Ewygbzm英语六级全面复习方法.docx
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Ewygbzm英语六级全面复习方法
学习使人进步
心之所向，所向披靡
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。
吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。
情也成空，且作“挥手袖底风”罢。
是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。
乃书于纸上。
毕而卧。
凄然入梦。
乙酉年七月初七。
-----啸之记。
英语六级全面复习方法
词汇的练习就是做真题，因为六级词汇的复现率确实太高了。
建议大家做20套真题词汇题，实际上重复的有三分之一，大家做的也就是14套左右，也就是420道左右的不相重复的题目。
在这些题目学习的过程中，一定要将词语的英文意思、搭配和用法拿下来，特别是被选中的“主角”更要如此。
许多“配角”是有潜力变成“主角”的，这些也要吃透;对于基本上永远不会成为“主角”的词语，如果没有能力，学习的力度可以小一些。
这600道题大家的分配可以是前三周九十道，后六周各六十题。
如果已经提炼为420题，可以每周做六十题，连做七周。
听力分三个部分来准备：
其中复合式听写是我们第一个阶段苦练听抄直接受益的部分。
这时我们可以通过特别是后面三句话来检验我们听抄的效果。
小对话的规律性极强，大家应精听真题，尽量跟读下来，细细琢磨里面的“twistsandturns”,越过了坎、弯，我们就将题目拿下了。
另外应着力发现选项间的关系。
短文是听力中比较难的部分，是这一阶段的关键，重中之重是练习听一遍抓大意的能力，再演变到抓出题点，这是极其关键的。
短文与小对话的特点不一样，大家要在老师或书籍的指导下进行创造性的工作。
改错近年出现的比率很高，一定要重视。
这种题型对于没有做过的同学来说，是很大的挑战。
它的特点就是，你把历年的真题拿下了，肯定就没有问题了。
建议每周做两篇。
时间可以从十五分钟逐步缩减至十分钟，甚至可以挑战八分钟。
作文的重要性绝不能只用15%来衡量，在充分了解作文的概况（评分原则、评分标准、时间安排安排、样卷评分等等）之后，从现在开始应当制订周密的计划。
强烈建议没有参加辅导班的同学进行模板的学习，参加辅导班的同学跟随你的老师进行复习。
为获得最佳的学习效果，作文应保证每周写两篇，但也不必超过两篇。
写作时应分类进行，到八周结束时，覆盖所有的作文类型。
最后小结一下大家每周的主要工作：
阅读：
两套题（九六年及其后），另外每周可增加两至四篇老真题阅读，可分类别一篇一篇做
听力：
每天至少半小时，三种题型交替进行
词汇：
每周六十至九十题，另外零散时间复习词汇表
写作：
学习模板，写两篇作文
改错：
每周两篇
总之，每天用在英语上的时间大约两小时至两个半小时，不要太少也不必太多。
每周六晚上大家可做个小结，总结一下自己这一周的表现，并对下一周的时间做出安排。
如果大家能够严格按照计划来实施，一定能得到实实在在的提高。
我今天在这里只谈了时间的安排，对具体的技巧和规律以后再展开讲。
大家在实施计划的过程中遇到问题，请及时向我们询问。
祝大家成功!
cet6考友的词汇复习方法
词汇对于英语学习的重要性，在这里不再赘述了。
总之一句话，要想学好英语，要想顺利通过各种英语考试，积累一定量的词汇都是必须的，这点无用质疑。
对于六级词汇，由于其大大区别于四级词汇难度，而向中级难度的词汇过度，是需要下一番工夫专门记忆的。
通过对十几套词汇真题的统计，我们可以得到这样的提示：
对动词要给予最高程度的重视，基本要求是在阅读文章中见到的都应该认识。
形容词，副词（以形容词为主）的表现力也很丰富，因而也是学习的重点。
名词基本上都是比较常见的，不会出现极专业化的词汇，词组考得就更少了，建议大家在阅读中记忆常见的，而不需专门记忆。
关于记忆方法，其实是比较仁者见仁的东西，我在这里要说的只是背单词的几个基本原则。
六级词汇有1500左右，我建议大家把这1500个分为30个list（每个list50词左右），至于先背A后背A等问题，我觉得无所谓，不少朋友说由A背到Z太心烦，可偶从4—6—托—G就是按照这样的次序背的，感觉也不坏呀!
这完全是个人习惯吧。
具体操作：
1、第一遍要快，每天一个list，50个词，一个月完成。
有人做过一个统计，普通人每日记忆词汇的极限是80个（全部新词），每天背50个，而且还有认识的，应该不算很多吧?
第一遍是最难背的，一定要坚持下来!
这一遍的目的是全面掌握大纲词汇。
最新的一次六级考试证明，只背词频已经远远不够，还是掌握的全面些为好。
背完第一遍就要马上转到阅读，听力等的复习中来，进一步巩固词汇。
到这时，每天也要抽出一定的时间（半小时以下）专门复习词汇，这个时间应该越来越短，当你不到半小时就能复习一遍所有词汇时，词汇就基本背完了。
附：
偶的背词方法：
第1天list1
第2天list2list1
第3天list3list2list1
第4天list4list3list2list1
第5天list5list4list3list2list1
第五天过后，list1已经背完5遍
第6天list6list5list4list3list2
第7天list7list6list5list4list3
这样继续下去，直到所有的list前都被你划了一个“正”：
）
2、背单词要少量多次。
我推荐每天早晚各抽出45分钟背，平时一有空闲，就可以复习。
3、学而时习之。
在不熟悉的词前加标号，以便第2天重点复习。
4、结合做题背单词。
推荐丁老师的《通过练习学词汇》，作为阶段成果的检验。
即便做得很差也可以激励你更加努力。
5、特殊词要用特殊记法。
比如abacus（爱拨个死），就是算盘;dilute=di（分开）+lute（冲）就是“冲淡”的意思
6、持之以恒。
特别提示:
如果第6点做不到,以上所有都没有用!
洋洋洒洒,废话不少。
希望对大家能有些用。
祝大家早日拿下词汇，顺利通过那个令你又爱又恨的英语六级考试!
专家建议：
六级应如何复习
考生复习的黄金时期。
为了取得好成绩，考生们开始了紧锣密鼓的复习，校园里学习气氛日益浓厚。
在保持严谨的学习态度同时，建议考生，日常复习如采取以下几个方法，将收到良好效果。
第一，复习与自身兴趣结合，利用闲散时间。
很多考生在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强，抱着词汇书按计划每天背单词、做习题，可是时间长了就难免产生厌倦情绪，感到备考枯燥无味，效率下降。
这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松地备考。
比如，把业余爱好和四六级复习相结合，会在阅读和背单词上产生巨大的效果。
喜欢看小说的同学，平时看中文小说，这个时候就改看中英文对照的。
看的时候注意关注每个作者的用词偏好，这些书中常常会反复出现某些常看但难记的单词，或某个单词的多项用法，而一词多用恰巧是复习四六级单词的一个重点。
爱看体育新闻、时尚杂志的同学也可以试着多看英语新闻，看电视的英语频道，从这些渠道来关注日常生活，在这样的情景下学习会变得更容易。
第二，听力材料浑身是宝，精读、背诵得高分。
四六级听力题的原文是考试中最简单的一部分，其中的小对话，场景真实、用语地道，是复习时可以拿来使用的好资料，把它作为备战四六级的突破口。
考生可以每天抽出一段时间，将历年真题中的对话进行跟读、背诵，熟读每一个句子，首先对口语就会有很大提高，其次，听力原文里无论是对话还是语段，都会有生词出现，对于这些词汇，考生如果能做到一听就懂，放在阅读中自然是没有问题，很多平时背了几遍也记不住的单词就迎刃而解了，不仅掌握它的意思，还懂得如何去应用在句子中，词汇量会大幅度扩大。
由此可见，四六级听力原文其实浑身上下都是宝，好好利用会令考生获益多多。
第三，提高听力绝招：
坚持反复做听写。
这个方法新东方在线在辅导中多次尝试过，收效良好。
即考生专门准备好一段听力录音，不看文字答案，也不看选项，直接一句一句的听写。
听不懂、写不出来的地方反复听两到三遍，实在写不出来的先放在一边，留出空格。
一套题听写完毕再总体对一下答案，勾出错误的和没有写出来的部分，这个时候再回想一下当时没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别，还是单词拼写不正确，然后对照着修改过的重新再听一次，这时注意之前错的地方着重听。
一套题可以反复这样练习，直到自己完全没有错误为止。
真题的听力语速、材料、词汇与考试最符合，所以切记此方法一定要用真题。
新东方在线李中林老师强调：
四六级是水平考试，四级测试的主要是英语最基础的认知水平，六级考查了一点点应用。
近两年开始的考试改革显示了由认知到应用的过渡，逐渐向考查应试者真实英语水平的方向发展，所以考生应运用合适的学习方法，把英语融入日常生活中，循序渐进地真正提升英语水平，不要过分地将它看作考试，以平常心对待，挖掘到学习的乐趣，自然能顺利通过考试。
六级词汇备考——短语五条
1.inthetwinklingofaneye一眨眼,转眼间
2.keepaneyeon（=keepawatchon）照看,监视
3.intheeyesofinone’seyes（=inthejudgmentof）在某人看来,在某人眼里
4.onthefaceofit（=judgingbywhatonecansee）表面看来
5.inthefaceof面对着（困难等情况）
名师谈大学英语冲刺复习方法
"方法决定成败"--这是做任何事不变的真理，备考四六级同样如此。
在离考试仅剩一周的冲刺阶段，每一分每一秒的时间都是如此的宝贵，必须做到事半功倍，才能决胜考场。
阅读中记忆单词
四六级的考察重点有较强的重复性，所以，最有针对性的词汇复习方法，就是从真题中积累，而通过做阅读题来学习词汇就是很好的方法。
单纯地背单词既浪费时间和精力，效果也很差;而单纯地在阅读中记忆，则会漏掉一些重要的词汇。
笔者建议，考生应先浏览词汇书，在脑子里有个大致的印象，然后在阅读中不断地加深记忆。
同时可以准备一个小的记事本，把不熟悉的单词写下来，并随身携带经常翻看。
可以间去看在阅读中遇到的单词，比如在下课的时候把记事本拿出来看一看，在睡觉之前坐在床上翻一下......这样记的效果特别好，因为不是强迫记忆，而是利用空闲时间"活动脑子"。
习题后总结过错
有不少同学，虽然题目做得很多，但效果总不好，错误率重复偏高，因此非常苦恼。
其实，这主要是因为没有在做题的基础上注重总结。
只有把以往所犯的错误进行理性总结，才算真正达到了目的。
当然，做题也有技巧。
这里我特别强调做题要注意自己的速度，通过不断的训练逐步达到"又快又准"的要求。
四六级改革后，有一点与老题不同，就是解题时间更紧张了。
所以，速度很重要。
但我不提倡"题海战术"。
我认为多做题和题海战的最大区别在于：
做完了题你是否真正消化了。
建议考生在每做完一套题后会把错误的原因用红笔写在错误的旁边，反复琢磨出题者的考查目的和解题的思路。
还可回过头看一看以前的错误，检验一下自己是不是又重蹈覆辙。
在这临考前一周，把自己做过的题拿出来快速地看一遍，关键是看错误的地方，并牢牢记住。
这样复习一段时间，会在冲刺阶段发现自己的英语（论坛）（论坛）水平有了质的飞跃。
调节心态同样重要
最后，请大家不要忽视心态的调节，这也是考试能否稳定发挥正常水平的重要因素。
有的同学，会因为一两篇真题错误率高而忧心忡忡，担心考试过不了。
其实，个别题目根本不能说明问题。
真正在考试前一两天，不用再多做题目，只要放松身心，多多休息，保证考试当天有充沛的精力即可。
英语六级听力复习技巧
大学英语六级考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节，而听力的好坏对于能否在考试中取得高分又是至关重要的。
因此，本文就与六级听力测试有关的一些注意事项进行进一步的阐述，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所助益。
1、六级听力的大纲要求
教学大纲要求学生能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟150-170词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
大纲所规定的要求并不太高，而要真正达到这一目标却也并非易事。
美国20世纪100个经典英文演讲MP3
2、六级听力考试的特点
不同于四级考试的一般要求，六级考试的要求较高。
在语速上，六级听力语速为每分钟150-170词，比英美人日常说话的速度（每分钟150-170词）还要稍快一些。
在难度上，六级的内容较为广泛，常常与欧美国家的政治、经济、文化、教育、社会问题及科普知识相关，要求考生具有较宽的知识面，掌握更多的词汇量。
在信息量上，六级常常用较多的信息，而且具有更强的概括和分析能力。
在题型上，六级测试出题的重点往往在于推理判断、辨认信息及总结中心思想。
了解了六级听力测试的特点，就可以有针对性地制定出六级听力的复习方法。
3、六级听力的复习方法
1）、持之以恒的听力训练
常言说：
一天不写手生，一天不听耳生。
因此每天要安排一定的听力时间。
不过时间不宜过长，以不超过一小时为宜。
听音时要注意力集中，这样才可达到听力训练的效果。
考前的听力训练尤为必要：
考前进行适量的“实战”练习可以帮助考生熟悉听力考试中的题型、语音、语调以及语速，从而可以避免带上耳机后的那种不知所措的感觉。
2）、精听与泛听相结合
在六级听力测试中确实要求考生精确地听出某些人名、地名、年代、数据以及一些重要的细节。
但如果在听力过程中只精不泛，就会造成“只见树木，不见森林”的结果。
不过只泛不精的话，则会养成似是而非、不求甚解的习惯。
因此，在听力训练中，一定要精泛结合：
即要攻克那些听不懂的难点，不厌其烦地听，直到完全听懂为止;又要把握大意，以听两次为准，以免失去泛听的意义。
3）、加强捕捉字音训练及提高从上下文猜字的能力
近音、同音异义给听力测试增加了难度，往往使考生误选答案。
要解决这一难题，就要加强辨音及提高从上下文正确辨义的能力。
例如对同音、近音异义词的辨析，“pet/bet/，had/head，sat/set，see/sea”等就要靠抓字音以及从上下文猜字的能力来解决。
另外，还要注意速读、弱读、意群、停顿英美之间的区别以及口语中的发音特点。
4）、平时注意对英美文化背景的了解
在短文听力测试中常常涉及到一些英美的历史、地理、文化、体育、风土人情、名人轶事以及科普知识等。
如果考生对这一方面的背景知识了解甚少，就不容易理解对话的内容。
例如有这么一段话：
“I’dliketoremindyouwhenyouleaveSydneyAirportonyournextinternationalflight,you’llberequiredtopayadeparturetaxof10dollars.”
问题是：
广播员提醒旅客什么?
本题答对的考生仅占35%。
其原因很可能是考生缺乏航空旅行经验，因此听到有关信息时未能作出正确反应，同时像departuretax这类词汇对有些考生来说比较陌生。
因此考生平时就应注意扩大背景知识面并记住相关的词汇。
5）、掌握解题要领
SectionA的解题要领在于注意第二个讲话者的内容。
一般来讲，绝大部分问题问的是第二个讲话者所讲的是什么意思，因此，选择项大都与第二个讲话者谈话的内容有关。
根据这一规律，考生应特别注意第二个讲话者的谈话内容，尽量记住其细节，然后进行逻辑判断和推理。
6）、要力争主动，带着问题听
六级听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前，大约有2分钟的时间。
因此，考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项，尽量争取在这2分钟内多看几道题。
正式开始做题之后，要严格控制答题时间，根据自己听懂的内容，尽快确定并标出答案
六级听力考试的从原因入手
英语作为一门语言和其他语言一样，它的第一属性是工具性，是人们用来交际的工具。
要想用英语交际，首先要听懂别人讲的英语。
作为学习的手段，听又是掌握英语的必由之路。
学习说话、学习发音都离不开听。
那么，什么是听力?
怎样培养学生听的能力呢?
听力是一种领会能力。
是通过不断地强化训练而形成的一种听音、辨音和听音会意的综合能力。
听力是在听的练习里培养起来的。
首先，多听。
要利用一切机会和条件，采取多种方式，强化听的练习。
其次是强听。
就是要有计划、有目标、有针对性地听。
再次是善听。
为避免听力练习的枯燥乏味，听力训练要尽量做到方法多样化，引导学生把枯燥的练变成一种兴趣活动。
最后是精听。
对听力材料要有所选择，精心设计。
听力的提高不是在量中产生的，听力训练是一项系统工程。
下面就如何培养学生听的能力谈谈我个人的一些体会和看法，以抛砖引玉。
造成听力反应及理解困难的几个因素：
1.语言基础知识不熟造成理解困难。
如：
单词、词组、动词的过去式等。
2.自身的语音素质不高造成理解障碍。
如：
长期读不准单词的发音，特别是发音相近的词。
如：
bad—bed，sheep—ship，beat—bit，等。
3.语速的变化所引起的一系列问题
语速较慢，听力材料与学生的语言水平相当，学生的听力一般不会出现问题。
一旦语速趋于正常，即使所听语言材料低于学生的语言水平，相当的学生也会感到吃力。
为什么?
这里面存在着：
连读、失去爆破、重读、重弱音的问题。
这些现象同时出现在语速较快的听力材料中，使学生感到与自己的读音或想象中的发音很不相同，因此可能误认是遇到了生词。
4.母语的干扰影响听力的反应速度
许多学生在听到一段语言信息后，习惯用中文逐字逐句翻译出来，而不能直接将语言信息转化成一个情景或一幅图画，因而影响了反应速度、理解程度和记忆效果。
如果我们注重情景，常做一些看图听说练习，对于克服母语干扰，形成用英语直接思维是大有益处的。
5.听数字和人名常使中国学生感到头疼
要想听懂并迅速反应英语数字，首先要熟练掌握数学的基本表达方法。
分清号码数字和数量数字的读法区别，并通过视听相结合的办法进行反复地强化训练，逐步达到快速反应。
6.英、美音的差异干扰学生的听力
为区别英美音，教师应帮助学生总结英美音的发音规律，然后放听典型英美音的录音磁带反复辨听，从而达到掌握的目的
cet6只剩一个月的复习
距离四六级考试还有一个月，在冲刺阶段，专家建议大家做到以下几点：
冲刺阶段以做真题为主
第一，做真题。
北京新东方学校国内考试部主任周雷建议，在最后冲刺阶段以做真题为主。
他说，往年都会有很多同学在最后阶段做大量的模拟题，但从实际效果看并不太好。
模拟题的仿真度、出题思路及难易程度等的把握都不大准。
而四六级考试的真题截至目前已有20多套，利用真题做冲刺，对理解考试有很大帮助。
中国人民大学外国语学院刘启升老师认为，在最后冲刺的一个月里，要坚持背诵大纲上的单词，尤其是历年真题中出现的自己不认识的词汇。
周雷强调，近几年的词汇及语法的单项选择部分，其侧重点逐步集中在词汇部分。
所以集中背历年真题中的生词非常必要。
做错误分析是最后冲刺阶段必不可少的功课。
周雷强调，做一套真题和分析一套题的时间最好是1：
4的比例。
这样才能将题目全部吃透。
另外，如果条件允许，不妨再做一做年份比较靠前的四六级“老题”。
不要以为只有近几年的题目才有参考价值，有时一些题目会有多次出现的现象。
第二，听力，听话听音。
刘启升说，这次的考试听力是重点。
据他介绍，四六级考试的听力题中的重读部分和转折部分往往是考点。
短文听力考试在录音带里只放一遍，其重点是把握首句，这样就能知道文章的大概内容都在讲什么。
第三，阅读注意文章首句。
阅读是四六级考试的得分大项，既是重点也是难点。
一般老师都建议学生先看全文再看题目或者先看题目再带着问题去到文章中找。
刘启升认为这两种方法都不可取。
他认为最好的方法是先看文章的首句，弄清它说的是哪个方向，大概搞清文章意思，接着看五个题目的题干及其中的较短选项，注意看关键词，然后带着问题回到文章里顺着看。
第四，写作。
在所有考试项目中，写作是最能够在短期提高的。
刘启升提醒广大考生，在短短的半个月里只要下决心苦练写作，是可以带动整份考卷的分数的。
在写作中需要注意的事项有：
牢记写作里传统三大段的写法;英语作文的四句话是得分要点：
三段里每段的首句（即主题句）和全文的尾句（起到呼应主题、升华文章的作用）;在文章中，句型表达要相对灵活，用词力求不重复;使用开头句时切忌这种表达：
Somepeoplethink,Otherpeoplethink,Ithinkthat,这三句话绝对不能出现在同一篇文章中。
还有，最好能在这段日子里背诵一些难度不大但是非常正统的地道句型。
周雷强调，从近几年的六级作文题中不难看出，对逻辑思维能力的考查力度越来越大，过于简单幼稚的作文拿不了高分。
所以在进行六级作文训练时，可以做一些雅思作文题，找找感觉。
最后三天不宜再做题
刘启升同时强调，在最后三天中就不宜再做题了，要放松心态、树立信心，还要熟练掌握各种题型的做题思路。
对每种题型要有正确的做题思路，例如写作，需要培养自己的思维。
就是自己想话题。
比如：
学习方法、上网状态、环境保护等等。
他认为，思维作文这种方法比纯粹猜作文考试题要好。
最后，刘启升希望大家在考试时能够有一个良好的心态。
六级英语作文复习：
常用的名人名言十
KNOWLEDGE知识篇
Activityistheonlyroadtoknowledge.
（GeorgeBernardShaw,Britishdramatist）
行动是通往知识的唯一道路。
（英国剧作家肖伯纳.G.）
Afreemanobtainsknowledgefrommanysources1besidesbooks.
（ThomasJefferson,Americanpresident）
一个自由的人除了从书本上获取知识外，还可以从许多别的来源获得知识。
（
美国总统杰斐逊.T.）
AgreatparttotheinformationIhavewasacquiredbylookingupsomethingandfindingsomethingelseontheway.（AdamsFranklin,Americanhumorist）
我的大部分知识都是这样获得的：
在寻找某个资料时意外的发现了另上的资料。
（美国幽默作家富兰克林.A.）
Ifamanemptieshispurseintohishead,nomancantakeitawayfromhim,aninvestmentinknowledgealwayspaysthebestinterest.
（BenjaminFranklin,Americanpresident）
倾已所有追求知识，没有人能夺走它;向知识投资，收益最佳。
（美国总统富兰克林.B.）
Imaginationismoreimportantthanknowledge.（AlbertEinstein,Americanscientist）
想象力比知识更为重要。
（美国科学家爱因斯坦.A.）
Knowledgeispower.（FrancisBacon,Britishphilosopher）
知识就是力量。
（英国哲学家培根.F.）
Theemptyvesselsmakethegreatestsound.（WilliamShakespeare,Britishdramatist）
满瓶不响，半瓶咣当。
（英国剧作家莎士比亚.W.）做好人力资源，企业无忧
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