贾平凹我的老师文档格式.doc

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许多人都笑我三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情、我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？

孙涵泊！

孙老师，他是该作我的老师的。

幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨问，你不要？

他说；

“花疼不疼？

”对于美好的东西，因为好我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。

孙涵响却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处。

他真该作我的老师。

晚上看电视，六点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，最多只写“转毁为缘，默雷止谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。

孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该作我的老师。

我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来、头歪着，一手掏耳屎，他爹问：

你来看什么？

他说：

“看写。

”再问：

写的什么？

说。

“字。

”又问：

什么字？

说：

“黑字。

”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威；

是著名的，我得表示谦虚和尊敬．我得需要提拔和获奖，我也就说：

“好呀，当然是好呀．你瞧，他写的这幅联‘xxxxxxx，xxxxxx春’，多好！

”孙涵怕不管形势；

不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该作我的老师。

街上两人争执．先是对骂。

再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过；

便跑过去立于两人之间，大喊：

“不许打架！

打架不是好孩子，不许打仗！

”现在的人很烦，似乎吃了炸药，鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件，但街头上的斗殴发生了，却没有几个前去制止的。

我也是，怕偏护了弱者挨强者的刀子，怕去制伏强者，弱者悄然遁去，警察来了脱离不了干系，多一事不如少一事，还是一走了之，事后连个证明也不肯做。

孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该作我的老师。

春节里，朋友带了他去一个同事家拜年，墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就脸色严肃。

那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来，故意指着裸着的胸脯问他：

这是什么？

他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说；

“妈妈的奶！

”说罢又忙他的操作。

男人们看待女人，要么视为神，要么视神是裸肉，身上会痒的，却绝口不当众说破，不说破而再不会忘记，独处里作了非非之想。

我看这年历是这样的感觉，去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽，有过单相思，也有过那个——我还是不敢说——不敢说，只想可以是完人．是君子圣人。

说了就是低级趣味，是流氓，千刀万剐。

孙涵泊没有世俗，他不认作是神就敬畏，烧香磕头，他也不认作是裸体就产生邪念，他看了就看作是人的某一部位；

是妈妈的某一部位，他说了也就完了．不虚伪不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真该作我的老师。

我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。

我琢磨．或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。

我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。

所以，我没有理由不称他是老师！

我的老师也将不会只有我一

个学生吧？