完整版青岛版三年级数学下册13单元练习题Word格式文档下载.docx
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5.填一填
商的位数
估算的结果
准确值
876÷
3
242÷
4
9
356÷
二、解决问题。
1.一部儿童剧共336分钟，分8集播放。
每集大约播放多长时间？
2.三年级共有学生192人，春游时如果租用4辆车，平均每辆车做多少人？
如果租用3辆呢？
3.有两堆煤，一堆560吨，另一堆286吨，一辆汽车每次能装运9吨。
这辆车一共用多少次才能拉完这两堆煤？
4.下面是王叔叔水果进货的记录单。
品种
箱数
总质量/千克
草莓
804
杏
396
香蕉
5
550
算一算，哪种水果平均每箱最轻？
5.学校买来4把椅子，用去20元。
又买来1张桌子，1张桌子的价钱比1把椅子的价钱贵69元。
买1张桌子要多少元？
买椅子和桌子一共用去多少元？
6、智力冲浪
一壶油倒出一半后，连壶重300克，再到出剩余的一半后，连
重175克。
壶和油各重多少克？
三年级下册创新作业
（2）
一、口算
250÷
5=420÷
6=140÷
7=96÷
3=400÷
8=930÷
3=0÷
8=216÷
3=70×
9=84÷
480÷
8=200÷
5=210×
3=300÷
5=540÷
6=
66÷
6=906÷
3=80×
5=0×
8÷
9=70+0÷
二、估算
718÷
9≈559÷
8≈354÷
7≈
792÷
8≈480÷
5≈629÷
9≈
三、竖式计算
434÷
8=754÷
5=860÷
754÷
5=82÷
4=162÷
7=
四、脱式计算
474÷
（2×
3）494－637÷
7（284＋226）÷
5
228÷
4576÷
3×
7（846－132）÷
7
五、解决问题
1.食堂运来500千克面粉，吃了7天还剩325千克，平均每天吃多少克？
2.商店运来8筐苹果，每筐35千克，运来的梨是苹果的4倍，运来多少千克梨？
3.学校买来9箱图书，每箱80本，平均分给5个年级，每个年级分得多少本？
4.4.阳光小学为地震灾区捐书960本，全校共有5个年级，每个年级有3个班，平均每个班捐书多少本？
三年级下册创新作业（3）
姓名_______
一、下面哪些图形是轴对称图形，如果是轴对称图形请圈出来。
（20分）
二、哪两个图形能拼成轴对称图形？
把它们连起来。
三、下面的图案，请在轴对称图形下面的（）里打√。
（10分）
（）（）（）（）（）
四、填一填，选一选（18分）
1．如果从轴对称图形的中间画一条直的线，它的左右两边完全（）。
2．下面的数字中，是轴对称图形的有（）。
0
1
3
6
8
9
3．下面的英文字母，是轴对称图形的有（）。
A
C
M
N
S
X
Z
4．下面的汉字中，是轴对称图形的有（）
王田品工用中水清甲
5．下面的交通标志中，是轴对称图形的有（）填序号。
6．下面的国旗中，是轴对称图形的有（）填序号。
①
五、画出轴对称图形的另一半。
（12分）
三年级数学下册创新作业（4）
姓名_____
一、我会算。
1.直接写出得数。
70×
3=36×
20=60×
30=
98×
100=50×
22=80×
90=
12×
70=30×
40=300÷
2.列竖式计算。
39×
4753×
2978×
69
85×
9445×
2672×
55
3.脱式计算。
2089－125×
8（14＋16）×
15108÷
（58－49）
二、解决问题。
1.长颈鹿有30个桃子，猴子的桃子比长颈鹿的12倍少7个，猴子有多少个桃子？
2.商店的一款台灯售价是每个32元，如果买这款台灯15个，共需多少元？
3.三1班有49人，每人有图书18本，三2班有50人，每人有图书12本。
三1班共有图书多少本？
三2班共有图书多少本？
4.第3题再提一个数学问题，并解答。
5.“三八”妇女节，正大公司组织170名女职工准备参加旅游团的一日游，小车限乘5人，每辆租费30元；
中巴车限乘15人，每辆租费60元。
（1）全部租中巴车要多少元？
（2）全部租小车要多少元？
（3）请设计一种方案，怎样租车最省钱？
三年级数学下册创新作业（5）
一、选择。
1．最小的两位数乘最大的一位数积是（）。
A．90B．19C．909
2．下面算式计算正确的是（）。
A．78×
20＝1560B．62×
60＝2480C．58×
30＝2740
3．□3×
11的积最大是（）。
A．1563B．143C．1023
4．下列竖式中，计算73×
26正确的是（）。
5．25乘65的积的最高位是（）。
A．十位B．百位C．千位
二、填空。
1．两个两位数相乘，积可能（）位数，也可能是（）位数。
2．在一个乘法算式中，积是其中一个因数的12倍，另一个因数是（）。
3．一个数比最小的三位数小2，乘一个比最大的一位数大2的数，积是（）。
4．在估算310乘8时，我们可以把310看成（），乘8得（）。
5．某小区有12栋居民楼，每栋楼有15层，每层有8户，每栋楼有（）户。
三、在括号里填上最大的数。
1．40×
（）＜2800 2．60×
（）＜3600
3．（）×
15＜1504．（）×
50＜130
5．360＞（）×
406．680＞67×
（）
四、明明每天绕着长6米、宽5米的长方形花坛跑15圈，他一共跑了多少米?
三年级数学下册创新作业（6）
一、用竖式计算。
23×
2282×
1115×
67
38×
9148×
7296×
29
二、脱式计算
46×
23－17536×
25÷
5125÷
5×
76
40×
50÷
580×
75÷
271×
16＋232
三、应用题。
1．水果商店运进16筐苹果，每筐25千克，卖出2筐后还剩多少千克?
2．一箱可乐有24瓶，一箱雪碧也有24瓶，现在有12箱可乐和23箱雪碧，一共有多少瓶饮料?
3．张林看课外书，每天看25页，两周能看多少页?
妈妈为张林新买了4本课外书，分别有188页、198页、202页和150页，张林—个月能看完吗?
（一个月按30天计算）
4．体育老师买了5箱乒乓球，每箱有12筒，每筒有12个，—共买了多少个乒乓球?
三年级数学下册创新作业（7）
一、填空
1、有无数条对称轴的平面图形是（）。
2、正方形有（）条对称轴，长方形有（）条对称轴。
3、写出4个日常生活中你见过的对称的物品（）。
二、计算部分
（一）直接写出下面格式的得数
40=91×
50=22×
30=200×
40=50×
60=
20×
80=11×
70=80×
20=40×
90=50×
30=
（二）计算
36=
48×
33=
36×
25=
34×
45=
15×
60=
46×
50=
（三）脱式计算
18÷
9
47×
62-627
475-408÷
6
16×
（18+27）
32×
（325-298）
125÷
25
375÷
12
425÷
5÷
三、
列式计算
1、38个54是多少？
2、67的25倍是多少？
3、一个因数是82，另一个因数是它的一半，积是多少？
四、
应用题
1、8个人吃饭，每人一个饭碗，2二人一个菜碗，4人一个汤碗，一共几个碗？
2、小明的家在六楼，他上一层楼15秒钟，他一分钟能从一楼走到家吗？
3、学校礼堂有座椅32排，每排38个座位，学校共有1152人，这些座位够吗？
4、三年级一班有32个同学。
二班有35个同学，开学后转来7个新同学，怎样分才能使每个班的学生人数相等？
三年级数学下册创新作业（8）
姓名：
_______
一、直接写得数。
30×
20= 11×
0= 10×
50=21×
23= 20×
20=15×
6=40×
22=
16×
5=50×
10=40×
21=32×
2=
360÷
9=23×
30=24×
20=64÷
二、填空：
1、21个14的和是（）；
24的32倍是（）。
2.、14乘63的积是（）；
16个45相加，和是多少？
最简便列式是（），结果是（）。
3、小明在计算完37×
62后，想核实计算的结果是否正确，
可以用（）×
（）来进行检验。
4、52与最小的两位数的积是（）；
最大的两位数与18的积是（）。
5、365加上（）正好是75的14倍。
6、王师傅平均每小时做18个零件,那么工作14小时做了多少个零件？
（在括号里填上合适的数。
）
18
×
14
72………工作（）小时做（）个零件，
18…………工作（）小时做（）个零件，
252………工作（）小时做（）个零件。
7、如果口算35×
19，可以先口算35×
20=（），然后再减去（）个35，等于（）
8、一盒彩色胶卷最多能拍36张照片，照这样计算，15盒胶卷最多可以拍（）张照片。
9、成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（）千克。
如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？
（）。
（填：
没超载或超载）
三、文字题
1、36的315倍是多少？
2、135个32是多少？
三年级数学下册创新作业（9）
应用题
1、工厂平均每天要用51吨煤，42天共用多少吨煤？
2、我班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共53名同学的压岁钱共有多少元？
3、学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？
4、观察例题，再计算；
例题：
24×
11=240+24=264，47×
11=470+47=517
35×
11=（）+（）=（）
78×
11=（）+（）=（）。
自己举个例子：
_____________________
5、爱民小学30位老师带领14个班的同学去参观“周恩来纪念馆”，平均每班有同学48人。
公交公司开来的汽车共有700个座位。
这些汽车的座位够不够？
6、在正方形鱼塘四周种上树，四个顶点都种有一棵，这样每边都有25棵树，四周共种树多少棵？
（先用铅笔画出简图，再计算。
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