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中考试题
荆州市2010年初中升学考试语文模拟试题
拟题人：
洪湖市教研室崔静芳
一、（24分）积累与运用。
1、（2分）将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。
快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽
2、（2分）选出注音、字形、释义完全正确的一项。
（ ）
A．炽热（chì） 冥思苦想 锲而不舍（舍弃、放弃）
B．和煦（xù） 如座针毡 孜孜不倦（勤勉）
C．挑衅（xìn） 段章取义 相得益彰（表扬、表彰）
D．猝然（cù） 险象迭生 吹毛求疵（缺点、毛病）
3、（2分）文学常识填空。
①我国第一部诗歌总集是《 》；
②我国第一部纪传体通史是《 》。
4、（2分）微型阅读。
我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑴选文出自《中国人失掉自信力了吗》一文，语言犀利、辛辣，是一篇 论文。
⑵选文中作者针锋相对地提出正面论点：
。
并运用了 论证方法和 修辞手法使正面的论点立于不败之地。
5、（8分）根据语境默写。
有一种声音是温庭筠“鸡声茅店月， ”的匆匆；是晏殊“池上碧苔三四点， ，日长飞絮轻”的明媚；是辛弃疾“八百里分麾下炙， ”的豪迈；是李白“ ，我舞影零乱”的浪漫……这声音构成了人生的乐章。
有一种精神是李商隐“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞不逾；是龚自珍“ ，化作春泥更护花”的人生态度；是文天祥“人生自古谁无死， ”的英雄气概；是范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的政治抱负……这种精神就是奉献。
6、（8分）音乐诠释人生的酸甜苦辣，表达生活的喜怒哀乐。
在毕业前夕，九
（1）班准备开展了一次“青春歌会”活动，以缓解紧张情绪、激发昂扬斗志、记录纯真情谊、放飞青春梦想。
请你参与其中。
⑴请你拟一份倡议书，争取同学们的广泛参与。
⑵本同学选出李宇春《少年中国》和张杰《最美的太阳》两首歌作为歌会曲目。
看看下面节选的歌词，任选其中一首说说歌曲所表达的情感。
《少年中国》 少年强那中国一定也很棒/吸收五千年的磁场/有传说中的神奇和积蓄的锋芒/一根傲骨无法隐藏闪着智慧的力量
《最美的太阳》抱着梦往前飞/不逃避不后退/你是我成功路上的堡垒/给我翅膀/让我可以翱翔/给我力量/是你让我变坚强/不怕受伤/因为有你在身旁/你的笑你的泪/是我筑梦路上最美的太阳
⑶假如你是节目主持人，请你在演唱这两首歌中间插入一段串词。
⑷毕业了，同学们将要踏上另一段的人生旅程，曾经形影相随的同窗好友唱起这首郦歌。
请在横线上续写歌词。
《朋友的心》
我们曾经同路走/我们曾经是朋友/人生的路坎坎坷坷/让我们有了不同的追求/你在你的路上走/我在我的路上走/别因为那岁月匆匆而过/就忘了我们是朋友
朋友的心/你要听听/别只顾自己走不停/朋友的心/你要听听/大风浪你要经得起
朋友的心/你要听听 /朋友的心/你要听听/
二、（12分）古诗文阅读。
《饮 酒》（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
7、（2分）请发挥你的联想与想象，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
8、（2分）【乙】诗将记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。
请参照第一句，在括号内对应的填写此句所采用的表达方式。
结庐在人境，而无车马喧。
（记 叙）
问君何能尔？
心远地自偏。
（ ）
采菊东篱下，悠然见南山。
（ ）
山气日夕佳，飞鸟相与还。
（ ）
此中有真意，欲辨已忘言。
（ ）
《唐睢不辱使命》（节选）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公尝闻天子之怒乎？
” 唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，浮尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。
此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐，何至于此！
寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
9、（2分）解释下列加点词。
⑴秦王怫然怒（ ） ⑵ 以头抢地耳（ ）
⑶休祲降于天（ ） ⑷ 秦王色挠 （ ）
10、（2分）下面加点词用法和意义都相同的一项是：
（ ）
A、免冠徒跣 徒以有先生也
B、若为佣耕 若士必怒
C、秦王使人谓安陵君曰 因使唐睢使于秦
D、受地于先王 仓鹰击于殿上
11、（2分）用现代汉语写出下面句子的意思。
若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
__________________________________ __________________________________ 12、（2分）外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。
（1）公亦尝闻天子之怒乎？
__________________________________
（2）与臣而将四矣。
________________________________________
三、（10分）说明文阅读
洪湖再现昔日风采
①“人人都说天堂美，怎比我洪湖鱼米乡......”洪湖，是我国十大淡水湖泊之一，水域面积350平方公里历来以水乡情韵而著称，一曲《洪湖水、浪打浪》更使得她闻名海内外。
洪湖位于湖北东南部，地处长江中游北岸，处于江汉平原四湖流域的下游，现为中国第7大淡水湖泊，洪湖湿地也被誉为“中南之肾”。
②洪湖水生动物资源丰富，据调查：
洪湖有浮游动物379种，其中原生动物198种，轮虫103种，甲壳动物78种，底栖动物98种；有两栖类、爬行类、兽类31种，其中黑麂、牙獐、虎纹蛙是国家重点保护野生动物；洪湖现有鱼类57种，其区系组织是冲积平原常见的科属，并与江湖平原复合体和南方热带复合体的种类为主，在种群数量上，以锂科居多，胭脂鱼和鳗鲡，是国家重点保护鱼类；洪湖水产品产量，位居全国县市第二位，品质天下闻名，是国际市场上广受亲赖的美味家肴。
良好的湿地生境和丰富的湿地资源，使洪湖湿地成为众多鸟类的栖息地、越冬地和繁殖地。
洪湖现有湿地有鸟类138种。
属国家一级保护的有东方白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、白尾海雕、白肩雕、大鸨共6种，二级保护的有白琵鹭、白额雁、大天鹅、鸳鸯、普通鵟等13种，仅湿地迁徙的越冬水鸟每年就达100多万只。
国内外专家对此给予了极高评价，称为“长江流域的一颗明珠”、“世界濒危物种的主要栖息地”。
③上世纪50年代后，中央政府在“以粮为纲”前提下，洪湖和中国大部分淡水湖泊一样，遭受了大面积的围垦和开发，为缓解洪湖的水患之苦，大兴水利建设，先后对洪湖进行了三次大规模的围湖垦荒活动。
从此，洪湖的水系从此与长江失去了联系，生物的繁衍受到制约，同时有了节制闸的控制，使得洪湖的围垦成为可能。
几十年的围湖造田、酷渔滥捕，洪湖的湿地面积大为缩小，生态环境和生物多样性遭到严重破坏与威胁。
④如果任其生态环境继续恶化下去，洪湖将会成为第二个滇池。
随着生态保护呼声，日益高涨，保护洪湖生态环境，保持洪湖生物多样性和生态系统的平衡的问题提到了湖北省各级党政领导的重要议事日程。
1996年，洪湖在全省率先成立了第一个湿地自然保护区，2000年保护区被湖北省人民政府批准晋升为首家省级湿地自然保护区。
⑤十几年的整改工作，取得了明显成效，洪湖湿地生物多样性种群数量和湿地环境污染指数下降的趋势得到了一定程度的遏制。
如今的母亲湖，又展娇美容颜，再现昔日风采。
春天，渔帆点点，绿草依依；夏天，荷叶丛丛，野花盛开；秋天，莲满菱熟；冬天，候鸟群栖。
洪湖水质清纯，水草茂盛，生长着青、草、鲢、鲤等74种鱼贝，是多种野禽觅食的场所；现有鸟类24种，蒲鸭、黑鸭、獐鸡、鸿雁、大天鹅等在此”安家落户”；莲藕、菱角、茭白、芡实等水生植物遍布全湖。
最特别的是，洪湖长江新螺段是国家“白鳍豚自然保护区”，游人若由此一路而下，不仅能感受戏水之趣，采莲之乐，偶尔还可欣赏到珍奇动物白鳍豚。
⑥荷香万里的洪湖美景又回来了，一叶轻舟，划过茫茫湖面，激起阵阵波浪，荡开片片绿荷……洪湖，这个从重创中恢复过来的千年湿地，再次让世人着迷了。
（整合网络资料）
【相关链接】湿地被誉为“地球之肾”，作为一种特殊的土地资源和生态环境，具有涵养水源、调节河川径流与区域气候，促进水分循环、降解污染物等功能，同时又是生物多样性的摇篮。
【相关链接】滇池位于昆明市南的西山脚下，海拔1886米，滇池周围有大小数十个山峰，山环水抱，天光云影，构成一幅美丽的天然画卷，有“高原明珠”之称。
历史上这里一直是度假观光和避暑的胜地。
如今滇池水色暗黄绿，内湖有机污染严重、有机有害污染严重，污染发展较快，成为人人掩鼻而逃的臭水沟。
13、（2分）选文第②自然段运用大量的数据，有何作用？
14、（2分）选文第②自然段中的“仅湿地迁徙的越冬水鸟每年就达100多万只”的“仅”字在文中的有何作用？
15、（3分）50年代后，洪湖的湿地遭到破坏，表现在那几个方面？
16、（3分）阅读理解选文第⑶自然段和第⑸自然段之间的关系，说说运用了什么手法？
这样写有什么作用？
四、（12分）散文阅读
乡村不言谢
⑴也是猛然间发现，在我的故乡，那个闭塞而贫困的小山村里，我从来没有听见过“谢谢”两个字。
⑵在儿时的记忆中，邻里之间相互借东西是很常见的，借劳动工具借针线借柴米油盐。
每次借的时候，借者自然大方，直接把自己的想法说出来，没有借的忐忑和不安。
⑶“他大叔，你家的犁子在不在？
我想把东头的地犁耙犁耙。
”
⑷“他大婶，我家的黑线用完了，你有没有？
”
⑸“今天来客，油瓶空了，先给我倒点儿。
”
⑹被借者绝没有丝毫的优越感，忙把东西找出来，送到人面前，还要说上几句体贴的话。
⑺“你真勤快，闲不住，隔天我也得把地犁犁，别耽误了播种。
”
⑻“线够不够，不够，我再给你拿。
”
⑼别看东西小或者少，必定要还的。
还犁的会高声问：
“他大叔，犁用完了，放这儿好吗？
幸亏犁得及时，不然赶不上春耕了。
”犁的主人会让还犁的坐一会儿，忙着去拿烟，好像借东西的是自己。
⑽还线的主妇会在唠完一会儿家常后，在要回的时候，把东西掏出来随处一放。
主人会责怪：
“你看你，这点儿东西还拿过来，真外气！
”主妇会说：
“有了，没有我也不会还你。
”
⑾借油的会打发孩子还东西：
“俺妈说，这是俺家刚榨的油，让大婶你尝尝。
”大婶会撵着孩子给他点儿黄瓜之类的东西吃。
⑿在经常发生的借和还中，乡人虽然不说谢谢，但都通过默契的方式把内心的感激表达了出来。
在乡人眼里，“谢谢”这两个字，有点儿别口、自白、浅显、夸张，与土地的自然和质朴不相称，如果说出来，就疏远了彼此之间的距离，人也变得更生分了。
⒀记得我读初二的时候，村西头的潘家十多岁的孩子突然昏死了过去，当时潘家男人又不在家，听到潘家女人的喊声，正在地里劳作的“黄麻子”飞奔到老潘家，背起孩子就往邻村赤脚医生家跑。
七八里的乡间小道，干瘦的黄麻子在负重几十斤的情况下，用了不到一个小时的时间狂奔到村医家，及时挽救了孩子的生命。
老潘家为了感谢黄麻子的救命之恩，专门挑了良辰吉日，邀了村里德高望重的人，拿着炮仗，背着礼物，到黄麻子的家。
在弥漫着好闻的硝烟味中，被救的潘家孩子在父亲的命令下，扑通跪在黄麻子面前，嘣嘣磕了三个响头。
黄麻子手足无措地转着圈子，一个劲儿地反复埋怨着老潘：
“你这是干啥呢，干啥呢……”老潘大声说：
“孩子的这条命是你给的，你什么时候要，他就得什么时候给！
”自始至终，我没有听到一个“谢”字。
⒁后来，我到了城市，听惯了谢谢，也习惯说谢谢。
⒂前段日子，父亲身体不好，我回去看他，见邻居大娘也来探望，还拿了十多个鸡蛋。
送她出门时，我下意识地说：
“谢谢你呀，大娘！
”大娘愣了一下，嗔怪道：
“看你这孩子，说的什么话！
”
（选自《散文》，2008年第4期，作者饮者）
17、（2分）乡人是怎样用不同的方式把内心的感激表达出来的？
请具体列举出来。
18.（2分）故乡的村民在借还过程中，为什么不言谢？
19、（３分）下面一段话是从原文抽出来的：
“我也碰过这样的事，那次晌午头来客，盐没了，我还是到张老太婆那儿拿的。
”
这段话的恰当位置在第 自然段与第 自然段之间。
理由是：
。
20、（２分）下面对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）
A.邻里之间借东西，借者自然大方，是因为被借者没有优越感，会主动借出以取悦对方。
B.本文形散而神不散，将乡村日常生活的一些琐事串联起来，有力地表现了主题。
C.结尾处一句：
“大娘愣了一下，嗔怪道：
‘看你这孩子，说的什么话！
’”表现了大娘对我的责备，由于我的言谢，便疏远了我们彼此之间的距离。
D.本文的写作意图是将闭塞而贫困的小山村与城市作对比，暗讽了城市人习惯说谢谢的风气。
21.（3分）本文在处理材料方面详略得当，略写了哪几件事？
详写了哪事件？
为什么这样处理材料？
答：
五、（12分）小说阅读
一样的渺小
画家早年颠沛流离，吃尽了人世的苦头。
中年以后，他开始发达了——作品受到社会的广泛赞誉，名声日隆。
如今，他的任何一幅作品，只要拿到市场上，都会引起富人们的竞价争购。
可是，画家并不像别人想象的幸福与快乐，他曾经对弟子们说过这样一句意味深长的话——当我变得高大的时候，我发现，这个世界实在太渺小了。
通过弟子们的传诵，此语已被世人奉为一句关于奋斗与成功的格言。
其实，画家已陷入深深的孤独，在这个世界上，他除了作画，没有任何追求，而作画本身又不能给他以突破的喜悦。
【批注：
“突破”一词为小说的情节发展埋下伏笔。
】
他感觉自己被困在一个牢固的茧里，高高悬挂在人们能够仰望的地方，上不着天，下不着地。
一天，画家偶然得知100公里外的山上有一位老禅师，道行极高，心中顿生仰慕，决定前去拜访。
为表示诚意，画家没有开自家的高级轿车，而是带着弟子们步行前往。
那是一个山清水秀的地方，没有奇峰峻岭。
山脚下的连绵水田里，有农夫和牛耕作的身影，村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子。
画家心中喜悦，按照当地人的指引，向一座小山上走去。
到了山腰，画家远远看见山头上有一个农夫正躬身锄地。
在蓝灰色天幕的映衬下，农夫的身影像一块人形的墨迹蠕动着。
越走越近，画家看清，是一位老农在清理自己的小菜地。
【批注：
这一描写极妙：
一是切合人物身份；二是虚实结合，生动形象。
】
画家汗流浃背地驻足四顾，寻找山下人说的那座小庙宇。
弟子们也在一旁帮着搜寻，可是，附近并无庙宇。
锄地的老者停止劳作，看着他们，目光淡定。
画家问道“老人家，知道某某禅师住在哪里吗？
”老者说：
“我就是。
”画家大喜：
“有眼不识泰山，刚才我在下面就看见你了，可惜显得太渺小了。
”
老者淡淡地答道：
“你们在山脚时我就看见了，也是一样的渺小。
”
场面忽然有些凝固。
画家的弟子们颇为不满，觉得这禅师身怀傲气，且有争斗之心，不像那么一回事儿。
但画家却没有生气，在那里愣神儿片刻，两手一拍道“回家！
”【批注：
画家“回家”是有潜台词的。
】
后来，画家又说过一句格言，被弟子们传诵出来——当我变得高大的时候，我发现，这个世界也越发高大了。
22、（２分）学习文中的批注方法，请你就文中划波浪线句子的写景作用，写一句批注。
村庄炊烟袅袅，头顶阳光明亮，像一首以重低音乐为背景的轻快的曲子
【批注：
】
23、（２分）小说通过哪些描写表现老禅师道行极高？
（试举２例）
24、（2分）根据画家此行的目的想想，“回家”的潜台词是
25、（３分）结合上下文，解读划线的两句话。
①这个世界实在太渺小了
②这个世界也越发高大了
26、（3分）有人认为这篇小说的结尾是“蛇足”，你同意这个看法吗？
请说明理由。
答：
六、（50分）作文
27、读下面的文字，按要求作文。
向日葵应了太阳的约定，每日笑脸相迎；小溪应了大海的约定，日夜奔跑不息；花瓣应了泥土的约定，零落入土无怨无悔……
你和童年有个约定，天真无邪不离左右；你和青春有个约定，梦想相随勇往直前；你和朋友有个约定，忧愁减负快乐成双；你和书本有个约定，天光云影共徘徊……
一个约定，一声承诺，一段相拥的岁月，一生也抹不去的记忆！
请以“我和 约定”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
⑴把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；⑵贴近生活，言之有物；⑶认真书写，力求工整、美观；⑷文章不得出现真实的校名、姓名。
语文参考答案
一、
1、略 2、D 3、《诗经》《史记》 4、⑴ 驳 ⑵有并不失掉自信力的中国人在 举例（事例） 排比 5、人迹板桥霜 叶底黄鹂一两声 五十弦翻塞外声 我歌月徘徊 蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物 留取丹心照汗青 先天下之忧而忧 6、别只顾自己忙不停 我祝你明天好光景（别让繁忙冲淡了情 成长路上有我相随）
二、
7、略 8、C 9、略 10、略
11、南山，飘绕着一层若有若无的岚气，在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿，正呼朋引伴飞回山中。
（在夕阳的照耀下，庐山仿佛披上了一件彩衣，不时有成群结对归巢的鸟儿，吱吱喳喳，打破了山林的幽静。
）
12、议论；记叙；描写；议论、抒情。
三、
13、第二段运用大量的数据，具体说明洪湖水生动物资源丰富
14、“仅”是“只是”意思。
这里限制说明洪湖湿地
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