“我”放下包袱，轻松愉快地学习。
11．①买一大袋糖果分发给同学；②站在凳子上高举试卷，大胆而嚣张地演讲，发泄对老师的不满。
12．热爱学生，教学有方，宽容大度，不失幽默等。
13．结构上与前文互应，使故事情节更完整；内容上歌颂了老师宽容、无私的美好品德，使老师的形象更加鲜明高大，深化了主题。
14．略。
（三）
15．诗意主要体现在周庄的桥和水都充满着诗情画意，桥连接着巷子，水滋养着周庄的庄稼、人、房子。
16．承上启下，由上文写“桥”过渡到下文的写“水”。
17．用比喻的手法，把被朝霞和夕晖染成的河水说成是“撒了美人的胭脂”“洗了画家的彩笔”，形象生动地写出河水被染色后的特点，突出了朝霞、夕晖中小桥流水的美丽。
18．突出了周庄每一个事物均可以入画的特点，尽显水乡风光的无限魅力。
（四）
19.①以……为乐；②大约；③在空中；④凄清，冷清清。
20.①阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
②向小石潭的西南方望去，（溪水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
③感到心神凄凉，寒气入骨，寂
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