校长教师大会上的发言稿播种希望 收获希望.docx
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校长教师大会上的发言稿播种希望收获希望
校长教师大会上的发言稿：
播种希望收获希望
校长教师大会上的发言稿：
播种希望收获希望各位老师：
上午好！
寒假带着春节的喜庆一晃而过，今天，我们大家又回到了熟悉的校园，在此，我谨代表学校行政向度假返校的全体老师表示亲切的慰问，向辛勤工作在教育教学战线的全体教职工致以崇高的敬意！
祝大家新春快乐！
一过去工作回顾：
过去的一年，学校在各级教育主管部门的精心指导下，在全体教职工的共同努力下，我校各项工作取得了累累硕果：
学校形象迅速提升学校管理不断规范师德教育取得成效教学质量稳步提高办学条件明显改善和谐校园正在打造。
回顾过去一年我们所取得的成绩，无不凝结着广大教职工的辛勤汗水与大量心血，更是离不开全校上下的精诚团结与通力合作。
我们要真诚地感谢我们的广大教职工，感谢在座的每一位同志，是你们的不懈努力，才有了学校今天的面貌，是你们的忘我工作，才有学校今天的成绩，是你们的无私奉献，才有学校今天的发展。
二新一年工作任务：
本年度是学校发展的关键年，我们要继续团结广大教职员工奋发图强，不懈努力，开拓创新，积极进取，努力开创学校各项工作的新局面。
主要工作目标是：
加强德育工作，创建优良校风。
坚持依法治校以德治校规范办学，以创建校园亮丽，学生文明，教师儒雅为目标，开展创建活动，整体提升学校文明程度。
加强队伍建设，着力优化师资。
学校班子增强服务意识，服务教师服务学生服务家长；增强管理意识，工作作风扎实，管理水平提高。
教师敬业精神责任意识精业能力科研意识普遍增强，专业化知识逐步丰富，教育教学水平进一步提升。
打造办学特色，提升办学效益。
围绕四个校本（校本管理校本培训校本课程校本教研）做文章，着力构建四型校园（学习型校园和谐型校园科研型校园平安型校园），为师生全面发展提供优质人文环境。
综合水平明显增强。
提高教学质量，增强综合实力。
扭住教学质量不放松，要稳中求升，力争中考会考综合评价高于去年的水平。
全面完成高中职中招生计划。
实行双高两项督导评估，确保初中生毕业率达%，在校生零辍学。
实现三零目标，办人民满意学校。
巩固两项督导评估程度，实现学生零辍学；创建平安校园，实现安全零事故；加强师德建设，实现师德师风及收费行为零投诉。
主要工作及措施：
（一）强化德育为首，增强工作实效。
坚持德育工作首要地位。
学习贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的意见，明确学校教师肩负的重要责任。
树立育人为本，德育为首的观念，通过集会国旗下讲话德育课班团活动等途径全面落实青少年思想道德教育的各项内容，努力形成全员育人全程育人和服务育人的氛围。
探索德育工作新途径。
加强班主任队伍建设。
大力加强对班主任工作的管理和指导，开展班主任培训工作，完善班主任考核评估激励机制，加强班主任班级管理研究，努力提高班级管理整体水平，提高德育工作质量。
丰富德育活动。
一是抓好学生养成教育，重点加强法制纪律教育青春期教育卫生教育和安全教育。
发挥法制副校长的作用，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识技能。
坚持一周一次学生集会，一月一个主题鲜明的德育活动，一学期一次有影响力的德育教育大会。
培养学生遵规守纪尊敬师长文明礼貌的优良品质和高尚情操；认真开展国防安全毒品预防环保预防艾滋病等专题教育，加强学校保护和学生管理，开展无烟
办公室无烟学校创建工作，促进学生全面健康成长。
大力开展卫生教育及实践活动，及时做好指导与评价工作，努力打造洁净校园。
二是继续开展文明礼仪教育。
学校政教处要制定教师学生在校礼仪家庭礼仪社会礼仪等规范，扎实有效地进行落实，激励师生从点滴小事做起，养成以礼相待的习惯。
定期开展文明礼仪竞赛活动和班级文明礼仪评比。
开展文明之星创建活动，政教处要加大学生会干部青年团员的培训教育力度，为学生参与学校活动提供能力上的保障。
学生会团总支干部统一挂牌上岗，团员要佩戴团徽。
（）建立表彰机制。
切实发挥优秀学生的榜样带动作用，继续开展系列评选活动，加大优秀学生的宣传工作，在学生中树正气。
形成定期表彰集中表彰灵活表彰相结合的表彰机制，各处室要将表彰工作写进计划，按时落实；表彰工作要在学生中造声势，建阵地，形式要能吸引学生。
（）完善评价体系。
进一步完善和落实学生发展性评价工作。
政教处班主任要不断优化学生综合素质评价操作程序；积累资料，增强评价结果的说服力，同时要加大综合素质评价结果在学生中的宣传力度，充分利用好这一杠杆管理教育学生。
搭建育人网络。
努力办好家长学校，成立新的家长委员会，本学期成立班级年级学校三级家长委员会，发挥家长在教育学生学校管理宣传我校办学成绩等方面的积极作用，办好教学开放日，让家长进课堂听课，进办公室看教师批改作业，创造和谐的育人环境。
在家长中开展教子有方征文，评选优秀家长等活动。
抓好家长会和周五家长接待日工作。
（）抓好班级阵地。
利用主题班会就学生关心的问题管理中的难题社会上的热点问题进行广泛讨论，并组织学生开展适度的实践活动。
利用校园网和校报开展形式多样喜闻乐见的德育教育活动。
发挥学生会参与学校管理的作用，调动其自主管理和教育的能动性。
（二）加强队伍建设，促进教师成长加强班子建设,增强班子战斗力。
班子成员要团结协作尽职守责勤奋工作甘于奉献锐意创新勤于思考勇于探索。
在学校的统一领导下，实行分工负责，强化责任；工作上带头示范，以良好的精神面貌完成各级领导下达的工作任务，党员要始终保持先进性，在学校各项工作及各自岗位上率先垂范，奋勇争先。
坚持把师德建设摆在突出位置。
切实加强学校政治思想工作，提高教师的政治思想觉悟，规范教师职业道德行为，树立全心全意为人民服务为学生着想的意识，做学生的良师益友。
开展关爱学生，播散阳光和爱心帮扶结对活动，激励教师爱生如子，敬业爱岗，用爱心真心良心赏识每一位学生，关爱每一位学生，善待每一位家长。
加强教师职业道德教育，大力倡导五种意识：
育人为本的意识教学服务意识情感激励意识自我调控意识不断学习意识。
树立良好风气，凝聚浩然正气，鼓足高昂士气，焕发蓬勃朝气。
继续抓好师德考评，学生家长评教等师德教育活动。
大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感。
加强校本培训，全面提高教师业务能力。
校本培训要坚持观念创新方法创新内容创新。
加强对青年教师的培养，使其尽快成为学校的教学骨干。
抓好二项活动：
一是以与好书同行读书活动，大力构建书香校园书香班级书香家庭；二是以主体性课堂为主题的教学实践探究活动，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效率。
搞好三项培训：
一是教育理论培训，组织教师学习主体性课堂教学模式理论和课改信息，结合教学实际，对教育现象及教学行为进行研究和反思；二是新课程标准培训，深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；不断总结教学改革中的得与失，确保课程改革取得新的成果。
三是信息技术培训，增强全员运用现代教育技术手段的能力，提高现代教育技术设备工作的利用率。
开展四个一活动：
即每学期每人读一本教育专着，写一篇教学论文上一节高水平研究课写一篇深刻的教育教学案例。
提高教师五种能力：
组织教学驾驭课堂的能力。
启发诱导学生自主学习的能力。
驾驭教材，处理教材的能力。
运用现代教育手段的能力。
教研教改能力。
践行科学发展观，加强学校制度建设。
制度建设是事业发展的重要保证。
邓小平同志曾多次指出制度建设的重要性。
他强调我们各项事业的发展都要完善和健全长效机制和制度，通过制度进行规范，以制度管人，以制度管事。
制度是我们生活世界事物良性发展的规范与准则。
用马克思的话来说，制度是人和人之间交往中的产物，是通过责任权力义务来规范主体行为和调整主体间关系的规则体系。
今年，我校将进一步加大制度建设力度，特别是将加强制度的执行力度，我们必须继续传承体中原有的优良传统，继续做好建章立制工作，做好学校持续发展的奠基工程；必须继续按制度按章办事。
什么是人文管理？
制度面前人人平等就是最大的人文，不能让遵章守纪的教师吃亏。
）加大上下班的考勤力度，坚决杜绝上班迟到无事早退现象。
）加大课堂教学考查力度，杜绝上迟到早退现象，杜绝无教案上课行为，努力推进主体性课堂教学模式。
）加大会议考核力度，杜绝开会迟到早退现象，杜绝开会响手机讲小话现象。
）加大资料征订管理力度，杜绝不经过教导处允许，私自征订各类资料现象。
）坚决打击无上级管理充许的乱收费行为。
（三）稳步推进主体性课堂，全面提高教育质量。
实行严格的教学行为规范管理。
切实开齐课程，开足课时，把落实国家课程地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，促进课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。
强化课堂常规管理，向课堂分钟要质量。
教学工作永远是学校工作的主阵地，课堂教学要高效，必须有强有力的管理机制，为此，学校将进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为。
教导处将在去年的基础上进一步加强对课堂的监控与考核，做到堂堂课有专人考查。
通过考查，及时帮助教师们教学过程中遇到的困难，提高课堂教学效率，推进主体性课堂教学模式的开展。
做到每天公示，每周通报，每月小结，并纳入教师绩效工作考核，落实教学管理进课堂，把听推门课和听跟踪课与课后评价教学检查结合起来，切实实施过程管理。
要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，加大对课堂教学情况的抽查及课后记撰写的检查力度。
重视学生的评教活动，增加评教频率。
通过狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，做到不备课不许上课，上课不误秒，下课不延分，课上教师语言规范，鲜明生动；系统严密，不说废话和闲话，杜绝课堂的盲目性随意性和低效率重负担，全面开展主体性课堂。
优化课堂教学改革，不断提高教学效率。
提高课堂教学效率，主要解决学生学习的三个方面问题：
一是学生爱学，即学习的能动性；二是会学，即学习的自主性；三是善学，即学习的创造性。
为此，各教研组要认真研究落实主体性课堂教学模式的三大策略。
第一：
激励性教学策略。
让学生明确学习的重要价值。
教师通过精心设计教学过程。
正确运用肯定和奖励的评价方法。
采取适当的竞争方法。
建立互尊互爱民主平等的师生关系。
第二：
自主性教学策略问题设计最优化。
学习形式多样化。
在教学中注重学法指导。
在教学中培养学生的自学能力。
指导学生学会自由学习。
指导学生学会自我评价。
第三：
探究性教学策略引导学生大胆质疑。
引导学生对教学内容进行评议。
鼓励学生发表不同意见和独创性的见解。
组织学生进行研究性学习。
强化学习习惯，抓实质量管理。
（）抓学生的学习态度，教务处要制定精简明了的学习规范，各班级要制定学生学习习惯培养方案，采取措施反复强化训练，养成良好学习习惯。
（）各年级组要明确质量目标，造就优势学科，加强对弱势学科的信息反馈与研究指导，促使其进步；强化质量检测，抓好诊断性和过关检测，搞好质量分析，及时查缺补漏；落实分层教学，在教学设计作业布置集体辅导个别指导等方面要有针对性和层次性，使不同程度的学生均能发展。
既要致力于优秀生群体的培养，也要注重学困生的转化，更要加强对两类临界生的辅导。
要不断加强学科团结协作，增强团队意识，形成合力，造就优势学科。
一是要坚持集体备课，集中集体智慧；二是要鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高。
强化质量中心意识，将教学当作头等大事来抓，班子成员必须挂靠一个年级，联系一个班级，蹲点一个学科，任教一门课程。
形成学校年级组教研组集中精力抓质量的合力。
学校对各年级提出不同的教学要求：
七年级：
继续做好学生学习态度学习习惯学习方式的指导，以课本知识为主线，有机结合课外知识，拓宽知识面，激发学生学习兴趣，重视引导与学科平衡，防止分化，善待学困生。
特别是对一些个性独特性格内向家庭环境特殊心理压力大的同学，要更多的给予关注。
及时反馈，帮助他们解决思想问题。
降低学生的不合格率，增加中档学生的密集人数，做到抓下档推中档促上档，有目的有意识地为提高全体学生的素养及三年后的中考成功打下扎实的基础。
八年级：
学生不稳定因素比较大，可塑性因素也比较大，因而进一步狠抓基础知识的落实，防止两极分化，使学生全面发展。
教学中重视基础拓宽知识活化知识。
要联系社会实际学生的生活实际，重视学生的思维发展能力发展，重视学生对学科知识探究能力的培养，对学科思想方法的理解能力以及综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
注重学科的均衡发展，落实好学科竞赛的组织辅导工作，为今年的生地会考，明年的中考竞赛双丰收奠定基础。
九年级：
加强毕业年级的管理，努力提高中考成绩。
要加强对九年级学生的思想教育，有计划有针对性开好学生会家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。
在狠抓基础知识落实的同时，注重学生分析问题解决问题的综合能力培养，特别注重对发展不平衡的学生教学，在班主任协调下做好培优补偏工作。
学校将根据各班现在学生学习状况与年级组班主任和各学科教师签定责任状，达到目标的才能享受相关奖励。
年级组要及早制定九年级工作方案，制定中考目标，强化管理措施，鼓足信心，团结拼搏，力争年中考有更多的教师和学科取得新的突破。
要继续重视劳动教育和体卫艺工作，突出办学特色。
加强小学科的监管。
各小学科的任课教师备课上课等要规范。
教导处要采取集中听课和随机听课相结合的方式，了解小学科的上课情况。
加强对艺体教育工作的领导，加大对艺体教学的管理力度，完善相应的评估办法，音体美教学要以课堂教学为中心，以培养学生的审美素养训练基本技能为基础，以培养学生特长为重点，灵活运用教材，规范课堂教学，注意积累保存原始资料。
积极开展亿万学生阳光体育运动，开展丰富多彩的文体活动，积极参加各级各类艺术比赛体育竞赛，并力争取得好成绩。
学校按期举办运动会和艺术节。
（四）加强校本教研，深化课程改革。
向校本教研要质量是学校教学质量发展的最有效策略。
各教研组围绕主体性课堂模式这一教学改革的重点关键点，组织全体教师继续学习与新课改的相关理论；将探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式作为研究重点。
要结合学校教学常规的要求，深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；研究学生评价的方法和手段；继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准，不断总结教学改革中的得与失，并及时调整，确保课程改革取得新的成果。
充分发挥教研组在教学研究教学改革教学管理中的职能。
进一步落实教研集体备课制度，充分发挥教研组长和广大教师的主观能动性，不断规范教研活动记录集体备课记录教案设计及学生作业的批改等教学常规。
强化教研组备课组职能，启动优质课的考评工作，继续开展三杯竞赛四优评比活动，开展校本教研合格学校创建工作。
加强学科教学与信息技术的整合。
按要求做好远程教育工程工作，充分发挥学校远程教育多媒体教室和校园网的资源优势，有计划有组织的开展学科教学与信息技术的整合教学研究活动。
示范课公开课优质课必须采用多媒体教学形式；尝试学科教学与信息技术的联接，以预习合作探究学习为突破口，开展学生上网查资料活动。
进一步完善实验室图书室电脑室等设施设备的管理工作。
继续抓好课题研究。
以主体性课堂模式为突破口，进一步加强课题研究的组织实施和管理工作，强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况新问题。
以课程改革带动课题研究，以课题研究促进课程改革，形成组组搞科研，人人能科研的氛围。
（五）改革评价制度，优化学校管理。
认真抓好两项督导评估年度自查工作，抓好两项督导评估档案建设工作，巩固两项督导评估成果，保持零辍学学校称号。
认真规划，按初中标准化建设要求，启动初中标准化建设工作，努力创造条件。
坚持依法治校。
加强师生法制教育，扎实做好五五普法工作，做到知法懂法守法。
继续开展教师依法育人，学生带法回家活动，营造良好的普法宣传和教育氛围。
进一步完善依法行政的各项制度，规范权利运行，如校务公开制度，学校重大事项决策程序制度和报告制度，行政责任追究制度，加大依法治校的工作力度。
改革评价制度。
修订完善教师评价制度学生评价制度及质量评价方案。
重视教学过程的评价。
注重班级评价上的差异性，注重教师的发展性评价。
充分发挥处室职能作用。
各处室要进一步加强内部管理，增强服务意识，提高服务质量。
按照学校工作计划要求，结合本部门实际，进一步解放思想，观念，大胆创新，制定切实可行的工作计划，并确保计划的落实，力争使各自工作再上新的台阶。
继续实行行政例会制度行政工作建议卡制度，推行校办落实周工作完成签字制度。
（六）加强工会工作，发挥桥梁作用。
一是要让广大教职工学生以法定的形式和正常的渠道参与学校管理工作，行使民主管理和民主监督职能。
开好教职工代表大会，讨论学校重大事项；办好校务公开栏，增大校务工作透明度；要继续建立和完善民主协商对话制度民主评议制度，通过家校联席会校长信箱等多种途径，让广大教职工和学生参政议政，增强广大师生的民主管理意识和学校主人翁意识。
二是要切实维护好教职工合法权益，工会要积极参与学校内部分配方案奖惩制度的制定，提出建议和主张。
对一些热点难点问题，如考评晋职评选
聘用等要加强调查研究，集中民意，提出建议，促进问题解决；三是要积极配合行政抓好师德教育，深入开展师德教育系列活动，树立身边典型，开展比学赶超活动，树立紧迫意识，开展师能竞赛活动，为大力提升教职工的素质作出贡献，要积极做好教职工中发生的矛盾纠纷的调解处理，维护教职工队伍稳定；四是要多形式开展好工会活动，丰富教职工业余生活，营造健康有益积极向上的氛围。
（七）强化后勤管理，提升服务水平。
规范收费行为。
按要求严格预算编制审核批复和执行程序，严格执行农村义务教育新机制收费各项规定，坚持收费公示制，严禁任何个人教研组备课组或年级组私自向学生乱收费，加强贫困生两免一补工作的管理。
强化安全意识，构建平安校园。
大力创建以四文明（文明进校文明上课文明课间文明离校）五安全（人身安全消防安全财产安全饮食安全交通安全）为主的平安校园。
四文明是校风的载体，是管理的抓手，是素质的体现。
要通过一系列的教育活动，发扬已经形成的良好成果，改进存在的问题，把四文明的意识植根于每一个人的心中。
切实树立生命至上，健康第一的观念，强化师生安全教育，提高师生安全防范意识和自我保护能力。
进一步完善确保师生安全的管理责任，应急预案，事故报告，定期督查，限期整改和责任追究制度。
积极争取上级加大学校及周边治安综合治理力度，创建安全文明校园。
强化食堂管理工作。
一是建立服务型运行机制，改进经营方式。
二是完善制度，实行成本核算，实行日清月结。
三是加大投入，确保食堂设施设备合格达标。
四是加大食堂商店从业人员的管理。
总务处要把住从业人员的思想素质。
坚持不定期检查食堂商店卫生确保合格及以上等次。
五是按要求做好国家食品安全示范区创建工作，配合有关部门开展校园及周边食堂食品卫生安全专项整治活动，做好相关工作。
加强学生宿舍管理，创建文明卫生宿舍；加强校园绿化和文化设施管理，创造优美的育人环境。
保质保量，做好学校建设工程工作。
今年学校有大量工程，必须保质保量保安全。
搞好学校档案室建设。
学校档案实行专人负责，学校各部门资料分期分类收集，及时归档，按上级标准做好各项资料建档工作。
积极发挥档案的作用。
老师们：
振兴民族的希望靠教育，振兴学校的希望靠教师，纵观那些办学水平高，发展前景好，具有竞争力的学校都有一个共同的特征：
——有一支为民办实事，为学校谋发展，战斗力强，秉公办学的管理干部队伍。
——有一支扎实苦干无私奉献谦虚好学观念先进人格魅力足凝聚力强合作共事的教师团队。
树优质教育品牌，创一流初级中学，是我们康顺路人的共同心愿。
一个强大的具有竞争力的高质量的康顺路中学要在我们的手中兴起，必须靠我们大家身体力行——把激情和希望落实在我们工作中的每一个岗位每一个员工每一个环节每一个学生每一堂课每一个教案每一位师生的交流，面对发展中的困难，我们不能坐井观天，更不能怨天尤人，消极懈怠，那样只能会消耗我中的意志，让发展的机遇从我们身边溜走，结果会导致学校只能在低水平层次徘徊。
面对发展中的问题，我们不能高谈阔论人浮于事品头论足，更不能无所作为，那样不仅损害自己的人格魅力和自己的形象，而且会损害我们团队的精神和战斗力，影响学校的发展进程。
同志们，团结奋进的精神开拓创新意识群策群力的方法不甘落后的作风是我们取得成绩最宝贵的经验，我们也相信，只要我们的全体教职工继续奋力拚搏，艰苦奋斗，无私奉献，团结协作，求真务实，勤于学习，观念，崇尚进步，我们一定能创造更加辉煌的明天，也能够在新的一年里取得更大的成绩。
最后祝大家在新的一年里虎跃龙腾生活幸福工作顺利万事如意！
谢谢大家！
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