西大版0115《现代教学技术》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx
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西大版0115《现代教学技术》网上作业及课程考试复习资料有答案
[0115]《现代教学技术》
第一次作业：
第一章
[填空题]
现代教育技术研究和实践的对象是 。
参考答案：
学习过程。
[论述题]简答：
什么是教育技术？
教育技术学与现代教育技术二者的区别与联系是什么？
参考答案：
答：
1994年美国教育传播与技术协会（AECT）对教育技术作了如下的定义：
"教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践”。
教育技术学与现代教育技术二者的区别与联系是：
教育技术学是研究教育技术的科学，它源于教育技术实践，反过来又指导教育技术的实践，为教育技术所运用并为教育技术实践服务。
[论述题]
论述：
为什么说技术主义和人本主义是现代教育技术的深层理论基础？
参考答案：
答：
现代教育技术随着科技发展形成了独特的教学体系和教学范式，由于教育技术一开始就受严密的逻辑科学及行为的影响，使得教育技术自身打上了"机械性、逻辑性、定量化”的烙印，在教学设计上注重严密的程序操作和外部控制。
教师和学生的地位不是不平等的权威关系和依赖关系，而是师生双向参与、双向沟通、平等互助的关系，达到人本主义尊尚的人的尊严、民主、自由、平等的价值观。
现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段，为融入人本主义教学思想创造了条件，这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时，汲取人本主义思想的合理成分，为学生的创造性学习创设科学的、人本的教学环境，促使学生有效地学习。
[论述题]
论述：
请结合所学知识，回答"教育信息化对教学和课程影响”的相关问题：
（1）为了应对教育信息化提出的新挑战，教师应该怎么办？
（2）举例说明"利用信息技术如何促进学校教学的发展”？
参考答案：
答：
为了应对教育信息化提出的新挑战：
（1）教师应该提高的信息素养和教育科研能力；
（2）教师应该适应信息社会的变革，包括：
1）从具有专业知识到具有综合知识的转变、2）从学校学习到终身学习的转变、3）学习方式的转变；（3）教师应该学会利用信息技术收集丰富的教学资源，包括：
1）要增加获取教学资源的渠道、2）要善于鉴别、选择、整理教学资源；（4）教师要善于利用信息技术丰富学校的教学形式；（5）教师应该不断将信息技术与学科教学的整合引向深入。
"利用信息技术如何促进学校教学的发展”说明举例：
1）参加教育科研课题研究；2）发动广大教师参加教学科研；3）硬件设施的添置；4）在教师中普及计算机技术；5）使用现代信息技术的情况；6）成绩和近期发展规划。
[多选题]系统科学论的三大原理是指：
A：
整体原理
B：
反馈原理
C：
有序原理
D：
系统原理
参考答案：
ABC
[判断题]广义的教育技术的概念是指在解决教育、教学问题中所运用的一切媒体技术和系统技术。
参考答案：
错误
[单选题]现代教育技术分析和解决问题的基本思想是：
A：
以学习过程为中心
B：
以学习者为中心
C：
以学为中心
D：
以教为中心
参考答案：
B
[填空题]
教育技术学的目标是 。
参考答案：
实现教育的最优化。
[单选题]下列哪一项不属于教学传播的基本规律？
A：
共识律
B：
谐振律
C：
匹配率
D：
交换律
参考答案：
D
[单选题]下列哪一项不属于我国电化教育在发展中存在的问题？
A：
重“电”轻“教”
B：
重“教”轻“电”
C：
重“硬”轻“软”
D：
重“教”轻“学”
参考答案：
B
[判断题]认知主义学习理论促进了CAI（计算机辅助教学）向智能教学系统的转化。
参考答案：
正确
[多选题]我国的教育技术的发展方向是：
A：
网络化
B：
多媒体化
C：
科学化
D：
系统化
参考答案：
ABCD
第二次作业：
第二章
[判断题]从现代教学媒体的分类来看，数码照相机属于视觉媒体。
参考答案：
错误
[填空题]
多媒体视听教室是以（ ）为核心的。
参考答案：
多媒体计算机
[单选题]下列光盘存储技术中，哪一项是只能读不能写？
A：
CD-ROM
B：
CD-R
C：
CD-W
D：
CD-R/W
参考答案：
A
[判断题]在诸多现代教学媒体中，并非所有的媒体都具有交互作用。
参考答案：
正确
[论述题]简答：
媒体可以分为哪几类？
各种媒体元素的特点是什么？
参考答案：
答：
媒体可以分为以下几类：
视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、交互媒体等。
各类媒体元素的特点是：
文字主要用于表述，是课件中的最重要素材；图形直观、简洁、尺寸小、多为矢量方式，可无失真放大或缩小；图像直观、逼真、色彩丰富；声音属于听觉媒体，一般应用于语言、音乐、语音教学或渲染情感气氛；动画素材最大的特点是形象、生动、直观，可以表现微观、宏观现象，把现实生活中观察不到的东西呈现出来；视频有声有色，画面丰富多彩，有极强的真实感，容易吸引学生的注意力，可以跨越时空，把时过境迁的事实重现出来。
[多选题]视听媒体包括哪些形态？
A：
听觉型
B：
视觉型
C：
视听型
D：
直观型
参考答案：
ABC
[多选题]现代教学媒体有哪些种类？
A：
视觉媒体
B：
听觉媒体
C：
视听媒体
D：
交互媒体
参考答案：
ABCD
[多选题]一个完整的多媒体信息系统包括哪几个部分？
A：
多媒体硬件系统
B：
多媒体操作系统
C：
多媒体创作工具
D：
多媒体应用系统
参考答案：
ABCD
[论述题]论述：
请把现代教育媒体分分类，并谈谈它们在教学中应用的意义。
参考答案：
答：
现代教育媒体分类及在教学中的应用意义如下所述。
（1）视觉媒体：
利用投影片等视觉媒体进行辅助教学，能将复杂、真实、重要的图形、图片在课堂中直观、形象地展现给学生，有利细致、长久地观察事物现象，形象、生动，对于突破教学中的重点、难点，是非常有益的。
（2）听觉媒体：
听觉媒体辅助教学方法，一般应用于语言、音乐、语音教学或渲染情感气氛方面，常采用的方式有：
课堂教学中穿插播放教学录音资料的辅助法；配合幻灯、投影画面提供声音的配合法；让学生课后自我练习、自我检查用的自学法。
（3）视听媒体：
视听媒体表现手法丰富多样，不受时空限制。
视听媒体在教学中应用的主要方式有：
主体式教学、补充式教学、示范式教学、个别化教学等。
（4）交互媒体：
可以在课堂教学中利用交互媒体进行辅助教学，提高讲课效率，增强感染力，提高学习兴趣，扩展知识面；课堂之外，能不拘泥于时间、空间、信息来源等因素的束缚，更好的发挥辅导、体现个性化教学的优势，最为重要的是能与学生间更好的产生互动和交互，提高教学质量。
[填空题]视觉媒体是作用于视觉器官的（ ）技术。
参考答案：
映像教学
[单选题]JPEG属于下列哪一种数据压缩技术？
A：
无损压缩
B：
有损压缩
C：
视频有损、音频无损压缩
D：
音频有损、视频无损压缩
参考答案：
B
[单选题]下列哪一项不属于超文本的三个要素？
A：
结点
B：
网络
C：
超链接
D：
网页
参考答案：
D
第三次作业：
第三章
[多选题]多媒体数据类型包括：
A：
字符数据
B：
文本数据
C：
图像数据
D：
音频数据
参考答案：
ABCD
[单选题]学科数据库是通过什么结构来实现的：
A：
三层B/S结构
B：
三层C/S结构
C：
三层D/S结构
D：
三层W/S结构
参考答案：
B
[多选题]多媒体数据库的组织结构有：
A：
集中式
B：
主从式
C：
分散式
D：
协同式
参考答案：
ABD
[单选题]数据库中的数据类型是由下列哪一项所决定的：
A：
记录
B：
主键
C：
外键
D：
字段
参考答案：
D
[判断题]Access中，"记录”是数据库中基本的数据库对象。
参考答案：
错误
[单选题]下列哪一个数据库是学科数据库中的公共子数据库：
A：
优秀教案库
B：
案例素材库
C：
学科课程数据库
D：
CAI软件库
参考答案：
C
[填空题]学科数据库是面向（ ）而建设的。
参考答案：
学科教学
[论述题]简答：
通常一个学科数据库包括哪些内容？
建立学科数据库的现实意义又是什么？
参考答案：
答：
通常一个学科数据库包括：
优秀教案库、案例素材库、试题库、教育动态库、学科媒体素材库等。
数据库、多媒体、网络等计算机技术的发展使建立学科数据库成为可能，建立学科数据库使学科教学资源在网上共享，这无疑体现了现代教育技术的优越性，具有深刻的现实意义。
在以往的教学中，为了提高教学水平，教师之间的经验交流与学习借鉴通常是通过亲临现场听课等方式来实现的，存在着许多不便之处。
通过建立学科数据库，将优秀的教案、成功的教学案例和精心制作的CAI课件作为教学资源网上共享，就实现而来教师之间广泛、有效、及时深入的教学交流，使教师互相学习、互相促进，共同提高。
因此，建立学科数据库，在各级中学教育教学中有都具有十分重要的现实意义。
需要注意的是，学科数据库是面向学科教学建设的，内容应尽量满足教与学的方方面面，同时学科数据库的建设还应该根据教学的实际需求而科学合理分阶段进行建设。
[多选题]网络数据库的突出特点是：
A：
信息量大
B：
地域广
C：
信息共享
D：
高性能数据管理查询功能
参考答案：
BCD
[论述题]简答：
多媒体数据库中的常用的查询与检索方法是什么？
参考答案：
答：
多媒体数据库中的常用的查询与检索方法可分为两种类型：
1、对于文本数据的检索方法。
可分为：
1）基于关键字的查询；2）全文本的查询。
2、对于图像、声音、视频图像的检索方法。
可分为：
1）特征描述法；2）模式识别法。
[填空题]SQL是（ ）标准语言。
参考答案：
关系型数据库或结构化查询
[判断题]在关系型数据库中，通过主键和外键，可以在关系型数据库中不同的表的数据之间建立联系。
参考答案：
正确
第四次作业：
第四章
[多选题]下列选项中，哪些属于视频素材的文件格式：
A：
WAV
B：
MOV
C：
AVI
D：
DAT
参考答案：
BCD
[判断题]教学系统设计（ISD）包括教学设计和系统设计两个方面的内容。
参考答案：
错误
[单选题]教学设计的目的是：
A：
制定出更加灵活的教学策略
B：
获得优化的教学效果
C：
获得优化的教学方式
D：
获得优化的教学知识结构
参考答案：
B
[多选题]CBE包括：
A：
计算机辅助教学
B：
计算机管理教学
C：
计算机程序教学
D：
计算机辅助教育
参考答案：
AB
[判断题]文字脚本是关于教学软件"教什么”及"如何教”和"学什么”、"如何学”的文字描述，是课件设计中重要的一个环节。
参考答案：
正确
[单选题]课件设计的基本环节是:
A：
脚本的设计
B：
素材的准备
C：
教学单元的设计
D：
教学策略的设计
参考答案：
C
[论述题]论述：
"以学为中心”的课件设计的理论基础是什么？
参考答案：
答：
以"学”为中心的教学设计（Learning-CenteredInstructionalDesign，简称LID），它主要研究的是"学”，强调学习过程的最终目标是完成知识意义的建构，LID的理论基础是建构主义学习理论，理论强调学习过程中学习者的主动性、建构性，重视"情境”在教学中的重要作用等等，这些主张对深化教学改革有着重要的意义。
建构主义学习环境下，教师和学生的地位、作用和传统教学相比已发生很大的变化，相应的教学设计理论与传统教学相比也有很大不同，它强调以下几点：
1）强调"情境”对意义建构的重要作用；2）强调"协作学习”对意义建构的关?
作用；3）强调对学习环境的设计；4）强调利用各种信息资源来支持"学”；5）强调学习过程的最终目的是完成意义建构。
[论述题]
简答：
以"教”为中心的CAI课件设计原则有哪些？
参考答案：
1、确定教学目标；
2、分析学习者的特征；
3、根据教学目标确定教学内容和教学程序；
4、根据教学内容和对学习者的特征来确定教学的起点；
5、制定教学策略；
6、根据教学目标和教学内容的要求选择与设计教学媒体；
7、进行教学评价。
[填空题]Authorware制作多媒体课件时最突出的优点是（ ）和（ ）。
参考答案：
交互性强、媒体整合能力强。
[填空题]PowerPoint制作多媒体课件时最突出的优点是（ ）和 （ ）。
参考答案：
操作简单、课件设计周期短。
[填空题]CAI的中文含义是（）。
参考答案：
计算机辅助教学。
[论述题]论述：
建构主义学习理论对现代教育技术有什么影响？
参考答案：
答：
建构主义（constructivism）能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，以及理想的学习环境应包含哪些主要因素等等。
在建构主义思想指导下可以形成一套新的比较有效的认知学习理论，并在此基础上实现较理想的建构主义学习环境。
建构主义学习理论认为"情境”、"协作”、"会话”和"意义建构”是学习环境中的四大要素。
学习并研究一些建构主义的学习理论，同时开展基于建构主义学习理论的教学实践，将对我们实施以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，推进课程教材改革，产生深远的影响和积极的促进作用。
第五次作业：
第五章
[论述题]论述：
现代远程教育系统中异步教学和同步教学两种形式各有何特点？
参考答案：
答：
同步教学指教与学的过程是同步进行的，这种模式除了教师、学生不在同一地点上课之外，学生可在同一时间聆听教师讲授而且师生间可以进行一些简单的交互，这与传统教学模式是一样的。
同步式讲授的优点来于可以延续传统教学模式，对教师教学要求比较低，而且课堂学习氛围较好，比较适合目前的学习习惯；缺点是缺乏实质性交互，由于课堂授课时间有限，一个教师同时要面对众多的学生，绝大多数学生是无法与教师进行交互的，总体的交互水平较低。
异步教学中，教师的教和学生的学可以在不同时间内进行。
异步式讲授可以很简单地实现，只要利用Internet的WWW服务及电子邮件服务就可以满足基本要求。
这种模式是由教师将教学要求、教学内容以及教学评测等教学材料编制成HTML文件，存放在Web服务器上，学生通过浏览这些页面来达到学习的目的，通常常用浏览器/服务器模式（B/S）实现。
这种模式的特点在于教学活动可以全天24小时进行，每个学生都可以根据自己的实际情况确定学习的时间、内容和进度，可随时在网上下载学习内容或向教师请教，其主要缺点是缺乏实时的交互性，对学生的学习自学性和主动性要求较高。
[填空题]Internet上使用的"TCP/IP协议”的中文意思是（ ）。
参考答案：
传输控制协议/网际协议
[单选题]WWW服务器上的超文本文件是通常是采用何种语言编写的：
A：
C语言
B：
Authorware
C：
SQL语言
D：
HTML语言
参考答案：
D
[判断题]同网络教学相比，网络教育是个更加广泛的概念。
但单纯用于教学活动的网络教育也可以称为网络教学。
参考答案：
正确
[多选题]计算机网络最主要的两个功能是：
A：
资源共享
B：
高可靠性
C：
易于分布式处理
D：
数据传输
参考答案：
AD
[论述题]
论述：
请结合所学知识，回答"网络环境下的主题探究性学习”的相关问题：
（1）什么是"Webquest教育理论”？
（2）Webquest的六个组成模块各自的功能是什么？
（3）从Webquest中可以得到哪些启发？
参考答案：
答：
Webquest教育理论：
Webquest教育理论是一种基于互联网资源的授课计划或课程单元，也可以理解为"网络环境下主题探究性学习”。
它强调的是学生主体性发展和探究能力的培养。
Webquest的六个组成模块是：
1）导言：
创设一个问题情景；2）任务：
学习活动主体；3）过程：
建议和策略；4）资源：
所需的信息导航资源；5）评价：
完成任务的评价标准；6）结论：
总结。
从Webquest中可得到以下一些启发：
1）要注意该教学模式的适用范围；2）要注意"浏览网页”不等同于"教学”；3）教师和学生都要熟悉信息技术；4）要合理使用资源5）信息量应与教学任务相结合；6）网络教学时网络运行的情况。
[判断题]ChinaNet是我国开展现代远程教育的重要平台。
参考答案：
错误
[论述题]简答：
CAI网络教室教学的4种教学模式是什么？
参考答案：
答：
CAI网络教室教学的4种教学模式是：
1）网上课堂：
是远程教学的主要形式，它扩展了学生学习的空间和时间。
一般有两种形式，即：
视频点播（异步）和实时课堂（同步）。
2）网上答疑：
基于WWW方式的网络远程教学是远程教育中的主要发展模式，它提供了一系列辅助网络课程教学的功能，在线答疑即是其中重要和一个组成部分。
网上答疑活动根据时效性可以分为两种模式：
实时网上答疑和非实时网上答疑。
3）网上考试：
网上考试系统一般包括试题库、测验试卷的生成工具、测试过程控制系统和测试结果分析工具、作业布置与批阅工具，是基于WEB上的一个便捷、高效的考核方式。
4）网上讨论：
为学习者的学习交流、协作创造了条件，这是网络学习的一个优势。
网上讨论主要有自由讨论区和专题讨论区。
[多选题]计算机网络主要由下列哪些选项所组成：
A：
通信子网
B：
资源子网
C：
通信协议
D：
通信网络
参考答案：
ABC
[多选题]下列哪些选项属于探索式学习策略的基本要素：
A：
问题
B：
资料
C：
提示
D：
反馈
参考答案：
ABCD
[单选题]下列哪一个选项不属于远程教学服务形式：
A：
网上课堂
B：
网上答疑
C：
网上考试
D：
网上聊天
参考答案：
D
[单选题]URL的中文含义是指：
A：
统一资源定位器
B：
超文本标记语言
C：
传输控制协议
D：
www网络传输协议
参考答案：
A
第六次作业：
第六章
[填空题]网站地址主要有三种表达方式，分别是IP地址、实名和（ ）。
参考答案：
域名
[多选题]获取教育信息可以通过下列哪些途径：
A：
查询相关教育主题的文献或论坛
B：
下载相关的教育教案
C：
实现网络课堂或在线学习
D：
浏览教育新闻
参考答案：
ABCD
[单选题]在域名地址中，".com”表示的是：
A：
教育机构
B：
商业组织或公司
C：
政府
D：
所属国家
参考答案：
B
[论述题]
论述：
因特网上常见的教育资源有哪几类？
请简要加以论述。
参考答案：
答：
因特网上的教育资源一般可分为：
大学、中小学、图书馆、数据库、商业网站、军事网站、政府网站等。
教育网站中的大学教育资源是因特网上各类教育资源中最主要的一部分。
除大学以外各级中小学都开设了自己的网站，在美国其中一个非常重要的面向中小学的教育资源就是网上K-12，其中的字母K表示的是儿童，而数字12的则是从小学到中学一共12年的学习时间。
数字图书馆网站上也可以找到所需要的各种教育方面的资料，还可以获取各专业论文的索引、摘要甚至全文。
另外，因特网上各种商业网站也提供了丰富的教育资料，如因特网上看到诸如Intel公司的最新中央处理器的产品信息以及有关技术资料。
此外，还有其他一些军事网站、政府网站等，也都提供了丰富的教育资源，可为学生提供丰富的课外知识，补充学生课堂学习的不足。
[填空题]通常，想要从Internet上获取数字化的学习资源，应该利用（ ）来进行查询。
参考答案：
搜索引擎
[判断题]搜索引擎实质上就是一个提供信息检索服务的网站。
参考答案：
正确
[单选题]基于资源的学习的两个基本特点是：
A：
灵活性和共享性
B：
灵活性和自主性
C：
自主性和共享性
D：
共享性和广泛性
参考答案：
B
[判断题]数字图书馆是因特网上各类教育资源中最主要的部分。
参考答案：
错误
[论述题]
简答：
从Internet上获取课件资源有哪些途径和方法？
参考答案：
答：
从Internet上获取课件资源途径和方法有：
1）访问浏览：
这种途径主要是通过访问、浏览Internet网上一些课件资源专业网站来获取课件资源。
实现访问浏览专业课件资源网站的关键是知道这些网站的网址，所以平时应积累一些教育站点的网址。
2）查询检索：
这种方法是使用门户网站的搜索引擎搜索相关内容的课件资源。
通常采用"分类搜索”和"关键词检索”两种方式。
[多选题]搜索引擎收录的信息范围包括下列哪几项：
A：
地域范围
B：
语言范围
C：
专业范围
D：
网站类型范围
参考答案：
ABCD
[单选题]基于资源的学习是以下列哪一个选项为中心的：
A：
网络资源
B：
教育资源
C：
建构主义
D：
学习者
参考答案：
D
[多选题]同传统的学习模式相比，基于资源的学习具有以下哪些优点：
A：
增进学生学习的主动性
B：
增进学生学习的高效性
C：
有助于培养学生自学能力和创造性思维
D：
有助于培养学生的个性
参考答案：
ACD
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