关于五一巾帼标兵事迹材料十篇教师.docx

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关于五一巾帼标兵事迹材料十篇教师

关于五一巾帼标兵事迹材料十篇【教师】

五一劳动节就快要到了，那么五一巾帼有哪些事迹材料呢？

今天小编给大家带来了关于五一巾帼标兵事迹材料十篇【教师】，下面大家参考！

（篇一）

**，女，34岁，中共党员，**职业大学印刷工程系副主任、图文专业带头人，博士，副教授，在职大从教十一年，敬业奉献，严谨治学、潜心研究、勇于探索、勤于积累，取得丰硕成果。

在工作岗位上任劳任怨、以身作则，多次获得校级先进个人、优秀共产党员称号，获得同事和学生们的一致好评。

工作和生活中严格遵守党的纪律，理想信念坚定，坚持党的教育方针。

自**年参加工作以来，一直从事教学一线工作，工作热情饱满，圆满完成系里交给的各项任务。

坚守“学生事务无小事”，全身心为学生服务，对待学生做到耐心加细心，引导学生专业认知和专业学习，关心、帮助困难学生顺利完成学业，连年学生评教为优秀；坚持以赛促教、以赛促学，提高学生实操水平，指导学生获得第四届全国印刷职业技能大赛一等奖1项，二等奖3项、**市一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项，并获得全国突出贡献单位称号，提高专业知名度。

自**年担任印刷系副主任以来，主管院系教学、实训室管理、技能鉴定等工作。

在教学管理中全面贯彻落实学校教学质量目标、细化工作任务、钻研工作方法、有效的指导教师开展教学工作，促进院系各项工作更上新水平。

在实训室管理上，制定院系实训室管理各项规章制度**项，规范设备、耗材管理，加强安全管理、规范实训环节教学，配合系主任做好专业建设、科研、社会培训等工作，做好联合培养本科管理工作；在招生环节，结合专业发展调整专业简介，亲自走入高中、职高学校进行专业宣传，扩大招生影响，连续三年实现增招；完成社会培训工作，超额完成社会企业培训1000人次/年的目标，实现培训收入**万元。

担任图文专业负责人，负责图文专业高水平专业建设项目，以身作则，充分调动每位教师的积极性和个性特点，加班加点保质保量完成各项建设任务，在人才培养、课程建设、实训条件、师资队伍、校企合作等方面都取得了优秀的建设成果，并完成验收前各项准备工作迎接市级验收；负责**市包装生产线工程中心申报工作，获得科委批准，作为主要建设者参与中心建设工作，组织工程中心第一次技术委员会大会，负责完成工程中心阶段报告，负责工程中心培训工作，已完成社会培训和技术服务22次，同时做到与科委紧密对接。

在承担大量的教学及管理工作的同时，注重教研科研方面提高，在不影响工作前提下，圆满完成博士学位，目前正在进行博士后相关工作申请。

在教研方面，认真学习教育部、**市最新职业教育文件，把握政策方向，认真思考，并应用于实际工作中，近三年参与完成省部级教改课题2项，认真研究专业技能大赛的发展趋势，带领院系教师积极参加各项大赛，在第十五届全国多媒体课件大赛微课组中获奖5项，本人获二等奖1项，主持**市职业培训包项目1项，出版专业教材1本，校内自编教材3本；认真钻研自己的专业科研方向，主持**市高等学校科技发展基金计划项目1项；作为主要成员参加**市自然科学基金1项（已结题），参加**市科委特派员研究项目1项（主研），发表科研论文**余篇，其中核心8篇、EI检索3篇，ISTP检索1篇，参加包装生产线工程中心科研项目，参加企业横向课题3项。

（篇二）

挥洒巾帼风采,闪耀党性光环

**，女，**年2月出生，大学本科学历，现在读研究生，中共党员。

自1993年8月分配进**机电高职校从教以来，一直默默辛勤耕耘在教育教学一线。

作为一名教师党员，该同志严格要求自己，遵守党员义务和权利；勤奋学习教学技能，刻苦钻研教学改革，一心扑在学生的成人成才上，为学校的改革发展呕心沥血，用全心全意的思想和行动，展现一名优秀教师党员平凡而伟大的人格。

她的主要事迹如下：

一、在思想素质上，坚定信念，永葆共产党员的先进性。

作为一名党员，积极参加校系组织的各政治学习及教育活动；根据创先争优活动领导小组和学校党总支的工作安排，参加党员公开承诺等活动，积极参加各项党的活动会议，认真记载系支部工作台账。

在工作中，她踏踏实实，品德优秀，清正廉洁，起到了模范带头作用，为广大教职工做好了表率。

她常说：

“我是一名党员，是党培养了我；我是一名教师，是学校给了我平台，为组织、为学校做一些力所能及的事，是我的本份，距离高标准、严要求的优秀教师党员的标准，还有一段距离，我还要不断学习，不断进步，还有更多的事要做。

”她就是这么一位平凡而伟大的普通教育工作者。

该同志热情为各位同事办事，恪守为民之志，以实际行动践行“三个代表”，切实为领导分忧，为学生解难，充分发挥桥梁纽带作用。

工作踏实，任劳任怨，务实高效，自我激励，自我鞭策，时时处处以优秀党员的标准严格要求自己，自觉维护群众利益，积极参加为群众服务的各项活动，热心为群众做好事、办实事，主动接受群众监督。

在群众中有较高威望，受到师生敬佩爱戴。

二、在教育工作上，刻苦钻研，起到教师党员的模范带头作用。

**同志一贯忠诚党的教育事业，模范地执行《中小学教师职业道德规范》。

平时工作中，她严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠，兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。

在多年的班主任工作及系部教务秘书工作中，她始终坚持“以人为本，让每个学生得到发展”的育人理念，以慈母般的关怀来关心爱护学生，全面提高学生的综合素养，取得了事半功倍的效果。

该同志一贯为人师表，言传身教，发挥榜样的力量；用自己的良好风范教育、影响学生，受到广大师生赞誉和公认。

先后被评为“**市优秀班主任”、“**市学雷锋志愿服务活动先进个人”，**年度被**省职教学会德育分会表彰为优秀班主任，所带班级多次被评为省、市、校级先进集体，班级学生也被评为省优秀学生干部、省三好学生。

三、在教学工作方面，兢兢业业，体现共产党员的奉献精神。

在教学工作中，**同志以一名共产党员的标准严格要求自己，时刻不忘自己的责任，严格遵照教师法的权利与义务开展教育教学工作。

该同志多年来一直从事会计电算化教学工作，多次放弃休息时间，坚守岗位，周课时数达16节。

除此之外还带技能集训队，一直是超负荷工作。

尽管是多年来一直任教的课程，十分熟悉，但该同志仍认真备课，备教材，备教法，备学法，努力寻求更好的教学途径，使学生能学到更多的知识，努力教会学生使用多种财务软件的操作技能，使学生将来走上工作岗位能学以致用。

另外该同志不断加强业务进修，**年参加了中职教师研究生考试，被扬州大学教育科学学院录取。

**年度参加**市技能大赛获教师组会计电算化项目一等奖，指导学生参加**市技能大赛获中职组会计电算化项目两个一等奖，两个二等奖。

**年3月指导学生参加**省财会技能大赛，两名学生获中职组会计电算化三等奖，三名学生获高职组会计电算化三等奖。

**年9月该同志被评为**市教学能手，并被**市教育局认定为双师型教师。

四、在管理工作上，务实认真，为校系领导当好参谋助手。

自**年学校成立系部以来，该同志一直担任经贸系教务秘书，认真学习有关教学文件，准确了解所设专业的教学大纲和课程设置情况，准确掌握各教研室教师的开课情况。

认真完成接收、下发教学任务书和课表，通知等工作，建立好系各项业务档案，包括各科任教师的课表、各班课程表、各班学生名单等。

系各项通知及新闻及时上传到网页中；配合系领导加班加点圆满完成了五年制高职省级会计示范专业、三年制中职市级会计电算化示范专业及省级财会实训基地的验收工作。

五、在工作实绩上，硕果累累，展现了教师党员的骄人风采。

该同志时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都带好头，做好表率。

多年来坚持不断学习，不断总结，积极撰写教育教学论文。

论文《职业学校五年制高职会计电算化课程教学探讨》经**省职业技术教育学会审定获三等奖，并被刊登在**年3月的《职教通讯》上。

论文《浅议导学式模式在会计课程教学中的运用》发表在**年5月的《新校园》上，论文《合并商誉公允价值计量的思考》发表在**年8月的《商情》上，论文《以生为本搞好〈会计电算化〉课程教学》发表在**年10月的《中国城市》上，论文《当前我国公允价值计量存在的问题及对策研究》发表在**年1月的《全国商情》上，论文《我国环境税收体系存在的问题及其成因分析》发表在**年9月的《北京电力高等专科学校学报》上。

参编的教材《经济学认知》已于**年12月出版。

**年参与省级课题《五年制高职会计专业有效教学评价研究》、《职业教育与区域经济协调发展研究——以****为例》的研究工作，并承担了校级课题《五年制高职会计电算化体验式学习方式与评价研究》，现已结题。

**同志近几年来取得的荣誉：

**年9月被评为“**市第二批师德模范”。

多次被**市教育局嘉奖。

**年12月被评为“**市市直学校教学能手”。

**年9月被评为“**市教学能手”。

教海无涯，丹心永驻。

**同志以一位优秀共产党员的高标准严格要求自己,相信在新的征途上,激情满怀、意气风发的她，赤胆忠心，以她的成熟与睿智、勤勉奋斗，一定会为组织为学校创造出更新更大更好的成绩!

（篇三）

与学生同生长,与教育共前进

**同志是**机电高等职业技术学校的一名普通专业课教师，同时担任了**应用电子技术大专班的班主任以及艺术设计技能集训队教练的工作，她业务理论扎实，为人诚恳无私，工作踏实细致，教育班级同学方法得当，得到师生的一致好评。

**、**年度考核优秀,**和**年连续两年被评为“优秀共产党员”，并于**年获得**省联合职业技术学院“优秀教师”,**年获得**市优秀教育工作者。

一、严爱相济，学生成长的引路人

 在职业学校教育中,育人是首要任务，**同志深深体会到严爱相济是教书育人取得良好效果的重要因素。

从**年担任班主任的那天开始，她就一直把德育教育置于班级管理工作的首要问题来抓，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，并在班内积极开展“理想教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育主体活动。

针对职业学校的学生特点，鼓励学生多方面发展，帮助每个学生找到目标树立理想，鼓励学生为着目标而努力，并对学生取得的成绩和进步及时的肯定，激发他们的信心和进取心。

在**同志担任班主任的**应用电子大专班,班级秩序井然,班风正，学习氛围浓厚,班级气氛融洽，班级学生中也不乏优秀的学生代表，班级学生在学校的各种社团活动、学生会的管理、省市技能大赛、全国和**省文明风采大赛中都有好的表现，获得好成绩。

班级在学校举办的各种活动和比赛中获得多个荣誉，连续五个学期评为“校先进班集体”，**年和**年连续两年评为“**市三创先进班集体”。

二、爱岗敬业，教育教学改革的探索者

作为一名一线教师，**同志认真学习教育理论和新课程标准，以课改理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业技能水平，树立终身学习意识，关注自身专业成长。

在课堂教学中，大胆尝试各种教学手法探寻适合职业学校学生的课堂教学模式，力求每一节课能使学生有常学常新之感，全面调动学生的学习热情，在她的课堂上学生感觉到充实而有趣，受到学生的喜爱。

她始终把教学研究工作作为教师工作中的一个有机组成部分，坚持以教学科研指导课堂教学，在这种自我要求下，她以参加职业学校两课评比和信息化教学大赛为契机提升自己的教学水平，比赛中认真准备，**年获得**市职业学校信息化教学大赛二等奖、**省职业学校信息化教学大赛三等奖、领航杯**省多媒体教育软件比赛中职教育组软件系统一等奖、**市职业学校“示范课”“研究课”评比一等奖，**省职业学校“示范课”“研究课”评比研究课，**年获得**市职业学校“示范课”“研究课”评比一等奖，**省职业学校“示范课”“研究课”评比研究课的优良成绩。

同时发表多篇论文并主持和参与了多个省市课题的研究。

三、苦练技能，技能大赛创佳绩

**同志**年开始担任我校艺术设计技能集训队的指导老师，在专业技能上她体会到“要想给学生一杯水，教练必须具备一桶水”的道理，她利用各种方式、通过不同渠道来提升自己的专业技能水平，虚心向同行学习，与选手们一起苦练技能，言传身教，在日常的训练中合理地制定训练方案，因材施教，艺术设计技能集训队的成绩从开始的全市成绩倒数逐步提升到全市的领先水平，培训出的优秀选手在各项技能大赛中获得省市一、二、三等奖。

而她本人也在**、**和**年连续三年获得**市职业院校技能大赛教师组艺术类平面艺术设计项目的一等奖，**年获得**省职业院校技能大赛二等奖，**年获得**省职业院校技能大赛一等奖，并在**年获得“**市技术能手”。

**同志就是这样一个工作认真踏实的普通教师，“探索有佳境，奋斗无止境”，她深知前面还有更远的路要走，她将一如既往怀着一颗教书育人的平常之心沿着发展的道路前行。

（篇四）

**，高级讲师，中共党员。

19**年参加工作，现任机械工程系中**部主任。

**省第三届职业教育领军人才高级研修班学员，**市技术能手，**市第四期“311”工程培养对象，**联合职业技术学院“优秀教师”，市直教育系统“优秀青年教师”，市直学校“教学能手”。

该同志平时刻苦钻研业务，**年获**省职业学校教师技能大赛工业产品设计项目教师组一等奖。

指导的学生先后获得**省技能大赛二等奖四个，三等奖五个。

**年指导的学生陈潜龙获**省技能大赛中职组第五名，进入国赛集训队。

近年来，她在省级以上刊物发表论文九篇，是我校“视觉传达与工业设计”技能名师工作室领衔人，也是机电产品设计与制造产学研联合体核心成员。

在工作室的发展当中，能创造性地开展工作，引领学生科学训练，校企结合，学做一体，指导学生参与企业竞标，到目前为止，已有四位学生六件作品中标成功，部分已投入生产。

**年率领学生在第七届全国3D大赛大学生组“工业与工程设计”项目中荣获**赛区二等奖。

该同志积极参与教科研及课程改革，**年，她作为团队成员获**省教学成果一等奖。

在第四届、第八届**省职教创意论坛先后获得一等奖、二等奖。

课堂上，她教学方法灵活多样，深受学生喜爱，多次在省、市级开设公开课，获得广泛好评。

**—**年期间她主持省级课题《基于学习领域的五年制高职模具设计与制造人才培养模式的研究》，带领教师团队深入企业调研，借鉴德国“学习领域”课程理论，对五年制高职模具设计与制造专业“学习领域”课程进行开发，制定了学习领域课程方案、课程标准和校本教材，为学校的专业建设做出了很大贡献。

**年担任中**部主任以来，全身心投入学校中德合作项目，全方位设计和实施中**部的学生工作和教学工作，身先士卒、吃苦耐劳，甘于奉献，为我校的汽车专业建设做出了很大的贡献。

她制定了管理规范，成立了教师团队，建立了月考制度和诺浩之星评选制度，实施了五竞文明班级评比制度和学生三自管理制度，建立了年度奖学金制度，举行了家长开放日活动，开展了学生素质拓展活动，建设了《汽车机械基础》课程理实一体化教室，中**汽车实训车间也从无到有，顺利建成，已经能够满足第一学年的教学要求。

该同志战斗在教育一线十七年，对工作脚踏实地、真抓实干；对学生真情实感，富有爱心；她真诚奉献、不计名利，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，努力工作，踏实做人。

（篇五）

**，女，法学硕士，副教授，中共党员，**医学院英语系主任，思政部副教授。

**省高职高专思想政治教育研究会副会长，**高校《中国近现代史纲要》课程研究会理事。

1991年8月到我校工作，从事教书育人工作24年。

岁月在更替，容颜在改变，但忠诚党的教育事业的拳拳之心从未动摇。

在工作中，有强烈的主人翁责任感、事业心，爱岗敬业，无私奉献；坚持以学生为本，尊重学生人格。

努力培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

三尺讲台，无悔追求。

一、爱岗敬业，奋勉不止

**老师主要从事思想政治理论课教学、研究及教育管理工作。

主讲《马克思主义哲学基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》等多门思政课程，年均教学工作量**0学时左右，受众广泛，教学效果好；作为教育管理者，担任英语系副书记和副主任期间，带领英语系广大师生，艰苦创业，追求卓越。

近三年，先后获**高等学校优秀党务工作者1次（中共**省委教育工作委员会），**省优秀工会积极分子1次（**省总工会），**省教育系统优秀工会工作者1次（**省教育工会）；获**医学院优秀处级干部（年度考核优秀）2次，获中共**医学院优秀党务工作者3次、优秀共产党员1次，获校级教学质量优秀奖1次，获**年度校级师德先进个人等荣誉。

带领英语系专业教研室骨干教师，积极进行教学改革，获校级教学成果奖二等奖1项。

二、务实创新，不懈追求

作为思政课教师，深知“学高为师、身正为范”的道理，桑老师几十年如一日，兢兢业业，努力做好自己的本职工作，用言、行影响和感染着自己的学生。

为了让思政课受到学生的欢迎，提高抬头率和实效性，桑老师先后到西北大学、**交大、省党校等兄弟院校学习进修，及时更新知识结构，为上好每一节课做充分准备。

无论是重复开课还是开新课，桑老师都力图将思政课教材内容与时代焦点、热点有机结合，使授课内容丰富、生动，信息量大，并运用启发式教学法，引导学生思考，调动学生的积极性和主动性。

在学校数次期中教学检查学生座谈会上，学习班长代表同学反馈桑老师的思政课一改说教的味道，使学生从中领会到做人做事的道理，学生喜欢桑老师的思政课。

在教务处组织的学生评教中，**老师的教学评估成绩历年均在90分以上，实现了梅香三尺讲台的人生追求。

作为一名思政课教师，深知科研对教学的促进作用。

为了充分发挥思政课课堂教学的主渠道作用，桑老师从自身学科特点出发，结合英语教师的语言优势，长期潜心研究中美价值观方面的问题，成功获批4项省级课题，主持、参与校级课题4项，主编、参编教材7部，在各级各类刊物发表论文**余篇。

三、爱驻于心，尊重学生

作为思政课教师，充分发挥自身优势，利用课余时间，主动和学生交心相谈，交流学生的思想困惑、学习困难及人生感悟，做学生的真朋友、老朋友。

作为英语系党总支副书记，主管学生工作六年多，桑书记坚持以学生为本，尊重学生人格。

通过辅导员例会、学生谈心、召开座谈会等形式了解学生实际，帮助经济困难、学习困难、心里困难的学生解决实际问题。

一粒沙中看世界，一滴水中见人生。

**老师一直恪守“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，她爱岗敬业、教书育人，爱意无穷，奋勉不止的品格和精神，获领导的满意、同事的赞赏和学生的爱戴，真正体现了师表的形象,实现了三尺讲台育桃李的人生理想。

她虽没有轰轰烈烈的壮举，也没任何豪言壮语，却在自己的岗位上默默耕耘着、奉献着，用自己的言行潜移默化地影响和感染着身边的人们，用自己的言行传递着正信息、正能量。

（篇六）

耿耿园丁意，拳拳育人心

30多年的教学生涯，**老师始终坚守讲台，不忘初心。

长期坚持在教育教学第一线的她，始终坚持贯彻党的教育方针，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，为教育事业献出了自己全部的青春和热血。

由于这份坚持，**老师也收获了属于自己的荣誉，曾被教育评为“国家级教学名师”。

在教学实践中，为了实现“学”与“问”的有机结合，**老师积极探索启发式、探究式、讨论式、参与式教学，融合教室教学与实验室教学。

在生活学习中，重视学生团结协作精神、诚实守信原则、求真务实科学素养、乐观向上人生态度等品格方面的培养，并以身作则、率先垂范，做学生的良师益友。

**老师不仅担任“交通管理与控制”国家精品课程主持人，交通工程国家特色专业负责人、交通工程国家级教学团队带头人、交通工程专业卓越工程师培养计划负责人等，还曾担任世界银行、亚洲开发银行咨询专家。

她不断追求创新，依托国家精品课程等平台，支持和帮助西藏大学相关专业建设，将构建创新型人才培养模式作为专业发展的长远目标，坚持教育教学过程应面向社会主义现代化建设的主战场，紧密把握行业发展趋势，不断将最新科研成果转化为教学资源，提高学生服务改革开放和社会主义现代化建设的能力。

漫漫科研路，勇做带头人

**老师担了包括国家自然科学基金、国家“863”计划项目、科技部“十五”、“十一五”科技攻关项目、国际合作项目和省部级项目30余项，横向项目近百项；出版学术专著2部、主编教材1部，在国际会议和核心刊物发表学术论文70余篇；参加了上百个涉及高速公路、城市交通和综合运输的咨询和评审工作。

多次荣获中国公路学会科学技术一、二等奖，公安部科技进步二等奖，四川省科学技术进步二等奖。

任多个国际会议执行主席、学术委员会成员及学术刊物编委等。

在科研道路上，她还注重团队建设，关心青年教师成长，所带领的教学团队是一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质队伍。

**老师在教育事业的付出与坚守，在科研道路的奋斗与追求，向我们诠释了一位恪尽职守、兢兢业业、无私奉献的教育工作者的真正含义。

三尺讲台一生缘，名利于心轻似烟。

寒来暑往，红颜憔悴，一方讲台洒下的是汗水，收获的是桃浓李郁的满园芳香。

（篇七）

任尔东西南北风

风雨三十载坚持为行业和企业服务

科研是一条要守得住清贫、耐得住寂寞、放得下生活的道路。

**老师的工作常态是长年看似枯燥的摸索和积累，**老师三十多年如一日，用自己的人生经历编织她作为一名教师的梦想。

科研的道路上总是布满艰辛的，但**老师以她对科研的痴爱于20XX年荣获“高校实验室先进工作者”称号，辛勤的汗水浇灌在能源化学系统贫瘠土壤中，坚持不懈，总有收获。

20XX年王娟鹃老师当之无愧荣获“全国能源化学系统先进女工称号。

漫长的人生道路犹如一座山峰，需要的是我们不断的攀登，需要的是探索和积累。

**老师她没有伟岸的身躯,却无私奉献青春年华；她没有豪言壮语,却十余年如一日地坚守在与自己本行业有关的战线上；天道酬勤王娟鹃老师突出的工作能力也得到了行业内的认可，先后担任了昆明市科技专家库专家、云南省珠宝玉石首饰行业协会专家委员会委员、云南省石产业促进会科技顾问、云南省地质学会宝玉石、观赏石、石材专业委员会会员；深圳市爱迪尔珠宝股份有限公司特聘荣誉教授；“云南野人山”品牌翡翠专家顾问组顾问。

默默耕耘

以平凡演绎教学生涯

**老师在工作中踏踏实实，不计得失，在其多年教师生涯中立足本职工作，无私的奉献了青春年华，她突出的工作成绩也得到了领导和同事的赞誉，为宝玉石行业输送了一批又一批的“国土人”，去年我校被评为现代学徒制试点高校，**老师所在的珠宝玉石学院就是重点试行“学徒制”模式的二级学院之一，在老师的身份之上，**老师又多了一个师傅得身份，很多学生在“师傅”的带领下，找到了一条别开生面的学习就业之路，得到了企业和用人单位的认可，“以事业为重，用心灵育人”这就是**老师教育教学工作的真实写照。

她始终把“献身的教育事业”做为自己人生的座右铭，在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。

人们常说：

教师是太阳底下最光辉的职业，也有人说：

教师是烛炬，燃烧了自己，却照亮了别人。

**老师就是这样，虽没有轰轰烈烈的事迹，但在平凡的工作岗位上“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，谱写了一曲默默无闻耕耘者的奉献之歌。

“全国五一巾帼标兵”奖项的设立是为了表彰积极参加“女职工建功立业工程”，在实现全面建设小康社会事业中做出突出贡献的女职工集体和个人，**老师获得此项殊荣，可谓实至名归。

（篇八）

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。

——泰戈尔

漾濞县第一中学的教师**，就是一片“绿叶”。

她在平凡的岗位上，倾注智慧与爱，默默把知识的营养输送给学生，让他们开出美丽的花朵。

今年2月，她被中华全国总工会授予“全国五一巾帼标兵”称号，奏响了自己教育人生的华彩乐章。

1991年，正值花季的**告别了大理民族师范学校，怀着对教育事业的满腔热忱，跨进了漾濞县顺濞乡中学的大门，开启了她的教育生涯。

初上讲台，面对教室里一大群学生响亮的“老师好”，**竟无所适从