六年级月考总结讲话稿.docx

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六年级月考总结讲话稿

六年级月考总结讲话稿

六年级月考总结讲话稿1

从收集全体教师的试卷分析来看，主要存在以下问题：

语文主要是基础知识欠缺，平时积累太少，缺乏分析能力。

数学主要是计算错误率较高，分析、理解能力弱。

自然要注意答案的唯一性，先要把参考书看一下。

品德与生活主要是督促记忆不够。

为此我想谈谈下面几个问题：

引发大家思考和研究。

1、时间从那里来。

一方面从记忆类知识来看。

一节课上需要记忆的东西，学生花了比课堂多几倍甚至上十倍的时间来完成。

有的还不一定能完成。

我们就要思考这个问题，高时低效。

这就需要我们在讲授新知时，一定要让学生理解，只有理解了的知识记忆起来才最牢固。

同时还要自己有一个明确定位。

对这堂课所传授知识最好能让三分之一的人能当堂掌握，这就需要老师们去研究教学策略问题。

另一方面从技能训练角度讲。

我们是不是做作业、讲作业的时间远远超过讲例题的时间。

然而在众多的时间里，我们训练量达到没有，学生掌握得又如何。

我们反思一下，如果我们讲授例题，学生掌握得不好，那么同样的例题费时也就越多，讲解起来也就越费劲。

反之情况也就大不一样。

所以我们还是要回过来研究课堂，怎样在讲解例题时，让更多的`同学掌握基本技能。

再一方面，从每个学生的身体和心理素质来看存在着差异性。

我们老师如何让那些笨鸟先飞起来。

这就需要我们把他们的休闲时间利用起来。

而且让他们愿意去利用。

这也是我们思考的问题。

2、关于课堂上关注学生问题。

学生在课堂上的参与面和专注力越广直接关系到本堂课的效率。

大多老师精力有限不可能在课堂上关注到每个学生。

这就要求我们一是心中有生，不能只有自我。

二是我们要心中有数对那些重点学生进行关注。

三是我们要熟悉本堂课的内容，做到成竹在胸，这样我们在课堂上才会在关注学生投入更多。

在教材的处理上投入少些。

3、关于减压问题。

一是教师减压。

我们都是成人，要有调节心理的能力。

不要把自身压力转嫁到学生身上。

二是学生减压问题。

我们要讲究艺术，从各个方面去激发学生的内驱力，学校每月的表彰就体现了这个意图。

一些班上也有一些好的做法。

例如六一班把后十名编在前面一是更好的关注他们二是给他们以警醒。

前十名自选位置，树立成功感。

在小组内谁先记住本节知识谁就负责你组同学的背诵。

谁先做对习题，谁就可以检查其它同学的作业。

近段时间的六年级学生管理工作重点：

1、天气逐渐转暖，如何保持宿舍的空气清新问题。

2、严禁欠帐，统计各班学生凡是有欠上10元以上的在下周内必须解决。

以后不准欠到10元以上。

3、控制学生的运动量。

减少身上的汗臭味，而且要教育学生认真洗脚。

4、学生行走习惯基本形成要注意保持和控制反复。

5、严格杜绝学生大吵大闹问题。

六年级月考总结讲话稿2

一、基本情况;本次月考，表现较为良好的是品德与生活在前一月的基础上有了较大提高。

自然绝大多数班平都在85分以上。

只有六一班低于级平均分9分。

主要问题在于教材的重点把握不准。

花岗石的组成成分、家畜、家禽由什么动物训化而来。

以及动物的进化等只要求学生了解而没有记忆。

二是在背的落实上，个别学生的情况很不好。

所以要加强背的落实。

语文基础知识较扎实但灵活应变能力不够强。

数学除了试卷本身的问题外我们要清醒的认识到一是错误率较大，二是学习品质欠佳。

数学是我们最薄弱的一科。

综合科要求在80分以上。

建议：

1、进一步加强思想工作。

这一段时间是最危险也是最关键的一个月。

要采取多种方式把学生的精力集中在学习上来。

认真研究个别学生，找准突破口，努力控制狗急跳墙的现象发生。

2、有良好的学习秩序是保证教学质量的前提。

有些老师对安排的工作雷厉风行，有的疲于应付。

我一直提醒自己，越是平静的生活越暗藏着危机。

希大家提高警惕。

3、注重复习方式的转变。

复习除了理清知识脉络构建知识体系外。

更重要的是找准学生的弱点。

这就要求我们首先得对学生现有知识结构有所了解。

然后对症下药，避免平均用力。

4、增大训练量，开拓视野。

5、合理安排时间，提高时间的利用率。

6、强化学习品质的培养，减少失误率。

越是做得多，学生越易不按规矩办。

要形成练习当测试，测试成练习。

不要妄想学生练习时的失误会在测试中弥补过去，有时还会表现更加剧烈。

这也就是习惯成自然了。

六年级月考总结讲话稿3

各位老师、全体同学们：

下午好!

今天我们在这里召开第一次月考成绩总结会，本次考试中有许多学生因取得了优秀成绩将受到表彰，作为老师，我感到很欣慰，也很替他们高兴。

未获奖的同学也不要气馁，只要你努力去做，即便是不能成为最好的，但你可以成为进步最大的。

相信每一名学生都有一颗不服输的心。

下面我对期中考试来做一个简短的总结。

总结分四部分：

（一）、肯定和表扬;

（二）、缺点和不足;（三）、几点建议;（四）、给奖

（一）肯定和表扬

一、班级两率一分情况总结

二、期中考试年级前十五名情况总结

三、各班近段值得表扬的典型的人和事总结

（二）缺点和不足

我们既要总结成绩也要看到存在的不足，从过去的一个多月来看，同学们的学习生活纪律还有许多的问题：

学习上学习目的不明确、学习态度不端正、缺乏竞争意识：

1、上课不认真的现象还比较严重，有的上甲课做乙事，有的人虽然在教室里，

心却不在课堂。

听老爷课的大有人在。

有相当一部分同学一个学期下来，他书包里的书和开学第一天领的书没有差别，干干净净。

2、作业完成质量不高，课堂作业、家庭作业靠抄袭，抄袭作业是成绩不好的重

要因素。

因为抄袭作业上课不认真听;因为抄袭作业人变得越来越来懒。

3、考试缺乏诚信，由于平时学习不认真，试卷发下来没有几个题知道做，从头

到尾就是想舞弊，想不劳而获，其实老师对每位同学的学习状况一清二楚，你是一个什么样的水平，你只能打多少分，不看你的试卷打一个分数误差不会超过五分。

同学对你的情况更熟悉，你通过舞弊打个高分并不会获得同学的尊重。

4、考试方法不当。

优生、困难生都存在这样的问题，有的同学试卷发下来十来

分钟不知道做就不做了，在座位上睡觉。

有的同学做完试卷自我感觉良好做完试卷就万事大吉，不去检查，不去精益求精，导致考试结束后留有遗憾。

5、还有一些同学精力不是用在读书上，大把的时间花在电视上，网吧里，每天

放学回家第一件事不是完成家庭作业，而是书包一丢看电视、上网等。

玩乐变成了主业，学习变成了副业。

（三）在第二次月考之前，我送给大家三句话：

第一句：

态度决定一切。

有这样一句话：

“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。

学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。

谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?

所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二句：

目标是前进的灯塔。

一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。

生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标

奋力攀登，就一定会取得成功。

最终的长远目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。

因此，每个阶段性具体目标的实现都关系到长远目标的实现。

在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与具体目标相比较。

反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。

所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三句：

勤奋是成长的阶梯。

书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。

有句诗这样写到：

“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想只能是幻想和空想。

但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，还需要常常反思。

有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?

我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重复机械的完成任务，忽视学习规律的总结和学习方法的研究，使学习在高耗和低效中进行。

所以，我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结，同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。

同学们要努力考出水平，考出成绩，在班级、年级的比较中找到自己的位置，在竞争中进步成长，在总结反思中进一步明确自己努力的方向。

特别是应该从第一次月考的成绩中认真的反思自己，总结自己的不足之处，扬长避短，争取在下一次月考中考出自己理想的成绩。

同学们，让我们从容自信，一起加油努力，迎接第二次月考的挑战吧!

最后预祝同学们在考试中考出好成绩!

六年级月考总结讲话稿4

从收集全体教师的试卷分析来看，主要存在以下问题：

语文主要是基础知识欠缺，平时积累太少，缺乏分析能力。

数学主要是计算错误率较高，分析、理解能力弱。

自然要注意答案的唯一性，先要把参考书看一下。

品德与生活主要是督促记忆不够。

为此我想谈谈下面几个问题：

引发大家思考和研究。

1、时间从那里来。

一方面从记忆类知识来看。

一节课上需要记忆的东西，学生花了比课堂多几倍甚至上十倍的时间来完成。

有的还不一定能完成。

我们就要思考这个问题，高时低效。

这就需要我们在讲授新知时，一定要让学生理解，只有理解了的知识记忆起来才最牢固。

同时还要自己有一个明确定位。

对这堂课所传授知识最好能让三分之一的人能当堂掌握，这就需要老师们去研究教学策略问题。

另一方面从技能训练角度讲。

我们是不是做作业、讲作业的时间远远超过讲例题的时间。

然而在众多的时间里，我们训练量达到没有，学生掌握得又如何。

我们反思一下，如果我们讲授例题，学生掌握得不好，那么同样的例题费时也就越多，讲解起来也就越费劲。

反之情况也就大不一样。

所以我们还是要回过来研究课堂，怎样在讲解例题时，让更多的同学掌握基本技能。

再一方面，从每个学生的身体和心理素质来看存在着差异性。

我们老师如何让那些笨鸟先飞起来。

这就需要我们把他们的休闲时间利用起来。

而且让他们愿意去利用。

这也是我们思考的问题。

2、关于课堂上关注学生问题。

学生在课堂上的参与面和专注力越广直接关系到本堂课的效率。

大多老师精力有限不可能在课堂上关注到每个学生。

这就要求我们一是心中有生，不能只有自我。

二是我们要心中有数对那些重点学生进行关注。

三是我们要熟悉本堂课的内容，做到成竹在胸，这样我们在课堂上才会在关注学生投入更多。

在教材的处理上投入少些。

3、关于减压问题。

一是教师减压。

我们都是成人，要有调节心理的能力。

不要把自身压力转嫁到学生身上。

二是学生减压问题。

我们要讲究艺术，从各个方面去激发学生的内驱力，学校每月的表彰就体现了这个意图。

一些班上也有一些好的做法。

例如六一班把后十名编在前面一是更好的关注他们二是给他们以警醒。

前十名自选位置，树立成功感。

在小组内谁先记住本节知识谁就负责你组同学的背诵。

谁先做对习题，谁就可以检查其它同学的作业。

近段时间的六年级学生管理工作重点：

1、天气逐渐转暖，如何保持宿舍的空气清新问题。

2、严禁欠帐，统计各班学生凡是有欠上10元以上的在下周内必须解决。

以后不准欠到10元以上。

3、控制学生的运动量。

减少身上的汗臭味，而且要教育学生认真洗脚。

4、学生行走习惯基本形成要注意保持和控制反复。

5、严格杜绝学生大吵大闹问题。

六年级月考总结讲话稿5

亲爱的同学们：

大家下午好

从暑期补课开始，曾记得是赤日炎炎的盛夏，转眼间已是冷气袭人的深秋。

初三的学习生活已经过去了一个多月。

一个多月来，我和所有任教你们的老师一起，亲眼见证了大家的成长与进步。

我们发现：

大多数的同学学习目标明确，态度端正，刻苦自觉，积极向上。

在月考中取得较好的成绩，荣获了“特等奖”、“一等奖”。

如9

（1）班廖武同学和9

（2）卢韵同学，特别是廖武同学以总分540多分的成绩荣获全校第一名。

向父母、向老师交了一份满意的答卷;很多同学改掉了原来的坏习惯，开始遵守纪律了，即使课余也能够静下来学习，再也听不到大声喧哗的声音，他们有着良好的行为习惯，为人本分老实。

这些同学被光荣的评为“安全文明先进个人”。

如李望星、余美、吴聪睿、潘雄勇、方灿文、罗月、吴妮、何成等同学。

有的同学深受大家喜爱和拥护，被选为班干部，他们处处以身作则、工作大胆负责。

被光荣的评为“优秀学生干部”或“优秀寝室长”。

如李雄、侯鑫淼、丁颖蕾、程欢。

胡文秀、李老师、黄杏、方全夫等。

作为教师，我们的职责是教书育人，教会大家如何做人，养成好的行为习惯是我们义不容辞的责任。

所以，今天能够看到大家近期的行为习惯的改变和成长、学习的长足进步，我内心替你们感到高兴。

这些进步，这些成绩的取得，充分地说明你们已经懂事，正在茁壮成长。

请大家伸出你们的双手，为这些同学和自己送上一份热烈的掌声。

祝贺取得成绩的同学们再接再厉，乘胜前进!

同时也祝贺还在观望徘徊的同学向他们看齐，争取下次月考取得胜利。

这些眼见为实的成长也离不开天都在谆谆教导我们的班主任老师，所以也请大家把掌声送给你们的班主任老师，感谢他们为大家的辛勤付出!

初三学年是重要的“黄金”阶段，决不能虚度光阴。

要想取得成功，送给大家四句话：

第一句：

态度是成功的动力。

学习是枯燥而又累人的事。

没有端正态度和坚强毅力的人是不能到达理想比岸的。

当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。

谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?

所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。

第二句：

目标是前进的灯塔。

古人云：

有志者，立常志。

无志者，常立志。

一个人没有志向目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。

学习中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。

最终的长远大目标，是由一个个切合实际的具体小目标逐步递进而实现的。

因此，每个阶段性具体的小目标的实现都关系到长远大目标的实现。

在实现大目标得过程中，需要不断地将自己的所作所为与具体目标相比较。

反思自己的行为，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。

所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。

第三句：

勤奋是成功的钥匙。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。

不勤奋，理想只能是幻想和空想。

但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，还需要常常反思。

有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?

我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重视机械的完任务，忽视学习规律的总结和学习方法的研究，使学习在高耗和低效中进行。

所以，我劝同学们要时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

第四句：

坚持是成功的关键。

学习不可能一帆风顺，一劳永逸。

在学习的过程中会遇到许多困难和阻力。

比如：

付出和回报不成正比，考试失利，上课听不懂等。

这些令人烦恼、沮丧并丧失进取的动力。

只有坚持，才能获得成功。

认准的事情，再苦再难，都要坚持下去，不达目的，决不罢休!

同学们，通过前阶段的学习，虽然取得了一定的成绩，但是也还存在着许多问题。

其主要表现如下：

1:

部分同学学习目的不明，胸无大志，缺乏学习动力，厌学情绪严重。

这些人过着“做一天和尚撞一天钟，不做和尚庙里空”的生活。

整天浑浑噩噩，无所事事。

上课不听讲，不做笔记;下课到处游荡、窜门，邀三约四，不做好事;不愿完成作业任务;在校欺骗老师，在家欺骗父母，来校是为了玩耍和吃喝。

2：

学习方法不当，事倍功半。

这些同学吃了苦、努了力，但效果差。

应当反思学法。

比如：

作业是否独立完成（目前抄袭作业成风），是否认真做了笔记，理科学习中有规律性的东西是否注意归纳总结，文科的识记是否讲求方法。

3：

少部分的同学道德品质败坏，严重违规违纪。

表现在：

①拉帮结派，相互邀约，聚众斗殴。

（举例：

魏成伟约方俊健、魏问心等与八年级斗殴事件。

扩展其危害及学校处理意见）

②以大欺小，以强欺弱，劫要财物，擂肥。

（举例：

苏恒，吴浩等人。

扩展其危害及学校处理意见）

4：

有的同学染上了一些不良的行为习惯，其行为完全不像一个中学生。

如：

抽烟（有的已经成瘾），喝酒，迷恋网络，游玩手机、mp3（用手机上网，充qq币，花销巨大，据查消耗180元/周）。

5：

寝室纪律，卫生情况较差。

以上情况，还有很多，列举不尽。

望同学们有则改之，无则加冕。

同学们，学期是人生的跳板，这一跳可决定你一生的成败。

时不我待，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

加油努力吧!

愿我们每位同学找准自己的人生目标，成为有益于社会、有益于国家的栋梁之材!