冀教版八年级下册第五单元导学案.docx
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冀教版八年级下册第五单元导学案
第一课时
OneWetDanny
主备人：
赵中秋
一、学习目标：
掌握词汇
二、教学重难点：
turnover,getwet,makeobservations,掌握一般将来时的含义与构成。
三、学习过程：
1、课前预习：
同学们，你们预习的情况如何呢？
让我们来检查一下看看吧！
重点单词：
observation________,swimsuit________,________力量；迫使；武力
重点短语:
使…翻转______________,变湿______________,做观察______________,一套泳衣________________
2、读课文找出问答。
①Whataretheytalkingabout?
______________________
②Whowilldotheexperiment?
_____________________________
③Whatwillkeepthewaterinthejar?
____________________________________
④Whatwilltheydoaftertheexperiment?
___________________________________.
3、再读课文，要边读边理解哦！
Brian,JannyandDannyaretalking_______theirexperiment.Jennytalk________theclass.ThenDannyandBrianwilldotheexperiment.Theyputthewater_____thejar.Dannythinkshewill_______________,andhewillbringhis________toschoolthatday.ButBrianthinksthe______oftheair__________thewaterinthejar.Thentheybegintodotheexperiment.Thatwill______whoisright.Dannysit____achair.Brian_____holdthejar_________Danny’shead.He________turnthejar_______.Jennywillasktheclassto_____________andguesswhatwillhappen.
4、要点解析：
①force,强迫某人做某事：
__________________.Youcant’tforceme________（do）suchathing.
②turn…over,当其后面接名词作宾语时，名词可以放在over之前，也可放后，若后面接代词作宾语时，代词要放在中间。
Eg:
Youcan’tturnthecupover.=________________________________.
你不能把它倒过来。
____________________________________.
③ask,要求某人做某事：
____________________,要求某人不做某事：
_______________________
除了动词ask之外，动词_____,_______,______也有这样的用法。
④一般将来时结构：
___________________________
5、用所给词的适当形式填空
①Whowouldliketotellmeyour__________（observe）?
②Theteacheraskedus____________（make）somebook-marks.（书签）
③___________（notput）therubbishontheground.
④Studentshavedifferent_________（theory）abouttheexperiment.
⑤Brian_____________（turn）thejarupsidedownlater.
⑥Whentheygoswimming,they_____________（wear）their__________.（swimsuit）
⑦Theteacheraskedthestudents___________（observe）theexperimentcarefully.
⑧Thethiefforcedme________________（gave）himthemoney.
⑨Heaskedme__________loudlyinthelibrary.
A.nottospeakB.tonotspeakC.notspeakD.notsmoke
⑩Whentheteachercamein,Danny_________Brian.
A.talkedaboutB.wastalkingwithC.talkedtoD.wastalking
四、学习质疑在你预习的过程中，有什么疑难问题吗？
请写在这里。
五、当堂检测完成《课时作业本》
第二课时
Dannythe“Dry–O-saur”
主备人：
赵中秋
一、学习目标：
掌握词汇：
略二、教学重难点：
表达及描述实验步骤、现象、结论。
三、学习过程：
1、课前预习：
同学们，你们预习的情况如何呢？
让我们来检查一下看看吧！
重点单词：
反
surprised_______,explain______，enough_________,liquid________,mix_________,
→
检查_______,发现；发觉______,混合；调配_________,液体___________→____________，两匙糖__________
重点短语:
把…从…拿开____________infrontof…____________________向上推___________，takeaway____________
脱掉；起飞_____________inthefrontof…_________________用…去打…_____________，
2、根据课文内容判断正T误F
①DannywillgetwetwhenBriantakesawayhishandoffthecardboard.（）
②Theforceisstrongenoughtoholdthewater.（）
3、Todayisaexcitingday.Danny,JennyandBrianare_____________showclassaninterestingexperiment.Theystandin________oftheclass.Everyonelaughs,becauseDannyis________hisswimsuit!
Dannysitsdown..Brian_____waterintothejar.Heputsthecardboardon____ofthejar.Heputshishand_____thecardboardand______thejar______down.Thenheholdsthejar_______Danny’shead.Next,Brianwilltakehishand_____thecardboard.Whatwillhappen?
DoyouthinkDannywillgetwet?
（____,______________.）Briantakes____hishand,areyou_________?
_______thejarandthecardboard.Theyhave___________thatcardboardcanholdthewateriin.Why?
Becausetheair____________onthecardboard.It’slikewater_______uponaboat.Theforceis______________toholdthewater.
4、再读课文找出问答。
①WhathappeningtoDanny?
______________________________________
②Ishegettingwetornot?
_________________________________________
③Doeseverythingdissolveinwater?
______________________________________
5、要点解析：
①explain,意为__________,向某人解释某事:
____________________
Eg:
Whocan________（解释）thissentenceinChinese?
This________（explain）whyIanlate.
②enough,意为______;______,修饰名词时，可放在名词的______,修饰形容词或副词时，放在形容词或副词__
enoughtodosth.意为________________,不定式短语作状语，可用“so∕such…that”结构改写。
Eg:
Thishallis__________（足够大）toholdtwothousandpeople.
Hedoesn’thave___________（足够的钱）togofortraveling.
这个男孩到了上学的年龄。
___________________________________还可以说成：
____________________________________.或__________________________________________.
③Mixthecornstarchandwatertogether.中主意思：
_______________________________
拓展：
把…搀入:
_______________,弄错；混淆；不能分辨：
__________________________
Eg:
Addthemilktotheflour,then____________（mix）threeeggs.
Sheisalways__________（mix）meup__________mybrother.她总是混淆我和我的哥哥。
④spoon—spoonful,--ful是后缀，可构成形容词或名词，如形容词careful,名词则表示“某一容器之量”或“满…”如：
cup---_________,两满杯牛奶：
________________；mouth--_______，几口茶:
____________________.
四、学习质疑在你预习的过程中，有什么疑难问题吗？
请写在这里。
五、当堂检测完成《课时作业本》Lesson27
第三课时
Lesson28FillMyPlate
主备人：
贾玉春
★学习目标〈语言目标〉1.
本课重点词汇2重点句型
〈能力目标〉能唱英语歌曲。
〈情感目标〉在学习中敢于用英语表达自己的观
点
★本课重点词汇、句型、语言点
★本课难点It’stimeforlunch.
Iwilleatuntilmyplateisempty.
一、ReadthesonginLesson28,andfillintheblanks.
It’stime___lunch!
Please___myplate!
____goodhotfood
That_____sogreat.
Iwilleat_____myplateis______.
二、根据句意及所给提示写出单词的正确形式
1Doesacowhavefours__________?
2There’ss
omemeatonthep_______?
3Thefoodintherestauran
tt_________delicious.
4There’snothinginthebox.It’se___________.
5Dannyworked_________（
直到）eleveno’clock
yesterday.
、慧眼识珠，单项填空。
1.1Weallliketomakefriendswithher_______.Sheisveryfriendly.
A.becauseB.soC.orD.but
2.Iknewnothingaboutthenews_____myclassmatestoldmejustno
w.
A.whenBafterCobserves,finds
3.–Isthatmanherbrother?
-________.Maybeheisherboyfriend.
AIdon’tguessBIguessCIguesssoDIthinkso
4.IwanttoinviteJenny______tomybirthdayparty.
A
comingBcomeCwillcomeDtocome
5.Theseshirtslool_____andsell_____.
Agood;wellBwell;goodCgood;goodDwell;well
能
力提升与中难点训练
句型转换
1.1.It’stimeforsports.（同意句改写）It’stime____sports.
2.Iwilleatuntilmyplateisempty.（同上）IIIwon’t___________untilmyplateisempty.
3..Mybowlisfilledwithrice.（同上）Mybowlis__________rice.
Mybowlis________
_rice.
4.Thefoodistoohot.（改为感叹句）
____________________itis!
5Theboxislight.
Youcancarryit.（用enough合并为一句话
Theboxis_____________foryou__________it.
连词成句
1to,what,you,going,aredo,tonight
___________________________________?
2opposite,full,the,is,empty,of
.____
__
__________________________________.
3with,go,why,them,not
________________________________________
_____?
4aren’t,empty,whysad.your,isyou,when,plate
________________________
____________________.
八、这节课你的收获：
第四课时
AnEasterEggHunt
主备人：
贾玉春
目标:
1正确使用下列单词和短语：
basket,hide,hen,make----for,buy---for
2灵活使用下列句型：
（1）Debbiewillhavefunlookingforthem.
（2）Thateggwillbegone!
课前预习：
用方框中所给词或短语的适当形式填空
Full,hide,basket,make----for,buy----for,havefun
1Thelittleboythepresentbehindthedoorandwedidn’tfindit.
2Theboxisofapples.
3----Canaholdwater?
-----No,itcan’t.
4Usuallymotheracakemeonmybirthday,butthisyear,sheanewbikeme.
5----Nextweekwe’lltraveltoMountTai.
-----travellingthere.
探究新知
1WhatdoesDannybuyforEaster?
buysth.forsb.=buysb.sth.意为“给某人买某物”
例如：
IaCDmyfriendonhisbirthday.=ImyfriendaCDonhisbirthday.
拓展：
（1）givesendbringlendpassreturnshow等常和to搭配，也可以跟双宾语。
I’llreturnyourbiketoyouassoonaspossible.=I’llreturnyouyourbikeassoonaspossible.
（2）当直接宾语（指物的的宾语）是代词时，只能用buy---forsb或give---tosb.句型；当直接宾语是名词时，两种句型都可以。
Dad,canyoumakeakiteforme?
=Dad,canyoumakemeakite?
2Debbiewillhavefunlookingforthem.
Havefun相当于enjoyoneself,意为“玩得高兴、愉快”，后常接动词的-ing形式。
Havefundoingsth.意为“愉快地做某事”。
例如：
Wehavefuntalkingandplayingwithhim.
拓展：
Itisfuntodo/doingsth.相当于Thereismuchfunindoingsth.,意为“做-----有乐趣。
It’sfuntocookamealmyself.=Tereismuchfunincookingamealmyself.
当堂达标
一根据句意及首字母提示完成单词。
1Mygrandmotherkeepssomehforeggs.
2AnEasteregghisagameforfindingeggs.
3JennyishbehindthetreeandDebbiecan’tseeher.
4Abisusedforholdingthings,butitcan‘tholdwater.
5Don’teatcsomuch.It’snotgoodforyourhelth.
二用所给词的适当形式填空
1Tomissure（send）hisphotostometonight.
2I（buy）adictionaryformysonlastweek.
3Wearegoingtohavefun（learn）and（speak）Englishthisterm.
4Doctorsoftentellus（drink）morewatereveryday.
5Peterisverynaughty.Heoftenmakestheclass（laugh）.
三选择题
1----Howwastheeveningpartyyesterday.
----Weenjoyedverymuch.
AusBourselvesCitsDitself
2Mrs.Greenisherpurse,butshecan’tit.
Alookingfor;findBlookingat;findCseeing;lookingforDfinding;lookfor
3Martherapairofjeansmeyesterday.
Abuys;toBbuys;forCbought;toDbought;for
4WewenttothebeachlastSunday,andwehadgreatfunvolleyball.
AplayBplayingCplayedDtoplay
5What’sthepresentyouhaveever?
AgottenBgetsCgotting
四连词成句
1Debbieeggsbasketfillswithher
2anmygoingegghidetoinI’mmouth
3anevereastegghaveseenyou?
学教反思
第五课时
KeeptheCandleBurning
主备人：
王丽君
学习目标：
1.掌握本课重点单词短语并背诵。
2.理解课文大意，提高英语阅读能力。
3.掌握本课重点知识点。
学习重、难点：
1.本课新单词、重点句型及重点短语的用法
2.理解课文
一、自主预习
1.自读课文，在语言环境中记忆本课单词。
2.小组内互查单词读写情况。
3.在课文中找出下列短语画出来，结合上下文写出汉语意思，并记住。
（1）abigglassjar_________________
（2）ashallowdish__________________
（3）lightthecandle________________（4）twoorthreeminutes_______________
（5）makesthburn__________________（6）st
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