小学平安教育主题班会汇编.docx
《小学平安教育主题班会汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学平安教育主题班会汇编.docx（26页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学平安教育主题班会汇编
小学平安教育主题班会精品教案汇编
《校园平安》主题班会
小学五
（2）班陈光明
一、导入。
齐：
列位同窗：
五
（2）班《校园平安》主题班会此刻开始。
二、听新闻、谈感受：
学生1：
咱们是祖国的以后。
咱们爱学习、爱劳动，是朝气蓬勃的青青年。
学生2：
可是，咱们却常常听到一些无端横祸向咱们小学生飞来的噩耗；看到一些惊心动魄、惨不忍睹的灾难在咱们身旁：
学生1：
生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
请听唐教师给咱们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏悲剧》
学生2：
同窗们，听了新闻后你最大感觉是什么？
问题出在哪里？
（指名说）
学生1：
是啊！
这多危险啊！
短短的楼道，送上八条生命，真可惜！
在学校里，咱们应该如何注意上下楼梯的平安呢？
学生2：
下面咱们来进行选择题问答。
（课件出示）
一、关于楼梯平安，下面哪些行为是不可取的?
Ａ、上下楼梯时，靠右边行走。
Ｂ、下课的时候和同窗坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ、玩上下楼梯游戏。
三、关于校园平安（例举一些文明和不文明的现象）。
学生1：
请同窗们谈谈自己在学校关于平安文明的感受。
或说一说自己因为一些不文明行为而受伤的进程或看到他人受伤的情景，好吗？
学生2：
像这种情形，咱们班发生过吗？
（课件出示）
A、用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。
B、在教室里相互追赶。
学生1：
在咱们学校还有许多地址需要注意平安，找一找哪个地址需要注意平安？
学生2：
此刻轻松十分钟，咱们来个平安知识问答。
答对就得一颗星。
（课件出示）
（1）同窗之间发生小摩擦时，以下处置方式正确的选项是（）
A、原谅同窗或报告教师，让教师处置。
B、记恨在心，事后叫人一路教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
（2）在预防饮食平安方面做的不妥当的是（）
A、购买包装食物时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的“路边摊”。
D、养成良好的个人卫生。
（3）搭车时较为平安的行为是（）
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
（4）碰到他人打架时（）
A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告知教师
（5）碰到火灾时，拨打（）
A、110
B、119
C、120D、121
（6）在道路上行走时（）
A、和同窗边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他情形。
D、为赶时刻与机动车辆抢行
判定：
一、利用刀具时，相互较划、打闹。
二、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，躯体尽可能往前，爱惜自己的头部。
五、用沙子或泥土打仗。
六、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。
四、结尾。
一、关于咱们每一个人来讲，安满是如此重要，只有在平安和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望咱们将平安牢记心中，将文明常伴左右。
二、下面，有请咱们的辅导员唐教师做总结，掌声欢迎！
辅导员总结：
同窗们这次主题班会开得很成心义，也很成功，从同窗们踊跃投入的表现中，教师们足以看出大伙儿对平安问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强咱们的平安意识和自我爱惜意识。
让平安系着你、我、他；愿咱们的生活天天都充满阳光和鲜花！
谢谢大伙儿！
食物平安主题班会教案
小学三
（2）班吴红梅
一、班会目的
增强食物平安教育，增加学生食物平安知识，提高学生食物平安自我爱惜能力。
培育学生讲卫生、不买零食的好适应。
二、班会预备
一、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，而且通过各类途径调查什么样的食物才是平安的。
二、排演小品《爱买零食的他》。
3、别离从小摊上和大超市里购买一些食物。
4、预备一脸盆水和洗手液、毛巾等物品。
三、班会程序
一、班主任：
同窗们！
今天咱们举行以“食物平安与卫生”为主题的班会活动。
昨天，教师布置你们到学校周围的小摊上进行实际调查。
2、请你们汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。
①有的食物………
②……
③……
3、班主任小结：
大伙儿的眼睛可真亮！
观看得超级认真，调查得很全面，发觉的问题还真很多。
4、下面请看发生了什么情形。
小品演出《爱吃零食的他》
全班讨论：
①这位女生怎么了？
②这位女生患的什么病？
③她什么缘故会生病？
5、班主任归纳：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同窗偷偷地去买，不听教师的劝告，适才的这位男生确实是因为吃了小摊不平安的食物而生病的。
那么究竟什么样的食物才是平安的呢？
六、请同窗拿出自己从大超市买的食物和在小摊上的食物进行比较，看看有什么不同。
7、学生比较而且讨论：
平安的食物：
（1）有生产日期
（2）有生产厂家具体的地址和电话
（3）有保质期
（4）有食物的具体组成成份和重量等。
不平安的食物：
（1）没有……
（2）没有……
（3）没有……
（4）没有……
8、班主任总结
在超市里买的食物有平安标识确实是平安食物，在小摊上买的食物没有平安标识是不平安的食物。
通过今天的班会，咱们大伙儿知道了如何去选购平安的食物，因为不平安的食物会阻碍咱们的躯体健康。
希望咱们同窗尔后不要到小摊上乱买零食吃。
防火自护、自救平安教育主题班会
小学六
（1）韩春生
教学内容：
学习一些家居防火自护、自救知识
教学目标：
①通过学习防火平安知识，让学生充分了解火灾中各类逃生自救的方法。
②培育学生自我生存能力，使学生平安、健康地成长。
教学重难点：
树立火灾自护、自救的观念，增强平安意识。
教学时数：
1课时。
教学器材：
课件。
教学进程：
一、谈话导入：
同窗们生活在幸福、温暖的家庭里.受到父母和佳人的关切、爱惜，似乎并非存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多意外情形需要备加注意和警惕对待，不然，很容易发生危险，酿成事故，象不久前发生在本班同窗毛辉煌家里的一场火灾，咱们不能不提高警戒引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：
（师生一起）
1、用电平安
随着生活水平的不断提高，生活顶用电的地址愈来愈多了。
因此.咱们有必要把握一些大体的用电常识。
（1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急情形下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器利用完毕后应拔掉电源插头。
咱们的做法：
A专门是平常咱们看完电视以后，只用遥控器关电视其实现在的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，必然要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后，必然要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。
本班毛同窗确实是这种情形造成的。
C，提示老人,因年老易忘事,必然要他们认真检查,并把咱们今天学的告知他们。
（4）利用中发觉电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情形,应当即关掉电源开关,停止利用。
（5）雷电时，应关闭正在利用的个种电器，专门是电视机。
（6）发觉有人触电时要设法及时关闭电源，或用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
（7）发觉有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
二、煤气的泄漏和用吹风时造成的火灾。
3、警惕利用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、用课件展现各类火灾实录.从中学习自救知识。
师生一起总结几种逃生的方式。
1、室外火灾关门求生的方式：
①测试门的温度，用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2、室内火灾，从窗户逃生。
3、高层建筑火灾逃生。
4、公开场合火灾逃生。
5、平安出口火灾逃生。
三、教师介绍火灾报警须知：
一、牢记火灾电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，不管欠费与否。
二、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号，如：
（什么东西在燃烧，火势专门大，请速来扑救，我的电话号码是XX）
3、要派人来要紧路口迎接消防车。
四、小结：
（卡纸出示）（全班齐读）
碰到火灾：
临危不乱，暗记出口。
扑灭小火，不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
五、让经历过火灾的同窗具体谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出那时的误区。
六、总结：
师：
只要咱们处处警惕，注意平安.把握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处置各类异样的情形或危险，就能够健康的成长。
七、板书设计：
防火自护自救平安教育
↓↓
用电、煤气、雷电贴上卡纸上的小结
《校园平安》主题班会
小学四
（2）班陈春兰
目的：
通过这次班会，进一步增强学生的平安意识和自我爱惜意识，把握一些自护的本领，珍爱生命，健康成长。
预备：
一、搜集一些发生在校园的平安事故。
二、平安知识（选择题、判定题）
进程：
一、导入班会
四
（2）班关于校园平安的主题班会开始了。
二、听新闻，谈感受
一、出示学校里的几起平安案例。
二、学生听完后，谈谈自己的感受。
三、学习平安知识
一、联系校园实际，说说校园里有哪些平安隐患？
二、同窗讨论如何注意校园平安。
3、教师小结校园平安（顺口溜）
4、校园平安知识问答
四、班会层声
一、教师对这次班会进行总结。
二、班会在《祝你平安》中终止。
食物平安与卫生
小学二
（1）班吴爱英
班会目的：
增强食物平安教育，增加学生食物平安知识，提高学生食物平安自我爱惜能力，培育学生从小讲卫生，不买零食的好适应。
班会预备：
一、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行调查，并通过各类途径调查什么样的食物才是平安的。
二、从超市购买一些食物。
3、预备一脸盆水及洗手液、毛巾等。
活动过程：
一、谈话导入：
同窗们，今天咱们班举行以“食物平安与卫生”为主题的班会活动，列位同窗已经调查或了解了有关食物平安与卫生的知识，希望大伙儿把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂，相互交流，提高平安自护能力。
二、下面请同窗们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。
生谈到以下方面：
①烤羊肉串的桌子又黑又脏，食物上叮着苍蝇、尘埃，小摊上吃的油是地沟油；②袋装食物没有明确的产地、商标，有的已过保质期。
3、小结：
大伙儿的眼睛可真亮！
观看得超级认真，调查得很全面，发觉的问题可真很多。
如此的食物咱们同窗吃了能不生病吗？
下面咱们来听一个小故事。
4、听故事：
内容是：
一男生突然肚子痛，经医院诊断得的急性肠胃炎，经了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。
全班讨论：
①这位同窗得的是什么病？
②他什么缘故会生病？
五、归纳：
学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同窗偷偷地买，不听教师劝告，适才这位男生确实是因为吃了小摊不卫生的食物而生病的。
那么究竟什么样的食物才是平安的呢（讨论回答）？
看，这是我从大超市买的食物，看看平安的食物必需有哪些标识。
板书：
生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食物的具体组成成份、重量。
六、小结：
咱们大伙儿都明白病从口入，除适才所讲的平安标识之外，咱们在日常生活中还应该养成良好的卫生适应，饭前便后要洗手。
那么究竟如何洗才能把手洗干净呢？
下面请一名同窗作示范：
①先把双手放在水里浸湿；
②用洗手液将手心和手背都擦遍；
③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；
④用清水将手上的泡泡洗干净；
⑤最后用干净的毛巾把手擦干。
7、归纳总结：
适才同窗们都把自己的亲躯体验和方式与同窗进行了交流，通过这次班会，咱们大伙儿都知道了乱吃不卫生的食物阻碍躯体健康。
通过讨论，咱们明白了如何去选购平安的食物，并练习了如何洗手。
希望每位同窗养成讲卫生的好适应，使咱们的躯体更健康。
“平安教育”主题班会
——校园内平安
小学一
（1）班阳志平
教学内容：
校园内平安。
教学目标：
让学生亲躯体验平安的重要性。
教学步骤：
一、温习旧知，导入新课
一、同窗们，以前几节课教师讲的是哪些方面的平安知识呀？
（点名回答：
火灾、地震）。
二、这节课教师继续为大伙儿讲平安知识。
（校园内平安）
二、校园内平安
以教室为起点，绕学校走一圈，选出“平安小卫士”为咱们指出校园里的平安隐患。
并奖励“小红旗”。
一、教室内平安
第一处：
教室门口
第二处：
站在桌子上往下跳
师一一讲解这些地址存在的隐患，并教学生如何躲开它。
师小结：
只要咱们在这些地址多长个心眼，相信同窗们在教室里必然很平安的。
二、学校周边平安隐患
率领师生整队，向教室外动身（线路是：
校门口→乒乓球台→双杠处→茅厕→教室）
师：
同窗们，咱们到操场上去找找看，校园内有哪些平安隐患呢？
（请同窗们自由讨论）
第一处：
学校门口。
有很多同窗下课爱往外跑，外面确实是一条公路，车辆很多，容易被撞，而且可能有坏人哦！
第二处：
乒乓球台和花坛前，同窗们喜爱上到高处往下跳，如此会摔伤脚和头。
第三处：
双杠处，咱们一年级的学生还小，翻不上去，等咱们上高年级再在教师的指导下玩双杠。
第四处：
大树底下，不要攀爬大树，万一掉下来会摔了头，等等。
师小结：
教育学生当碰到这种时候，不仅自己不能玩，还要及时上前阻止其他玩耍的学生，或报告教师。
3、让“平安小卫生”监督并巡视本班同窗。
三、师总结
此刻咱们又回到了起点，同窗们，这节课收成可真很多，让咱们来回忆一下，咱们的“平安小卫生”找出哪些地址不太平安。
（点名回答，或生抢答）那同窗们感觉哪些地址比较平安呢？
（操场上）因此下课了，咱们尽可能到操场上玩，不到那些危险的地址玩，教师希望你们能在咱们小学平安、健康、欢乐地成长。
这节课就到那个地址，再会！
校园平安从我做起
小学二
（2）班马红霞
教学目标：
一、提高学生校园平安意识和隐患意识。
二、明白在校园里哪些行为是不平安的。
教学要求：
知识方面：
了解有关知识，明确校园不平安的行为。
能力方面：
通过学习，时刻提高警戒，自觉做好防范工作。
觉悟方面：
熟悉校园平安隐患存在的必要性，树立自我平安意识，增强自我爱惜能力。
教学重点：
增强学生校园平安的观念。
教学进程：
一、谈话导入
一、师：
三月的大地，温暖的春风吹拂着，明睸的阳光照耀着，三月的校园开遍了平安之花。
今天，咱们二年级二班校园平安主题班会此刻开始！
二、小品《上下楼梯》
3、看完小品后，你感觉他们做得对吗？
错在哪里？
关于平安咱们知多少？
二、学生讨论交流（校园平安知多少）
（1）上下楼梯应注意什么？
学生发言后，总结。
（2）走廊里应该注意什么？
学生讨论、发言后总结。
（3）上、下学路上应注意什么？
（4）体育课、课间活动
师总结：
看来大伙儿对校园平安方面还明白得很多，那么，咱们为何要“从我做起”呢？
三、讨论交流：
校园平安，为何“从我做起”
一、点生说。
二、师总结：
咱们只有健康的躯体存在，只有平安的生命存在，只有欢乐的生活存在，咱们才有资格说，长大以后如何实现自己的美好理想，如何报答父母和教师，如何报效咱们伟大的祖国。
四、结合本班情形，由班长反映本班存在的平安问题。
五、齐声朗诵童谣。
六、总结发言，班会终止。
平安在心中欢乐伴我行
小学三
（1）班张锐
活动目的：
使学生明白在校园内学习和生活时要注意平安。
活动时刻：
一课时。
活动预备：
搜集因不注意平安造成事故的事例。
活动进程：
导语：
同窗们，校园是咱们学习和成长的地址，校园的生活是丰硕多彩的，在那个地址有咱们学习的伙伴，有和咱们一路游戏的伙伴，还交上了很多的好朋友，你们欢乐吗？
学生回答：
“欢乐”。
板书：
“欢乐”（字写大一些）
可是在咱们欢乐的校园生活中，若是没有平安意识，欢乐的情形也会变成痛楚的情形，乃至是危险到咱们的生命。
这时板书“平安”（和欢乐并列写在一路）
教师可不是说着吓你们，那个地址有几个案例，我请位同窗来读一读。
一、2020年11月25日晚，四川广纳镇小学，在下学下楼梯时发生拥堵踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
二、2020年12月7日，湖南省育才中学发生一路校园踩踏事故，造成8名学生死亡，26人受伤，是学生在下楼梯时发生拥堵而发生的平安事故。
3、2020年10月29日，武汉市举行中小学生英语能力竞赛，600多学生在考试离开校门时，发生拥堵事故，造成20多人受伤。
同窗们，以上几个案例中，使咱们警钟长鸣呀！
这可是血的教训。
这时教师提问：
①什么缘故会发生如此的情形呢？
学生得出：
a.人太多，又很拥堵
b.他们彼此推挤
c.他们走路太不警惕了
d.没有秩序
②咱们学校有无如此的现象呢？
学生得出：
a.下楼梯时，也是很拥堵
b.有的同窗还在过道打闹追赶
c.排队的时候有的同窗彼此推挤
d.上课进教室门口时也会很拥堵
这时教师总结：
是呀，在咱们校园里，有这么多不平安的因素存在，它就像一颗炸弹一样，随时会爆炸。
这时接着问：
③如何不让这些不平安因素变成事故呢？
学生得出：
a.下楼梯时不要打闹、拥堵
b.要有秩序，上下左右行走
c.躲开顶峰人多的时候，让他人先走
d.不能行上下楼梯
总结：
同窗们说得真好。
只要咱们能做到，欢乐就总会伴咱们左右。
以本班学生为例，把平安教育深切。
a.汪波同窗被刘美同窗不警惕把头打破了，显现呕吐住院三天。
（分析：
缘故所在，学生自由讨论）
b.新来学生郑梓航走路不方便，也是在以前学校受的伤。
（请受伤学生谈自己的感受）
讨论：
这些都是咱们身旁的事例，那么在课间，咱们又应该如何去做呢？
（学生各抒己见）
出示顺口溜：
教室里面不疯狂，上下楼梯左右行
危险物品勿玩赏，课外文明不追打
平安不时在心中，欢乐会伴你我行
总结：
同窗们，咱们的生命是很脆弱的，生命关于每一个人只有一次，因此咱们必需珍爱生命，不要因为平常自己的一个举动，给自己或他人带来损害和痛楚，能三思而后行。
那么同窗们，在平常的校园生活中，明白该怎么做了吗？
教师相信你们能做得更好！
板书设计：
平安欢乐
在心中伴我行
《校园平安》主题班会
第1课时
小学四
（1）班严长峰
一、导入
列位同窗，四
（1）班《校园平安》主题班会此刻开始。
二、听新闻，谈感受
学生1：
咱们是祖国的以后，咱们爱学习，爱劳动，是朝气蓬勃的青青年。
学生2：
可是咱们却常常听到一些无端横祸向咱们小学生飞来的噩耗，看到一些惊心动魄、惨不忍睹的灾难在咱们身旁。
学生1：
生命是宝贵的，它也是脆弱的，不堪一击的。
请听严教师给咱们带来新闻《湖南湘乡一校园发生踩踏悲剧》。
学生2：
同窗们，听了新闻后你最大感觉是什么？
问题出在哪里？
（指名说）。
学生1：
是啊！
这多危险啊！
短短的楼道，送上八条生命，真可惜！
在学校里，咱们应该如何注意上下楼梯的平安呢？
（同窗说）
学生2：
下面咱们来进行选择题问题（出示）
一、关于楼梯平安，下面哪些行为是不可取的（）
A、上下楼梯时，靠右边行走。
B、下课的时候，同窗们坐在楼梯台阶上看课外书
C、玩上下楼梯游戏
三、关于校园平安（例举一些文明和不文明的现象）
学生1：
请同窗们谈谈自己在学校关于平安文明的感受，或说一说自己因为一些不文明行为而受伤的进程或看到他人受伤的情景，好吗（同窗们说）。
学生2：
像这种情形，咱们班发生赵家垸村吗？
A、用铅笔或其他尖锐的东西相互打闹
B、在教室里相互追赶
学生1：
在咱们学校还有许多地址需要注意平安，找一找哪个地址需要多注意平安？
（同窗们说）
学生2：
此刻轻松十分钟，咱们来个平安知识问题，答对就得一颗星（教师）
一、同窗之间发生小摩擦时，以下处置方式正确的选项是（）
A、原谅同窗或报告教师，让教师处置
B、记恨在心，事后叫人一路教训对方
C、据情节给予报复
D、叫家长到学校来教训对方
二、在预防饮食平安方面做得不妥是（）
A、购买包装食物时，要查看有无生产日期、保质期、生产单位。
B、餐具要隔开，要有自己的专用餐具
C、在外就餐时，选择较为廉价的，无证无照的路边摊点
D、养成良好的个人卫生适应
3、搭车时较为平安的行为是（）
A、在道路中间拦车
B、上车时争先恐后
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外
D、不生产乘坐无牌无证车辆
4、碰到他人打架时（）
A、上前围观，给自己熟悉的人加油、帮忙
B、不管他
C、去劝阻
D、告知教师
五、碰到火灾时拨打（）
A、110
B、119
C、120
D、121
（6）在道路上行走时（）
A、和同窗边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他情形。
D、为赶时刻与机动车辆抢行
判定：
一、利用刀具时，相互较划、打闹。
（）
二、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
（）
3、用手或金属制品去接触插头底部。
（）
4、当不慎摔倒时，躯体尽可能往前，爱惜自己的头部。
（）
五、用沙子或泥土打仗。
（）
六、下雨天，在湿的地面上奔跑。
（）
7、站在凳子上往阳台下看。
（）
四、结尾。
一、关于咱们每一个人来讲，安满是如此重要，只有在平安和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。
希望咱们将平安牢记心中，将文明常伴左右。
二、下面，有请咱们的辅导员严教师做总结，掌声欢迎！
辅导员总结：
同窗们这次主题班会开得很成心义，也很成功，从同窗们踊跃投入的表现中，教师足以看出大伙儿对平安问题的关注。
希望能通过这次活动进一步增强咱们的平安意识和自我爱惜意识。
平安用电珍爱生命
小学六
（2）班韩德足
教学目的：
本节内容的编排是让学生“应急避险珍爱生命”的平安教育内涵的具体表现，面对电气化普及的社会，平安用电知识的学习在以后生产生活中十分重要。
通过本课的学习，学生能了解日常平安用电常识，标准日经常使用电行为，和触电后大体的救护方法，提高了学生利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1、明白生活中有时会碰到触电危险，明白生活中标准的用电行为，要避免受到损害。
二、明白触电会直接要挟人的生命，明白平安用电的重要性。
3、明白触电后的一些大体的急救方法。
4、通过学习，提高学生自我防护意识，加倍意识到生命宝贵。
教学重点：
一、明白平安用电的重要性。
二、明白触电会直接要挟人的生命。
教学难点：
使学生情愿提高自我爱惜意识，感到生命的宝贵。
教学进程：
一、引言
中小学生校园平安教育一直备受关注。
由于多种因素的阻碍，目前全国每一年约有万名中小学生非正常死亡，平均天天约有40名学生死生平安事故，还有20万左右的小孩受到触电的意外损害。
而这些事故的发生有相当一部份是与咱们平安薄弱有关的。
电是咱们生活中不可缺少的，它给咱们带来了光明和方便。
随着生活水平的不断提高，咱们生活顶用电的地址愈来愈多，但如果是不注意平安，电也会给咱们带来危险和灾祸。
二、案例聚焦（请听电给咱们带来的一件件灾祸吧）
学生一一汇报自己搜集的用电事故
三、现象分析（何等让人心痛的事呀，同窗们，必然要平安用电，珍爱生命）。
平常的用电中，你有什么问题吗，提出来，大伙儿帮你解答。
一、一天，某校学生小明在卫生大扫除时发觉教室插座上有很多尘埃，拿起湿漉漉的毛巾去擦尘埃，你看见了，如何办？
二、若是教室电线断了，能不能用手摸？
什么缘故？
3、你发觉电器有冒烟、冒火花，发出焦糊味，你怎么做？
什么缘故？
4、有一名同窗触电了，如何办？
五、小华用刀削电线，你见后怎么做？
四、预防触电知多少
升级会员 