洋务运动与中国近代化的开始毕业论文设计Word格式文档下载.docx
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smodernization
XXXX、Instituteofhistoryandsociety
英文摘要
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educationandtraditionalsocialideaschange.Chinashouldmakethefirststepof
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安徽师范大学本科生毕业论文（设计）评定意见
指
导
教
师
评
语
主要内容包括：
学生写作态度、科研作风，论文选题的理论意义和实践价值，论据是否充分、可靠，掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平，写作的逻辑性、技巧及其他优缺点。
成绩：
签名：
年 月 日
研
室
︵答
辩
组︶
定
意
见
教研室主任（答辩组组长）签名：
年 月 日
学
院
院长签章：
年 月 日
安徽师范大学本科生毕业论文（设计）开题报告书
题 目
洋务运动与中国近代化的开始
学生姓名
XX
学号
指导教师
学院
历史与社会学院
专业
历史学
职 称
教授
选题的意义及研究状况：
从19世纪60年代到90年代，洋务派以“自强”和“求富”为目的，掀起了一场“师夷长技以制夷”的改良运动，即洋务运动。
洋务运动在中国近代历史上持续了三十年之久，这三十年，又恰恰是中国近代社会巨变的时期，这个时期诞生了新式工业、新的社会阶级以及新的思想文化。
而中国的改革开放也已三十余年，在经济领域取得了巨大的成就，但是我们发现随着改革的深入，改革也开始越发艰难。
从某种意义上来说，洋务运动可以算是晚清的“改革开放”，所以本文也希望能通过探讨洋务运动与中国近代化获得一些对当下改革的启示。
而关于洋务运动的研究以及讨论，一直受到史学界的长期关注。
在洋务运动与中国近代化这一领域，国内外学者更是建树颇多，发表了许多的著作和论文，如张国辉著《洋务运动与中国近代企业》、夏东元著《洋务运动史》、牟安世《洋务运动》、杜为德、林庆元、郭金彬合著的《洋务运动与中国近代科技》、中国史学会《中国近代史资料丛刊•洋务运动》等等。
本文试图从中国近代军事、工业、教育、思想观念等多方面分析洋务运动在中国近代化中的重大作用，以求教于同行。
主要内容、研究方法和思路：
本文试图从中国近代军事、工业、教育、思想观念等方面论述洋务运动在中国近代化中的重大作用。
着重分析洋务运动对中国军队建设、资本主义性质的生产关系以及文化教育、思想意识的近代化影响，力图阐明洋务运动推动了中国近代化的进程，使中国有了近代化的工业体系，也促进了中国军事、文化教育、思想意识的近代化，具有其积极的作用。
本文主要论述四个方面，文章大致内容如下：
一、洋务运动与中国军事的近代化
二、洋务运动与中国近代工业的出现
三、洋务运动与中国教育近代化
四、洋务运动与中国传统社会观念的变化
笔者在《洋务运动与中国近代化的开始》一文中，主要采取历史研究法、调查研究法、文献研究法等进行研究。
准备情况（查阅过的文献资料及调研情况，现有仪器、设备情况、已发表或撰写的相关文章等）：
论文主要通过笔者翻阅书本，上网浏览查询，下载相关资源等等途径完成的。
主要参考资料有：
中华书局编辑部.筹办夷务始末•同治朝:
卷25［Z］．北京:
中华书局,2008
李侃，李时岳，龚书铎等.中国近代史.第4版[M].北京:
中华书局，1994
中国史学会.中国近代史资料丛刊•洋务运动[Z].上海:
上海人民出版社，2000
周建波.洋务运动与中国早期现代化思想[M].山东:
山东人民出版社,2001
方晓珍.洋务运动：
中国近代化的起点[J].安庆:
安庆师范学院学报,1992，3.
翦伯赞、郑天挺.中国通史参考资料（近代部分）（上）[M].北京:
中华书局,1962
总体安排和进度（包括阶段性工作内容及完成日期）：
定题阶段：
2012年12月1日到2012年12月7日
准备阶段：
2012年12月8日到2012年12月17日
初稿阶段：
2012年12月18日到2013年2月16日
定稿阶段：
2013年2月16日到2013年3月27日
指导教师意见（研究的意义、创新点、前期基础工作、存在的难点和困难、建议等）：
指导教师签名：
年 月 日
学院选题指导组意见：
学院选题指导组组长签名：
年 月 日
目录
引言......................................................1
一、洋务运动与中国军事的近代化............................2
（一）创办近代军事工业，生产新式武器...................2
（二）整编陆军，提高军队战斗力.........................2
（三）筹建新式海军，创办近代化舰队.....................2
二、洋务运动与中国近代工业的出现..........................3
（一）引进资本主义先进技术，新的生产方式在中国诞生.....3
（二）洋务运动促进中国民族资本主义的产生...............3
（三）洋务运动抵制了外国资本主义的侵略.................3
三、洋务运动与中国教育近代化..............................4
（一）创办新式学堂，培养了新式人才.....................4
（二）派遣出国留学生，迈开出国留学的第一步.............5
（三）提倡学习西方的自然科学和技术知识，推动西学传播...5
四、洋务运动与中国传统社会观念的变化......................6
（一）传统的华夷观念的变化.............................6
（二）传统的“重农抑商”观念的转变.....................6
结语......................................................7
参考文献..................................................7
致谢......................................................9
XXXX,历史与社会学院
摘要：
从19世纪60年代到90年代，洋务派以“自强”和“求富”为目的，掀起了一场“师夷长技以制夷”的改良运动。
他们兴办近代军事工业，创办民用工业，建立新式学堂，培养科技人才并派遣留学生。
通过这些措施，中国产生一支与之前迥然不同的国防力量，出现了第一批生机勃勃的中国近代工业，推动了中国教育的近代化及传统社会观念的变化。
中国迈开了近代化的第一步。
洋务运动；
开始
ThebeginningofthewesternizationmovementandChina'
smodernization
XXXX,Instituteofhistoryandsociety
Abstract:
Sincethe1860sand90s,thewesternizationmovementto"
and"
reformmovement.Foundedtheirmodernmilitaryindustry,civilindustry,setupnew-typeschools,cultivatingscientificandtechnologicalpersonnelandstudents.Throughthesemeasures,Chinaproducedwithverydifferentbeforedefenseforce,thefirstbatchofvibrantindustryinmodernChina,promotedthemodernizationofChineseeducationandtraditionalsocialideaschange.Chinashouldmakethefirststepofmodernization.
Keywords：
westernizationmovement；
Thebeginning
引言
洋务运动在中国近代历史上持续了三十年之久，这三十年，又恰恰是中国近代社会巨变的时期，这个时期诞生了新式工业、新的社会阶级以及新的思想文化。
从某种意义上来说，洋务运动可以算是晚清的“改革开放”，笔者希望能通过探讨洋务运动与中国近代化获得一些对当下改革的启示。
1、洋务运动与中国军事的近代化
两次鸦片战争后，外国的侵略势力凭借不平等条约，逐渐从沿海深入内地进入我国华北地区和长江流域。
同时国内的太平天国农民起义仍然处于胜负未分的关键阶段，清朝治者面临着内忧外患的威胁。
为了挽救清王朝的统治，清政府企图通过加强自己的军事力量，建立一支新式的海陆军部队，来维护和加强自己的统治。
李鸿章说：
“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器不能及。
”[1]以李鸿章为代表的统治者认识到坚船利炮的作用，他们以为只要能够制造坚船利炮，就可以自强御侮，于是开始大力创办近代军事工业，编练新军。
因此，可以说中国近代化是从对洋枪洋炮的认识开始的，军事近代化走在中国近代化的最前列。
（一）创办近代军事工业，生产新式武器
洋务运动初期，李鸿章在列强侵略面前悟出“中国欲自强，则莫如学习外国利器；
欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。
”[2]因此洋务派首先创办了一大批军工企业，“从1861年曾国藩创办安庆军械所起到1894年张之洞创办湖北枪炮厂，洋务派共创办了大小21个军工企业。
”[3]其中主要有：
江南制造总局、金陵制造局、天津机器局、福州船政局、湖北枪炮局以及陆续建立的兰州机器局、广州机器局等。
（二）整编陆军，提高军队战斗力
为了能够自强御侮，洋务派在兴办军用工业时，开始整编陆军。
首先整顿八旗、绿营，成立神机营，演练洋枪洋炮操练洋人的阵型。
同治三年（1864），成立了包括马队、步兵、炮兵的洋枪队。
同治五年（1866），建立“练军”，随后练军在全国范围内建立。
左宗棠的湘军，李鸿章的淮军开始普遍使用外国新的武器，他们聘请洋人，按照西方的训练方式来进行操练。
（三）筹建新式海军，创办近代化舰队
洋务派除了整编陆军外，还积极筹建近代中国的海军和海防。
“整顿海防，筹建新式海军，是洋务事业的又一重要措施，从70年代开始即着手进行。
”[4]清政府在光绪元年，即“1875年5月任命沈葆桢和李鸿章分别督办南、北洋海防事宜”[5]，近代海军筹建开始。
李鸿章、沈葆桢等人倡议，计划在10年内建成南洋、北洋和福建三支水师。
“至1894年，分别建成福建水师、南洋水师和北洋水师，共有船舰六七十艘，已具有相当规模。
”[6]光绪十一年（1885），中法战争爆发，清政府成立海军衙门，管辖海军和海防，推动了中国的海军建设与国防的近代化。
海军衙门成立后率先发展北洋海军，“到1888年，北洋海军拥有铁甲战舰两艘、巡洋舰七艘、其他船舰14艘”[7]，他们聘请英国海军军官按照新式的海军编制训练，最终使得北洋海军成为清政府的海军主力。
洋务运动创办的军工企业生产了大批枪支弹药，大大增强了清王朝的国防力量，为中国军队走向近代化迈出了可喜的一步。
同时通过整编陆军，筹建新式海军等措施使清军的战斗力有了一定的增强，对外国的侵略也有了一定的抵抗能力，中国的海陆军实力得以发展。
毋庸置疑，这些措施一定程度上确实推动了中国军事的近代化。
2、洋务运动与中国近代工业的出现
在洋务运动的发展过程中，洋务派逐渐地认识到，西方国家的先进，除了在于他们的“船坚炮利”以外，还取决于拥有雄厚的经济实力，他们懂得了“必先富而后强”。
“中国积弱，由于患贫，西洋方圆千里、数百里之国，岁入财赋以数万万计，无非取资于煤铁五金之矿，铁路、电报、信局、丁口等税。
酌度时势，若不早图变计，择其至要者逐渐仿行，以贫交富，以弱敌强，未有不终受其弊者。
”[8]在这种认识下，洋务派在“求强”同时，着手兴办以“求富”为目的的民用企业，这些企业包括采矿、冶炼、交通运输及纺织业等。
洋务派自70到90年代，共创办民用企业20多个[9]，比较重要的主要有轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局和上海机器织布局等。
中国近代工业由此开始出现。
（一）引进资本主义先进技术，新的生产方式在中国诞生
中国的传统社会，是一个以农业为本的自给自足的社会体系，生产主要靠人力中国自古有较多的科技发明，并且长期在世界站领先地位，但自14世纪后科学技术一直处于停顿状态，以致没有出现像西方那样的科学革命，科技也未能大量用到生产上。
洋务派创办的军用工业、民用工业，使机器生产开始更多地被采用。
如上海机器织布局开始建厂时，即派人到美国选购机器，其中包括轧花、纺纱、织布机械全套设备。
后来李鸿章决定扩充纺纱，又向英国增订机器。
当时，无论是纺织、钢铁工业还是其他制造业，都建立起了机器工业企业。
这些企业通过积极引进外国先进的机器设备和技术，使中国能够生产出自己的工业品，拥有自己的近代工业，中国近代工业开始出现。
这标志着新的生产方式在中国的诞生。
（二）洋务运动促进中国民族资本主义的产生
在鸦片战争之前，中国封建社会就产生了资本主义萌芽。
随着西方列强的入侵，中国的资本主义萌芽被严重摧残，中国的自给自足的自然经济首先被破坏。
而洋务运动的兴起进一步破坏了自然经济，促使商品经济发展。
当时一些地主、官僚在洋务企业利润的刺激下，开始向近代工矿企业投资，将他们的货币转化成资本，这使得中国的民族资本主义开始产生。
但是民族资本主义的产生和发展还是很困难的，很多规模较大的近代民族企业，都通过洋务派向清政府申请“官商合办”或“官督商办”。
而洋务派也支持过这些民族企业，帮他们申请贷款，解决企业资金不足的困难。
其中轮船招商局就在1872-1877年间向清政府借款1928万两，另外，开平煤矿、上海机器织布局、电报局也有类似的情况。
这种企业有两种前途：
或转化成官僚资本，如汉阳钢铁厂，或者由开始的官督商办、管商合办发展为单纯的商办，如轮船招商局。
这些企业的转化，扩展了民族资本主义的阵容。
可以看出，洋务运动为中国民族资本主义的产生和发展开辟了道路。
（三）洋务运动抵制了外国资本主义的侵略
两次鸦片战争后，外国开始对中国进行疯狂的商品倾销。
洋务派也认识到外国的经济侵略对中国的危害，他们提出要发展本国的工矿交通电讯业以“分洋商之利”。
[10]李鸿章说：
“机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本。
”[11]他认为在“中国内江外海之利几被洋人占尽”之时，中国“宜购造轮船，运粮揽货，以济公家之用，略分洋商之利。
”因此他创办轮船招商局，希望“渐收利权”。
[12]另外，李鸿章还在1878年开办了开平矿务局，其中开平煤矿1881年开始投产，随后的几年间，其生产规模迅速扩大。
“该矿投产当年，产煤3600余吨，1882年增至3.8万余吨，1883年增至7.5万余吨，1889年增至20.7万余吨。
”[13]这避免了中国每年都要花巨额从国外够买煤铁，确实起到了“分洋商之利”的作用。
洋务派兴办近代民用企业，使得中国市场不再是外国商品的天下，一定程度上抵制了外国资本主义的侵略。
以轮船招商局为例，轮船招商局创办的20年间，一共获得纯利润600万两，仅在创立的前三年，“洋商少装客货，三年共约银493.3万余两。
因与该局争衡，减落运价，三年共约银813.6万余两。
是合计三年中国之银少归洋者，约1300余万两。
”[14]可见，一定程度上抵制了外国资本主义的侵略。
3、洋务运动与中国教育近代化
洋务运动时期，以“求强”、“求富”为口号的洋务派不仅在军事和经济等方面努力，而且在教育方面也积极进行探索。
洋务派认为学习西方的自然科学知识，仅仅依靠那些只读四书五经的八股人才是远远不够的。
洋务运动官员也从实践中感到“时事孔亟，首重人才”[15]。
李鸿章在《筹议海防折》内也指出：
洋务诸项事务中“用人最是急务，储才尤为远图”[16]。
船政大臣黎兆堂倡议设立新式学堂，他认为“洋人制造确有精理，不从学堂出者只能步其后尘，不能独出奇异，则西学馆之设自不可少”。
他说：
“方今时势为古今一大变局，泰西创设机器以来，互相效法，以为非此不能自立。
而机器之用，具有至理，必须考究于平日，如临时猝办，即无及矣。
故当今急务，以开学馆、培人才为最”。
[17]基于这些认识，洋务派开始创立新式学堂，派遣出国留学生，学习西方的自然科学和技术知识。
这对中国教育的近代化产生了深刻的影响。
（一）创办新式学堂，培养了新式人才
兴办新式学堂是洋务派培养人才的主要途径，“自强之道，以育人才为本；
求才之道，尤宜以设立学堂为先。
”[18]洋务派在师夷长技时，认识到“若不从根本上用着功夫，即习其皮毛，仍无俾实用。
”[19]因而他们把创办新式学堂放在重要位置。
洋务派最早办的是外国语学校，以培养外语翻译人才。
随着19世纪60年代洋务运动的开展以及清政府外交事务的展开，洋务派感到自己耳目闭塞，无法通晓外国语言文字而备受愚弄，如1862年总理衙门在《创设北京同文馆奏疏》中说：
“欲悉各国情形必先音语言文字，方不受人欺蒙，各国均以重资聘请中国人讲解文义，而中国迄无熟悉外国语言文字之人，恐无以悉其底蕴”[20]，所以训练从事洋务外交和翻译人员，成为清政府当前急务。
1862年7月，京师同文馆在北京正式成立，它是洋务派创建的第一所新式学堂，以培养翻译和外交人才为宗旨。
最初仅设英文馆，之后又相继开设法文馆、俄文馆等，逐渐发展为一所语种全面并拥有相当规模的外国语学校。
京师同文馆的创立,是中国教育史上一件具有划时代意义的大事,它使中国教育开始走向早期现代化。
在京师同文馆影响下,一批同类学校如上海广方言馆,广东同文馆等8所新式学校相继问世。
洋务派还创办了技术学校。
洋务事业是与从西方引进的科技文化因素联系在一起的，它与传统的新生事物不同。
因此，洋务派还向西方学习，创办了另一类新式学堂，用以培养各类专门技术人才。
“据统计，至1896年为止，各地洋务派开办的洋务学堂有34所。
”[21]这些学堂大部分都是专门性的实用技术学堂。
比如江南制造局内创立的工艺学堂、天津电报学堂以及天津西医学堂等等。
军备教育是洋务运动的自强之路，为此，洋务派又创办了军事学校。
经过两次鸦片战争，洋务派目睹了中外军队之间的差距:
敌国“军械强于我,技艺精于我”[22]。
原因不仅在于外国工业发达,而且在于外国装备先进，军队经过良好的培养教育。
而中国军队则是武器装备、操练方法落后,同时官兵素质普遍不高。
鉴于此种认识，洋务派为了培养“练达兵略精通洋法之人”[23]，在采用西法练兵的同时，创办军事学堂用来培养陆海军军官。
如北洋水师学堂,北洋武备学堂等等，这大大有利于新式文化和教育事业的发展。
（二）派遣出国留学生，迈开出国留学的第一步
派遣出国留学生是清政府的育才新途径。
清政府从1872年到1875年，每年派遣30名幼童赴美留学，他们在抵达美国后“人人能善用其光阴，以研究学术，以致力于各种科学之进步，成绩极佳”。
[24]“据统计，洋务运动时期派遣出洋留学的人数共有200余人”。
[25]这是旧中国最早派出国的官费留学生。
之后在沈葆桢、李鸿章的倡议下，促成了留欧学生的派遣。
赴欧留学，同样培养了不少人才，其中最出色的有严复、黄仲良、詹天佑、程大业和林永升等。
这些留学生人数虽然不多，但是他们大多数成为了杰出人才。
他们在国外刻苦求学，回国后，很快成为各行业的技术骨干，无论是在教育界、工商界、外交界，还是在海军建设上，都做出了巨大的贡献，推进了西学在中国的广泛传播。
（三）提倡学习西方的自然科学和技术知识，推动西学传播
随着洋务运动新式学校的创办，有人倡议在学习外国语言文字的同时，学习西洋格致之学。
以京师同文馆为例
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