中国特色社会主义课程学习感想Word文档格式.docx

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也深刻体会到，只有坚持走中国特色社会主义道路，才能最终实现中华民族的伟大复兴。

下面我将学习中的几点主要感想总结如下：

一、清楚地了解了中国特色社会主义理论体系形成及发展的社会条件和历史过程，也了解了其基本内容，明确了其历史地位。

中国特色社会主义理论体系，是党在改革开放以来所形成的理论成果的总称，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学的理论体系。

它的形成和发展经历了邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观这三个过程。

中国特色社会主义理论体系是科学社会主义在当代中国的坚持和发展，也是马克思主义中国化历史进程的最新成果，更是我们建设中国特色社会主义的行动指南。

总而言之，学习这些内容让我懂得了中国特色社会主义理论体系的重要性，提高了我的思想认识。

二、清楚地认识到现阶段坚持中国特色社会主义理论体系指导地位的必要性。

从50年代的“大跃进”、60年代的“文革”等曾经走过的弯路，到今天坚持用中国特色社会主义理论体系指导中国特色社会主义建设这一历史进程，是我党经历艰辛曲折而又复杂的探索才得来的。

放眼全球，东欧的剧变以及国际上社会主义阵营发展滞后的现实，同样告诉我们我党选择中国特色社会主义理论体系作为中国经济建设指导方针的正确性。

着眼现实，我国在短短的改革开放30多年里，GDP跃居世界第二，人们精神物质生活得到极大地改善，事实向我们诠释了中国经济建设离不开中国特色社会主义理论体系的指导这一真理。

不过与此同时我们也要清醒地认识到现在部分人还存在着“左”的思想即否定改革开放以及“右”的思想即主张全盘西化，这些错误思潮的存在提醒我们务必要坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位，加强中国特色社会主义理论体系的学习，要通过不断学习，提高我们对该体系的认知和理解，不断提高自己的思想觉悟。

三、要解放思想，实事求是，始终与党中央在思想上、政治上保持一致，并在此基础上大胆探索，锐意创新。

作为一名党员，学习这门课程带给我最大的收获就是做人做事都要从实际出发，做到解放思想，实事求是，以党员的标准来严格要求自己，保持思想的先进性。

解放思想就是要从实际出发，关键是要注重事实，从事实出发。

毛主席在延安整风中，古为今用，用马克思主义认识论对“实事求是”做出了解释。

他在《改造我们的学习》 

一文中这样写道：

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是客观事物的内部联系，即规律性，“求”就是我们去研究。

我们要以国内外、省内外、区内外的实际情况，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导。

邓小平则明确地把“实事求是”中的“实事”即事实与实践联系起来。

他说：

“实事求是是马克思主义的精髓。

要提倡这个，不要提倡本本。

我们改革开放的成功，不是靠本本，而是靠实践。

”邓小平把“实践”与“实事求是”对应了起来，即实践的过程也就是实事求是的过程，也就是在实践中通过实践求是的过程。

同时邓小平还进一步把事实与实践作为检验真理的标准联系起来，用事实证明来说明实践是检验真理的一切标准，从而进一步突出了事实的实践特征。

解放思想，实事求是是马克思主义的重要原则，是共产党人必须具备的思想作风和品格。

与党中央在思想上、政治上保持一致，是党员必须遵守的政治纪律，是党保持强大凝聚力、战斗力的前提，这二者是并行不悖的。

思想上、政治上与党中央保持一致，并不排斥在坚持党的基本理论、基本路线的前提下大胆探索，锐意创新。

例如，在如何进一步推进我国的经济体制改革、政治体制改革、文化体制改革等方面要加强研究和讨论。

又比如，在关系人民群众切身利益的一些重大社会问题上，包括老百姓的教育、医疗、住房、就业、养老、社会保障体系建设等方面要加强理论研究和探讨。

如果我们不能在思想上、政治上与党中央保持一致，就不能保证行为的正确性，容易走弯路甚至走错路；

而如果不在探索和创新方面多下功夫，我们就很难推进社会主义现代化建设事业，以至于很难完成实现中华民族伟大复兴的这一历史使命。

所以作为党员的我，必须始终解放思想，实事求是，与党中央在思想上、政治上保持一致，并在此基础上大胆探索，锐意创新。

以上就是我学习中国特色社会主义理论体系后的一些感想和心得体会，作为一名党员的我，希望能与全体中华儿女一道，在中国特色社会主义理论体系的正确指引下，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！