沪教版上海小学三年级阅读理解练习.docx

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沪教版上海小学三年级阅读理解练习

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、在文中找到下列词语的反义词。

后退—（）长久—（）遥远—（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

“良机”中的“良”意思是____________。

“良机”在文中指的是___________________________。

海中乘船周游，一举两得，指的是__________________________________________。

3、文中鱼印乘的“船”指的是________________。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指________

___________________________________________________。

西沙群岛的海鸟

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队：

①聚，合。

②收来，完了

⑵骤风雨：

①强大而突然来的②过分急躁的③姓

2、写出相同类型的词：

白茫茫_______________________________________

3、这段话写了______种海鸟。

最多的是__________，最大的是__________，最________的是野鸭，最________的是海燕。

4、海燕是最勇敢的海鸟是因为____________________________

_______________________________________________________

5、哪句话最能看出白鸟很多，“~~~~~~”划出来。

小院

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是一片碧绿的小菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、填空：

这段话是按________顺序写的。

先写小院西面是______，北面有个______________，院子东面种着____________，南面是__________。

其中写得最多、最详细的是___________，文中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。

2、读划直线的句子，给合适的说法打“√”。

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

（  ）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

…………………（  ）

③葡萄成熟了，很可爱。

……………………………………（  ）

3、在文中找出下面词语的反义词：

矮小（     ）冷清（     ）

4、照样子写词语

漂漂亮亮_____________ __________________________

5、用“~~~~~~~”划出打比方的句子。

6、给文中画□的地方加上合适的标点。

7、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（   ）类。

夜

数不清的（     ）在空中闪烁着，皎洁的（     ）把大地照得像白天一样的明亮，（    ），“唧唧”的虫声从四周（     ），河里的水也在轻轻地（   ）；树木被（    ）吹得“沙沙”作响。

萤火虫一闪一闪的，（      ）要和天上的星星比光亮。

夜是多么的（      ）呀！

1、选择适当的词填入括号中：

美丽微风这时也许星星传来太阳好像歌唱月亮

2、联系上下文解释下列词语的意思：

闪烁：

___________________皎洁：

___________________ 

3、这段话是围绕_________________________________________这句话写的。

是通过（    ）（   ）（   ）（   ）（   ）和（   ）这些景物描写夜的（    ）。

4、用横线画出文中的拟人句。

（2分）

____________________

一只（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。

一位男孩看见了，惊喜地欢呼：

“哈！

小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！

”“哟！

小蚂蚁越过太平洋啦！

”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：

“啊！

地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！

得（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！

”于是，他调（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。

幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuōxiǎn（），一面叹息道：

“唉，真kělián（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！

”

小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：

“什么？

连小土堆和小水洼都过不去？

我不是战胜过最高的山和最大的洋么？

”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：

自己是否名副其实？

1、圈出文中多音字正确的读音。

2、读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3、读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。

4、用波浪线画出小男孩说的话。

5、在文中找到合适的词语。

名声或名义和实际相符。

………………………（）

深刻思考；深入地考虑。

………………………（）

6、给文章加个题目。

大草原

这里的天格外蓝，空气也特别清新。

白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。

牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。

啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

1、在文章中找出一组意思相近的词语。

（   ）－（   ）

2、根据词意，从文章中找出相应的词语。

清爽新鲜（     ）

生命力旺盛（    ）

3、用“~~~~”画出文中的比喻句。

句中把________比作_______,

又把________________比作___________________。

4、文章中写草原的天___________________，空气____________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人______________________________________________。

这都是为了突出大草原的____________________。

“小花鹿”

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。

它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。

“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。

我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

一天又一天  一个月又一个月  不到一年  “小花鹿”变得沉甸甸了  我抚摸着它   高兴地说  这下  我就可以去买许多书啦  你的功劳真不小啊

1、给第四小节没有加标点的地方加上标点。

2、联系上下文解释词语。

倾听：

_______________________功劳：

______________________

3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“———”画出来。

4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：

脑袋→（  ）→（    ）→（    ）→小嘴→（     ）→（    ）

5、“小花鹿”指的是___________，它的功劳是_____________________。

6、下面的句子中_______句是打比方的句子。

A.圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。

B.每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。

1906年，美国人安娜·贾（jiǎ）维丝小姐在母亲去世后,首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。

同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。

她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。

她的诚心感动了许多人。

1914年美国国会通过决议，把每年5月的第二个星期天定为母亲节，以表示对所有母亲的崇（chóng）敬和感激。

1、母亲节是___________年设立的，把每年的____________定为母亲节。

2、安娜·贾维丝小姐为设立母亲节，做了哪些事？

请简要写下来。

_____________________________________________________________________________________________________________________。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：

“停下，停下，你这个笨蛋！

巢（cháo）口能朝上吗？

应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？

”喜鹊愣（lèng）住了。

猴子却叨（dāo）念着：

“笨蛋。

”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气□唉□你的胆子太小了□挖这样小的洞　你只想到安全□万一你站着出来怎么办□应该挖大点□要有长远考虑□懂了吗□兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。

猴子叨念着：

“短浅。

”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

念叨（   ）疑惑（  ）有名（   ）思考（    ）

3、联系上下文解释词语。

（１）自称：

____________________________________________

（２）勃然大怒：

________________________________________

4、仔细阅读短文，用“——”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理？

_______________________________________________________。

秋天

凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。

虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。

花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。

柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。

红通通的海棠把树枝压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

1、这段话是围绕哪一句话来写的？

请你用“~~~~~~”画出来。

2、用“——”画出文中的比喻句，是把_________比作_________。

3、照样子写词语：

果实累累_____________ _____________ _____________ 

翩翩起舞_____________ _____________ _____________ 

4、选择带点词语的词义:

争芳斗艳：

____A.对打B.斗争C.比赛争胜D.凑在一块儿

美不胜收：

____A.胜利B.优美的C.首饰D.能够承担或承受

齐白石爷爷

齐白石爷爷是世界著名的大画家。

他画的花鸟鱼虫就像活的一样：

蚱（zhà）蜢（mĕng）好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。

他八岁就给人家放牛、砍柴。

牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。

后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。

夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。

就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。

他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃（yuè）时双腿的动作为止。

别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1、写出下列词的近义词。

著名——喜欢——仿佛——

2、写出下列词的反义词。

昏暗——仔细——成功——

3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，在（）里打“√”。

（1）伸展、宽解。

（）

（2）缓解、从容。

（） 

4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

________________________________________________________

5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？

请你用“因为……所以……”的句式写出来。

________________________________________________________

天空中的风筝越来越多，热闹极了。

那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。

那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。

还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

1、这段话共有_______句话，是围绕哪句话写的？

________________________________________________________

2、这段话写了哪几种风筝？

用了哪些表示颜色的词语？

找出来，写在横线上。

风筝名：

_________________________________________________

表示颜色的词：

___________________________________________

3、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。

请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

__________________

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。

据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。

湖的四周有茂密的树木。

其中最引人注目的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。

湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1、给短文加个合适的题目。

2、填上合适的词。

一（）微风一（）草地一（）小桥

（）的湖水（）的身影

3、读短文，划去括号里不正确的读音。

4、第2自然段先写了湖水（   ） 、（     ），再写湖的四周有（     ），接着写树下有（　　　　　）　和（    ），最后写湖上有（          ）。

5、短文的主要意思是（  ）

A、讲了天鹅湖的美丽的景色。

B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C、讲了天鹅湖四周的景色。

6、摘抄你喜欢的好词好句。

好词（至少三个）________________________________________________

好句（至少两句）________________________________________________

________________________________________________________________

___________________________

星期天下午，我在邻居的花圃里，观（查、察）了一盆樱桃椒。

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。

走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。

看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。

”

看着，看着，我不由自主地说：

“樱桃椒，你真美呀！

”

1、给这篇短文加个题目，写在横线上。

2、划去括号中不正确的字。

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛：

_________________________________________

惹人喜爱：

__________________________________________

4、作者按一定的顺序写樱桃椒。

首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒的________、________、________、________、________等方面进行观察，找出部分的特点。

5、写出“似乎”的近义词。

________、________、________。

并选择其中一个造句：

________________________________________________________

6、远看樱桃椒是什么样子？

________________________________________________________7、作者有什么感受？

________________________________________________________

小海蟹

蓝的天，蓝的海，天海相连。

鱼群在海里游来游去，海鸥叫着飞上飞下。

涨潮了，一排排浪花向海边推进着。

远望去，光滑柔软的沙滩一片片。

近看去，许多大大小小的洞穴散布在沙滩上，好像筛子的底面。

多脚的小海蟹从小洞穴里爬出又爬进，忙碌忙碌很辛苦。

它们在挖掘深入海滩里的小洞屋。

小海蟹用左脚的二腿和三腿抓起湿沙，再用右脚的二腿和三腿托住推出来，一个个湿沙球在洞口堆成了小丘，形成圆形沙丘屏障。

沙丘越堆越高，洞穴越挖越深，像隧道一样曲里拐弯通向沙滩的底层。

千千万万数不清的小海蟹，在沙堆上遍地爬，小的像小米粒，大的像豌豆、像杏核，黄色的肚子褐色的背，软盖子软脚爪，一对硬螯像钳子，它们辛辛苦苦挖出无数小洞穴，建造自己的家。

小海蟹工作得那样认真，简直是不停脚地忙碌着，既不抬头看天，也不转身看海，一心一意地紧张劳动，似乎小洞穴是它们的生活意义，是它们的最高理想。

1、写出下列词语的反义词。

光滑（    ）  柔软（    ）  辛苦（    ）

2、写出下列词语的近义词。

忙碌（    ）  建造（    ）  似乎（    ）

3、照样子再写几个。

辛苦-辛辛苦苦______-___________________-_____________

4、用“~~~~”画出文中有“好像”一词的句子，这句话中把_______________比作_________________。

5、用“-----”画出描写小海蟹样子的句子。

6、读懂短文，选择正确答案的序号填在括号里。

（1）小海蟹工作得那样认真。

（  ）

A．比喻句   B.拟人句   C.夸张句

（2）文章赞美了（  ）

A．蓝天、大海的美。

B.沙滩的光滑柔软。

 C.小海蟹的勤劳可爱。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。

江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。

岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。

漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽（jùn）美。

1、选择带点词语的意思。

热闹非凡______A.平凡B.凡是C.总共D.大概

2、用“----”划出文中喜欢的一句比喻句。

3、用“~~~~”划出文中喜欢的一句拟人句。

4、短文的第1自然段与下文的关系是___________________。

5、短文按_______________________顺序描写了漓江的景色。

6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。

春天:

______________________夏天:

______________________

秋天:

______________________冬天:

______________________

中药煎服须知

[用具]砂锅

[煎法]将中药用冷水浸泡30分钟，加冷水漫过药面，煮沸后改用微火续煎20分钟。

每帖煎两次。

如有“先煎”的药，要先煎10-20分钟，再下其他药。

如有“后下”的药，要在其他药煎好前4-5分钟倒入。

[服法]将每帖两煎的药混合在一起，分早晚两次服完。

1、解释带点字的意思。

须知：

_____________漫过：

_____________微火：

_____________

2、读懂“中药煎服须知”，给下面的题目选择正确的答案，把序号写在括号里。

⑴煎药最好的用具是（）。

A.铝锅B.砂锅C.铁锅

⑵一般没有“先煎”、“后下”的中药，从浸泡到全部煎好，大约需要（）。

A.30分钟B.20分钟C.50分钟D.70分钟

⑶煎中药一般可以分几步做？

请用表示先后次序的词语回答。

___