高中语文选修《传记选读》凡高的艺术生涯试题.docx

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高中语文选修《传记选读》凡高的艺术生涯试题

高中语文选修《传记选读》凡·高的艺术生涯试题2019.09

1,下列词语中没有错别字的一组是（　　）　

A．风靡一时　　门可落雀　　痉挛　　部署　　

B．推心置腹　　各行其是　　对弈　　九州　　

C．出奇制胜　　一枕黄粱　　松弛　　朗颂　　

D．一如既往　　真知灼见　　锻练　　蛰伏　

2,下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）

　　A．仲（zhòng）裁阿（ē）谀入场券（quàn）捕（pǔ）风捉影

　　B．袅娜（nuó）勒（lēi）紧嚼（jué）舌头百孔千疮（chuāng）

　　C．精辟（pì）躯壳（qiào）横剖（pōu）面一语中的（dì）

　　D．柏（bǎi）树模（mó）具配给（jǐ）制否（pǐ）极泰来

3,下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是

　　A．中肯／中意穿着／歪打正着得心应手／应接不暇

　　B．创伤／重创桂冠／弹冠相庆好大喜功／乐善好施

　　C．供稿／供应涤纶／羽扇纶巾厚古薄今／日薄西山

　　D．解数／解读寒舍／退避三舍曲径通幽／曲尽其妙

4,下面词语中加点字注音完全正确的一项是：

（）

Ａ．颓圮（pǐ）不啻（chì）两栖动物（xī）靡室靡家（mǐ）

Ｂ．慰藉（jiè）吮吸（shǔn）别出机杼（zhǜ）晶莹剔透（tì）

Ｃ．召唤（zhào）悄然（qiǎo）安土重迁（zhòng）冯虚御风（píng）

Ｄ．甄别（zhēn）田塍（chéng）罄竹难书（qìng）曝背谈天（bào）

5,下列加点字注音错误最多的一项是：

（）

A．称职chèn谪居zhé烙印luò冥思苦想（mín）

B．强劲jìn翘首qiào骨骸hái休戚相关qì

C．贫瘠jǐ搭讪shàn果脯fǔ戛然而止jiá

D．低徊huí载人zài瞭望liáo叱咤风云chà

6,下列各组词语中，没有错别字的一项是：

（）

A．暴躁陷阱矫健苍海桑田

B．撕杀纯粹蜷缩融汇贯通

C．暮霭侯鸟荒谬一窍不通

D．坐落讴歌缘分夜阑人静

7,下列词语中错别字最多的一组是：

（）

Ａ．寥廓装璜铩羽而归谈笑风声Ｂ．嘻笑装桢按步就班色彩纷呈

Ｃ．拜竭决择良晨美景循私枉法Ｄ．整饬妥帖怨天尤人釜底抽薪

8,下面各句中划线的词语使用正确的一项是：

（）

A．我们不应该妄自菲薄自己的成绩，也不应该轻易满足自己的成绩。

B．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金．美人．虚名．实惠，都成了竹篮打水一场空。

有的侘傺无聊，铩羽而归。

C．巴勒斯坦的斯瓦特被誉为“东方的瑞士”，但“9·11”事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角．

D．在学习的道路上是没有捷径可寻的，我们凭着一股韧劲。

遇到困难就勇往直前，总算功败垂成，令人欣慰。

9,下列成语使用不当的一项（）

A．这些第三代移民，在物质方面已经西化，但在精神方面，祖国母亲赋予他们的文化底蕴根深蒂固，难以更改。

B．突然，一个影子如白驹过隙般地一闪而过，快捷如飞。

C．我很穷，但我不怨天尤人。

因为我知道，物质上的贫穷是可以改变的，怕就怕精神上的贫穷。

D．各学科有各自的特点，自然不可千篇一律，就是理科中各学科，深钻下去，也要分别对待，有所区别。

10,下列各句中没有语病的一项是（）

A．政府部门招商就合理吗？

如果技术监督．环境保护，税务审计等部门把招来的资金用于制造假冒伪劣．污染环境．漏税逃税，那该怎么管理？

B．彼得堡接近北极圈，由于每天晚上十二点钟太阳还在天上，使我们每天在那里的游览时间都能增加好几个小时。

C．新年伊始，“勇气”号火星车和它的孪生兄弟“机遇”号火星车先后成功登陆火星，人类开始探索这颗“红色星球”的活动又活跃起来了。

D．夸奖人家的儿子到了如此肉麻的地步，真让人想不到出于“诗圣”之手。

11,下列各句中有语病的一项是（）

A．这一歌唱组独立创作的高品质词曲以及演唱中表现的音乐天分和文化素养,很难让人相信这是平均年龄20岁的作品．

B．回想过去十五年来，我送给你的礼物有糖果．玩具．文具．运动器具等。

C．最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。

D．畅游于天地间的人们寄情山水，托志行云，情操得到陶冶，灵魂得到了洗礼。

12,下列文学常识表述不正确的是（）

A．《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰．施特劳斯作的圆舞曲。

B．北岛是中国现代诗人，作品有诗集《在天涯》《零度以下的风景》等

C．袁宏道字中郎，号石公，与兄宗道．弟中道是“公安派”的创始者和领袖人物。

D．“兴观群怨”是孟子的文艺思想，对中国的历代文学创作产生了重要的影响。

13,下面关于诗歌的诵读说法错误的一项是（）

A．《沁园春·长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满．大气磅礴。

“看”．“怅”．“问”．“忆”领起的句子，要读出不同的语气。

B．《雨巷》全诗共七节，它的悲剧感和孤独感是通过悠长的寂寥的雨巷，颓圮的篱墙，冷冷的哀怨的蒙蒙细雨等环境渲染的，在朗读时应该读出深沉的优美的旋律。

C．《再别康桥》这首诗像一首忧伤的小夜曲，每节押韵，逐节换韵，追求音节的跌宕起伏和轻柔舒缓的旋律感，在朗读时要舒缓而悠扬。

D．《六月，我们看海去》节奏舒缓，应该用拖调徐吟的方式来朗诵，要处理好节奏，和着一群风风火火的青年人奔向大海的脚步声来读，来表现诗句中那天然的韵律感。

14,文言文阅读，完成后面的题。

晚游六桥待月记袁宏道

西湖最盛，为春为月。

一日之盛为朝烟，为夕岚。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。

与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑数为余言：

“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。

”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。

由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。

歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午．未．申三时。

其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。

月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

1．下列加点词解释与例句加点词解释相同的一项是（）

例句：

安可为俗士道哉

A．西湖最盛,为春为月B．梅花为寒所勒

C．石篑数为余言D．一日之盛为朝烟，为夕岚

2．下列各项加点字解释错误的一项是（）

A．梅花为寒所勒束缚B．竟不忍去湖上往

C．其实湖光染翠之工精妙D．安可为俗士道哉说

3．翻译下列各句。

（1）歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

（2）其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，未下夕舂，始极其浓媚。

（3）今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。

与杏桃相次开发，尤为奇观。

15,现代文语段阅读，完成后面的题。

读沧海（三）刘再复

1我读着海，从浅海读到深海，从海平面读到海底我神往的世界。

但我困惑了，在我的视线未能穿透的海底，伟大书籍最深的层次，有我读不懂的大深奥。

2我知道许多智勇双全的科学家．工程师和探险家，也在读着深海，他们的眼光像一团火炬，正在越过黑色的深渊去照明海底的黄昏。

全人类都在读海，世界皱着眉头在钻研海的学问。

海底的水晶宫在哪里？

海底的大森林在哪里？

海底火山或石油的故乡在哪里？

古生代怎样开始繁衍的故事？

寒武纪发生过怎样惊天动地的沉浮与沧桑？

奥陶纪和志留纪经历过怎样扣人心扉的生存和死灭？

海底有机界的演化又有过怎样波澜壮阔的革命的飞跃？

3我读着我不懂的深奥。

于是，在花间的岩石上，我对着浪花，发出一串串的海问，从我起伏的热血中涌流出来的海问。

我知道人类一旦解开了海谜，读懂这不朽的书卷，开拓这伟大的存在，人类将有更伟大的生活，世界将三倍的富有。

4我有我读不懂的大深奥。

然而，我知道今天的海，是曾经化为桑田的海，是曾经被圆锥形的动物统治过的海，是曾经被凶猛的海蛇和海龙霸占过的海。

而今天，这荒凉的波涛世界变成了另一个繁忙的人世间。

我读着海，读着眼前驰骋的七彩风帆，读着威武的舰队，读着层楼似的庞大的轮船，读着海滩上那些红白相间的帐篷，和刚刚拥抱过海而倒卧在沙地上沐浴着阳光的男人与女人。

我相信，二十年后的海，被人类读不懂其深奥的海，又会是另一种壮观，另一种七彩，另一种海与人和谐的世界。

5伟大的书籍，你时时在更新，在丰富，在进化，一刻也不静止。

我曾经千百次的思索，大海，你为什么能够终古常新，能够拥有这样永不会消失的气魄。

而今天，我读懂了：

因为你自身是强大的，自身是健康的，自身是倔强地流动着。

6别了，大海，我心中伟大的启示录，不朽的大自然的经典！

今天，我在你身上体验到自由，体验到力，体验到丰富与渊深。

也体验到我的愚昧，我的贫乏，我的弱小；然而，我将追随你滔滔的寒流与暖流，驰向前方，驰向深处，去寻找新的力和新的未知数，去充实我的生命，更新我的灵魂！

1．作者在第二段中写了许多读不懂的深奥，请写出两个最有代表性的短语。

读懂深奥的意义是什么？

答：

2．第四段“而今天，这荒凉的波涛世界竟变成了另一个繁忙的世间”一句的含义是什么？

答：

3．面对浩瀚的大海，作者有什么感受呢？

表达了什么意愿？

答：

16,现代文语段阅读，完成后面的题。

海思

眼前这哪里是海呢？

只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。

那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。

她们笑着．叫着．舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。

极目望去，那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。

那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。

赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上，顷刻间便化作了点点水珠和星星飞沫。

还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不休不止，无穷无尽。

倒是水雾里的那几只海鸥在悠闲地盘旋着，打着浪尖。

我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。

我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。

而那隆隆的浪，滚滚的波，那浪波与礁石搏斗的音乐，又激荡起我浑身的热血。

海啊，原来是这个样子。

1．作者说“海啊，原来是这个样子”，“海”究竟是怎样的呢？

答：

_____________________________________________

2．看到大海后，“我”的感觉是怎样的？

答：

__________________________________________

3．作者浓墨重彩地描写大海波澜壮阔的景象，其目的是什么？

答：

_____________________________________________

17,阅读下面的语段，完成后面的题。

雨中的紫荆关水荻

1想紫荆关，想了很久很久。

2那个落英缤纷的日子，车轮伴着不期而至的春雨送我到紫荆关。

长城众多关隘，我选择了紫荆关，选择了宁静和恢宏，古老与淳厚，选择了辽远天际下一缕挥不去的静静情思。

3雨雾里，下车前行，满眼黄土地黑石头的冀北，一如睡狮。

4攀着紫荆岭黑石头的山路向上走。

山风怡人，树木葱郁。

丝一样的雨帘里，一座古老的小村庄依山而卧，尽展朦胧恬静之美。

我问路边一个脸色黝黑眼睛很亮的男孩：

“知道紫荆关吗?

”他用手一指：

“那就是。

”

5我疾步奔跑。

刹时间，我看到一副苍老却精神矍铄的面庞，不朽的身躯。

我兴奋。

6人迹罕至，留给紫荆关一份固有的宁静。

辽如天界，令紫荆关气势宏大。

长天里，高峻巍峨的城墙兀自挺立，硕大的墙砖叠印着历史的絮语。

一望无际的绵延山岭，填满寂静空旷的情怀。

高远里，只有我与古老城墙的对话在山谷中回荡。

“你姓什么?

”“中国。

”“你叫什么?

”“中国人。

”“你为何而来?

”“寻根。

寻一种精神。

”

7梦一样的紫荆关，在母亲宽阔的脊梁上，历经刀光剑影，血雨腥风，仍一身傲骨，几世威名。

　8雨中的紫荆关多了一份空蒙灵秀之美。

我久久地立于城墙下，深情地抚着一段段伤痕累累的城墙。

我分明触到了历史的沧桑，摸到了荡气回肠的画面：

“风萧萧兮易水寒”，我似乎看到壮士荆轲大步出关；似乎听到无数抗日志士冲出关去的呐喊，我动情了。

我摸到了身心从未有过的感觉。

强大。

自尊。

高贵。

　9强大，给中国人以公平。

　10自尊，给中国人以志气。

　11高贵，给中国人以正义。

　12我们需要落叶和鲜花，和平与安宁，我们更需要不屈的民族意志，不死的民族精神。

我看到天际之下，一股博大淳厚的民族之魂在这里弥散。

　13我忽然想起一首歌，很美的词：

“走过了四季如风，走过了岁月匆匆，寻到梦的家园，不再沉寂的中国……”

　14紫荆关停下脚步，停下时间。

细雨里，古老的紫荆关，复苏了我的生命。

我的心醉了，随着那雨丝轻快地飘荡，飞翔。

　15站在雄伟秀丽的紫荆关，遥望远方逶迤的山脉。

这就是我们的祖国，你我恋守的家园。

我的根在这里，生死相依的精神在这里。

　16随轻飘飘的雨下山，我陡然间开始讨厌我自认清高的一点点文人雅士的淡淡伤感．开始崇尚一种磅礴之美。

旷达的紫荆关令人心也旷达。

　17紫荆关，雨中的紫荆关，我清晰地听到你独对长天震惊世界的雄壮吼声。

1．文章开头说“想紫荆关，想了很久很久”，联系全文内容看，作者为什么这样“想紫荆关”?

一．_____________________________。

（不超过10个字）

二．______________________________。

（不超过10个字）

三．________________________________。

（不超过10个字）

2．第六自然段中说“硕大的墙砖叠印着历史的絮语”，这句话表达的是什么意思?

答：

______________________________________

3．第十三自然段中作者引了一首歌词，引用这首歌词的作用是什么?

答：

________________________________________

4．下列对文章的赏析，不正确的两项是（）

A．作者写雨中的紫荆关，不仅使它多了一份空蒙灵秀之美，而且春雨滋润．雨丝轻飘，为抒情营造了很好的意境。

B．作者选择寻访紫荆关，是因为这里人迹罕至，有一份固有的宁静，可以抒发情思。

C．写荆轲出关．抗日志士冲出关去的呐喊，如见其人，似闻其声，含蕴着对民族之魂的礼赞。

D．本文的主旨可以概括为热爱祖国山河和赞美祖国悠久的历史文化。

E．作者用了拟人手法把紫荆关写得有人格．有生气，很好地表达了向往．敬爱之意。

18,根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展成一段话。

每段不少于50字：

情景一看到学生的进步一向严肃的老师微笑

情景二面对满分的试卷一向拘谨的同桌微笑

19,下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。

请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。

上午九时整，考古队进入现场进行发掘。

打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长．13厘米厚的大理石盖板。

盖板没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中，发现了10枚唐开元通宝铜钱。

10时5分盖板基本清理完毕。

10时30分盖板绘图完毕。

11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。

11时11分，最激动人心的时刻到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。

11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了。

答：

20,下列各名中加点的成语使用恰当的一句是：

（　　）　

A．美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。

B．人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。

C．回首分手的时候，你我风华正茂，曾几何时，双鬓已然秋霜！

D．白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

试题答案

1,B（落－罗，颂－诵，练－炼）

2,C

　　解析：

本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。

注意常见多音字,形似字的读音。

侧重两个方面：

一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。

对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则。

吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。

善用排除法和认定法。

如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；如果按题目的要求直接可以认定的答案应该是最有把握的答案。

A应该是捕bǔ风捉影，本字容易和“铺”“浦”等同形字混淆。

B应该读嚼（jiáo）舌头，这个词在山东方言中常常误读。

“嚼”是一个多音字，[1]用牙齿咬碎，读jiáo如“细嚼慢咽”“味同嚼蜡”；[2]用于某些复合词，读jué，如“咀嚼”；[3]组词“倒嚼”，反刍，牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼，读jiào。

D应该读模（mú）具，“模”也是个多音字，读mó，[1]法式，规范，标准，[2]仿效；[3]特指“模范”；读mú[1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具，[2]模样。

3,B

【考点】考查多音字【解析】

A．zhòngzhuó/zháoyìngB．chuāngguānhào

C．gōnglún/guānbóD．xiè/jiěshèqū/qǔ

　　提示：

注意四川方言与普通话读音的误读

4,C

5,A

6,D

7,C

8,B

9,B

10,D

11,A

12,D

13,D

14,1C2B3翻译：

略

15,1．浮沉与沧桑，生存与死亡。

人类将有更伟大的生活，世界将三倍的富有。

2．动物统治的沧海变为人统治的沧海，表明人类对沧海的认识．开发．利用。

3．1）我在你身上体验到自由，体验到力，体验到丰富与渊深。

也体验到我的愚昧，我的贫乏，我的弱小；

2）我将追随你滔滔的寒流与暖流，驰向前方，驰向深处，去寻找新的力和新的未知数，去充实我的生命，更新我的灵魂！

3）从视觉：

那如花灿开的浪，时起时伏的波……；从听觉：

“啪”的一声，一头撞在那些圆溜溜的礁石上……；触觉：

任浪花打湿鞋袜。

16,1．波涛，一排赶着一排，如冲锋陷阵的大军；浪花一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵；追逐的波浪像一道道水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马……

2．“我”被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。

浑身的热血激荡。

3．调起作者的激情，引发作者的联想和思考。

17,1．①．紫荆关雄伟壮美

②．紫荆关经历历史沧桑

③．它是不屈的民族意志．不死的民族精神的象征

2．叠砌的墙砖体现古老而悠久的历史。

3．借助它点明文章主旨，抒发思念祖国和看到了祖国振兴希望的欣喜之情。

4．B．D

18,参考：

老师笑了，原来一贯威严的眼神变得平易亲切．一向冷峻的嘴角微微上翘，几分赞许之意轻轻荡漾开，一直紧张的面容也随之和舒起来，这一笑如乍暖还寒时节的春风，令人感动。

学生看到满分的试卷，他的眼光顿时一亮，嘴角微微一动，但又似凝结，似乎有些犹豫。

旋即，笑意渐次在面容上舒展，若春日初绽的花朵。

19,移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。

20,CA项“危言危行”指讲正直的话，做正直的事。

与文意不符。

B项“求全责备”，　　

苛求别人，要求完美无缺。

D项“下里巴人”；①古代民间通俗歌曲。

下里，乡里；巴，古国名，地在今川东。

鄂西一带。

②泛指通俗　的文艺作品。