写我的老师作文.docx
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写我的老师作文
写我的老师作文
写我的老师作文1
焦老师是我们的班主任，她高高的个子，卷卷的头发，一双美丽的大眼睛对我们充满着关心和爱护，在她衣着朴素的外表下隐藏着说不完的下故事。
记得在一次语文课上，老师刚走进教室，同学门就被她那文静、亲切的样子感染了，同学门的心情一下子轻松了好多，因为她是新来的老师，接着，老师就开始讲课，她说：
“同学们，你们知道人类是怎么演变而来的吗?
”大家开始不约而同的分析着人类从猿到人的变化过程，老师精彩的给我们讲解着，同学们听得入了迷，课后大家都说新来的老师真是了不起，在愉快轻松的课堂里就把要掌握的知识记住了。
我们的焦老师还很幽默呢，有一次上课时，一个同学在小声的说话，老师轻轻的走过去，对他说：
“别说了，小心你的牙着凉，感冒哦!
”同学们哈哈大笑，从此以后，上课时再也没人敢说话了。
让我记忆犹新的是老师讲她小时候的故事：
她小时候很喜欢画画，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墙上画画，弄得墙上一塌糊涂、乱七八糟的，这时，妈妈下班回来了，她不想受到妈妈的惩罚，就不想承认是自己做的，没想到，妈妈说：
“呦，这画有大海又有贝壳真是漂亮呀!
谁画的呀”!
她想也没想就举起手，她只有承认错误，听到这里，同学们都不做声了，感到了那个时候的环境是多么的艰苦。
这就是我的老师，如果你想更多的了解我的老师，那就和我一起去上语文课吧!
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写我的老师作文2
时光像流水般流逝，转眼间五年过去了。
可我一直忘不了教了我四年的语文老师――朱老师。
朱老师中等身材，月牙似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子上常常架着一副眼镜，令人觉得她学问渊博而且是位严格的老师。
其实朱老师平时对我们和蔼可亲，就好像朋友一样；在上课的时候，她就十分严格，上课认真，一丝不苟，是位负责任的老师。
此外，她平等的对待每一个同学，从不偏心于任何一位同学，对每一位同学的学习都十分关心。
我还记得有一次，临近期末考试的时候，我得了重感冒，请了一星期的假。
一星期后，我的学习成绩顿时像滑滑梯一样一下子掉了下来。
我当时是十分紧张，而且是刚病愈，身体不大好，我一紧张，成绩越差。
因此，朱老师每天下午放学时都把我留下来，给我补课。
我看着白天已经十分操劳，在下班时间还要给我补习的朱老师，心里充满了感激。
为我一直补习到七点钟，老师还是不放心，坚持要送我回家，然后又匆匆离去。
而且天天如此，风雨不改。
渐渐的，我的成绩提高了，期末考试得到了第一名的好成绩，老师还在班上表扬我呢！
直到今天，我一直对这件事念念不忘。
虽然朱老师现在不教我了，但是我由始至终都是那么敬佩她。
朱老师真是一位好老师呀！
写我的老师作文3
三年级了，我们要换新老师了，会换什么样的老师呢？
这是我一直在猜测和担心的事。
开学了，我更是有点激动不安。
开学报名那天，我们大家在教室里排着队等交费，看见讲台上有一位女老师在登记，一位男老师在旁边收钱。
当我排到跟前时，我就问这位男老师：
“老师，你是我们的老师吗？
”老师硬硬的点点头。
“我们的老师是男的！
”我和同学们都感到挺惊讶的。
也许有些同学会说，这有什么大惊小怪的，可是因为我从上幼儿园起就一直是女老师教的，现在突然换一位男老师来教，说真的我还真有点不习惯呢！
我们的老师姓周，我们叫他周老师，他有一双大大的眼睛，黑黑的头发，方方的脸庞，显得挺精神的。
刚开始上课时，我却觉得这位周老师比我们原来的老师懒，为什么这么说呢，我可以举例说明，比如，原来每次对我们的评价是由老师来给我们盖奖章的，现在却交给我们自己，让我们每个四人小组的四位同学互相监督、互相评价打五角星；中午吃饭的时候，原来都是由老师为我们盛饭，现在却要由班里的值日生来完成，这不是懒么？
可是，当我问了问三年级别的班的同学后，才知道三年级都是这样的。
我回家后就把这些变化告诉了妈妈，妈妈说可能是因为你们长大了，这是在锻炼、培养你们自己管理自己的能力，三年级是中年级了，一些力所能及的事情都得自己做了！
哦，原来是这么一回事呀！
更全面的周老师，我还得继续观察！
写我的老师作文4
我们感谢一株嫩绿的小草，因为它给世界带来了绿的生机；我们感谢一阵轻柔的微风，因为它给世界带来身的惬意；我们感谢一滴纯洁的雨露，因为它给世界带来美的洁净。
可是，当我们心怀感谢时，却忽略了一个默默无闻的身影――我们的老师。
是哪一个人用粉笔书写青春？
是哪一个人用红笔消磨年华？
是哪一个人在讲台挥洒汗水？
这不正是那不辞劳苦的老师吗？
老师，这是一个多么神圣的字眼，这是一个多么伟大的职业。
想起您那一缕缕银丝，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。
您为我们付出了多少，在皎洁的明月洒下银辉时，您的房间里仍亮着微弱的光芒；在同学成绩退步时，您放弃了休息时间为他们补课；当同学们嬉戏打闹时，您却手握红笔为我们批改作业。
望着您那微微驼下的背，我们多想对您说“老师，您歇一歇吧！
”
如果我们是稚嫩的幼苗，那您就是心灵手巧，辛勤劳动的园丁。
向我们这些幼小的苗苗们灌溉知识的甘露，等到我们长成参天大树，您才露出欣慰的笑容。
如果我们是雄鹰，您就是严格、出色的训练师，是您教导我们去磨砺，去尝试，让我们从容面对失败，怀着一颗刚强的勇者之心，向困难挑战，不退缩，不屈服，直到羽翼丰满，才能飞向属于我们的天空，搏击长空，展翅翱翔。
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。
您用真情传播智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声。
那什么感谢您，我的老师！
您是严冬里的炭火，是酷暑中的浓荫，是急流中的搭石，是雾海中的航标灯。
感谢您，我的老师！
写我的老师作文5
她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的喜爱。
我的王老师特别和蔼可亲，又非常关心同学，给人留下了深刻的印象。
记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特别入迷，同学们也听的津津有味。
可我默默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。
正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。
我抬头一看，原来是王老师，心里顿时明白了。
正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难受时，王老师说：
“画的不错，接着画吧！
”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！
又开始画了起来。
现在想想，真好笑。
还有一次，晚上很晚了。
上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。
有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们一定工作太忙，又要来晚了。
王老师陪我安静地等着。
其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。
初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。
这时一个人影从朦胧中快速走近我们。
我仔细一看，是爸爸！
我高兴地跳了起来。
五年过去了，我早已离开了故乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美好。
感谢王老师，是您给了我无比的温暖。
王老师，如果以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、快乐！
写我的老师作文6
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。
我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。
她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。
她是我的语文老师――陈老师。
陈老师像慈母般的关心着我们每一个同学。
有一次陈老师生病了，那时我才年三年级而且还吐了，可是我们根本不知道，她为了不让我们在期末考试中落后，没等身体恢复就来给我们上课。
到了学校以后，又发现同学们在教室里认真听课，忽然，她吐了，对我们说：
“我这次生病是小病。
我本来还可以在家休息一段，可是我怕你们期末成绩上不去，就来给你们上课，没想到你们却……唉，我太失望了。
”听了老师的话，我们都很内疚，也开始认真学习起来。
终于功夫不负有心人，我们取得了好成绩。
陈老师的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，真让人有一种身临其境的感觉。
她喜欢在课堂上当众提问同学。
倘若同学们回答得正确，她便细细地听，彷佛在欣赏一首美妙的乐曲，大声地说：
“很好！
”倘若有同学答得不好，她就关切地看着这个同学，一边说：
“别紧张，好好想想。
”一边给这个同学提示。
陈老师对我们的爱像点点春雨，每时每刻都在滋润着我们健康的成长，她不但教给我们知识，还教育我们怎样做人。
她把她的青春和爱都献给了我们。
在教师节来临之际我真想大喊一声：
“老师我爱你！
”
写我的老师作文7
从幼儿园开始，我就接触到了许多老师，当我不开心，不高兴，又哭又闹时，老师总是抱着我，哄我玩，教我学这学那。
但是随着时间的推移，这些老师在我的记忆里已经慢慢模糊了。
那时候，看到大班的小伙伴们背着书包，戴上红领巾神气的样子，我就一直盼望早点上学，希望上学后能遇到更多的好老师。
在我的心目中好老师应该是一本百科全书，脑子里装着《十万个为什么》的答案，我们问什么他们都知道，会唱歌、会跳舞，说话算数，不期骗小孩，并且能够理解我们，能够成为我们的好朋友。
爸爸妈妈经常对我说：
老师这个职业是十分受人尊敬的。
因为老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。
听了他们的话，我有了一个理想，长大也当一名老师。
如果我将来能够成为一名老师的话，我一定要做一名同学们喜欢的老师。
上课时，我会用特别的教学方法，制造轻松的学习气氛，让严肃的课堂变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，让所有的同学都发挥出自己的`真实水平，考出好成绩来。
下课后，我会和同学们一起玩耍，有时间我也会带大家去博物馆、到野外郊游、去锻炼身体……这样，大家的课余生活就会非常的充实而且有意思了。
为了追求我的理想，从现在开始我就要带着希望和梦想好好学习，永往直前。
写我的老师作文8
刘老师是我们六年级毕业班的英语老师，她是位女老师。
刘老师总是不化妆，给我的感觉是像清水出芙蓉一般，卷卷的短发，没有染色，乌黑乌黑的，显得更加干练。
她的眼睛很大，一眨一眨的，像是会说话一般。
刘老师在我们的眼里，是一位严厉的老师（而且嗓门儿很大嘻嘻），幼稚的老师，一位总也长不大的“小孩”！
说她眼里，还真严厉。
那次刘老师“突袭”检查了我们的家庭作业，其中有几名同学没有完成。
老师发怒了，把他们“请”到了教室前面。
不但如此，刘老师还不说话，只是怒气冲冲的看着他们，一直看着，弄得那几名同学不知所措。
最后，刘老师不想耽误我们其他人上课，就大声的喊了起来：
“怎么不完成家庭作业？
你们一而再，再而三。
我不想再批评你们，别再解释啦，出去！
”老师的话估计在十里以外都能听得清清楚楚，（让我联想到了震耳欲聋）。
接着就是那几名同学在外面站了一堂课，累得腰酸腿疼，以后每次都一点不差的完成作业。
“幼稚老师”，这个称号还得从上次说起。
上上星期中午，刘老师说好了课间要来考我们第三单元的单词和短语，结果谁想得到？
刘老师一来，就发现了英语课代表的桌子上放着《小鲤鱼历险记》这本书，老师的眼睛顿时放出了光彩。
坐下来，拿起就看，这样看啊看，还不是哈哈大笑。
这完全是忘记了我们大家嘛。
直到上课铃响了起来，老师才一下子反应过来，突然想起了忘记的事情，这才恍然大悟。
唉，这个长不大的老师啊！
（嘿嘿）
这就是我的老师，严厉的老师，幼稚的老师。
怎么样，听了我的这一番介绍后，你是不是也这样认为呢？
写我的老师作文9
我喜欢我的语文老师－－曾老师。
她高高的个儿，身上的衣服虽然不甚华丽，但总是那么合体，一双传神的眼睛，让人觉得十分亲近，下垂的头发难以掩饰额上的沧桑。
我们喜欢她，不仅仅因为她讲课讲得特好，更因为她爱我们就像爱自己的孩子一样。
有一件事却让我现在难以忘怀。
那是一天傍晚，天下起了一大雨，同学们纷纷被家长接回家了，我却在学校里等妈妈来接我。
可是妈妈始终没有来接我回去，我着急了，这时传来一阵急促的脚步，我以为是妈妈来接我了。
我回头一看，原来是曾老师，我想：
“这么晚了老师来教室干什么？
”只见曾老师一手拿着两把雨伞对我说：
“我送你回家吧。
”我就跟在老师后面走，回家的小路因为下雨特别难走，我一不留神，跌倒了。
曾老师也不顾我身上的泥，马上把我搀起来，并关切地问：
“有没有摔疼啊，要不我背你吧。
”“不用，不用”我连忙说。
就这样我和老师踏着泥泞的小路回到了家。
妈妈看见是老师把我送回家，赶紧让老师进屋坐一会，曾老师说：
“不啦，孩子不在家等着我做饭呢……”话还没有说完，就转身打了一个喷嚏，“老师你就回屋暖和一会吧，你的鞋全湿了，裤脚都是泥。
”而老师却坚持走了，我望着老师远去的背影，眼角情不自禁地流下了激动的泪水。
而妈妈一个劲叫“曾老师慢点走呀……”
啊！
老师，您让掌握了那么多的知识，懂得了做人的道理。
我们不知道怎么报答您，我们只知道好好学习也许是报答您的最好方法。
老师您可能不知道，你是我们心中最伟大、最崇拜的人。
作文
写我的老师作文10
时光如水，岁月悠悠，记忆的潮水翻腾不息。
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的启蒙老师，是她在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：
学习不能一心二用，做人要做一个大写的人。
她就是我一年级的老师――张荣臻。
记得有一次，我家庭作业做的很潦草，张老师让我重写，然后一点一点地把我的作业擦了，我虽然不高兴，但我还是认认真真写了一遍，张老师眼睛眯成一条缝，小孩子般的笑了，还耐心给我讲怎样写好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。
”她语重心长地对我说。
“噢，怪不得人字是由一撇一捺组成的”我说。
“是的，老师希望你做一个大写的人，一个对社会有用的人。
”
“我明白了，写字不是一件小事，今后我一定写好字，做一个大写的人。
”
从这件事中，我体会到了写字的重要性，下决心要把字写好。
还有一次，我抄了同桌作业，老师问我，我当然不承认了，老师说：
“说实话，只有诚实的人大家才喜欢。
”我如实地说了出来，老师不但没惩罚我，还夸我是个好孩子。
其实，诚实比正确的答案还重要。
虽然我身上有很多缺点，但是也有让我自豪的地方：
张老师常常教导我们要讲文明、懂礼貌，我在这方面做得就很好，无论见到老师或长辈都打招呼，问好，经常受到张老师的表扬，心里美滋滋的。
虽然张老师和我分别５年了，但是她的音容笑貌仍然浮现在我的脑海里，她教会了我怎样做人，做人就要诚实、懂礼貌，做人就要做一个大写的人！
往事如烟，随风飘去，但张老师的音容笑貌却常常浮现在我的脑海里，我的耳畔仿佛又响起了她抑扬顿挫的声音……
写我的老师作文11
从幼儿园到现在，我遇到过很多老师，其中，给我印象最深的就是现在的班主任――苏老师。
苏老师高高的个子，苗条的身材，一副紫色的眼镜架在她鼻梁上，看起来很有书卷气。
她经常穿高跟鞋，衣着时尚，同学们都很喜欢她。
苏老师讲课生动有趣。
她绝对不是简单的照本宣科，而是联系生动有趣的故事，这更有利于我们理解和消化课文内容。
每当她提出的问题，如果我们回答不上来，她就会详细地给我们讲解，联系上下文反复让我们体会，这样一来，我们就能够更加深刻地理解课文了。
为了走进我们，苏老师常给我们讲她小时候的事，她讲得绘声绘色、手舞足蹈，我们听得津津有味，和老师的距离也越来越近了。
在老师面前，我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐，就像对自己的妈妈一样，而且，从老师讲得生动有趣的故事中，我们明白了原来写作文就像编故事一样，可以这么轻松，我们也知道了怎么样把作文写“活”，慢慢地，还让我们学会了怎样做一个正直善良的人。
苏老师不但关心我们学习，还非常关心我们的生活。
有一次，我们班的几个男同学正在玩“拴牛”游戏，其中一个同学当“牛”，其他同学用绳子套住他的脖子和脚，然后用力地拉。
这个游戏显然是非常危险的，幸好被苏老师发现了，她非常生气！
不但当面批评了这几个同学，还特别联系了这些同学的家长，专门花时间在班上进行了好几次安全教育。
在老师反复地强调下，同学们也明白了老师的用心良苦，明白了“安全重于一切”的道理，大家都开始慢慢地约束自己的行为，安全意识也逐渐加强了。
瞧：
这就是我们班的苏老师，她像魔术师一样总有很多讲不完的故事，总能让我们明白其中的道理，我喜欢这样的老师。
写我的老师作文12
最使我难忘的是我小学时的女教师，钱英渭。
现在回想起来，他那时候也有四五十岁了，留着长发，小小的眼睛看起来一点也不老。
在我的记忆里，他永远是那么的纯真，那么的美丽。
钱老师从来不打骂我们，仅仅有一次，他的教棒，好像要落下来，我忙用语文书一迎，教棒轻轻地敲在语文书上，同学们笑了，她也笑了，我用儿童的调皮的眼光察觉她爱我们，并没有存心要打的意思，同学们对这点最清楚了。
在课外的时候，她教我们课外知识，给我们同学讲，中国的四大名著和社会中的新闻，直到现在我还记，记得她用唱歌的音调教我们的诗：
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？
有件小事，不知我还值不值得提起它，但回想起来，却给我关爱和支持。
那时我还刚刚进小学，对新学校的食物，都十分新鲜，一下课就迫不及待的冲出教室，在校园里玩呀，乐呀，常常到上课铃响才想起还没上厕所。
一天，上课铃响了，老师微笑的走进教室，我就觉得不对劲，别人都在专心听课，确的是，屁股在椅子上，终于忍不住了，尿湿了裤子。
我“哇！
”的一声哭了。
同学们见了，大声笑了起来：
“尿尿咯，尿尿咯……”说得我没脸去看别人，钱老师问别人借了两条裤子给我，又教育了嘲笑我的同学。
在我眼里，她是多么慈爱，多么公平，多么伟大啊。
如今我已是初中生了，钱老师也退休了，我和钱老师就分别了。
老师用爱为我编织了童年的梦，点燃了我理想的火花，现在我张开梦想的风帆启航了，无论岁月送走多少个春秋，我将永远珍藏这份金色的童年。
写我的老师作文13
每个人都有不同的相遇，大雨为辉煌的遇见，拼搏为成功的遇见，小草为春天的遇见，分离是再相聚的遇见，世界上的任何事物都有遇见，而我长大的遇见确实难忘的。
还记得我刚来到作文班的时候，我和作文班老师关系一点也不好，还经常惹老师生气，可是，作文班老师并没有放弃我，而是耐心的教我知识。
我在心里反思自己，认识到自己的错误，后来，我也开始认真学习，听老师的话，我和老师的关系也变好了。
如今，我和作文班老师分开了，我的心里十分难受。
分开时，老师对我们说：
“同学们，咱们分开以后，如果你们语文课上遇到不会的题时，就给我打电话，我的电话二十四小时开机。
”我们大家都说了：
“嗯。
”和老师分别时，同学们都流下了不舍的眼泪，我想送给老师一朵花，于是我就用刚发下来的奖金买了一朵花送给了老师，老师说：
“这朵花是我最喜欢的。
”我笑了笑。
还记得有一次，老师为了让我们参加作文选，夜以继日地给我们批改作文，我心想：
老师真是辛苦啊，为我们付出了那么多。
但是我还是那么气老师，还和几个同学说老实偏心眼。
如今，看到老师如此无私地为我们奉献，我感到十分惭愧，老师天天给我们批作文，十分辛苦，我不应该惹老师生气。
现在，我不那么淘气了，在和老师分开时，应该给老师留下一个好印象，不应该在我走之前，还是给老师一个不好的印象。
我想：
“以后我要是有时间时，我一定会回来看老师或者给老师打电话。
”
离别时再相聚的遇见，我和老师的离别，是以后我带着更优秀的自己和老师再相聚的开端。
在和老师分别时，我和老师说：
“老师，等我的初中成绩出来了之后我一定会告诉您的。
”亲爱的老师，能成为您的学生，是我的荣幸。
写我的老师作文14
在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。
然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处 那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。
上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。
咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！
是老师的儿子方志生病了吗？
这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。
这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。
是老师生病了吗？
这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，钟声就是命令。
想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。
一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。
时间仍在一秒一秒地流逝。
2分钟过去了，你终于来了！
您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。
老师，您对我们说：
“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？
”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字――合理想象。
接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。
顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。
这节课上得多精彩呀！
老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。
我爱您，亲爱的邓老师。
写我的老师作文15
林老师有两颗特大的门牙――一颗像妈妈下厨时挥动的铲子，一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。
这两颗大门牙“姿态不一，形态各异”，歪歪扭扭地向外暴露着。
说句实话，第一次见到他，我就心急如焚：
这两颗大门牙顶着，怎么教我们学语文呢？
没想到这两颗大歪牙还很爱挑剔人呢！
上课了，老师喜欢让同学们挨个儿朗读，而不管谁读了，都有这样那样的毛病被“铲”出来，给予“斧”正。
我从一年级就养成了一个坏习惯：
朗读时吐字不清楚，含含糊糊的。
这两颗大门牙可就对我大铲特铲了：
“你这不是朗读，而是说梦话。
如果你长大当局长，还是这样给大家做报告，大家都会打呼噜的。
”打他上第一节课开始，我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。
背地里，我曾偷偷地问：
“林老师，您的门牙怎么歪了？
”他嘿嘿地笑着说：
“我从小爱笑，不小心笑歪了。
”开始我还半信半疑，后来我深信不疑了。
课堂上，这两颗门牙常常会进出一些使人忍俊不禁的话来，令我们开怀大笑。
费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业，老师就对他说：
“费超，你这种学习方式像挤牙膏，总要在屁股上挤一下才挤出一点点。
你以后要不时地捏一捏自己的屁股。
”大家听了哄堂大笑。
费超的老毛病从此就改掉了。
我真担心有一天我也会笑歪门牙。
不过门牙歪了也好，你看，我的心不是被这两颗大牙死死地钳住了吗？
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