河北省保定市高阳县学年七年级上学期期末道德与法治试题.docx

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河北省保定市高阳县学年七年级上学期期末道德与法治试题

河北省保定市高阳县2020-2021学年七年级上学期期末道德与法治试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．小丽说:

“啊,我是中学生啦!

这可是我人生的重要阶段!

”她之所以这样说是因为

①中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖②中学时代我们开始自觉磨砺意志和品格

③我们应珍惜中学这段美好的时光④中学生活为我们的发展提供了多种机会

A．②③④B．①③C．②④D．①②④

2．下面是几位同学对七年级新生活“味道”的描述,你认为形容正确的是

①酸:

告别小学同学,有点恋恋不舍②苦:

作业那么多,学习没快乐

③甜:

有了更多朋友,心里乐开了花④辣:

校园活动太多彩,为了成绩全避开

A．①②③B．①③C．③④D．②④

3．小华上初中三个月了,数学作业还总是出错,几次测验成绩也挺糟糕。

你给她的合理建议是

①请求数学老师的帮助②完全模仿数学成绩好的同学的学习方法

③反思、改进自己的数学学习方法④考试前废寝忘食,突击学习

A．②③④B．①③C．①④D．①②③

4．下列描述中属于通过自我评价来认识自己的是

①我是个急脾气,做事风风火火②邻居们都夸我长得漂亮

③正确认识自己可以促进与他人的交往④小雅的英语发音比我准

A．②④B．①③C．①③④D．①④

5．当我们对自己的看法与他人对我们的看法不相符的时候,合理的想法应该是

①嗯!

我要勇于面对②切!

你们根本不了解我

③看!

他们说的都对④哦!

我要好好反思一下

A．①④B．②③C．①②D．①③④

6．小南和小北是好朋友。

学习上,他俩既“你追我赶”,又互帮互助,一起讨论疑难问题,学习成绩双双名列前茅:

生活上,他们互相关照,谁有伤风头疼,对方都赶紧将药品送上。

同学们亲切的称他俩是“铁杆”组合。

从中我们明白的关于友谊的道理是

①友谊是平等、双向的②竞争并不必然伤害友谊

③要学会合作学习④友谊就是互相利用

A．②③B．①②④C．①②③D．①②

7．小健丢了一本书,误会是好朋友小凯拿走的。

小凯虽然很委屈,但考虑到小健的情绪有些激动,他一声不响地离开了。

后来事情水落石出,找到书的小健感到非常不好意思,主动找小凯道歉,小凯也原谅了小健。

小凯的做法值得我们学习的是

①面对误解能保持冷静②宽容③遇事能换位思考④主动承认错误

A．①②③④B．①②③C．①③D．②③④

8．漫画给我们的启示是

①网络交往具有真实性

②虚拟世界的交往带有很多不确定因素

③网上交往要提高自我保护意识

④不能上网,远离伤害

A．②③B．①②③④

C．②③④D．①②③

9．“国将兴,必贵师而重傅:

贵师而重傅,则法度存”----出自《荀子·大略》，强调“贵师而重傅”的原因是

①人类文明都靠教育来传承②教师是我们知识学习的指导者

③教师是我们精神成长的引路人④接纳不同风格的老师

A．①②③B．②③④C．②③D．①④

10．小文在作文中写道:

“妈妈是我的好朋友,我伤心时,她安慰我,逗我开心。

我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我听懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球:

家里的事情也是我们三个一起商量着解决。

我有一个幸福的家!

”据此可知

①家中有亲情②我们的成长离不开家庭的支持

③小文的家庭是个主干家庭④现代家庭都很平等、民主

A．①②③B．②③④C．②④D．①②

9月,保定七中的六个学生一直活跃在市民的朋友圈里,他们在起火居民楼上救人的事已经成了家喻户晓的美谈,起初,发现居民楼起火,他们顺手提起了其它居民楼下用来浇花的水桶,想去泼水灭火,但没有效果,火势越来越大,这六名学生没有再冒然扑款,当时带着手机的朱宇鑫赶紧打了报警电话。

报完警后,王佳硕等6人用衣服住口鼻,跑进楼挨家挨户地敲门,疏散居民,直到消防车赶来将火扑灭。

完成下面小题。

11．朱宇鑫拨打的电话应该是

A．120B．122C．110D．119

12．从生命的角度看,这六个学生值得我们学习的地方是

①挫折使我们更清醒②关爱他人的生命

③具有社会责任感④珍爱自己的生命

A．①②③④B．②③④C．②④D．①②

二、情境探究题

13．交友·智慧

（1）平凡的班级生活也能考验每位同学的言行举止。

遇到下列情境你应该怎样做,请把你的正确做法写在相应的空格内。

情境

正确做法

情境一我们班的小罗个子矮小,也不爱讲

话,几乎没有朋友。

我应该…..

情境二:

班里同学喜欢互相打听父母的职

业,但小刚一直没说,令同学们很好奇。

今

天有位同学跑来向我打听,我本想如实说,

但想起小刚要我替他保密的事,我就….

情境三:

同桌小磊谎称学习需要,让其父母

给他买了部智能手机,结果他每天用手机玩

游戏到深夜,导致他上课精神萎靡,学习成

绩下降,作为朋友,我应该……

（2）据表格及问题,归纳与人交往的方法或要求。

14．学习·老师·家长

材料一:

初中生周某课上不认真听讲,课后不完成老师布置的学习任务,老师批评他,他振振有词顶撞老师:

“我家拆迁拿了500万,我家有钱了,我以后没必要学习了。

（1）结合你所学的关于“学习”的知识,你认为他以后还有必要学习吗?

用一句话告诉他理由。

（2）请再概括出周某的两处错误。

材料二:

下面是两代人的独白。

孩子:

家长眼里只有学习!

我想利用假期好好放松一下,然后再和几个好朋友一起出去旅游开拓下眼界,这下全泡汤了,父母早就在放假前给我报了补习班,气死我了!

家长:

放假后孩子作息时间混乱,睡得晚、起得晚。

每天不是玩手机,就是上网打游戏,不写作业,不做家务,能躺着不坐着,能坐着不站着,一个假期下来,学习没长进,眼镜度数又增高了。

并且还不让说,一说就顶嘴。

看他这样就闹心,还不如让他去上补习班,对学习还有帮助

（3）据材料,从孩子的角度,分析亲子之间产生矛盾的原因。

（4）寒假将至,材料二中的事情可能会发生在你的身上。

为了避免产生上述现象,实现家庭和谐,你打算怎样合理度过即将到来的寒假,请写出你的计划。

三、分析说明题

15．自我.梦想.生命

材料一:

下面是微信群中小明和几个同学的聊天记录。

小明:

真郁闷,昨天英语考试又不及格,我真的比别人笨点

小乐:

不会啊,我觉得你挺聪明的,班里电脑坏了,哪一次不是你来搞定的!

小明:

但我感觉我在班里仍是个不受欢迎的人

小雪:

不是啊!

每次大扫除,你都抢着提水、擦地,大家都抢着和你分在一组

小明:

那有怎样?

我成绩不好,还不照样被人看不起?

小乐:

怎么会呢?

我老妈还一直夸你呢。

上次你答应来我家修电脑,虽然下大雨,你仍然准时到达。

我们都很感激你呢!

小明:

唉,我爸说了,一定要努力考上重点大学,可是我现在成绩不好,更别说两年半后的中考了。

真不敢想象那时的自己!

（1）从发现自己的角度,简评小明的说法。

材料二:

黄旭华被誉为“中国核潜艇之父”,年少时的黄旭华,从医是他的梦想“七七事变”爆发,帝国主义的肆意侵略激起了他的怒火,他说:

“我不学医了,我要学航空,学造船,将来造飞机保护祖国蓝天;制造军舰抵御海上侵略,”后来,黄旭华考入了上海交通大学造船系,1958年,他被选中参加核潜艇研制。

此后的30年,黄旭华隐姓埋名,与家人亲友彻底断绝了联系,孜孜不倦地战斗在核潜艇研制一线。

没钱、没人、没资料、没技术,黄旭华和同事靠着两个核潜艇玩具模型、靠着简陋的算盘和计算尺,靠着笨重的磅秤,靠着不可动摇的坚定决心,靠着笨拙的土办法,逐步突破一系列关键技术。

1970年,我国第一艘鱼雷攻击型核潜艇终于顺利下水试航,中华民族拥有了挥卫国家安全的海上苍龙。

1981年4月30日,我国首艘弹道导弹核潜艇成功下水,从此劈波斩浪,为保卫世界和平释放着巨大的震慑力

（2）从梦想的角度,黄旭华的经历告诉我们哪些道理?

（3）据黄旭华的事迹,思考生命的价值。

参考答案

1．C

【解析】

【详解】

此题考查中学生活的相关知识，中学阶段是人生的重要阶段，这一时期，我们开始有更多的独立思考，但并不意味着我们彻底摆脱了依赖，①说法绝对化；中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，②正确；因为中学阶段是人生的重要阶段，所以我们应珍惜中学这段美好的时光，③是结果而不是原因，与题干要求不符；中学生活为我们的发展提供了多种机会，为我们的一生奠定重要基础，④正确，故选C。

【点睛】

此题考查学生调动知识解决问题的能力。

此题问题指向性明确，切口小，学生回忆课本的基础知识做出正确的判断即可。

2．B

【详解】

此题考查中学生活的相关知识，对于七年级的初中生，刚刚告别小学的生活，来到陌生的环境，对小学同学有点恋恋不舍是正常的感受，①正确；自己解决了某个问题、学习中找到志趣相投的同伴、发现自己的潜能等等，我们都可以从中体味学习的快乐，②观点错误；进入中学，随着交往范围的扩大，认识的朋友会越来越多，③正确；丰富的校园活动，给我们提供了发展兴趣的平台，要积极参加校园活动，④观点错误，故选B。

3．B

【详解】

此题考查学会学习的相关知识，针对数学作业总出错、测验成绩糟糕，小华应该寻找原因，主动和数学老师沟通，寻求老师帮助或反思、改进自己的数学学习方法来提高成绩，①③做法正确；学习方法因人而异，适合自己的方法就是最好的方法，完全模仿数学成绩好的同学的学习方法不一定适合自己，②做法错误；学习要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，④做法错误，故选B。

4．D

【详解】

此题考查正确认识自己的相关知识，依据所学知识，自我评价的方法包括自我观察和分析以及与他人的比较两种，“我是个急脾气,做事风风火火”属于自我观察和分析；“小雅的英语发音比我准”属于与他人的比较，①④正确；“邻居们都夸我长得漂亮”是他人评价而不是自我评价，②不符合题意；正确认识自己可以促进与他人的交往阐述的是正确认识自己的意义，③不符合题意，故选D。

5．A

【详解】

此题考查正确对待他人评价的相关知识，依据所学知识，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，要用理性的心态面对他人的评价，①④符合题意；“切!

你们根本不了解我”是拒绝听从他人评价的表现，②不符合题意；“看!

他们说的都对”是盲从的表现，③不符合题意，故选A。

6．D

【详解】

此题考查友谊的相关知识，题干中小南和小北学习上互帮互助；生活上相互关照说明友谊是平等、双向的，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方，①符合题意；小南和小北你追我赶，学习成绩双双名列前茅说明竞争并不必然伤害友谊，②符合题意；题干要求选出关于友谊的道理，要学会合作学习不符合题意，排除③；“友谊就是互相利用”观点错误，排除④。

故选D。

7．B

【详解】

此题考查呵护友谊的相关知识，面对误解，小凯虽然很委屈,但考虑到小健的情绪有些激动,他一声不响地离开了；事后也原谅了小健，小凯的这一做法体现了他面对冲突能够保持冷静，遇事从对方角度看问题，能换位思考，对朋友宽容、理解、真诚，①②③符合题意；主动承认错误是小健的做法，④不符合题意，排除④，故选B。

8．A

【详解】

此题考查网上交往的相关知识，阅读漫画并结合所学知识，网上交往具有虚拟、平等、自主的特点，①观点错误；虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识，②③符合题意；网络交往是一把双刃剑，既有利也有弊，不能上网做法绝对化，排除④，故选A。

9．C

【详解】

此题考查走进教师的相关知识，荀子的话强调了教师、教育对国家的重要性，教师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，②③符合题意；人类数千年文明的延续，很大程度上靠教育来传承，①说法绝对化；接纳不同风格的老师是与不同风格老师相处的方法，④不符合题意，排除④，故选C。

【点睛】

解答选择题时我们要掌握一些方法和技巧，要注意认真审题。

首先要审题干，要找准题干中的关键词，把握题干的中心思想，联系教材的相关知识。

其次要审题肢，通常采用排除法。

即把题肢中明显的错误排除，对不能排除的选项，要看所给观点和题文材料意思是否相关，虽然观点正确，如果不合题意也应排除。

10．D

【详解】

此题考查家的相关知识，依据题干材料描述可知，小文的家是一个和谐、幸福的家，表明家中有亲情，我们的成长离不开家庭的支持和陪伴，①②正确；主干家庭是由祖父母（外祖父母）、父母及第三代组成的家庭，题干材料中只涉及到小文及父母，不是主干家庭，③说法错误；题干材料说明小文的家庭很平等、民主，不能说明现代家庭都很平等、民主，排除④，故选D。

11．D

12．C

【解析】

11．此题考查爱护身体的相关知识，题干材料中朱宇鑫是在看到居民楼起火后拨打的电话，119是火警电话号码，D选项正确；120是急救中心电话，A选项错误；122是交通事故报警电话，B选项错误；110是匪警电话，C选项错误；故选D。

12．此题考查守护生命的相关知识，题干材料中这六个学生看到居民楼起火后拨打报警电话并通知和疏散居民，体现了关爱他人的生命，②符合题意；火势越来越大时没有再冒然扑灭，并用衣服掩住口鼻说明这六个学生珍爱自己的生命，④符合题意；设问要求从生命的角度回答，①不符合题意；题干要求从生命的角度看，具有社会责任感是从责任的角度看，③不符合题意，故选C。

【点睛】

此题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。

解答此题关键在于审题，明确设问方向，准确把握材料中心和教材基础知识，可用排除法作答。

13．

（1）情境一：

能表达出主动与小罗交往即可；情境二：

能表达出不告诉别人即可；情境三：

能表达出劝阻、制止同桌即可。

（2）与人交往要主动（热情）；诚信（忠诚、尊重）；明辨是非（敢于批评、劝阻）

【详解】

（1）本问是一道情景题，需要我们运用所学知识，分析材料中描述的情景，写出我们的正确做法。

情景一：

依据所学知识，朋友能带给我们温暖的力量，享受交往的快乐，材料中小罗几乎没有朋友，因此“我”的做法要围绕主动与小罗交往来回答；情景二：

友谊需要信任和忠诚，材料中小刚要我替他保密，因此答案要围绕不告诉别人来组织；情景三：

当朋友误入歧途时，不予规劝反而会伤害朋友、伤害友谊，材料中小磊每天玩游戏到深夜导致成绩下降，作为朋友要规劝他，因此答案围绕劝阻、制止同桌来组织。

（2）本问考查与人交往的方法，解答此题的关键在于抓住情景材料及问题的主旨。

从情景一可得与人交往要主动（热情）；从情景二可得与人交往要诚信（忠诚、尊重）；从情景三可得与人交往要明辨是非（敢于批评、劝阻）。

【点睛】

本题以材料为依托，引导学生发散思维，自主探究。

做好此题，首先明确题意，既要认真阅读材料明确材料反映的重要观点和答题要求，又要避免答非所问，这是解答试题的关键。

要按照题目要求，创造性地、有理有据地作答。

14．

（1）有必要。

因为学习没有终点；学习才能更好的生存和生活；学习使人更有尊严和价值等。

（2）不遵守纪律；不尊重老师；不能正确对待老师的批评。

（3）孩子有了自己独立的想法（独立意识）；孩子有逆反心理；孩子与父母之间缺少沟通

（4）主要是看学生是否合理安排了时间；是否劳逸结合；是否亲子之间有沟通等。

【详解】

（1）本问是一道情景分析题，需要我们运用所学知识，分析材料中描述的情景，做出正确的选择并阐述理由。

依据所学知识，学习没有终点，不能因为家中有钱就认为没有必要学习了。

具体答案从还有必要学习，因为学习没有终点；学习才能更好的生存和生活；学习使人更有尊严和价值等角度进行说明即可。

（2）本问是一道材料分析题，从题干材料“周某课上不认真听讲,课后不完成老师布置的学习任务,老师批评他,他振振有词顶撞老师”可知周某不遵守纪律；不尊重老师；不能正确对待老师的批评。

（3）本问是一道材料分析题，考查亲子矛盾产生的原因，解答此题的方向和入手点是从孩子的角度。

依据所学知识，从孩子有了自己独立的想法；孩子有逆反心理；孩子与父母之间缺少沟通等角度说明即可。

（4）回答本问要抓住“实现家庭和谐”“合理度过”等关键词，并结合学生的实际来回答。

具体答案围绕学生是否合理安排了时间；是否劳逸结合；是否亲子之间有沟通等等来组织即可。

15．

（1）小明只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点，没有做到全面的认识自己；小明只看到了自己的现在，没有想到主动改正缺点，扬长避短，做更好的自己；他的说法会使自己丧失自信心，不利于激发自己的潜能。

（2）每个人要有梦想，有梦想就有希望；个人的梦想要与时代的脉搏（国家命运）紧密相连；有梦想更要付诸行动（要不懈地追梦、圆梦）；努力是梦想与现实之间的桥梁；梦想激发我们不断前进；

（3）生命的价值在于奉献（生命的价值在于促进祖国发展）。

【详解】

（1）本问考查发现自己的相关知识，从小明的对话中可以看出，他只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点。

依据所学知识，具体答案从小明只看到了自己的缺点，没有看到自己的优点，没有做到全面的认识自己；小明只看到了自己的现在，没有想到主动改正缺点，扬长避短，做更好的自己；他的说法会使自己丧失自信心，不利于激发自己的潜能等角度说明即可。

（2）本问以有中国核潜艇之父之称的黄旭华事迹为素材，考查少年有梦的相关知识。

解答此题要抓住关键词“梦想”，依据所学知识，从每个人要有梦想，有梦想就有希望；个人的梦想要与时代的脉搏（国家命运）紧密相连；有梦想更要付诸行动（要不懈地追梦、圆梦）；努力是梦想与现实之间的桥梁；梦想激发我们不断前进等角度说明即可。

（3）本问以有中国核潜艇之父之称的黄旭华事迹为素材，考查生命的价值的相关知识。

题干材料叙述了黄旭华以国家利益为重，放弃学医并为国家核潜艇事业做出积极贡献，解答此题要抓住材料的主旨，从生命的价值入手，具体答案围绕生命的价值在于奉献、生命的价值在于促进祖国发展、生命的价值在于促进民族的复兴等角度说明即可。

【点睛】

此题考查学生解读材料获取信息、调动知识解决问题的能力。

解答此题，学生首先要明确考查的知识点，然后仔细审读材料把握有效信息，最后理论结合材料组织答案即可。