上海海事大学与美国圣马丁大学合作举办Word文档格式.doc
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四、主要实践环节：
军训与公益劳动、英语口语训练、英语听说训练、专业综合实训、毕业实习（报告）
专业课程设置和学时分配表（商务英语）
课程类别
序号
课程名称
总学分
考试/考查
教学学时分配
按学期周学时数
总学时数
理论教学
实验
上机
课程设计
实训
企业实习
1
2
3
4
5
6
备注
公共基础课
毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
试
72
思想道德修养与法律基础
3
查
54
形势与政策
大学英语
15
264
8
高等数学C
4.5
80
5
计算机文化基础
36
7
体育
专业技能基础课
西方经济学
9
Marketing
66
45
21
10
EssentialsofEconomics
11
UnderstandingBusiness
12
BusinessLaw
13
经济法
14
管理学原理
2
专业技能课
国际贸易实务
16
商务英语
17
国际运输实务
18
电子商务
27
19
日语
108
小计
总学时数/周学时数
71.5
1364
1217
111
14
选修课
20
FoundationsofFinancialManagement
FinancialAccounting
22
EnglishLiterature
23
中外文化比较
24
中外电影欣赏
25
应用文写作
26
语音语调
任选9学分,计162学时.占总学时的7.2%
实践环节
军训
2周
28
公益劳动
1周
29
企业认识实习
30
商务洽谈实训
31
商贸英语文书实训
32
国际贸易实训
33
国际运输业务实训
34
英语口语训练
144
35
毕业实训（报告）
16周
综合英语
高级英语
37
英语听力
132
38
英语笔译
39
英语口译
40
英语听说
总学时比例
学分/学时
占总学时比例
578
27.3%
333
16.0%
实践教学
专业基础技能课
306
17.4%
实践环节（学时/学分）
720
32.1%
84
总学时/总学分
2246（其中实践教学867，占总学时的38.6%）
商务英语专业授课教师名单（中方）
2009-2010学年第一学期课程授课教师名单
商务英语专业（副教授4人、讲师9人、助教1人）
姓名
职称
所授课程名称
叶自源
副教授
财务管理、财经法规
陈春宝
高等数学
朱晓玲
讲师
高级英语、大学英语、英语听力
李伟红
毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想
周文杰
王槊
助教
思想道德修养
王雷
李青
电算化会计
杨青淳
实训、基础会计、中级财务
杨智慧
刘文燕
孙乐鹏
肖康元
管理会计
王朝阳
审计学
2009-2010学年第二学期课程授课教师名单
商务英语专业（副教授3人、讲师9人）
英语精读、英语听力
应用数学
胡波
中级财务会计
王晓丽
国际金融
财务管理、成本会计
詹中明
2009-2010学年外籍教师聘用名单
出生年月
学位
所授课程
学期（时间）
RobinFritts
1957.11.23
语言学硕士
英语口语
2008年9月15日-2009年6月30日
WilliamWalker
1983.12.1
古典中世纪历史学硕士
PaulJames
1969.7.6
艺术设计学硕士
ThomasDeighton
1977.10.2
人文与社会学
学士
JohnHough
1946.6.22
法学博士
商业法
经济学基础
2008年10月6日-10月24日、
10月27日-11月14日
TomNelson
1972.11.2
工商管理硕士
商务导论
财务管理
2008年11月29日-12月21日、
12月1日-12月19日
MikeMattox
1958.3.17
市场学
2009年2月14日-11月15日
LanceJorgensen
1972.10.19
注册会计师
会计学
2009年5月9日
-5月31日
RichardLangill
1942.10.10
国际政治博士
地理学
2009年5月24日
-6月12日
二、引进外国教育资源、教育质量监控及保障措施
学院对教学质量的监控十分重视，定期召开学生座谈会，专设外事秘书，对教学过程中存在和出现的问题予以及时解决。
学生对外教上课的质量均表示认同。
中外合作办学的根本目的在于确保获得优质、“物有所值”的教育资源，通过国际合作办学壮大自己。
基于此，学院定期与合作方联络，就教师的遴选、教材选用、授课要求及质量监控进行交流。
与美国圣马丁大学合作举办的“商务英语”专业专科项目教材目录如下：
1.经济学基础
ESSENTIALSOFECONOMICS（FIFTHEDITION）
BRADLEYR.SCHILLER
2.工商导论
UNDERSTANDINGBUSINESS（13thEDITION）
NICKELS/MCHUGH/MCHUGH
3.市场学
MARKETING/AnIntroduction（13/e）
GARYAMSTRONG/PHILIPKOTLER
4.会计学基础
FINANCIALACCOUNTING（2NDEDITION）ToolsforBusinessDecisionMaking
PAULD.KIMMEL/JERRYJ.WEYGANDT/DONALDE.KIESO
5.财务管理
FOUNDATIONSOFFINANCIALMANAGEMENT（13thEDITION）
STANLEYB.BLOCK/GEOFFREYA.HIRT
6.商业法
BUSINESSLAW（13thEDITION）
JANEP.MALLOR/A.JAMESBARNES/THOMASBOWERS/ARLENW.LANGVARDT
7.小说导论（选修）
ANINTRODUCTIONTOFICTION（10thedition）
X.J.KENNEDY/DANAGIOIA
8.世界地理（选修）
THEWORLDGEOGRAPHYConceptsandRegionsinGeography（4thedition）
H.J.deBlij/PeterO.Muller/AntoinetteM.G.A.WinklerPrins
三、收费、支出财务盈亏与管理制度
基于本项目为学校中外合作办学项目之一，且纳入全国每年高考招生计划。
收费均按照上海市财政局核实的标准收取并就收费项目和收费具体金额予以公示。
所有收入均上缴学校大财务。
学校以预算制方式下拨办学经费，并派专人进行财务管理，与外方的成本分摊严格按照协议执行。
四、招生宣传与广告、招生对象、规模、录取方式及颁发证书
学院每年的商务英语专业的招生宣传由学校学生处统一组织，与学校其他二级学院一起在指定时间（校园开放日）统一向社会进行招生咨询和宣传。
招生对象为参加全国普通高校统一入学考试的应届高中毕业生，，录取方式为全国普通高校统一入学考试成绩根据国家划定的统一分数线由高到低进行录取。
浦东工商管理学院成立于1994年。
所属专业是经上海市教委批准，由上海海事大学与美国圣马丁大学（SaintMartin’sUniversity）合作举办，开设英语（商务英语）专业，学制三年，招生纳入国家全日制高等学校招生计划，2001年开始在全国招生，至今为止已为社会各界输送了七届毕业生。
学生在学院学习期间，第一年以强化英语训练为主，外籍口语教师包括常驻口语外教和来自专业的英语培训机构——英孚教育。
第二、第三学年的专业课程主要采用美国圣马丁大学相同专业的本科英文原版教材用英语授课。
其中三分之一以上专业课程直接由美国圣马丁大学教授主讲，其余课程由具备双语教学能力的专业教师担任。
学生学习期满成绩合格者可获得两份证书，一为上海海事大学毕业证书（专科），另一为美国圣马丁大学颁发的学分证书。
在教学计划外，学生还可自愿报名参加暑期赴美商务文化交流活动。
为满足学生毕业时的去向要求，学院将有关工作列入管理工作的重点。
该院具有“三高”特点：
就业率高、专升本升学率高、出国留学签证成功率高。
2009届商务英语专业毕业生就业率达96.30%，专升本录取率达到报考人数的60%以上，出国留学成功率达申请人数的100%，同时大学英语四级通过率达96%以上，学院的办学特色日趋明显，得到了社会各界的一致认可。
英语（商务英语）语言文化类文理兼收三年
本专业培养具有比较扎实的英语语言基础和企业管理方面的知识、具有国际商务工作能力的高等技术应用型专门人才。
主要课程：
英语口语、英语听说、高级英语、英语写作、商务英语、商业法、市场原理、国际金融、国际商务、管理实务、国际贸易实物、国际运输实务、电子商务、商务谈判（英文）、商务文书（英文）及相关实务类知识。
就业方向：
在各企事业单位以及涉外企事业单位和外资企业中从事对英语要求较高的国际商务及与之相关的贸易、金融、运输等部门工作。
五、管理决策机构、活动情况及下一年度工作打算
1.本项目的管理决策机构包括：
1.1中外合作项目管理委员会，目前共有五名成员组成，即：
分管副校长、外事处长、学院常务副院长及美方校长、美方国际项目部主任组成，每年通过互访、会议等形式商讨该项目重大事件。
1.2专业建设指导委员会：
目前共有七名成员组成。
人员涵盖了教学、管理、企业等领域专家，每年活动1-2次。
针对专业教学计划进行研讨，为专业的发展指明了方向。
1.3院务会议：
由学院党、政、工、教、团等部门领导组成，就办学项目的日常工作进行决策，一般每二周召开例会一次。
2.下一年度工作打算：
在新的一年里，本项目将致力做好以下工作：
2.1以国家社会经济发展需求及就业为导向、以职业岗位（群）的工作要求为依据、以岗位服务规范为要素推进重点专业建设；
2.2加强学院内涵建设，在课程建设、教学团队建设、开门办学和特色专业建设方面有所突破；
优化教学内容，特别是加强实训环节教学管理，推动人才培养模式改革。
2.3总结近十年来我院中外合作办学的经验，加强中外合作办学的力度，拓展新的人才培养模式；
2.4注重教学改革，加强教学研究，完善“周研”制度化建设。
加强教学检查和院督导制度。
改进教学管理作风，改善教学管理水平，提高教学辅助工作服务水平。
2.5加强教工尤其是青年教师的培养。
继续采取有力激励措施，调动教师申报高层次教学、科研项目的积极性，积极支持发表高水平论文。
根据学院实际情况，在做好本职工作的情况下，支持青年教师在职攻读博士学位，鼓励教师到国内高校和相关企业访问进修，力争培养出一批高素质的双师型、复合型并能用英语开课的教师。
积极帮助教师申报工作，同时根据岗位职责，加强对教工的考核力度，做到“优胜劣汰”。
优化人才发展软环境。
2.6继续重视大学生就业工作，支持力度不低于去年水平。
建立“党政领导主抓、部门统筹、全员参与”的毕业生就业工作机制，落实学校促进2010届毕业生就业的10项措施，健全毕业生就业指导和服务网络，坚持走出去、请进来，开拓就业市场，努力提高毕业生就业率。
2.7进一步关心大学生身心健康，加强心理健康教育，完善学生的心理危机干预网络和跟踪预警机制。
2.8狠抓学风建设。
继续坚持学风督导工作，加强正面引导。
建立学生学习预警机制、严肃考风考纪。
加强班级管理、宿舍管理，形成良好的学风综合氛围。
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