新标准英语六年级下册专题复习作文范例.docx

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新标准英语六年级下册专题复习作文范例

新标准英语六年级下册专题复习——作文范例

MyfriendandI

I’vegotalovelyfriendatschool.HisnameisJack.Jackis12yearsoldnow.I’m11.He’solderthanme.He’s150cmtall.I’m148cm.He’stallerandstronger.He’s43kgandI’m41kg.He’sheavier.We’vegotroundfacesandshorthair.Butmyeyesarebiggerandmylegsarelonger.Ourfavouritecoloursarewhiteandblue.Welikesummerbest.Webothlikesports,too.OnSaturdays,weplaytabletennis.OnSundays,weplaybasketball.He’sgoodatbasketball.ButIdobetterattabletennis.Welaughandplaytogether.Howhappyweare!

【要领点评】

写法：

这篇作文的题目是“我的朋友和我”。

既然写作范围是两个人物，就要笔墨均匀，两者缺一不可。

不能只描写朋友，也不能只叙述我。

这无形中增加了写作的难度。

解决这个难点的关键是：

找出两个人几方面的异同。

可以通过常见的年龄、身高、体重、外貌、喜好等方面列举出每个人的具体实际情况，再进行比较，通过比较突出每个人物的特点。

这样就把人物活灵活现的展现给读者了。

时态：

像此类题目的作文，运用一般现在时即可。

句型：

因为涉及两个人的比较，不要忘记使用比较级句型：

A+be+比较级+than+B。

注意：

在列举两个人的“体貌、喜好”等方面情况时，应一边列举，一边比较。

不要一味指出不同，还要列举相同之处。

两人能成为朋友，一定有共同语言和喜好，共性不容忽视。

在表达喜好时，不同的句型应交叉运用，避免枯燥的重复。

例“Ourfavouritecoloursare…”，“Welike…best”，“Webothlike…,too”，为突出不同时间做不同运动，用“OnSaturdays…”，“OnSundays…”，形成鲜明对比。

常使用并列连词and和转折连词but，使文章读起来更流畅。

结尾以Howhappyweare!

突出了两人从友谊中得到的快乐！

ABadCold

I’mnotfeelingwelltoday.IthinkIhaveabadcold.Ihaveaheadache.Ihaveafever.Mynosehurts.Mythroatissore.Ihavetotakesomemedicineandstayinbed.Myparentswilltakemetothehospital.Whatabadcold!

IhopeIcanbebettersoon.AndIwanttogotoschool.

【要领点评】

写法：

这篇习作是按照时间顺序记叙了得病、病的症状、服药及治疗的全过程。

写出了小作者希望快点康复，好去上学的愿望。

时态：

这篇文章可以采用一般现在时来写。

如果主语是第三人称单数，动词别忘加s。

句型：

要用feel加形容词，和表示“患某种疾病“的用法have+表示的疾病的单词。

注意：

在表示疾病时，可以使用-ache,hurt和sore。

不要只用一个单词，以避免枯燥。

要写出得病后的简单治疗及心情，不能只写得病的情况。

常见病句：

Mynoseishurt。

因为be后面要加形容词，而hurt是动词，因此应使用sore；东西放在床上要用onthebed。

生病，是卧床不起，应该说stayinbed。

表示吃药时，通过用takesomemedicine，不用eat。

词汇量要控制在40~60之间。

Zoom’sWeekend

Zoomhadabusyweekend.OnSaturdaymorning,hewashedhisclothesandwenttoapark.HedidhishomeworkandwentfishingonSaturdayafternoon.OnSundaymorning,hecleanedhisroomandvisitedhisgrandparents.HeplayedfootballandwatchTVonSundayafternoon.Zoomwastootired.

【要领点评】

写法：

这篇习作是按时间顺序记叙了Zoom的周末活动。

时态：

这篇文章可以用三种时态来写，由于本单元主要讲的是一般过去时态，所以我们采用一般过去时态比较合适。

句型：

主语+动词过去式+过去时间。

注意：

活动的相关表达法采用新旧知识结合的方法，但要注意动词过去式的拼写。

Tom’sHoliday

TomwenttoBeijingbyplaneonhisholiday.Everydayhehadfunwithhisparents.TheywenttotheNaturePark.Theysawelephants.Theywentswimming.Theyatelotsofdeliciousfood.Theyalsotookmanybeautifulpictures.Theywillcomebackhometomorrow.Inaword,theyenjoytheirholiday.

【要领点评】

写法：

这篇习作是按照地点的顺序记叙假期里的活动，记叙了假期里去北京做了哪些活动以及对活动的感受。

时态：

这篇文章可采用两种时态来写。

由于本单元主要讲述的是一般过去时的用法，所以这里大部分我们采用一般过去时比较合适。

句型：

主语+动词过去式+其他……主语+will+动词原形+其他……

注意：

活动的相关表达法可采用旧知识和新知识相结合去写，但要注意动词过去式的变化规则。

例：

eat的过去式为ate，为不规则变化。

APostCardfromJohn

DearSarah,

Thispostcardshowsyouapicturefrommyholiday.WegotKunmingonWednesday.OnthefirstdaywevisitedStoneForest.It’sverybeautiful.Iloveitverymuch.OnThursdayKathyandIgotlostinthecity.Weaskedapolicemanforhelp.Hehelpedusfindthehotel.OnFridaywewenttoasmallvillage.Wesawfolkdancesandatesomefreshvegetablesfromthefarm.Weenjoyedourselves.Lastdaywewentshoppinganeboughtsomepresentsforfriends.Tomorrowwewillbebackhome.

John

【要领点评】

写法：

这是一封明信片，按照时间顺序记叙了约翰假期去昆明度假这几天的活动。

分别记叙了游览石林，迷路，看民族舞，购物，买礼物等活动。

时态：

这篇文章由于是记叙已经发过的事，所以大部分可以采用一般过去时来写。

句型：

主语+动词过去式+其他。

注意：

描述已经发生过的事要用一般过去时，在写这篇文章的时候要注意动词的过去式的变化，尤其是动词过去式的不规则变化。

没发生过的事要用一般将来时。

AFarewellParty

It’stheendoftheschoolyear.ThestudentsinClassThreehaveafarewellparty.Theyinvitetheirparentstotheparty.Manystudentshaveperformanceattheparty.Look!

ChenJieissingingsongs.ZhangPengisplayingthepiano.Sarahisplayingtheerhu.MikeisdoingChineseKungfu.WhatisMissWhitedoing?

Sheisdancing.

Everybodyhasalotoffun.ButLiuYunisn’there.Shehasacold.Sheisathome.Theclassmatesaregoingtovisitherafterparty.Theypreparemanygiftsfother.Andtheywilltakeapicturetogether.

【要领点评】

写法：

这篇习作记叙了一个告别晚会。

记叙了学年末的告别晚会上大家都表演了什么节目，以及晚会后大家要去看望刘芸的故事。

时态：

这篇习作可采用三种时态来写。

由于本单元主要出现的时态是一般将来时和现在进行时，所以这里我们才用一般现在时，现在进行时和一般将来时来写。

句型：

一般现在时：

主语+动词原形+其他。

现在进行时：

主语+现在分词+其他。

一般将来时：

主语+begoingto/will+动词原形+其他。

注意：

由于本篇文章中所涉及的时态比较多，所以要注意一下时态的变化。

学生们都在表演什么节目可以用现在进行时，将要去做什么，要用将来时。

另外还要注意，一般现在时在肯定句中，主语是第三人称单数，谓语动词也要用第三人称单数。

MyEnglishTeacher

MyEnglishTeacherMyEnglishTeacherMyEnglishTeacherMissTangismyEnglishteacher.She’sverypretty.Sheistallandthin.Shehastwobigeyesandasmallmouth.Herhairislong.Shelikescatsverymuch.Andshelikessinginganddancing,too.HerEnglishisverygood.WeoftenplaygamesinEnglishclasses.Sheisverykindtous.Weallloveher.

【要领点评】这篇作文的题目是“我的英语老师”，是一篇介绍人物的作文。

小作者开门见山，直接点题，首先介绍了英语老师的姓名，然后逐一介绍了她的外貌特征、喜好、英语水平、上课特点以及师生情感等。

小朋友们在写作文时，要注意使用自己最熟悉的词[组]，以免写出一些错句子。

写作时要注意意思连贯、语句通顺、标点正确、书写清晰、规范等。

MyDaysoftheweek

I’mastudentandIaminGrade5.Igetupatsixo’clockeveryday.Ihavebreakfastathalfpastsix,andgotoschoolatseveno’clock.IhaveclassesfromMondaytoSaturday.IhaveanEnglishclassonFridayandIhaveaPEclassonTuesday.Idon’thavetogotoschoolonschool,andIliketogoswimmingonthatday.

【要领点评】这篇作文的题目是“我的一周”，小作者没有说一些空话，而是从自己的亲身经历写起，叙述了自己一周七天的所作所为，并特别强调了星期天的喜好，写得自然、流畅。

小朋友们写作文时要注意人称及谓语动词的变化，要依据提示，结合自己的实际，写自己身边熟悉的事情。

MyFavouriteFood

Doyouknowwhatthisis?

Guess!

Itscolourisyellow.It’slongandthin.Itlookslikeasmallboatandcrescent.Oh,itisabanana.Doyouknowwhatthatis?

Guessagain!

Itscolourisorange.It’sround.Itlookslikeasmallballandasmalllantern.Oh,itisanorange.Ilikethenalot.Ilikeice-creams.Iliketochewgum.Chocolatesandcandiesareyummy.Ilikethemverymuch.

Howaboutyou?

What’syourfavouritefood?

【要领点评】MyFavouriteFood是一篇很成功的文章，小作者并不是简单地列举出自己最喜欢的每一种食物，而是有详有略地进行介绍。

整篇文章用词准确、语言流畅、没有语法错误。

另外，文章中出现了一些生词，可见小作者是用心查字典了。

Icanhelpdohousework

Iamagirl.MynameisLiLing.I’minClassThree,GradeFive.I’mhelpfulathome.Icanwatertheflowers,emptythetrashandsweepthefloor.Aftermeals,Icanhelpmymotherdothedishes.OnSunday,Icanwashtheclothes.Whataboutyou?

Areyouhelpful,too?

【要领点评】本篇作文的题目是“我可以帮助做家务”，作者主要叙述自己在家帮助做的事情，介绍自己的名字，所在年级及在家能做的家务，很详细，到位。

小朋友们在写作时，应尽量写一些亲自经历的事情，这样会避免在作文时显得太空，因为只有自己经常做的事情印象才会特别深刻。

写作时还要注意大小写和时态。

InTheKitchen

Thisisthekitchenofmyfamily.It’sbigandnice.Look!

Mymotheriscookinginit.Thisisamicrowaveandthatisastove.Thereisabigtablehere.Therearemanythingsonit.Whatarethese?

Theylookyummy!

Oh,they’restrawberries.Andwhatarethose?

Theyaregrapes.

【要领点评】这篇作文的题目是“在厨房”里，作者根据自己家的厨房情况。

介绍厨房里有微波炉和电炉，有一张大桌子和桌子上的物品等，以及妈妈在做饭，非常真实。

小朋友们，可以从观察自己身边的事、物写起，利用所学的句子，描述身边熟悉的东西来训练习作。

MyVillag

Myvillageisverybeautiful.Therearemanyhousesinthevillage.Nearthevillage,thereisaforest.Asmallriverisinfrontofthevillage.Thewaterinitisveryclean.Wecanseesomefishintheriver.Neartheriver,youcanseeamountain.Someflowersandgrassareonthemountain.Ilikemyvillage.Welcometomyvillage!

【要领点评】本文以“我的村庄”为题描述了自己家乡的风景。

介绍了村庄的房屋、森林、河流及大山，使人看了这篇作文后确实感觉到“我的村庄”的美丽。

小朋友们在写作时，可仔细想一下自己的村庄或所在城市的特点，尽量使用本单元学过的单词或短语进行叙述。

Myweekend

Therearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotomydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelpmymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorninganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparents.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhaveagoodtime.

【要领点评】

写法：

这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。

即：

周六上午：

舞蹈课→下午：

做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：

看望祖父母→下午：

阅读→晚上：

看电视，与父母交流→感受：

高兴和愉快。

我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。

再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。

时态：

这篇短文我们可以用三种时态来写:

a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）;b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）;c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。

这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。

注意：

活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床getup，和新知识，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易错写成nu。

还要注意不要出现病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.”不要写成“IoftenwithmyparentswatchTV.”词量上控制在50~80之间。

MySeasons

Wehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspring,theweatheriscoolandwind,Icanflykiteswhenit’swind.AndIcangohikingwithmyfamilywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,butit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalsowearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsinthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Wintercomes,it’softensnowyinwinterinmyhometown.Whenitsnows,everythingiswhite.Wecanplaywithsnowandmakeasnowman,skateandski.Andwinterismyfavouriteseason,becauseoftheSpringFestival.Iloveseasons.Ilovethenature.

【要领点评】

写法：

这篇短文是描述“我的四季”，在写法上，是根据春、夏、秋、冬四季的更替来写的，先讲明每个季节的特征，之后再写在这个季节中的主要活动或比较有代表性的活动。

同时讲一些自己的真实感受，最后阐述自己最喜欢的季节。

在实际的写作的时候我们还可以先写出自己喜爱的季节及主要的活动内容，之后再去讲其他几个季节，还可以多讲解一下地域的季节特征和大自然中的其他景色，如：

秋天的田地里一片金黄，农民在收割等等，这样写出来的四季更贴近实际。

时态：

这篇习作讲的是“我的四季”，是比较惯常的一些行为，所以我们最好采用一般现在时和情态动词结合活动的写法。

即：

在什么季节，天气如何，我们可以做什么。

注意：

在写作内容上，不可以像以往的内容那么简单，因为有四个季节，所以要写明季节，季节天气，季节性活动，活动的人，活动的感受等，要求句子顺序要正确，在写作中还要注意关联词的使用，如用了“因为”，就不能用“所以”，二者不可以同时出现。

词量要控制在80个词以内。

MyBirthdayParty

Everyyear,whenit’sbirthday,myparentsholdapartyforme.Theyinvitemyfriendtocometomyhousetocelebratemybirthday.Icangetmanybeautifulgiftseveryyear.Inmyparty,wecandomanythings:

1.Lightthecandles.

2.Singa“HappyBirthday”song.

3.Makeawish.

4.Blowoutthecandles.

5.Cutoffthecake.

6.Eatthecake.

7.Openthepresents.

8.Singanddance.

9.W