七上第七单元doc.docx

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七上第七单元doc

Unit5What’sthematter?

SectionA（1a–2c）

一、学习目标

1．单词和词组：

matter,haveacold,stomachache,sore,back,arm,ear,nose,stomach,tooth,throat，seeadentist

2．句型：

学会用What’sthematter?

Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat谈论身体情况。

3.学习用should给出建议

一、预习感知：

把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。

________________________________________________________________________

二.合作探究

1.haveacold的意思是“感冒，着凉”为固定词组，have表示生…病，解释下列词组的意思。

haveasorethroat_________haveasoreneck__________haveafever_______________haveaheadache______________haveastomachache_____________haveatoothache________________感冒__________________后背疼__________________

2.What’sthematter?

怎么了，其后常与介词with连用。

同义句：

What’swrong（with）you?

What’sthematterwithBen?

（改为同义句）What’s_______withJim?

3.That’sagoodidea.好主意=Goodidea.用语对别人的建议、忠告，表示赞成。

-我们去游泳吧？

---Let’sgoswimming-好主意---___________________..

4语法：

情态动词should的用法后面加动词原形

1）should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。

2）should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。

should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.

如：

We__________studyhard.我们应该努力学习。

You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。

5你怎么了？

我发烧。

你应该多喝水。

。

--__________________？

-__________________。

___________________________。

6.我牙疼，你应该去看牙医。

__________________。

___________________________。

7.我嗓子疼。

你应该喝点加蜂蜜的热茶。

__________________。

__________________。

8.我胃疼。

你应该躺下休息__________________。

___________________________________。

_

9.你不应该吃任何东西。

____________________________________。

10.foot复数________tooth复数________

复合词1.头疼________词组：

4.躺下休息________________

2.胃疼_______5.加蜂蜜的热茶________________3.牙疼_______6.步行_______7.去看牙医_______8.多喝水_______

Unit5What’sthematter?

_A（3a–4）_

学习目标1.重点单词：

fever,toothache,rest,honey,dentist,should,headache,shouldn’t,ago,so,illness,advice.

2．短语：

feelwell,threedaysago,liedown

3.句型：

I’mnotfeelingwell./我感觉身体不太舒服。

Ihopeyoufeelbettersoon.我希望你早日康复。

一预习感知：

根据句意完成句子。

1.你怎么了？

我不太舒服。

What’sthematter?

I’mnot_________________.

2.你应该躺下休息。

Youshould_____________andrest.

3.Feverisan_____________（疾病）

4.Pleasegivemesome________（建议）

二.合作探究：

1.Yes,Ithinkso.

So“这样，如此”，在此句中是代指上面的内容，如：

Don’tsayso._________.

2.illness是由形容词ill+名词后缀ness构成,表示名词疾病，

ill（生病的，形容词）名词illness（疾病，生病）

再看看下面的单词，猜一猜它们的含义吧，相信你一定能做对！

happinessbusinesskindness

3.I’mnotfeelingwell.我感到不舒服。

feeling作系动词，“感觉，觉得”，后面常跟形容词。

feelwell“感到身体健康.”

I’mnotfeelingwell.此句的同义句是Idon’tfeelwell.Ifeelill.

-What’sthematterwithTony?

-Hedoesn’t__________________.他感到不舒服。

4.Ihopeyoufeelbettersoon.

此句中youwillfeelbettersoon是一个从句，作hope的宾语。

如：

Ihopeyoucancometomyparty.意思是__________________________

Hopetodosth或者/hpoe+that从句

我希望得到那本书。

Ihope______________thebook.

Ihopethat__________________thebook.

5.advice“劝告、建议”是不可数名词，”一条建议为”apieceofadvice.

Canyougiveme_______________？

你能给我一些建议吗？

其动词形式为：

advise.建议某人去干某事advisesb.todosth.例如;adviseyoutodrinksomewater

6.Abouttwodaysago.（大约两天以前）、

时间段+ago表示以说话时刻为准的一段时间以前

7.太糟了。

______________

.

Unit5What’sthematter?

--B（1a–2c）

学习目标

1.重点单词和词组：

thirsty,stress,（be）stressedout,early,problemlistentomusic

2.学会使用句型：

---What’sthematterwithGina?

吉娜怎么了

-----She’stired.（她累了）

Drinksomewater.（喝一些水）/Gotobedearly（早点上床睡觉）

3.语法：

肯定和否定的祈使句

一.预习感知：

读读下列单词及词组，并写出其意思，

tiredhungrythirstystressedouteatanapplegotobedearlydrinksomewaterlistentomusic

gototheparty

二．合作探究

1.bestressedout紧张的，有压力的

Stressed是由动词stress在词尾加-ed构成的形容词，用来反映人或动物的心理状态，

如：

I’m_____________.Ineedtohavearest.

许多动词的现在分词和过去分词可被用作形容词，常用来表示特征和状态，例如：

interesting/interested

你还能试举出其他单词吗？

2.Drinksomewater这是一个肯定的祈使句。

要以动词原形开头，表示请求或命令。

有时可在动词原形前加please。

其否定形式常在动词原形前加don’t.如：

请听音乐.Pleaselistentomusic.不要听音乐_________listentomusic.

3。

Heshoulddrinkmorewater.请将这个句子按要求进行转换吧！

否定句：

一般疑问句：

画线部分提问：

4.你怎么了？

我累了。

你应该早点上床睡觉。

你不应该去参加晚会。

5.你怎么了？

我饿了。

你应该吃一个苹果。

6.你怎么了？

我压力大。

你应该听听音乐。

7.你怎么了？

我渴了。

你应该喝一些水。

你会用其他的方式提建议吗？

Unit5What’sthematter?

_B（3a–SelfCheck）

一、学习目标

1.掌握重点单词和词组：

.

traditional,believe,balance,weak,angry,tofu,medicine,western,everybody,get,few,afew,stay,important,balanced,diet,moment,atthemoment,until,dear,hostfamily,hear.thirsty,stress,（be）stressedout,early,problem

2.学会：

给别人提一些有益身体健康的方法。

二、学习导航

一.预习感知：

请你认真阅读3a，试着解释下列短语。

healthylifestyleChinesewaytraditionalChinesedoctors传统中医forexampletoomuchbegoodforChinesemedicine中医westerncountries（西方国家）abalanceofyinandyang（阴阳平衡）

eatabalancedofdiet（平衡饮食）

二、合作探究

你会理解下列句子么？

1.TraditionmaChinesedoctorsbelieveweneedabalanceofyinandyangtobehealthy.

意思是：

Tobehealthy是动词不定式，在句中作状语，表目的。

如：

他去美国学习英语。

HewenttoAmerica_______________________.

2.EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.

意思是：

EatingDangshen…是动名词短语，在句中作主语，谓语动词用单数。

_________（do）exercisesisgoodforourhealth.

3.It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.

意思是:

该句型的结构为：

It’s+adj.+（forsb）todosth.动词不定式在句中作真正的主语。

It作形式主语。

如：

It’sdifficultforachild_________________thework.对于一个孩子来说，要完成这项工作很难。

4.I’msorrytohearthatyou’renotfeelingwell.听到你不舒服，我很难过。

I’msorrytohearthat。

。

。

是当得知别人遇到不幸或不愉快的事情时想对方表示同情的日常交际用语，以示对别人有礼貌。

----Mymotherisill,Ihavetolookafterherathome.

--____________________________.

5.MyPutonghuaisn’timproving.Idon’tthinkI’mimproving.

improve是不及物动词，意思是“提高”，它还可以做及物动词，“使。

。

。

。

提高”，如

IwanttoimprovemyEnglish.