一年级语文短文阅读训练.docx

一年级语文短文阅读训练.docx

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一年级语文短文阅读训练

一年级语文短文阅读训练

（一）

班级姓名家长签名

一、

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（tánɡ）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nèn）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

1、短文共有小节，第二节有句话。

2、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花的。

小路旁，嫩草的。

瓜地里，西瓜的。

山坡下，泉水的。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练

（二）

班级姓名家长签名

一、

小白兔没有钟（zhōnɡ），不知道（dào）时间，它请小山羊帮（bānɡ）忙（mánɡ）想办法。

小山羊送给它三盆（pén）花。

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张（zhānɡ）开了小喇（lǎ）叭（bɑ）。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴（zuǐ）轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（）小节。

第2小节有（）句话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

请用“”把答案在文中划出来。

3、根据短文，内容填空

（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（三）

班级姓名家长签名

一、

好邻（lín）居（jū）

每天早晨（chén），我都能（nénɡ）听见花喜（xi）鹊（què）的叫声。

我醒（xǐnɡ）来就（jiù）趴（pā）在窗（chuānɡ）台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：

一只、两只、三只……啊（a），一共有九只，比昨（zuó）天又多了两只哪（nā）！

我真高兴，花喜鹊已（yǐ）经（jīnɡ）把我家的大树当成她们的家啦（lā）！

花喜鹊帮（bānɡ）助（zhù）大树除（chú）害（hài）虫，每天还把我从睡（shuì）梦（mènɡ）中叫醒（xǐnɡ），花喜鹊是我的好邻居。

1、短文共有（）小节。

第2节有（）句话。

2、根据文章内容选择。

（在正确的答案后面打“√”。

“我”的好邻居是谁？

（1）大树（）

（2）花喜鹊（）（3）小蝴蝶（）

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（四）

班级姓名学号家长签名

一、

春姑娘轻轻地飞来了。

她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。

1、短文共有（）句话。

2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。

fēi（），第一笔是（）。

lái（），共有（）笔，第四笔是（）。

bǎ（），共有（）笔，第四笔是（）。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（五）

班级姓名学号家长签名

一、

有趣的天空

小妹妹站在窗（chuānɡ）前，抬（tái）头看着天空。

蓝蓝的天空，飘（piāo）着几朵（duǒ）白云。

一朵像（xiànɡ）金鱼，一朵像山羊，另（lìnɡ）外（wài）一朵像白马，最（zuì）大的一朵像白熊（xiónɡ）。

小妹妹向它们招（zhāo）招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞（wǔ），好吗（mā）？

”

1、这篇短文共有（）小节，在文中标上小节号。

2、读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

请用圆圈画出来。

3、读一读，连一连：

给词语找好朋友。

一匹（pǐ）白熊一只金鱼

一朵白云一条山羊

一头白马一个朋友

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（六）

班级姓名学号家长签名

一、

小猫种（zhònɡ）鱼

农民把玉米种在地里，到了秋天，收（shōu）了很多玉米。

农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。

小猫看见了，把小鱼种在了地里，它种了很多小鱼呢！

1、农民把（）、（）种在地里，小猫把（）种在了地里。

2、小猫这样做，到了秋天，能（nénɡ）收到小鱼吗？

（）

（1）能

（2）不能

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

它们为什么拖着木头？

）

一年级语文短文阅读训练（七）

班级姓名家长签名

一、

小种（zhǒnɡ）子

一粒（lì）小种子，

睡（shuì）在泥（ní）土里，

春风吹吹它，

春雨抱抱它，

太阳公公叫醒（xǐnɡ）它，

春来啦（lā）！

春来啦！

小小种子伸（shēn）伸腰（yāo），

呀（yā）！

变成一棵（kē）绿苗苗！

填空：

（填序号）

（1）春风

（2）春雨（3）太阳（4）泥土

一粒小种子，睡在（）里，（）抱抱它，（）吹吹它，（）叫醒它。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（八）

班级姓名家长签名

一、

两只羊

一天，一只白羊从（cónɡ）南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。

它们同时到桥当中，白羊说：

“你退（tuì）回去，让我先过桥！

”黑羊说：

“你退回去，让我先过桥！

”

它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听河里“扑（pū）通（tōnɡ）！

扑通！

”的响（xiǎnɡ）声，它们都掉（diào）到河里去了。

1、短文一共有（）小节，第一节有（）句话。

2、划出白羊说的话。

3、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1）dúmùqiáo

（2）tónɡshí（3）běimiàn

二、看图写话：

一年级语文短文阅读训练（九）

班级姓名家长签名

一、

彩（cǎi）虹（honɡ）

雨过了，天晴（qínɡ）了。

雨天之间架起了一道（dào）七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座（zuò）七彩桥（qiáo），站在上面可以看到（dào）最（zuì）美丽的风景。

”海燕（yàn）说：

“彩虹是大发卡（qiǎ），戴（dài）在大海妈妈的头上，她就（jiu）更加漂（piào）亮了。

”蝴（hú）蝶（dié）说：

“彩虹是大花环（huán），围（wéi）着它飞，心里无比快乐。

”

1、短文有（）小节，第2小节有（）句话。

2、文中有（）个人在说话，请在文中圈出它们。

3、根据短文内容，填一填。

（1）大花环

（2）大发卡（3）七彩桥

青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

小鸭子怎么得救的？

）

一年级语文短文阅读训练（十）

班级姓名学号家长签名

一、

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是

大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句话；

（2）一年有_____、_____、_____、_____四个季节。

（3）春天的树上，芽瓣是_________；夏天的树上，叶片是_________；秋天的树叶颜色有_______和______；冬天的树下，满地是_______。

（4）大自然的邮票指___________。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（十一）

班级姓名学号家长签名

一、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是__________________。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上____________________。

夏天，枣树上____________________。

秋天，枣树上____________________

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）

一年级语文短文阅读训练（十二）

班级姓名学号家长签名

一、

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠，挂在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样？

让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。

太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？

”

１、天亮了，__________醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像____________挂在小草上。

３、露珠为什么不见了，是因为（）Ａ、太阳出来了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

二、看图写话：

写话提示（什么时间、什么地点、图上有谁？

他们在干什么？

）