中学数学教学参考资料.docx

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中学数学教学参考资料

中学数学教学参考资料

MA教育理论

MA1教育研究

MA11教育改革（教材改革及分析）

MA111教学计划

MA112课程标准

·对《“高中数学课程标准”的框架设想》的思考/李世杰、候万胜、吴卫国//《中学教研（数学）》2003.3第1页

·《台湾国民中学数学课程标准》简介/佳声//《初中数学教与学》2003.4第38页

·高中数学新课标有哪些重要变化/江西省高中数学课程标准研究组//《数学通报》2004.1第4页

·普通高中数学课程标准教材的研究与编写/普通高中数学课程标准实验教科书编委会//《数学通报》2004.6第3页

·数学课程标准和新教学大纲中的选修课程比较/江雪萍//《数学通报》2004.7第9页

·新课程标准与《中学数学教学论》教学应注意的几个变化/杨建辉//《数学通报》2004.9第4页

·高中数学课程标准与教学大纲的比较分析/罗新兵、乔梓//《中学数学教学参考》2004.4第1页

·辨析：

新课标理解途径的一种归结/郭其俊//《中学数学教学参考》2004.8第22页

MA113中数发展

·新大纲新理念新认识/徐永忠、王红兵//《中学数学研究》2003.1第15页

·数学课程改革的实践与认识/匡继昌//《数学通报》2004.7第3页

MA114课程改革及论述

·数学课程改革与教材编写——简论教材编写的恰当定位/郑毓信//《中学教研（数学）》2003.10第1页

·课程改革中的数学教学研究问题/王光明//《中学数学教学参考》2003.3第11页

·有关中小学数学课程教材改革与建设的一些思考/陈昌平//《数学教学》2003.6封二

·关于新课程理念下中学数学课堂教学的几点思考/陈理//《数学通报》2004.5第2页

·数学新课程实验中存在的问题及探讨/侯峻梅、李伯春、徐红萍//《数学通报》2004.5第7页

·对北师大版课程教材的几点建议/束仁武//《数学通报》2004.5第30页

·高中数学课程改革中需要解决的几个问题/韩明莲//《数学通报》2004.7第12页

·自主探究合作交流挑战竞争师生双赢——学习《数学课程标准》改进课堂教学/黄安成//《数学通报》2004.8第10页

·中学数学课程改革的认识与思考/江兴代//《中学数学教学》2004.2第3页

·课程改革背景下高中数学的知识结构教学/王立强//《中学教研（数学）》2004.6第25页

·审思数学课程改革/郑毓信//《中学数学教学参考》2004.1～2第5页

MA115教改专论等

·构建培养综合性人才的新课程/瞿少华//《数学通报》2003.3第9页

·我国数学类专业的教育改革/姜伯驹、李忠等//《数学通报》2003.5封二

·高考制度改革与优质教育（摘要）（附）韩国高考制度及数学试卷结构介绍/刘昌堃//《数学教学》2003.1第17页

·数学教学方法改革之之实践与理论思考/郑毓信//《中学教研（数学）》2004.7第1页

·数学教学方法改革之实践与理论思考（续）/郑毓信//《中学教研（数学）》2004.8第1页

MA12教学研究

MA121教学理论

·主体·参与·创新/徐新民//《高中数学教与学》2003.1第1页

·立体几何入门要学数学方法/汤希龙//《高中数学教与学》2003.1第11页

·三角变换中应注意的两个原则/金良//《高中数学教与学》2003.1第9页

·实施分层教学提高学生素质/李孟编//《高中数学教与学》2003.3第3页

·巧变·妙解·活用·深挖——一道例题的研究性学习/朱峰//《高中数学教与学》2003.4第3页

·加强数学教学中的学法指导/沈红娟//《高中数学教与学》2003.5第4页

·谈谈概率的教学/袁桐、陈晓红//《高中数学教与学》2003.7第1页

·教学过程中的研究性学习/凌定海//《高中数学教与学》2003.7第2页

·数学教学要强化数学意识——从2003年高考试题谈起/何忠贤//《高中数学教与学》2003.9第1页

·数学学习中的反思——关于新课程背景下数学学习的思考/郭其俊//《高中数学教与学》2003.12第9页

·“读、讲、评、伸、练”王字教学法/王瑞栋//《中学数学研究》2003.1第18页

·构建知识探究过程培养探究创新能力/江金彪//《数学通报》2003.1第17页

·数学总复习的目的任务、功能、特点和教学原则的探究/王富英//《数学通报》2003.2第14页

·运用抽象度分析法进行高三数学复习的尝试/钱铭//《数学通报》2003.2第17页

·在数学学科中恰当选定内容进行研究性学习/何棋//《数学通报》2003.2第21页

·浅谈建构观下的课堂例题设计/潘青//《数学通报》2003.3第13页

·对中学生数学解题能力的反思/连春兴、王霞//《数学通报》2003.4第10页

·数学探究性教学的基本类型及其教学实践/吴国建//《数学通报》2003.4第24页

·从几个案例浅谈研究性学习的探索/杨飞//《中学数学教学》2003.1第5页

·中学数学课堂内开展研究性学习的探索/楼关浪//《中学数学教学》2003.第8页

·用矛盾观点指导学生研究性学习/李荣民//《中数生数理化》2003.1第6页

·中学数学课堂内开展研究性学习的探索/楼关浪//《中学数学教学》2003.1第8页

·学生数学思维的常见障碍/顾定安//《中学数学教学》2003.1第21页

·数学创新的课堂教学建构观/李倩文//《中学数学教学》2003.1第41页

·数学形式与结构特征引导下的原型启发/潘林源//《中学数学教学》2003.2第3页

·浅谈《数学课程标准》对当前教与学的新导向/周玉琦、丁明忠//《数学通讯》2003.3第3页

·有关研究性学习的几个问题/王光明、胡庆玲//《数学通讯》2003.5第6页

·浅谈课堂布白的艺术/王学青//《数学通讯》2003.9第1页

·例谈探索性问题的解题策略/张清芳、袁明豪//《数学通讯》2003.9第15页

·研究性学习及基本特征/龙开奋//《数学通讯》2003.17第2页

·支架式教学（ScaffoldingInstructino）方法/魏志平//《数学通讯》2003.19第1页

·例说“主体探究与达标”/庄科、张月极//《数学通讯》2003.23第1页

·数学认知策略教学的探索/徐光考、朱学燕//《数学通报》2003.5第13页

·数学教学环节间的衔接及其设计/李平龙//《数学通报》2003.6第10页

·数学文化传统与教育现代化案例剖析/潘巧明//《数学通报》2003.8第3页

·浅谈隐含条件的思维价值/王志//《数学通报》2003.8第16页

·数学开放题及其教学/黄根初//《数学通报》2003.10第7页

·数学教学模式的选择与活运用/曹一鸣//《中学教研（数学）》2003.1第1页

·“研究性学习”的教学研究/郝澎//《中学数学教学参考》2003.1～2第13页

·高中数学“研究性学习课题”教学问答/蔡上鹤//《中学数学教学参考》2003.3第4页

·谈数学教学中的元认知提问/徐伯华//《中学数学教学参考》2003.3第6页

·数学课程标准与数学能力培养/熊丙章、黄翔//《中学数学教学参考》2003.4第1页

·基于网络环境的数学住处素养培养模式的研究与实践/汪国华//《中学数学教学参考》2003.6第4页

·中考前需做的准备/曾进、张伟//《中学数学教学参考》2003.6第57页

·几个问题尚待完善——试题：

清新的视觉，鲜活的素材/巩平文、把光红、张永超、王玉梅、张俊、张惠荣//《中学数学教学参考》2003.8第37页

·问题从何而来？

——引导学生设计问题的开放式教学研究/崔萍、符永平//《中学数学教学参考》2003.10第13页

·变式教学研究/鲍建生、黄荣金、易凌峰、顾冷沅//《数学教学》2003.1第11页

·传统数学题的情景性改造/薛党鹏//《数学教学》2003.6第8页

·寻求数学教学中的情景“支撑”/周学祁、钱春林//《数学教学》2003.7第2页

·数学教育研究的社会转向/郑毓信//《数学教学》2003.12第5页

·浅析数学选择题的教学功能/王军//《初中数学教与学》2003.7第3页

·听课教师的角色转换/廖泽春//《数学通报》2004.1第23页

·新课程理念下的“双基”教学/钱珮玲//《数学通报》2004.4第3页

·基于奥苏贝尔有意义学习理论的对数函数概念的引入教学/陈柏良//《数学通报》2004.4第22页

·用新课标理念设计一堂课的教学/陶维林//《数学通报》2004.8第13页

·中学数学教学方式改革的理发思考与课堂实践/丁益祥//《数学通报》2004.8第20页

·试论数学“探究性学习”教学的基本过程/郭要红//《中学数学教学》2004.1第1页

·谈数学课堂教学中设设疑的时机/孙伟奇//《中学数学教学》2004.1第6页

·如何设计“数学探究式学案”蔡晓文、吕成荣///《中学数学教学》2004.1第8页

·从一节课的设计谈新课标理念的实施/薛正华//《中学数学教学》2004.1第42页

·以创新意识探究新教材的教学/刘定勇//《中学数学教学》2004.1第45页

·习题课教学中师生互动带来的“意外”收获/王军//《中学数学教学》2004.2第44页

·谈数学教学中开放探索问题的设计/沈志刚//《中学数学教学》2004.4第3页

·基于建构主义理论的信息化数学教学模式/陈华庆//《数学通讯》2004.3第1页

·一种可资借鉴的教学方法——案例教学/陈柏良//《数学通讯》2004.3第4页

·数学学科探究学习的特征及其指导策略/宁连华//《数学通讯》2004.7第3页

·营造课堂氛围激发创新潜能/郑日锋//《中学教研（数学）》2004.7第9页

·头脑风暴法——一种值得借鉴的数学教研活动方式/丁华元//《中学数学教学参考》2004.1～2第25页

·案例方法在数学教育研究中的运用/王林全//《中学数学教学参考》2004.4第19页

·浅谈新课程理念下的数学教学/单国炎//《初中数学教与学》2004.4第1页

·中学数学研究性学习的课题选择原则初探/颜建华//《高中数学教与学》2004.9第1页

·谈创新教育下数学习题课的艺术构成/曹凤东、刘洋//《高中数理化》2004.5第14页

·变式教学——研究性学习的一种模式/谢全苗、刘淑珍//《中学数学教学参考》2004.10第4页

·简论数学教学的“过程化”/冯斌//《数学通报》2004.10第14页

MA122数学思想（教学目标、教学心理）

·数列中的数学思想/丁赛军//《高中数学教与学》2003.11第10页

·数列问题中重要的数学思想/李相普//《中数生数理化》2003.11第27页

·解题教学应渗透数学思想/曹夏清//《中学数学研究》2003.8第13页

·例谈解题中的对立思想/刘巨新//《中学教研（数学）》2003.3第30页

·以动求活以活促思/韩子荣//《中学教研（数学）》2003.3第33页

·波利亚数学教育思想研究综述/陈汉君、时丽霞、王信林//《数学通讯》2004.9第1页

·不等式问题中的数学思想/田宝运//《中学数学研究》2004.1第16页

·中考试题中蕴涵的数学思想/邱金龙//《中学数学研究》2004.2封二

·代数式求值问题中的数学思想/谢丽珠//《初中数学教与学》2004.3第15页

·重视数学思想在解题中的运用/施伟琛、盛陆飞//《初中数学教与学》2004.5第5页

·数学解题中要重视的几种数学思想/林福茂//《中学生数理化》2004.1第14页

·统计初步中的数学思想/毕保洪、毕燕//《初中数学教与学》2004.10第9页

MA123解题教学等

　MA123.1　代数

·利用函数性质解抽象函数问题/王秀奎、王永强//《高中数学教与学》2003.1第14页

·巧解数列题/沈卫忠//《高中数学教与学》2003.1第16页

·不等式应用问题分类解析/张贤梁//《高中数学教与学》2003.2第9页

·奇函数的一个性质与“希望杯”赛题/许锐军//《高中数学教与学》2003.2第16页

·解二次函数综合问题的思想方法/杨浦斌//《高中数学教与学》2003.2第27页

·排列组合学习中的常用方法与技巧/陈星春//《高中数学教与学》2003.3第23页

·最值问题中的几何方法/李德才//《高中数学教与学》2003.3第26页

·顺水推舟　适当渗透拓展/杨利刚//《高中数学教与学》2003.2第18页

·解应用题三字诀/李武学//《高中数学教与学》2003.4第6页

·分析法在数学归纳法中的妙用/李国梅//《高中数学教与学》2003.4第13页

·从一道高考题谈起/卜照泽//《高中数学教与学》2003.5第18页

·近几年高考题有关周期函数内容的三个特点/李缨梅//《高中数学教与学》2003.6第9页

·数列应用题分类例析/许少华//《高中数学教与学》2003.6第12页

·待定系数法求四类函数最值/聂文喜//《高中数学教与学》2003.6第19页

·例说向量的广泛应用/樊文联//《高中数学教与学》2003.6第24页

·用判别式法解题的注意点/尹述喜//《高中数学教与学》2003.6第30页

·“不动点”问题的解题思路/王勇//《高中数学教与学》2003.9第12页

·恒成立问题的解题策略/陆权一//《高中数学教与学》2003.9第15页

·代换法证明的不等式/严东//《高中数学教与学》2003.9第17页

·数列综合题的常见题型及解法/沈志刚//《高中数学教与学》2003.9第22页

·数列探索性问题的求解策略/王荣峰//《高中数学教与学》2003.10第11页

·小议代数综合题的解题策略/杨浦斌//《高中数学教与学》2003.10第13页

·你会“一分为二”吗？

/程玉平//《高中数学教与学》2003.10第16页

·例谈数列极限应用题/郑传枝//《高中数学教与学》2003.10第19页

·例析抽象函数问题的求解策略/贺明荣//《高中数学教与学》2003.11第12页

·逆用等比数列各项和证一类分式不等式/张黎庆//《数学通报》2003.1第36页

·例说通过联想类比开发数学问题/刘小满//《数学通报》2003.2第27页

·一道不等式的证明及推广/黄言勤//《数学通报》2003.3第34页

·一类函数值域题的几种解法/张征海//《中数生数理化》2003.3第13页

·极值原理与恒成立问题/王连笑//《中数生数理化》2003.3第16页

·多题一解启迪思维/赵强等//《中数生数理化》2003.4第24页

·离散型随机变量解题要点例析/杨新兰//《中数生数理化》2003.7-8第21页

·变量代数法在抽象函数题中的应用/陈永箴//《中数生数理化》2003.7-8第24页

·分段函数常见类型及解法/赵春祥//《中数生数理化》2003.9第15页

·判断抽象函数单调性的两种技巧/姚祥尹//《中数生数理化》2003.9第24页

·抽象函数题的解题思路/段全庆等//《中数生数理化》2003.10第20页

·用函数思想求解数列问题/夏锦府//《中数生数理化》2003.12第20页

·构造方差求最值/周以宏//《中学数学教学》2003.1第30页

·一类线性约束条件下目标函数最值的求法/尚蕾//《中学数学教学》2003.3第28页

·构造向量巧证不等式/张朝军//《中学数学教学》2003.3第32页

·几类不容忽视的常见不等式解题错误/杨德新//《中学数学教学》2003.5第34页

·一个等式的解题功能初探/田发胜//《中学数学教学》2003.5第37页

·谈三角代换解题/戚德江、张新全//《中学数学教学》2003.5第39页

·排列组合题解法举例/朱卫华//《中学理科》2003.7第5页

·构造向量巧解不等式问题/曾安雄、陈卫华//《中学理科》2003.8第11页

·不等约束条件下二元函数最值问题的解法/刘南山//《数学通讯》2003.11第13页

·等差数列的两个性质及其应用/阎硕//《数学通讯》2003.11第18页

·差差数列的一个性质及其应用/方世跃//《数学通讯》2003.11第19页

·例说运用函数思想解题/吕佐良//《中学数学研究》2003.5第24页

·等差数列的一个性质及其应用/杨应亮//《中学数学研究》2003.6第22页

·解抽象函数问题的几种模型/王秀奎、李坤//《中学数学研究》2003.6第23页

·有关反函数的解题技巧/肖泰来//《中学数学研究》2003.6第28页

·浅谈以等式为条件的抽象函数问题/杨桂荣//《中学数学研究》2003.7第18页

·构造函数求参数（或变量）的范围/周以宏//《中学数学研究》2003.7第20页

·含绝对值的函数的多向处理思想/陈金跃//《中学数学研究》2003.9第32页

·用构造法证明不等式/钟焕清//《数学通报》2003.12第30页

·二次根式中常见的几种问题/张爱华//《初中数学教与学》2003.8第7页

·巧用构造法证不等式/齐如意//《数学通报》2004.1第26页

·几何图形在代数解题中的应用/蔡惠萍//《数学通报》2004.3第20页

·关于一道数学问题的研究性学习/孙建斌、黄宝玲//《数学通报》2004.6第33页

·一个排列组合问题的模型构建/彭海燕//《数学通报》2004.7第36页

·利用不定方程解一类排列组合问题/蒋彩荣//《数学通报》2004.8第36页

·构造一元二次方程求解一类最值赛题/曹军//《中学数学教学》2004.1第24页

·函数思想——解决规律型探索题的一把金钥匙/俞凯、郑飞海//《中学数学教学》2004.1第26页

·解决三角函数的有效方法——三看分析法/李志刚、李彦玲//《数学通讯》2004.9第25页

·一道典型条件最值题的探究性学习/孙建斌//《中学数学教学参考》2004.9第28页

·根式条件下代数式求值十二招/马祥吉、石少玉//《初中数学教与学》2004.4第5页

·例谈困扰思路的项数问题/王辉//《高中数学教与学》2004.4第17页

·三角函数最值的求法/范玉明、张光菊//《高中数学教与学》2004.4第19页

·抽象函数常见题型例析/秦振//《高中数学教与学》2004.5第18页

·函数与方程思想应用面面观/严碧友//《中学生数理化》2004.3第19页

·数列中项的变换/王重阳等//《中学生数理化》2004.5第9页

·函数值域的若干求法/刘允忠//《中学生数理化》2004.7-8第31页

·浅谈求函数解析式的类型/陈晓风//《中学生数理化》2004.7-8第49页

·利用构造法求三角函数/王景超//《中学生数理化》2004.9第14页

·条件不等式证明的五种分析策略/陈千勇//《中学生数理化》2004.10第14页

·利用定比分点证明不等式/牛保林//《中学生数理化》2004.10第15页

·换元法在解题中的简单应用/韦云燕//《中学生数理化》2004.10第24页

MA123.2平面三角

·例谈三角解题的切入点/曾经//《高中数学教与学》2003.5第6页

·选用合适的三角函数/罗建宇//《高中数学教与学》2003.5第8页

·解三角问题的一个重要策略/陈永明//《高中数学教与学》2003.5第0页

·求三角函数最值的几种方法/孙秀河//《高中数学教与学》2003.6第28页

·求解三角函数问题时注意数学思想的运用/包水耿//《高中数学教与学》2003.7第4页

·构造单位圆，巧解三角题/朱明辉//《高中数学教与学》2003.10第18页

·一道全国对外联招题的几种解法/张卓//《中学数学研究》2003.1第24页

·三角运算中的常值代换/王向群//《中数生数理化》2003.3第9页

·等价变形是关键/徐照武//《中数生数理化》2003.3第18页

·三角形中的等比等差数列问题/严承利//《中数生数理化》2003.4第12页

·运用整体思想处理三角问题/刘万蒲等//《中数生数理化》2003.4第15页

·三角函数的三“性”/曹海涛//《中数生数理化》2003.4第24页

·三角变形的策略/蒋智东等//《中数生数理化》2003.7-8第14页

·构造图形解三角题/魏圣玮//《中数生数理化》2003.9第23页

·例谈利用方程思想解三角函数题/袁拥军//《中学数学教学》2003.3第29页

·利用向量解代数三角问题/付伦传、金铨//《中学数学教学》2003.5第36页

·一类三角不等式的通用证法/房元霞、周金峰//《数学通报》2003.12第28页

　MA123.3　平面几何

·共线向量在平面几何中的某些应用/徐明满//《中学数学教学》2003.4第37页

·三角形面积比一个定理的浅显证明/郭兴甫//《中学数学教学》2003.4第40页

·实验猜想，向量证明/黄臻峰//《中学数学研究》2003.5第17页

·一个内涵丰富的几何定理的应用程序/李道生//《中学数学研究》2003.5第23页

·关于圆外切闭折线的几个不等式/曾建国、廖华生//《数学通报》2003.5第39页

MA123.4立体几何

·活用“共线”、“共面”的充要条件/袁桐、杨如刚//《高中数学教与学》2003.1第22页

·立几中的“折”与“展”/王云寿//《高中数学教与学》2003.2第14页

·在空间直角坐标系中解立体几何题/张传法、李霞//《高中数学教与学》2003.5第20页

·注意中点的作用/林明成//《高中数学教与学》2003.5第12页

·向量——求空间距离的有力工具/俞汉林//《高中数学教与学》2003.6第15页

·运用类比法巧解立体几何题/林爱群//《中数生数理化》2003.3第12页

·一题多法各显其妙/尹承利//《中数生数理化》2003.4第18页

·立体几何中取值范围问题导析/王勇//《中数生数理化》2003.7-8第17页

·一道考试题的几种解法/李清喜//《中数生数理化》2003.12第22页

·注意立体几何中的多解情况/杨浩亮//《中数生数理化》2003.12第23页

·应用均值不等式求圆锥体积的最大值/杨志明//《数学通讯》2003.11第17页

·解决体积问题的“三招”/冯寅//《中学数学研究》2003.7第13页

·空间向量在角和距离求解中的运用/周子君//《数学通报》2003.11第21页

·巧练“四元素”、定式“三步曲”——记一种二面角的平面角的作法/王增良//《数学教学》2003.5第27页

·巧用“模型”妙解立几题/卢巧梅//《数学通报》2004.1第30页

·异面直线距离的一种简便解法/张传伟、丁振年//《数学通报》2004.5第35页

·用向量方法求空间角和距离/邹明//《数学通报》2004.5第36页

·解答立体几何判断题的8个特效技巧/王志进、牟宝义//《高中数理化》2004.2第5页

·类比思想应用一例——欧拉直线在空间的推广/陈先力、徐元根//《中学教研（数学）》2004.8第26页

·空间“角”与“距离”的向量解法/储岩//《中学生数理化》2004.1第27页

·例谈向量在立体几何中巧用/江伯南//《中学生数理化》2004.5第17页

MA123.5平面解析几何

·抓住不变量，求圆锥曲线的方程/杜炜//《高中数学教与学》2003.1第20页

·解析几何的两类对称问题/史建娣//《高中数学教与学》2003.3第18页

·例说解析几何中求参数范