人教版八年级上册语文期末模拟测试题.docx
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人教版八年级上册语文期末模拟测试题
人教版八年级上册语文期末模拟测试题附答案
一、基础(28分)
1、根据课文默写古诗文(10分)
(1)谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
。
(2)种豆南山下,草盛豆苗稀。
,带月荷锄归。
(3)大道之行也,,选贤与能,。
(4)《渡荆门送别》中写江汉平原上开阔景象的诗句是:
(5)把杜甫《望岳》默写完整。
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
2、指出加点词语意思不同的两项()(4分)
A、未复有能与其奇者/相与步于中庭B、神情与苏黄不属/有良田美池桑竹之属
C、山川之美,古来共谈/水陆草木之花D、如闻泣幽咽/此人一一为具言所闻
阅读下面文字,完成第3-5题。
(7分)
我们文明吗?
一个质问,让我们hànyán()。
检点我们自身的行为,很遗憾,总是会露出一些不光彩的马脚。
人类光辉的文明史,给了我们太多太多的骄傲:
对人类文明的高度自信:
使我们刚愎自用;,。
于是我们往往对自身的yěmán(
)与肮脏欣然地视而不见,就像是被纵宠坏了的孩子,不知反省。
在这个蔚蓝色的星球上,我们还是应该珍视圣洁,经常用干净的湖水洗一洗蒙尘的脸,并从如镜的湖面看清自己美丽的姿容。
3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
(2分)
hànyán()yěmán()
4、仿照画线句子,在横线上续写一句话。
(2分)
对人类文明的高度自信,使我们刚愎自用:
,。
5、使用下面词语中至少两个另写一段连贯的话,至少用上一种修辞手法。
(3分)遗憾视而不见反省珍视
按要求完成6-8题(7分)
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。
学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。
6、为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。
(要求:
紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)(2分)
7、“限塑令”生效第一天,某部门对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。
(2分)
时间塑料袋使用量(只)无纺布袋销售量(只)
5月25日(星期日)108520
6月1日(星期日)905500
①调查表反映的情况可以概括为一句话:
(1分)
②这个调查结果说明什么?
(1分)
8、在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问:
“不是禁送塑料袋了吗?
”卖菜者指着旁边的摊位说:
“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?
”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?
(注意简明、连贯、得体)(3分)
二、阅读(42分)
阅读下面文段,完成后面问题。
(一)(8分)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊,自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众乎。
9、用现代汉语翻译“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
”的意思。
(3分)答:
10、“牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应上文的“”,表达了作者对
的世风的鄙弃。
(2分)
11、本文用了以花喻人,托物言志的写法。
作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?
答:
(二)(11分)
克隆技术会给人类带来极大的好处。
例如,英国PPL公司已培育出羊奶中含有治疗肺气肿的α—I抗胰蛋白酶的母羊。
这种羊奶的售价是6000美元一升。
一只母羊就好比一座制药厂,用什么办法能最有效、最方便地使这种羊扩大繁殖呢?
最好的办法就是“克隆”。
同样,荷兰PHP公司培育出能分泌人乳铁蛋白的牛,以色列LAs公司育成了能生产血清白蛋白的羊。
这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?
答案当然还是“克隆”。
母马配公驴可以得到杂种优势特别强的动物——骡,然而骡不能繁殖后代,那些,优良的骡如何扩大繁殖?
最好的办法也是“克隆”。
我国的大熊猫是国宝,但自然交配成功率低,因此已濒临绝种。
如何挽救这类珍稀动物?
“克隆”为人类提供了切实可行的途径。
除此之外,克隆动物对于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。
不可否认,“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。
例如,有人在考虑,是否可用自己的细胞克隆成一个胚胎,在其成形前就冰冻起来。
在将来的某一天,自身的某个器官出了问题时,就可从胚胎中取出这个器官进行培养,然后替换自己病变的器官。
这也就是用克隆法为人类自身提供“配件”。
12、文中介绍了克隆技术给人类带来了哪些好处?
(3分)答:
13、“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖?
答案当然还是‘克隆’”。
这句话的作用是什么?
答:
14、结合本文及下面文字,请谈谈你对克隆人的看法。
(4分)
(节选中新网12月30日电
据人民日报.华东新闻消息)在国内科学界,最近也有一些不同的声音。
比如,一场关于“要不要克隆人”的论战正在媒体上进行。
过去的半个多月,围绕着即将要出生的克隆婴儿,正方、反方你来我往,已“交锋”了几个回合。
素以大胆、直率著称的中科院院士何祚庥,连续两次在中国科学院下属的《科学时报》上阐述自己的观点———“谨慎支持克隆人研究”。
据称,这是中国科学界公开表示支持克隆人研究的第一人。
而国家人类基因组南方研究中心伦理委员会主任沈铭贤,则从克隆人的安全性、基因多样性、历史、意识形态等方面,对“支持克隆人研究”的观点进行了逐一反驳。
他提出,反对克隆人研究绝不是反对科技、束缚科技,恰恰相反,是为了科技更健康有序地发展。
更多的中国科学家的主张是,不能因为克隆人问题而全盘否认克隆技术,特别是应把克隆人与以医疗为目的的治疗性克隆区别开来。
应支持干细胞的研究,造福于人类。
克隆人研究必须反对。
答
(三)错出的美丽(15分)
一位高三年级的女孩刚锁上宿舍的门,准备去教室,她的姐姐急冲冲地跑来,递给她一盒生日蛋糕,说:
“过两天就是你的生日,我本想到那天给你搞个生日晚宴,可单位让我出差,晚宴搞不成了。
”女孩把那盒蛋糕从窗口放到了靠窗的一张床上。
晚自习后,女孩回到宿舍,见七八个同学有说有笑,而且每人手里都拿着一块蛋糕。
猛然间,女孩想起了姐姐送来的那盒生日蛋糕,还没等女孩开口,床位紧靠窗户的那个女同学拉住女孩的手兴奋地说:
“我太高兴了!
居然有人知道今天是我的生日,特地给我送来了一盒蛋糕,那蛋糕上有漂亮的图案和字母,可惜你回来晚了没看到。
”说着,那位同学又用牙签串起一块蛋糕送到了女孩的手中,急切地问:
“我们都不知道蛋糕是谁送的,你最后离开宿舍,我猜你一定知道送蛋糕的是谁,告诉我,这个人是男的还是女的?
”这时候,有人恶作剧地说:
“你那么丑样,哪会有男孩喜欢你!
”
女孩真想说出这蛋糕是她姐姐送给自己的,可是,看着一张张兴高采烈的脸和那位错以为别人给送蛋糕的同学期待的目光,女孩不忍心让大家扫兴,更不忍心让那位同学尴尬,于是女孩将错就错撒了一回谎:
“是一个很英俊的男孩!
”众人一齐鼓掌:
“一定是那个男孩爱上你了!
”那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。
熄灯以后,那位同学悄悄俯到女孩的耳根问:
“那个男孩是不是我们班级的?
你认识他吗?
”女孩只好说:
“天色暗,我没看清他的脸。
”
以后的几天,宿舍里的中心话题都离不开给那位同学送蛋糕的神秘的男孩,虽说谈不出什么结果,但那位同学的脸上始终溢满了快乐,而且,她学习更用功了,她在期待着那位“白马王子”的出现。
毕业前夕,女孩见那位同学的头发上扎上了一条粉红色的绸带,女孩知道那条粉红色的绸带正是缠在姐姐当初送给她生日蛋糕盒的那一条。
女孩真想把实情告诉她,可话到嘴边又咽了下去。
那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待,让女孩深受感动,女孩决定继续将错就错,让她带着甜蜜的梦幻走向新的生活。
并非所有的错误都让人扫兴,都会留下遗憾,有时候将错就错也能“错”出美丽来。
15.哪些原因让女孩决定“将错就错”的?
(3分)答:
16.有的同学认为,如果去掉第一段文章会更好,你认为呢?
(4分)答:
17.本文的语言富有表现力,请简要分析下列句子中加点词的表达效果。
(4分)
(1)那位同学的脸上绽放出了灿烂的笑容。
分析:
(2)女孩真想把实情告诉她,可话到嘴边又咽了下去。
分析:
18.请结合实际谈谈你从本文中获得的启示。
(4分)答:
(四)(8分)
(A)这么大的人,拉上那么美的车,他自己的车,祥子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?
这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。
那辆车也真是可爱,拉过了半年来的,仿佛处处都有了知觉与感情,祥子的一扭腰,一蹲腿,或一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。
赶到遇上地平人少的地方,祥子可以用一只手拢着把,微微轻响的车轮像阵利庵的小风似的催着他跑,飞快而平稳。
拉到了目的地,祥子的衣裤都拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。
他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的一种疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。
(B)冬天又来到,从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。
听着风声,祥子把头往被子里埋,不敢再起来。
直到风停,止住那狼嚎鬼叫的响声,他才无可奈何的起来,打不定主意是出去好呢,还是歇一天。
他懒得去拿那冰凉的车把,怕那噎得使人恶心的风。
狂风怕日落,直到四点多钟,风才完全静止,昏黄的天上透出些夕照的微红。
他强打精神,把车拉出来。
揣着手,用胸部顶着车把的头,无精打采的慢慢的晃,嘴中叼着半根烟卷。
一会儿,天便黑了,他想快拉上俩买卖,好早些收车。
懒得去点灯,直到沿路的巡警催了他四五次,才把它们点上。
19.以上两段文字选自中国现代著名作家的小说《》(2分)
20.A段写祥子意气风发,B段写样子萎靡不振。
请根据小说的内容,说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
(3分)答:
21.请以选段中的语句为例,简析作品语言的一个特点。
(3分)答:
四、写作(50分)
22、根据要求作文
雄鹰的幸福是追逐无边的蔚蓝;森林的幸福是织就深沉的翠绿;妈妈的幸福是呵护稚嫩的粉红……这些幸福的颜色构成了生命的五彩缤纷。
亲爱的同学,你知道吗?
在汶川大地震废墟里站立起来的人们的心目中,有比这更幸福的颜色,是国旗的鲜红,是军人的橄榄绿,是消防战士的橙黄,是医护人员的洁白……那么,你幸福的颜色又是怎样的呢?
去发现,去描绘,去赞美吧!
请你以“幸福的颜色”为题,写一篇不少于500字的文章。
除诗歌外,文体不限。
参考答案
①繁殖高附加值的牲畜。
②挽救珍稀动物。
③对研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命有重要作用。
3、设问,引起读者注意,进一步突出克隆技术会给人类带来极大的好处。
4、相信人类回正确地、严肃认真地以科学的态度对待这个问题,作者本人不轻易地作出自己的判断,但从中能感悟出是一种不支持的态度。
5、言之有理即可,赞成从利上作答;反对,从弊上作答。
(三)15.
(1)不忍心让同学们扫兴,
(2)不忍心让那位急需鼓励的同学尴尬和失望,(3)不忍心那位同学表露的那份怀春少女特有的梦幻般的期待得知真相后落空。
16.同意与否均可,关键在于讲清楚理由。
示例一:
同意。
因为第一段将故事的缘起明明白白地交代了,没有悬念;去掉后情节更曲折,入题更快。
示例二:
不同意。
第一段交代了故事的开端,使情节更完整;也为下文埋下了伏笔。
17.
(1)将笑容比喻成花朵,形象地表现了这个误会给那个同学带来的美好感受。
(2)生动地表现了女孩不忍心告诉同学真相而强制自己的心情。
18.既要谈启示,又要结合实际。
示例:
我们身边有许多受到大家冷落、自身有比较悲观的同学,其实,对待那些自卑脆弱而期待鼓励的心灵,我们更要精心呵护。
答案示例:
1.本题答案开放。
要求:
紧扣主题,语言简沽,新颖独特,生动形象。
例:
(1)小小塑料袋,室息了整个地球!
(2)地球:
别把我装进这白色的牢房!
2.①“限塑令”执行后,塑料袋使用量大幅下降,无纺布袋销售量上升。
(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效执行。
(意思符合即可)
3.本题4分。
称呼l分,劝说内容2分,语言连贯、得体1分。
“劝说内容”要点:
①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;③执行“限塑令”也是每个公民的义务。
④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等,增加收入。
(答到以上任意两点即给2分,其他合理的劝说内容也可。
)
192老舍骆驼祥子(每空1分)(说明:
有错别字即该空不给分)
203参考示例:
祥子自己辛苦攒钱买的车子,给兵抢了;好不容易结了婚,老婆又难产死了;大病几场,原本强壮的身体也垮了。
(说明:
情节大致能说出即可)
213参考示例:
1:
老舍善于运用口语化的语言,如“车厢是那么亮,垫子是那么白。
喇叭是那么响”,亲切自然,俗白易懂,活泼流畅,朗朗上口。
参考示例2:
老舍的语言充满感情,细致准确、生动形象。
如“跑得不快怎能对得起自己呢,怎能对得起那辆车呢?
”“非快跑,飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美”,这些心理描写,十分切合人物的情感和性格。
参考示例3:
老舍善于运用各种修辞手法,如用拟人手法描写车子,把车子写得很有感情,好像成了又一个祥子,也和祥子一样愉快,一样积极,一样强健有力。
又如把拉车比为“骑着名马”,十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。
(说明:
引用选文语句1分,分析恰当2分)
人教版八年级上册语文期末测试题附答案
(时间:
120分钟分值:
120分)
一、积累运用(23分)
1.下面加点字注音全对的一项是()(2分)
A.文绉绉(zhōu)推崇(chóng)镂空(lóu)伧俗(cāng)
B.翩然(piān)蟾蜍(yú)追溯(sù)藩篱(fān)
C.阻遏(yè)仄歪(zè)瓦砾(lì)箱箧(qiè)
D.疮疤(chuāng)颓唐(tuí)凹凼(dàng)取缔(dì)
2.词语书写无误的一项是()(2分)
A.气息奄奄相安无事销声匿迹B.雅俗之别因地制谊巧妙绝轮
C.连声诺诺微不足到荡然无存D.张皇失措锐不可挡长途跋涉
3.下面加点成语使用不正确的一项是()(3分)
A.面对破坏环境的行为,我们决不能袖手旁观。
B.同学们聚在一起说说笑笑,享受着天伦之乐。
C.圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖,大家义愤填膺。
D.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失,不愿再冒风险放手一搏。
4.下列句子无语病的一项是()(3分)
A.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落,而是坠落后总能再度升起。
C.夏天的橘子洲,林木葱茏,凉风习习,真是我们纳凉避暑的好季节。
D.由于“神六”的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列。
5.下列文学常识搭配有误的一项是()(2分)
A.老舍——现代——《骆驼祥子》B.张岱——明末清初——《湖心亭看雪》
C.刘禹锡——宋朝—《陋室铭》D.郦道元——北魏——《水经注》
6.下列句子使用修辞错误的一项是()(2分)
A.(拟人)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
B.(排比)徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。
C.(比喻)大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。
D.(反问)谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
7.诗文默写(6分)
(1)感时花溅泪,。
(2)山随平野尽,。
(3),一览众山小。
(4)其间千二百里,,不以疾也。
(5)《使至塞上》描绘一幅塞外夕照图的名句是,。
(6)刘禹锡《陋室铭》中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是,。
8.用一句话概括下面新闻的主要内容。
(不超过20个字)(3分)
中国教育报北京3月23日讯记者从文化部今天举行的新闻发布会上获悉,从5月1日起,全国文化、文物系统各级博物馆、纪念馆、美术馆等公共文化设施要对未成年人集体参观实行免票;家长携带未成年子女参观的,对未成年子女免票。
由文化部、国家文物局发出的通知强调,公共文化设施在向位成年人等社会群体免费开放的同时,要坚持把社会效益放在首位,积极开展未成年人喜闻乐见的文化艺术活动,将思想道德建设内容融入其中。
根据未成年人的心理特点和教育需求,举办多种陈列和展览,为广大未成年人提供更多更好的文化服务。
二、阅读(47分)
(一)阅读下文,完成9—12题。
(12分)
(甲)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
(乙)
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
9.解释下列句中加点词语(4分)
(1)土地平旷,屋舍俨然俨然
(2)率妻子邑人来此绝境妻子
(3)念无与为乐者念
(4)但少闲人如吾两人者耳但
10.翻译下列句子(4分)
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
11.(甲)文作者在文中寄托了怎样的社会理想?
(2分)
12.(乙)文表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
(二)阅读下文,完成13—15题。
(10分)
阿长与《山海经》
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我不还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来了;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她也却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
13、当阿长说:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反应?
(摘录原句回答),为什么会这样?
(联系前面的文字略加分析)(3分)
14、阿长为什么关心《山海经》?
这突出了她的什么特点?
(4分)
15、“我”为什么说“她确有伟大的神力”?
(3分)
(三)阅读下文,完成16—18题。
(10分)
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。
桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
16.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么?
(4分)
17.写出文中运用的主要说明方法。
(3分)
18.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?
体现了说明文语言的什么特点?
(3分)
(四)阅读下文,完成19—23题。
(15分)
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。
我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。
不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:
是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩,夏夜却是美妙的。
暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。
母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。
”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。
凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。
东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。
”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。
小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时,我们过着清贫的日子,但。
黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。
母亲天资聪颖,一听就会。
再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。
母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭,住瓦屋。
毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
”
民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。
母亲说:
“仔细听着:
麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?
”
我问:
“朝哪里猜?
”
母亲说:
“朝吃的猜。
”
我歪着头想了一会硬是解不开。
母亲笑着说:
“你真笨,这是咱种的花生呀。
”
母亲不识字,却是我的启蒙老师。
她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
19.用恰当的词语填空(2分)
(1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:
她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙]
20.根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字(3分)
月光下,母亲为我唱民歌 →→→说谜语
21.根据文意,将文中的句子填写完整。
(2分)
那时,我们过着清贫的日子,但。
22.文中画线句运用了的修辞方法,表达效果是
(2分)
23.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )(2分)
A.月光下,母亲用甜甜的嗓音深情吟唱,让我初步了解了许多民