世界近代史材料分析题及答案.docx
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世界近代史材料分析题及答案
世界近代史材料解析题
材料分析题
1、阅读下列材料
材料一：
下文摘自哥伦布《航海日志》：
两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。
这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——录自《中世纪晚期的西欧》
材料二：
我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。
主宰赐福，我在那绵延六百里长的小西班牙岛（指海地岛）上得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——《哥伦布的遗嘱》
材料三：
陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用捕掠的方式去取得黄金。
如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。
如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。
——摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书》（1503年）
回答：
①哥伦布为什么“不走通常的东行路，而走向西的海路”？
②材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？
从材料二、三看，他们的目的又是什么？
③你怎样认识材料三中的“公平交易”？
2、“美洲和东印度洋的发现，扩大了交往……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
”
①为什么说新航路的开辟“产生了历史发展的一个新阶段”？
②我国远洋航海业起步早，但为何未能使我国历史发展进入一个新阶段？
3、阅读下列关于文艺复兴的材料
材料一：
1535年某画家写道：
“许多已经湮没的事物将要再生”。
材料二：
人文主义小说《巨人传》描写道，1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
材料三：
文艺复兴时期，人们对文学名术等方面的巨大成就极为欢欣。
他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落一样，只是周而复始的重复。
材料四：
18世纪的学者费内隆写道，在16世纪，人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复古代传统。
回答：
①结合材料一、二说明“已经湮没的事物”指的是什么？
被湮没的原因是什么？
②就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例，并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。
③材料四与前三条材料中哪一条有矛盾？
表现在何处？
4、材料一：
在中世纪，人类意识的两个方面——内心自省和外界观察都一样——一直处于一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。
这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史却罩上了一层奇怪的色彩……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。
材料二：
比较一般的历史运动常有宗教色彩，甚至在基督教传播的范围内具有真正普遍意义的革命，也只有在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史，即从13世纪到17世纪，才带有这种宗教色彩；而且，这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释，中世纪的历史只知道一种形式的意识形态，即宗教和神学。
材料三：
加尔文的信条正适合当时资产阶级中最果敢大胆分子的要求……加尔文的教会体制是完全民主的、共和的，既然上帝的王国已经共和化了，人间的王国难道仍然还能听命于君主、主教和领主吗？
……加尔文教却在荷兰创立了共和国。
回答：
①材料一中所说的纱幕指的是什么？
为什么在意大利最先烟消云散？
②材料三所说的“最果敢大胆分子”是些什么人？
“共和化了”的上帝王国和人间王国各指什么？
③材料一、二、三分别反映了什么社会运动？
从经济基础和上层建筑的辩证关系来说明其内在联系。
5、在阶级社会中，宗教一般为统治阶级利用，成为维护其统治的精神工具；另一方面由于宗教广泛的社会影响，被统治阶级也利用宗教进行反对旧的统治秩序的斗争；此外宗教矛盾也和地区矛盾、民族矛盾一样，成为导致冲突、战争的因素。
①西欧资产阶级初期进行的反封建斗争显著特点是什么？
为什么？
②分析指出西欧宗教改革运动的性质和意义。
③举出两例当今世界与宗教矛盾相联系的地区性冲突事例。
参考答案
1、①奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方商路受阻；哥伦布相信地圆学说，认为向西航行可以到达东方。
②材料一所述的目的是为了解东方风土人情并使东方人皈依基督教；材料二、三说明他们的目的是建立海外殖民统治，掠夺黄金。
③既然西方殖民者图谋扩张和掠夺，并正在美洲的某些地区建立起殖民地，强迫殖民地人民纳贡，因此不可能存在什么“公平交易”。
2、①西欧人开辟新航路的动因是经济利益，是在商品经济发展和资本主义萌芽刺激下对黄金的狂热追求，是以侵占殖民地、掠夺财富、进行资本原始积累为主要形式；新航路的开辟促进了欧洲资本主义的成长和资本主义时代的到来。
所以说新航路的开辟产生了历史发展的一个新阶段。
②我国航海业的发展从经济方面看缺乏强劲的驱动力（商品经济发展极不充分）；从政治方面看是腐朽的封建专制制度起了严重的阻碍作用（重农抑商、闭关政策）。
3、①指希腊、罗马古典文化。
被湮没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治。
②文学《神曲》、《十日谈》（任选一部）；艺术：
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《西斯廷圣母》、《雅典学派》（任选一种）。
它们不属于被湮没的事物，因为它们属于资产阶级新文化。
③与材料三矛盾。
材料三指出文艺复兴是“精神的新生”，而材料四说是“恢复古代传统”。
4、①天主教会的蒙昧主义。
资本主义萌芽和文艺复兴运动最先在意大利发生。
②“大胆分子”是资产阶级激进派；“共和化了的上帝王国”是加尔文教；“人间王国”是荷兰共和国。
③文艺复兴、宗教改革、尼德兰革命。
生产力的发展推动了思想解放，思想解放推动了社会运动，进而引起了社会革命；而社会革命反过来又推动了思想的进一步解放和生产力的进一步发展。
5、①特点：
披着宗教外衣或采取宗教异端形式。
原因：
中世纪欧洲只有一种意识形态，即宗教和神学；资本主义兴起之初，资产阶级力量弱小。
②性质：
宗教改革是一场反对封建统治和罗马神权统治的政治运动。
意义；打击了西欧的封建势力；摧毁了天主教会的精神独裁，促进和推动了西欧各国民族文化和教育事业的发展。
③印巴冲突、巴以冲突（只要符合题意，也可举其他事例）。
材料分析题：
1.
材料一：
在自然法则下面，一切人生来都是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。
——杰弗逊
材料二：
所有正确的或合理的事情都为分离作辩护。
被杀死人的鲜血和造化的啜泣声在喊着：
现在是分手的时候了。
……在这个时候，人们即使竭尽智慧，要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。
和解是个荒谬的梦想……
——潘恩《常识》
材料三：
我们认为下面这些真理是不言而喻的：
一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除它……
——《独立宣言》
材料四：
美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。
…（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人。
但未被课税之印第安人不算。
）
——现行高中世界史教材
回答：
①依据材料一、材料二、材料三并结合所学知识，归纳北美人民要求独立的原因。
②依据材料三和材料四，分析美国1787年宪法同《独立宣言》相比，有何进步性或保守性。
③依据材料四并结合所学知识，对1787年美国宪法作出客观评价。
2.
材料一：
如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提，那么，在农业中它是以农业劳动者的土地被剥夺，以及农业劳动者从属于一个为利润而经营的农业资本家为前提。
材料二：
17世纪英国资产阶级中实行了土地立法，即从1646年废除骑士领地制为代表的，包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加工党作战者财产并加以出卖等等立法。
材料三：
法国大革命产生大量土地法，……废除封建权利的条款。
封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务。
废除这些义务，土地也就变为农民的无条件的私有财产了。
回答：
①据材料一、二说明英国土地关系发生了怎样的变化？
②材料三中是怎样解决土地问题的？
它对后来法国产生了怎样的影响？
③英法土地问题的解决要达到的共同目的是什么？
3.
材料一：
“对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
”
——恩格斯《德国状况》
材料二：
“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，……竟还有立法家们具有的才能……。
”“几年之后，这位伟人，聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上，激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。
”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料三：
“在皇帝的庇护下，新贵名流才得以保住政权，增殖其财富并扩大其势力。
”
——乔治．勒费弗尔《拿破仑时代》
回答：
①恩格斯为什么说拿破仑是德国“革命原理的传播者，旧的封建社会的摧毁人？
”
②以史实说明拿破仑“有立法家所具有的才能”。
③梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合历史？
为什么？
④材料三中的“新贵名流”是指什么？
在“皇帝的庇护下”，“增殖其财富并扩大其势力”说明了什么？
参考答案
1.
①美利坚民族形成，民族意识觉醒；启蒙思想的传播促进了民主、民族意识的发展；随着殖民地经济的发展，殖民地与宗主国矛盾尖锐，人民要求摆脱殖民统治。
②1787年宪法与《独立宣言》相比具有一定保守性，这主要表现在《独立宣言》宣称，一切人生来都是自由平等的。
而1787年宪法则允许奴隶制的存在，不承认黑人和印第安人具有同白人相等的权利。
③1787年宪法确立美国实行共和政体，加强了联邦政府的权力，巩固了国家政权。
实行了立法、司法和行政三权分立，对于防止专制独裁局面的出现具有积极的作用。
规定总统和议员由人民选举产生，具有一定的民主性。
但允许奴隶制度存在，不承认黑人和印第安人具有同白人同等的权利，打上了种族歧视的烙印，具有一定的局限性。
2.
①生产者和生产资料脱离，资产阶级和新贵族获取大量土地，实行农业资本主义经营。
②废除封建义务，使农民获得土地，实行小农式资本主义经营。
它使法国小农经济根深蒂固，造成农业生产技术落后，国内市场狭小，不利于资本主义工业的发展。
③走资本主义道路，促进本国资本主义工农业的发展，巩固资产阶级统治。
3.
①给德国封建势力以沉重打击，传播了资产阶级革命的思想。
②拿破仑执政期间先后颁布了《民法典》、《商法典》、《刑法典》，从而确立了资本主义社会的立法规范。
③不符合。
法国大革命的成果并没有因拿破仑帝国的覆亡而消失。
相反法国大革命开创的资产阶级时代却在全球向前发展，成为历史潮流。
④"新贵名流"指资产阶级。
说明在拿破仑帝国时期法国资本主义工商业得到较大发展，资产阶级的力量显著增强。
材料分析题
1．阅读下列材料
材料一：
什么力量迫使他们搞改革呢？
这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。
地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。
如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。
解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。
这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
摘自：
列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》
材料二：
在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：
“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。
”
摘自：
《俄国农奴制度的废除》
材料三：
如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。
不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
摘自：
列宁《关于纪念日》
请回答：
①从材料一中归纳指出俄国实行农奴制改革的原因。
（不得摘抄材料原文）
②材料二反映了什么问题？
③根据所学知识谈谈你对材料三的认识。
2．阅读下列材料
材料一：
在《百科全书》第11卷中，“民族”一词被赋予一种严格的法律定义：
“‘民族’是一个集合名词，用以表示居住在一定疆域之内、服从于同一个政府的人数可观的居民群体。
”……“自由”、“平等”、“民族”这三个指导思想一旦结合到一起，一旦为进步思想所推动，它们便逐步地削弱了政治制度和社会习俗。
摘自：
〔意〕萨尔沃·马斯泰罗内《欧洲政治思想史》
材料二：
民族主义直到19世纪西欧资产阶级开始分享或获得全部权力时，才呈现其近代的形式。
西欧资产阶级是以国家的名义分享或获得全部权力的，因此国家不再是国王、国王的领地和国王的臣民。
更确切地说，国家这时是由公民（仅指19世纪末叶以前有财产的公民）组成的……民族主义的这种近代的形式在法国革命和拿破仑时期中得到了最大的促进，革命的领袖们为了从欧洲旧政权的猛攻中逃生，不得不动员国民军队——由乐于和渴望为祖国而战的、有政治觉悟的公民组成的军队。
材料三：
民族主义在1815年以后立即强烈地表现出来。
……希腊人于1821年成功地进行了起义，从土耳其统治下赢得了独立。
同样，比利时人于1830年也进行了反抗，摆脱了荷兰的统治，意大利人……在1859年至1871年间建立了一个独立的、统一的国家。
德国人在普鲁士的领导下，……建立了他们的德意志帝国。
到1871年民族主义的原则已在西欧获胜。
材料二、材料三摘自：
［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
①据材料一、二，如何理解18世纪启蒙思想家倡导的近代式的民族主义思想的实质？
②材料二“革命的领袖们……有政治觉悟的公民组成的军队”反映出法国大革命中民族主义思想的体现具有什么特点？
③为什么民族主义在1815年以后立即强烈地表现出来？
④结合所学知识，根据材料三，分类概括希腊、比利时、德意志、意大利的民族主义是如何表现的？
“到1871年民族主义的原则已在西欧获胜”说明了什么问题？
3．阅读下列材料
材料一：
不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。
……这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。
摘自：
马克思、恩格斯《共产党宣言》
材料二：
印度手工棉纺织业原来很发达，棉织品曾经大量出口英国。
19世纪以后，英国凭借强大的工业实力，采取各种手段，打击印度的棉纺织业，印度的棉纺织业迅速衰落下去，著名的纺织业城市达卡，1827年有人口15万人，8年后，只剩下3万人。
英国把印度的棉花运到英国工厂加工成棉布，再返销印度。
摘自：
高中历史课本《世界近代现代史》上册
材料三：
英国在印度要完成双重的使命，一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。
摘自：
马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
请回答：
①分析材料一所述历史现象出现的原因。
②材料一与材料二所述的历史现象有何内在联系？
③请结合材料三谈谈你如何认识资本主义殖民扩张的后果？
4．在整个历史上，每适逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应，一种反应表现为退却和逃避，一种反应则体现为调整和适应。
前者的口号是“返回美好的以前”，后者的口号是“向先进学习，以与先进一方作战”。
19世纪期间，对西方入侵的这种反应的例子很多，逃避现实这种反应的典型例子是1857～1859年的印度兵变和1900年的义和团运动。
我们知道印度兵变是心坏不满的印度兵在封建王公和地主的煽动下发动起来的，这些王公和地主因其利益已受到英国人的损害，希望回到过去的生产方式中去。
同样，义和团运动是秘密排外社团在朝廷官员和地方长官暗中怂恿下发动的一次起义；这些朝廷官员和地方长官对传统儒学造诣很深，十分保守。
印度兵变和义和团运动都是悲惨的流血事件，但两者都未能给欧洲霸权以有力的挑战；因为他们实质上都是消极的造反，只图用武力赶走可恶的欧洲人，以恢复以往的美好岁月。
这显然是空想，是注定要失败的；这种方法既不能赶走西方列强，也不能阻止他们的入侵，西方的军事力量和西方经济事业的活力是不可能抗拒的。
摘自：
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
将材料中作者对印度民族起义和中国义和团运动所持的观点加以概括提炼，逐条列出（不得摘抄原文），并结合有关史实对上述观点进行评论。
5．阅读下列材料
材料一：
“这些方法一部分是以最残酷的暴力为基础，例如殖民制度就是这样。
……经营殖民地的历史‘展现出一幅背信弃义、贿赂、残杀和卑鄙行为的绝妙图画’。
……他们的足迹所到之处，变得一片荒芜，人烟稀少。
……这真是温和的商业！
”
摘自：
马克思《资本论》
材料二：
“东印度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民和贸易、交换手段和一般的商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
”
摘自：
《共产党宣言》
材料三：
“这些卑鄙行为都是在德国的帮助下在其他国家中干出来的，这不仅是德国政府的罪过，而且很大程度上也是德国人民的罪过。
要是他们不盲目无知，没有奴隶精神，不甘愿扮演雇佣兵和‘仁慈的’刽子手的角色，不甘愿充当‘天生的’老爷们的工具，‘德国人’这几个字在国外就不会被人当作充满仇恨、诅咒和蔑视的骂人话，而受德国奴役的各族人民也早就获得了自由发展的正常条件。
”
摘自：
《德国的对外政策》
结合材料和所学知识回答：
材料一和材料二对殖民主义的评价是否矛盾？
两则材料各是从什么角度作为评价标准的？
从这两种评价标准出发，你认为材料三作者是以什么标准评价历史的？
其评价是否正确？
为什么？
参考答案
1．①资本主义经济的发展；克里米亚战争的失败；农奴的反抗斗争。
②农奴制度下，地主不关心生产技术的改进，农奴制阻碍俄国资本主义经济发展。
③1861年俄国废除农奴制的改革，给俄国资本主义发展提供了充足的自由劳动力、资金和市场，使俄国走上了资本主义发展道路；材料三中观点认为这场改革是俄国历史的转折点，是顺应历史潮流的改革，充分肯定了其正确性，是实事求是的。
2．①实质是民族即为国家，国家由公民组成，资产阶级应掌握国家政权；民族国家必须摆脱天主教会、封建专制王权的统治。
②特点是追求“自由”、“平等”、“民族”是一致的；捍卫法国资产阶级革命的成果，就必须保卫祖国。
③1815年的维也纳会议确定的划分欧洲版图的方案，使欧洲众多民族陷于分裂或遭受外国的统治。
④希腊、比利时是反对外族统治的民族解放运动；意大利结束异族统治和分裂局面，形成统一的民族国家；德意志结束分裂状态，加强民族凝聚力，实现国家统一。
西欧国家都已成为近代独立的资本主义制度国家。
3．①工业革命极大地解放了生产力，从物质上增强了资本主义的力量。
随着工业革命的进行，资本主义各国大肆侵略扩张，抢占市场，形成了资本主义的世界体系。
②印度的传统棉纺业破产以及英国对印度市场的占领，说明印度已卷入资本主义的世界体系，成为资本主义世界市场的组成部分。
③给殖民地半殖民地人民带来灾难、贫困；同时客观上又冲击了这些地区落后的社会经济体制，传播了资本主义生产方式和思想观念，这段漫长的痛苦过程，付出了巨大的民族牺牲，但毕竟使殖民地半殖民地逐渐产生了新兴的资本主义生产方式。
这是建设性的作用。
4．观点：
都属于消极的反抗斗争；都是由守旧的上层官僚为恢复旧有生活方式发动的，目的具有空想性，注定要失败；西方的经济军事活力不可抗拒。
评价：
观点不正确。
一是未认识到中印两国的运动都是由西方入侵，民族矛盾激化而发生的。
二是未认识到两国斗争都是反侵略的正义斗争。
三是未能深入分析其失败的根本原因，即因阶级局限性所致，西方的强大，只是客观原因。
在强大的西方列强面前，殖民地人民的斗争是能够取得最终胜利的。
上述观点诋毁了两国人民反抗斗争，是错误的。
5.不矛盾。
材料一是从道德标准，材料二是从历史标准出发作为评价标准的。
材料三是以历史标准评价历史的。
观点正确，因为在当时历史条件下，德国军国主义思想流行，人民群众深受蒙蔽，无产阶级政治上不够成熟，不能与军国主义扩张政策作有效斗争，因此使德国统治者的对外政策得以实行。
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