吴江区中小学教师远程非学历小学音乐班文档格式.doc
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精彩观点展示……………………………………3
卷首语
亲爱的学员们,为期两个月的中小学教师远程非学历培训学习已经接近尾声。
在这期间,我们教师放弃了很多宝贵的休息时间,在线学习、做作业,最后基本圆满完成了这次学习。
通过两次作业情况,可以看出很多教师认真学习了课程,有所收获,交上的作业质量较高,但也不乏一部分学员抱着敷衍了事的态度,网上或者同事那抄袭。
在各地教育
部门远程学习越来越普及的情况下,网上学习作业从而取得相应学时是一种必然趋势,所以需要我们端正态度,认真对待,那么最终你会体会到这是一种幸福!
优秀作业名单
第一次作业:
学校
姓名
铜罗小学
徐春
黎里小学
张抒雁
俞越华
平望实小
徐芳
市实小
马菲亭
第二次作业:
盛泽实小
马晓菲
金巧良
震泽实小
杨冬苗
八都小学
周萍
金家坝小学
沈娟
庙港实小
谭永珠
山湖花园
吴英
陈晓华
菀坪学校
成玉华
金平
七都小学
崔学芳
王静兰
市实小
管文锦
张敏华
吕萍
精彩观点展示
*教育职业并不必然是幸福的,但教育的幸福依赖于教师的积极创造。
盛泽实小-马晓菲
*课堂中和谐的师生关系,是沟通学生和音乐的桥梁。
盛泽实小-金巧良
*教师幸福地教,那么学生就能快乐的学,教师才能真正体会到幸福文化。
坛丘小学-钮苏苏
*如果学习是发自内心的,是学生自己的内心需要,它就会成为一种欢快的、愉悦的活动,学生的体验是幸福的,其乐融融的。
北厍小学-张娟
*教育就像农人种田,急不得,慢慢引导学生,耐心等待,总会听到“禾苗拔节的音律”。
芦墟小学-张中秋
*只有拥有学生的爱,才能笑得灿烂,才能自信,才能感受到幸福,教师才能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念,自身的价值得能到充分体现,这就是我们的幸福观。
金家坝小学-沈娟
*我一直喜欢苏霍姆林斯基的一句话:
要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地呵护孩子幼小的心灵。
当看到自己的学生能健康快乐地成长,其实就是老师最大的幸福。
庙港实小-谭永珠
*教师是学生成长的促进者和引领者,“共享成长”是每一位老师心中的教育理念。
无论是课堂教学,学生的教育,还是班级的管理,老师都以学生的健康成长、幸福成长为目标,为己任,着眼当前,放眼未来。
鲈乡实小-王娟芳
*我认为幸福是一种生活状态,一种人们对生活经验的感受,当然也是一种生活价值的评价。
这当然是成人的感受,经验的积累,感情的累积。
菀坪学校-成玉华
*幸福就是一种感觉,只要自己认为是幸福的,再苦再累的工作也会其乐无穷。
我们既然选择了教师这一行业,就要有一颗热爱学生的心,就要有一种兢兢业业的态度,要有一种乐于奉献的精神。
有了这些,我们的工作就会是快乐的,我们当教师的也才是幸福的。
八坼小学-丁英英
*教育要向幸福本位回归,教育要从儿童人生需求出发,为形成学生积极的幸福观、人生观、世界观提供有力支持和帮助。
让学生在拥有知识的同时,拥有健康的体魄、坚强的人生毅力,拥有人类丰富的同情心、爱心,从而拥有快乐、成功的人生。
七都小学-崔学芳
*童年是梦,童心是诗,当我们俯下身,小心翼翼地把它捧起,我们也一定捧起了一个春天,一个教育的春天!
市实小-管文锦
*给孩子心中充满一个希望,那希望犹如冬日里的阳光,让每个人的内心充满温暖……市实小-张敏华