高考语文文言文阅读精选.docx

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高考语文文言文阅读精选

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四十六、

鲍宏传

鲍宏，字润身，东海郯人也。

父机，以才学知名。

事梁①，官至治书侍御史。

宏七岁而孤，为兄泉之所爱育。

年十二，能属文。

尝和湘东王绎诗，绎嗟赏不已，引为中记室，迁镇南府谘议、尚书水部郎，转通直散骑侍郎。

江陵既平，归于周②。

明帝③甚礼之，引为麟趾殿学士。

累迁遂伯下大夫，与杜子晖聘于陈④，谋伐齐⑤也。

陈遂出兵江北以侵齐。

帝尝问宏取齐之策，宏对云：

“我强齐弱，势不相侔。

齐主昵近小人，政刑日紊，至尊仁惠慈恕，法令严明。

事等建瓴，何忧不克。

但先皇往日出师洛阳，彼有其备，每不克捷。

如臣计者，进兵汾、潞，直掩晋阳，出其不虞，以为上策。

”帝从之。

及定山东，除少御正，赐爵平遥县伯，邑六百户，加上仪同。

高祖⑥作相，奉使山南。

会王谦举兵于蜀，路次潼州，为谦将达奚期所执，逼送成都，竟不屈节。

谦败之后，驰传入京，高祖嘉之，赐以金带。

及受禅，加开府，除利州刺史，进爵为公。

转邛州刺史，秩满还京。

时有尉义臣者，其父崇不从尉迥，后复与突厥战死，上嘉之，将赐姓为金氏。

访及群下，宏对曰：

“昔项伯不同项羽，汉高赐姓刘氏，秦真父能死难，魏武赐姓曹氏。

如臣愚见，请赐以皇族。

”高祖曰：

“善。

”因赐义臣姓为杨氏。

后授均州刺史，以目疾免，卒于家，时年九十六。

初，周武帝敕宏修《皇室谱》一部，分为《帝绪》、《疏属》、《赐姓》三篇。

有集十卷，行于世。

（选自《隋书·鲍宏列传》）

注解：

①梁：

南北朝时，南朝的梁朝（502—557）。

②周：

南北朝时，北朝的北周（557—581）。

③明帝：

北周的第二代皇帝宇文毓。

④陈：

南北朝时，南朝的陈朝（557—589）。

⑤齐，北朝的北齐。

⑥高祖：

隋文帝杨坚，北周的外戚。

1．下列句子中加点虚词的意义和用法，不相同的一组是（）

A．①宏七岁而孤②余方心动欲还，而大声发于水上

B．①陈遂出兵江北以侵齐②属予作文以记之

C．①逼送成都，竟不屈节②而齐竟怒不救楚，楚大困

D．①后复与突厥战死②此迫也，臣请进，与之同命

2．下列句子分为四组，不能直接表现鲍宏“才”与“谋”的一项是（）

①明帝甚礼之，引为麟趾殿学士。

②如臣计者，进兵汾、潞，直掩晋阳。

③我强齐弱，势不相侔。

④逼送成都，竟不屈节。

⑤加开府，除利州刺史，进爵为公。

⑥如臣愚见，请赐以皇族。

A.②③⑥B.①④⑤C.①②⑤D.③④⑥

3．对文章内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．鲍宏文才不凡。

十二岁时，就很会写文章。

他曾经写了一首应和湘东王绎的诗，让绎赞赏不已。

他先后撰写的十卷文集都在世上广为流传。

B．鲍宏有外交能力。

他和杜子晖出使陈朝后，陈朝就出兵长江以北进攻北齐。

C．鲍宏很有智谋。

他不仅把握了我强齐弱的形势，看到了两国皇帝的高下，还通过分析以前作战失利的原因，提出了“出其不虞”的进攻方案。

D．鲍宏善于收揽人心。

皇上准备赐尉义臣姓金，向群下询问时，鲍宏以项伯、秦真父为例建议皇上赐他姓杨，从而使尉义臣对他心怀感激。

4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）累迁遂伯下大夫，与杜子晖聘于陈，谋伐齐也。

（4分）

译文：

（2）齐主昵近小人，政刑日紊，至尊仁惠慈恕，法令严明。

（3分）

译文：

（3）谦败之后，驰传入京，高祖嘉之，赐以金带。

（3分）

译文：

四十七、

柳庆，字更兴。

幼聪敏有器量，博涉群书。

父僧习为颖川郡守，地接都畿，人多豪右。

将选乡官，皆依贵势，竟来请托。

选用既定，僧习谓诸子曰：

“权贵请托，吾并不用。

其使欲还，皆须有答。

汝等各以意为吾作书。

”庆乃具书草。

僧习读，叹曰：

“此儿有意气，丈夫理当如是。

”即依庆所草以报。

大统十年，除尚书都兵郎中，并领雍州别驾。

广陵王欣，魏之懿亲。

其甥孟氏，屡为凶横。

或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。

孟氏殊无惧容，乃谓庆曰：

‘若加以桎梏，后独何以脱之？

”欣亦遣使辨其无罪。

孟氏由此益骄。

庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。

言毕，令笞杀之。

此后贵戚敛手。

又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。

庆以贼是乌合，可以诈求之，乃作匿名书，多傍官门曰：

“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露，今欲首状，惧不免诛。

若听先首免罪，便欲来告。

”庆乃复施免罪之牒。

居三日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党与。

周文（帝）怒王茂，将杀之，而非其罪。

朝臣咸知，而莫敢谏，庆乃进争之。

周文逾怒曰：

“卿若明其无罪，亦须坐之。

”乃执庆于前，庆辞气不挠，抗声曰：

“庆谨竭愚诚，实不敢爱死，但惧公为不明之君耳。

”周文乃悟而赦茂，已不及矣。

明日，谓庆曰：

“吾不用卿言，遂令王茂冤死。

可赐茂家钱帛，以旌吾过。

”

庆之守正明察，皆此类也。

每叹曰：

“昔于公断狱无私，辟高门以待封。

倘斯言有验，吾其庶几乎！

”

1．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A．地接都畿，人多豪右。

豪右：

豪门大户

B．其甥孟氏，屡为凶横。

凶横：

凶残横暴

C．盛言孟氏倚权侵虐之状。

盛言：

充分列举

D．此儿有意气，丈夫理当如是。

丈夫：

古代对男子的称呼

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．

B．

C．

D．

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．柳庆幼年时聪明机智，很有气度。

父亲柳僧习做颖川郡守时，选拨乡官，拒绝权贵的请托，柳庆替父亲草拟回复，深得父亲赞赏。

B．柳庆性情刚直，不阿权贵。

广陵王外甥孟氏横行不法，柳庆查获实情后，不顾广陵王派人来申辩，召集州府僚属，列举孟氏的罪状，下令用杖打列孟氏。

C．柳庆明察善断。

姓胡的人家遭劫，郡县不能抓凶结案。

柳庆认为盗贼是乌合之众，他巧设妙计，诱哄盗贼前来自首，从而将罪犯团伙一网打尽。

D．柳庆敢于直谏。

周文帝怒杀王茂的时候，朝臣都不敢去劝谏。

柳庆面不改色，语气不屈，冒死力谏。

事后，周文帝赐给他很多钱帛来表彰他。

4．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。

译文：

______________________________________________________________________

⑵昔于公断狱无私，辟高门以待封。

倘斯言有验，吾其庶几乎！

译文：

______________________________________________________________________

四十八、

傅永，字修期，清河人也。

幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。

有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。

年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。

永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。

王肃之为豫州，以永为平南长史。

齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。

永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。

永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：

“若有火起，即亦燃之。

”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。

东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。

火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。

水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。

康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。

裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。

永曰：

“深沟固垒，然后图之。

”聪等不从，一战而败。

聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。

贼追至，又设伏击之，挫其锐。

藻徙边，永免官爵而已。

不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。

中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。

齐将马仙琕连营稍进，规解城围。

永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙琕。

贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。

仙琕烧营卷甲而遁。

英曰：

“公伤矣！

且还营。

”永曰：

“昔汉祖扪足，不欲人知。

下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！

”遂与诸军追之，极夜而返。

时年七十余矣，三军莫不壮之。

后除恒农太守，非心所乐。

时英东征钟离，表请永，求以为将，朝廷不听。

永每言曰：

“马援、充国，竟何人哉？

吾独白首见拘此郡！

”然于御人非其所长，故在任无多声称。

后为南衮州刺史。

年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老，每自称六十九。

（《北史·傅永传》，有删节）

1．下列各组句子中，加点的词的意义相同的一组是

A．①洪仲深让之而不为报②猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报

B．①渡南岸，当深处置之②沛公则置车骑，脱身独骑

C．①自将马步千人，南逆仙琕②率疲弊之卒，将数百之众

D．①求以为将，朝廷不听②声音不足听于耳与

2．以下六句话，分别编为四组，全都直接表现傅永有胆有识，智勇过人的一组是

①永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之。

②火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。

③遂与诸军追之，极夜而返。

④贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。

⑤永每言曰：

“马援、充国，竟何人哉？

吾独白首见拘此郡！

”

⑥永独收散卒徐还。

贼追至，又设伏击之，挫其锐。

A．②③⑤B．①②④C．①④⑥D．③⑤⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．傅永年少时就武艺超群，但20多岁时却不能答对朋友在一篇文章中提出的问题，后来通过发愤读书，终于兼具文武之才。

B．傅永足智多谋，料事如神，他摸准了南齐入侵之敌的心理，巧置疑标，妙施伏兵之计，一战而大获全胜。

C．解涡阳之围时，在高聪等人不听从作战意见而导致战败后，傅永没有气馁，而是收拾残兵，利用伏击转败为胜。

D．傅永临阵勇猛过人，70多岁了还独自率领千余人与前来解围之敌决战，且不顾腿伤冲入敌阵，把敌人打得大败而逃。

4.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。

译文：

___________________________________________________________________

（2）深沟固垒，然后图之。

译文：

____________________________________________________________________

（3）下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名！

译文：

____________________________________________________________________

四十九、

贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。

父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。

临刑，呼弼谓之曰：

“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。

且吾以舌死，汝不可不思。

”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。

弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。

周齐王宪闻而敬之，引为记室。

未几，封当亭县公，迁小内史。

周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：

“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。

”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：

“皇太子德业日新，未睹其阙。

”帝默然。

弼既退，轨让其背己，弼曰：

“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。

”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。

寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。

高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。

高颎曰：

“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。

”高祖曰：

“公得之矣。

”

开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。

将渡江，酹酒而祝曰：

“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。

如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。

”

先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。

于是大列旗帜，营幕被野。

陈人以为大兵至，悉发国中士马。

既知防人交代，其众复散。

后以为常，不复设备。

及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。

袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。

军令严肃，秋毫不犯。

有军士于民间沽酒者，弼立斩之。

进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。

田瑞先犯弼军，弼击走之。

鲁达等相继递进，弼军屡却。

弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。

1．对下列句子中加点词语的解释正确的一项是

A．骁勇便弓马      便：

熟悉

B．轨让其背己      让：

避让，让开

C．轨竟见诛        见：

看见

D．伐罪吊民        吊：

吊唁、悼念

2．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是

A．且吾以舌死           诫以慎口

B．因引锥刺弼舌出血     因出自虫，纳比笼中

C．恐祸及己             及宣帝嗣位

D．死且不恨             士卒且惰

3．下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是

①周齐王宪闻而敬之，引为记室

②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对

③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多

④将渡江，酹酒而祝

⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳

⑥大列旗帜，营幕被野

⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之

⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士

A．①③⑤⑦      B．②④⑥⑦      C．①②④⑧     D．③⑤⑥⑧

4．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是

A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告诫他今后一定要慎言。

后来在太子一事上他做到了慎言，新皇登基后才保住了性命。

B．贺若弼曾对上柱国乌丸轨说：

皇上如果和大臣关系不密切就会失去忠臣，大臣如果和皇上关系不密切就会失去性命。

C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑阵，趁敌不备，渡江破敌。

D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。

后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，最后督军死战，终于大获全胜。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

①解属文，博涉书记

______________________________________________________

②如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中

______________________________________________________

③弼以大军济江，陈人弗之觉也

______________________________________________________

五十、

陈留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字文姬。

博学有才辩，又妙于音律。

适河东卫仲道。

夫亡无子，归宁于家。

兴平中，天下丧乱，文姬为胡骑所获，没于南匈奴左贤王，在胡中十二年，生二子。

曹操素与邕善，痛其无嗣，乃遣使者以金璧赎之，而重嫁于董祀。

祀为屯田都尉，犯法当死，文姬诣曹操请之。

时公卿名士及远方使驿坐者满堂，操谓宾客曰：

“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。

”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音词清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。

操曰：

“诚实相矜，然文状已去，奈何？

”文姬曰：

“明公厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎！

”操感其言，乃追原祀罪。

时且寒，赐以头巾履袜。

操因问曰：

“闻夫人家多坟籍，犹能忆识之不？

”文姬曰：

“昔亡父赐书四千许卷，流离涂炭，罔有存者，今所诵忆，载四百余篇耳。

”操曰：

“今当使十吏就夫人写之。

”文姬曰：

“妾闻男女之别，礼不亲授。

乞给纸笔，真草唯命。

”于是缮书送之，文无贻误。

（选自《后汉书·烈女传》）

1.曹操，字_______，是建安时期杰出的政治家、军事家和文学家，他与曹丕、曹植合称为“________”。

2.写出下列加点词在句子中的意思

适河东卫仲道（）

犯法当死（）

文姬诣曹操请之（）

诚实相矜（）

3.对下列两组句中加点词的含义判断正确的一项是（）

①文姬为胡骑所获∕今为诸君见之

②乃遣使者以金璧赎之∕乃追原祀罪

A.①组两字含义相同，②组两字含义也相同。

B.①组两字含义不同，②组两字含义相同。

C.①组两字含义不同，②组两含义也不相同。

D.①组两字含义相同，②组两字含义不同。

4.把下列句子翻译为现代汉语。

⑴何惜疾足一骑，而不济垂死之命乎

译文：

__________________________________________________________________

⑵流离涂炭，罔有存者

译文：

__________________________________________________________________

5.文章的第二自然段，主要表现了蔡文姬_________；第三自然段，主要表现了蔡文姬_________。

（选择文中的词语回答）

参考答案：

四十六、

1．C（C、①副词，“始终”；②副词，“竟然”。

A、都是连词，表承接，“就”；B、都是连词，表目的，“来”；D、都是介词，“和”“跟”）

2．B（①明帝的礼遇，属间接表现；④表现其气节；⑤属间接表现）

3．D.（“鲍宏善于收揽人心”在文中看不出，他建议皇上赐尉义臣姓杨也并不是为自己收揽人心）

4．

（1）又多次升迁就做了伯下大夫，后来他和杜子晖出使到陈朝，协商攻打北齐。

（对“迁”、“聘”的翻译各1分，全句基本意思对2分）

（2）北齐的皇帝亲近小人，政令刑法日渐紊乱，皇上您仁慈宽厚，法令严明。

（对“昵近”、“至尊”的翻译，各1分；全句基本意思对1分）（3）王谦失败后，鲍宏驾乘传车进入京城，隋文帝杨坚（或高祖皇帝）嘉奖他，把一条金带送给了他。

（对“传”和状语后置句的翻译各1分，全句基本意思对1分）

四十七、

1．B2．D3．D

4．⑴有人告他（孟氏）偷牛，柳庆查获实情，立即下令把他关押起来。

（4分）

⑵过去于公断案无私，开了一道高门来等待封高官时用。

倘若这话有应验，我大概也和他差不多了吧。

（6分）

四十八、

1．C（C项两个“将”都是“带兵”的意思；A项①为“给回信”，②为“报答”；B项①为“放置”，②为“放弃”；D项①为“听从，接受”，②为“用耳朵接受声音”。

）

2．C（排除②⑤）

3．A（“不能答对朋友在一篇文章中提出的问题”，理解有误，应为“有个朋友给他写信，但是他不会回信”。

）

4．

（1）而且贼人如果夜袭，必然要在渡过淮水的地方用火来标记它的浅水处。

（2）深挖沟壑，固筑壁垒，然后图谋解救涡阳之围。

（3）我虽然地位低微，但也是国家的一个统帅，怎么能给贼寇（敌人）留下个射伤我朝大将的名声呢！

四十九、

1．A 2．B  3．D  4．B

5．①善于（会）写文章，广泛（大量）涉猎（阅读）各类作品。

②如果你们想使善人得到福气，使坏人得到灾难，那么大军就能顺利渡江；如果事情与这相反，那么我们就在长江葬身鱼腹之中，死也不怨恨（或：

即使死也没什么好遗憾的）。

③贺若弼率领大军渡过长江，陈人却没有发觉他们（这件事）。

五十、

1.孟德；三曹

2.出嫁、嫁给；判……罪、判罪；到；同情、怜悯

3.B

4.⑴为什么要吝啬一匹快马，而不去拯救垂死之人的性命呢（2分。

要点：

惜、疾足一骑、济、通顺，各0.5分）；⑵飘泊流离，生灵涂炭，没有（一本书籍）保存下来（2分。

要点：

流离、涂炭、罔、补充内容，各0.5分）

5.有才辩；博学（2分，各1分）（第一自然段中有概括性句子：

“博学有才辩”下文的第二、三两自然段分别写此内容）