人教版思想品德八下复习提纲.docx

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人教版思想品德八下复习提纲

八年级思想品德复习提纲

第一单元  权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利

1、我国的国家性质（P4）：

我国是        ________的、以        为基础的            的社会主义国家。

2、现阶段我国的人民包括  ______ 、  _______   、    __     和其他   _____________         、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。

（P4）

3、公民权利与公民基本权利的区别（P4）

在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。

作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。

所谓公民权利，指的是__________和___________确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

由_________规定的公民权利，是公民     __、        _的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、人民与公民的区别和联系（P6）：

人民是区别于敌人的    ___     概念，在不同的国家和同一国家的不同时期，有着不同的内容。

公民是     __    概念，是指具有某国 ____     并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

※与人民相对的是敌对势力，公民与国籍密不可分

在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。

※①公民包括人民与敌对势力；②公民与年龄无关；③人民一定是公民，但公民不一定是人民。

5我国公民权利保障机制（P7）：

以  ______  为核心、以     __   __和         __为主要内容的权利保障机制，保障公民的权利。

6我国公民的权利是如何得到保障的？

（立法保障和司法保障：

P7）

立法保障，就是将公民的权利以_________的形式确认下来，运用国家强制力加以维护；（※立法机关制定法律、完善相关法律法规等）

司法保障，是指通过        各种    行为，保障公民的权利。

我国宪法将审判权赋予各级人民法院。

（※司法机关对犯罪分子进行制裁）

7、公民的基本权利（P9）※注意区分公民的基本权利与基本义务。

受教育既是权利又是义务。

8、宪法是公民基本权利的       ________和     。

（P9）

9、如何正确行使公民权利（P10-11四点）：

公民在行使权利时要          他人的权利；公民在行使权利时，不得损害   __ ___ 的、    _____  的、  _____    的利益；要在        允许的范围内行使权利；要以   ____行使权利。

10、如何行使言论自由的权利（P11）※言论自由权利必须在法律允许的范围内行使。

 第二课我们应尽的义务

1、公民义务的来源及权利与义务的一致性（P14-15）：

我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自 _____ _、 _____ _、   ______、     _____等各个方面。

其中，   __     _______是宪法和法律规定公民必须履行的。

　在我国，公民的权利和义务具有     ______。

我们每个人既是享受权利的  _____  ，又是履行义务的主体。

因此，人们不仅要增强   ____     ，依法行使权利、维护权利，而且要增强    ______观念，依法履行义务。

（常考点）

2、公民基本义务的定义及其具体内容（P16）※依法纳税是公民基本义务。

自觉履行公民的基本义务，是我们的“天职”，也是爱该国的重要表现。

3、法定义务、道德义务的含义（P14、P17）：

     _______ 是宪法和法律规定公民必须履行的；所谓     ________   ，是指社会成员依据社会      ____，自觉自愿地承担对他人、对社会的        。

4、我国法律与社会主义道德的关系（P19）

※“凡是违反法律的行为都是道德所谴责的行为”这种观点是正确的，但是“凡是道德所谴责的行为都是违反法律的行为”这种观点是错误的。

比如，见死不救是道德所谴责的行为，但并非违反法律行为。

5如何忠实履行义务（P18-21）：

①法律     ____我们做的，我们积极去做。

②法律      __我们做的，我们必须去做。

③法律       __我们做的，我们坚决不做。

※注意教材P18-21的例子，注意区分哪些义务是法律要求我们做的、哪些义务是法律鼓励我们做的、哪些义务是法律禁止我们做的。

第二单元 我们的人身权利第三课生命健康权与我同在

1、人身权利是公民     __、     __的权利，公民的人身权利包括      __和      ___。

（P24）

2、什么是人格权？

人格权包含哪些具体的权利?

（P25相关链接）人格权是人们与生俱来的做人的基本权利,包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。

3、人身自由权是一项重要的      _____     ，是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的         _____   。

限制或剥夺公民人身自由的行为常见的有         、       、

     。

（P25）

4、我国法律保护生命健康权的有关规定（p26）：

我国法律规定，公民享有________         ，不容他人    _______ ；生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的    ______ 。

生命健康权是公民    _________ 的人身权利。

5、涉及保护未成年人生命健康权的法律有未成年人保护法、刑法、__________、_______________、婚姻法等。

P27

6、公民积极行使生命健康权的方式有哪些？

（P28）

7、为什么说轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合？

（P29）

8、如何正确对待他人的生命健康权？

（P30-31）

9、如何正确对待生命健康权？

（包括如何对待自己的生命健康权与他人的生命健康权，所以需要回答P28+P30+P31的知识点。

）※当他人的生命健康权遭受威胁时，作为未成年人，应该在保护自己的前提下施救。

第四课维护我们的人格尊严

1、人格尊严权的地位、含义、内容（P34-35）：

我们每个人都有    ______ 和   ________ 。

任何人，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会    _______      的权利，这种权利就是      __________   。

这一权利表现为   ________与    _______两个方面。

人格尊严权具体体现为       ____权、________权、   _____权、隐私权等。

※①在押犯也有人格尊严。

②如何正确对待人格尊严？

我们不仅要尊重他人的人格尊严，也要尊重自己的人格尊严，不做有损他人人格尊严或自己人格尊严的事情，当自己的人格尊严受到侵犯的时候要用法律武器来维护（自尊与他尊）。

2、名誉的含义及作用（P35-36）

3、名誉权的含义及表现（P38）

4、侵犯名誉权的行为表现及后果（P38-39）：

我国法律规定公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得  _______   或   ________  他人。

公然漫骂他人，大庭广众之下讽刺、 __________   、

 __________    他人，往他人身上泼脏物等，都属于  ________   。

无中生有、      __________  中伤他人等行为，是      __________行为。

凡此种种，既是不尊重他人，贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为。

又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。

侵权者轻者受到  _________   的谴责，严重的要承担  _________________   。

  ※①注意区分侮辱行为与诽谤行为。

②注意给他人起侮辱性外号是属于侵犯他人名誉权（人格尊严）的行为，而非侵犯他人姓名权的行为。

5、肖像权的内容，侵犯公民肖像权的行为（P41）：

法律确认公民的肖像权。

公民依法享有对自己________ 的支配权，包括肖像       _______权、使用权和    _______权。

公民有权决定是否允许他人给自己画像、拍照或录像等；有权决定是否使用或如何使用自己的肖像，有权就使用自己的肖像获取报酬。

未成年人在使用自己肖像和获取报酬方面须由 __________     代理或同意。

公民的肖像不容侵害，未经本人同意，不得以    _______为目的使用公民的肖像。

例如，不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上，否则构成侵权。

除此之外，恶意毁损、 ______     、  ________ 公民的肖像，或利用公民肖像进行      ___________等，也属于侵害    ______    的行为。

※注意四种不侵犯肖像权的行为：

①光荣榜上获得荣誉的人的照片；②新闻中采用的照片；③寻人启事刊登的照片；④警方发布的通缉令中采用犯罪嫌疑人的照片。

6、如何保护公民的肖像权（P42）

7、姓名权的含义（P43）※未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

8、侵犯公民姓名权的行为表现（P44）

干涉他人决定姓名、使用自己的姓名、改变自己的名字都是侵犯他人姓名权的行为。

   ________   、      _________他人姓名，是侵害公民姓名权的两种具体表现。

无论是冒用还是盗用他人姓名，都要承担相应的法律责任。

被侵权者可以通过    _________等方式维护自己的姓名权。

第五课隐私受保护

1、隐私的含义和内容（P46）：

人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的个人秘密；总有许多与    _________   、   ________    无关的纯个人私事，这些都属于隐私。

具体包括：

   __________    ，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；  _________      ，如日常生活、社会交往等；    __________     ，如住宅、个人行李、书包等。

※注意，“隐私就是丑事”的说法是错误的。

2、增强隐私意识的意义（P47-48）

3、隐私权的含义（P48）：

隐私权，是指公民依法享有       ___________________ 和        ________________  __的权利。

4、法律保护隐私的意义（P48）

5、隐私权的内容（P48-50）

※

（1）隐私权包括①住宅、衣服口袋、个人抽屉等私密空间；②身体状况、家庭关系、储蓄密码等私人信息；③信件、电话、传真、电子邮件等个人通信内容。

如果个人私生活和个人信息与公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。

（2）注意P49相关链接里我国法律对搜查权的规定。

（搜查证+搜查权）

（3）注意P50相关链接对未成年人的隐私权的保护的规定。

6、如何尊重他人隐私权（P51-52）

7、侵害隐私权的表现（P53）※为了社会公共利益，执法机关依法调查和公开当事人的有关信息，则不属于侵权行为。

8、隐私权受侵犯时的做法（P54）※可协商也可诉讼，由于隐私权是一种精神性权利，若因此造成较大的精神痛苦，有权要求精神损失赔偿。

如果公民去世后，隐私权受到非法侵害，使其近亲属遭受精神痛苦的，近亲属也可已发请求赔偿精神损害。

9、增强隐私权保护意识（P55）

10、保护隐私，善于交流（P55）

第三单元我们的文化、经济权利第六课终身受益的权利

1、教育的含义（P58）※教育并不仅指在学校上课，一切使人获得思想、知识和技能的活动，都是教育。

2、教育的作用（P59-60）

4、受教育权的含义（P60）※受教育是权利也是义务。

5、义务教育的含义（P61）：

所谓义务教育，是国家统一实施的所有   ______       、 _________    必须接受的教育，是_________必须予以保证的公益事业。

※P61：

孩子上不上学只是个人私事吗？

谈谈你的看法。

答案：

这种观点是错误的。

教育为个人的幸福生活奠定基础，对于国家和社会来说，教育成就未来。

受教育是公民的一项权利，任何人都无权剥夺，包括家长。

同时，受教育是公民的法定义务，公民必须履行，如果自己不想上学就不上学，是违法义务教育法规定的行为，要受到法律的处罚。

可见，孩子上不上学不是个人私事，而是关系到国家、民族的未来的事情。

这种观点既割裂了个人与国家的关系，又割裂了权利与义务的一致性，所以是错误的。

6、义务教育的特征（P61）※义务教育的强制性也是义务性；义务教育的公益性是与免费性联系在一起的。

7、如何维护自己的受教育权（P63）：

受教育是法律赋予我们___________权利，是我们成长和发展的________。

当我们的受教育权受到他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用       ___  方式或____________方式予以维护。

※除了向人民法院提起诉讼之外，其他方法都是非诉讼方法。

※8、珍惜受教育的机会的原因（P64）：

在我们这个不发达的大国办教育、普及 ____      很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。

为了自己的发展，更为了国家的  _______     、社会的进步，我们一定要珍惜 _________    的机会，履行受教育的义务。

为中华民族的腾飞而努力学习。

9、如何履行受教育的义务（P64）：

作为正在接受九年义务教育的学生，履行教育的义务，最主要的有三项：

其一，认真履行          ________的义务；其二，认真履行          ___________________的义务教育的义务，不得中途   _____ ；其三，认真履行______         和    ________     ，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

※10、怎样完成规定的学习任务（P65）：

在学习过程中，我们要积极开展________学习、_______学习、________学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。

※11、为什么现代社会应具备终身受教育的观念（P66）？

在_______学习、_______学习的学习型社会，我们要树立____________，___________在校学习的机会，自觉履行______________，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。

12、如何珍惜学习机会？

（P64-66）

第七课拥有财产的权利

1、财产的分类（P68）：

按照归属划分，有的属于_________所有，有的属于________所有，有的属于_______所有。

2、哪些财产不属于个人所有？

公民个人合法财产的范围（69）※公民赌博（包括六合彩、福利彩票不算赌博）赢取的钱不是公民个人所有的合法财产，因为赌博是非法行为。

3、财产所有权的含义（P70）：

财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有   ________ 、 _______    、

     _______和     __________的权利。

它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与    _________   相联系的  _______ 权利。

在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。

4、保护财产所有权的法律方式（P72-73）：

我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的      _________  ；我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的          __________。

5、当财产所有权归属发生争议或受到侵害时，我们该怎么办？

（P74-75）

现象

维权途径

结果

①所有权的归属发生争议时

向_____________提起诉讼

请求______________________________。

②财产被他人非法占有拒不返还时

请求法院___________________________

_________________________。

③财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时

要求侵权人_________________________。

④国家行政机关违法实施没收财产的行政处罚，违法对财产采取查封、扣押、冻结等行政强制措施时

要求依法________________，或予以____________________，以维护自己的财产所有权。

※①乙把甲托他保管的东西卖给丙，如果丙不知道这原本是甲的东西而买了，那么财产属于丙，如果丙明明知道是这原本是甲的东西还买，那么财产属于甲。

6、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件（P76-77）：

法律上将      _____________ 的死者称为被继承人，被继承人遗留的合法财产称为 __________   。

作为遗产必须具备三个条件：

其一，必须是公民 __________  时遗留的财产；其二，必须是公民  _________   的财产；其三，必须是  ____________  的财产。

法律上将依法继承死者遗产的人，称为     _______________  。

7、继承权的涵义（P77）

8、法定继承、法定继承人范围（P77-78）：

所谓法定继承，是指既由法律   __________ 规定继承人的范围和继承顺序，又由法律直接规定               _______________   的继承方式。

我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的  _________  、___________    、 ________   、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。

※要注意P79相关链接里法定继承中遗产份额的分配原则，一般来说是均等分配，三种不均等分配的情况要熟记。

9、遗产继承要按继承顺序继承（P77）：

我国继承法规定，遗产要按照继承顺序继承。

第一顺序继承人包括：

配偶、子女、父母。

第二顺序继承人包括：

      _________  、__________       、       _______ 。

继承开始后，由__________顺序继承人继承，_________顺序人不继承。

________第一顺序继承人继承或第一顺序继承人___________继承权的，由第二顺序人继承。

※在法定继承中，凡是有第一顺序继承人在，且没有放弃继承权的，第二顺序继承人都不能继承。

（遗嘱指定给第二顺序继承人也可以，但是在法定继承中是不能出现两种顺序继承人同时继承遗产的情况的。

）

10、遗嘱继承的含义及优点（P78）※要注意P79有效遗嘱的条件，缺一不可。

遗嘱继承优先于法定继承。

11、遗赠（P79）※遗赠不属于遗嘱继承。

12、智力成果及智力成果权的含义（P81-82）：

所谓智力成果，主要指依靠人类    ____   所创造的劳动成果，表现为        _________    、发明创造以及文学艺术作品等。

智力成果权，也称       _________   ，通常包括著作权、 _________      和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。

13、智力成果权的作用（P82）

14、未成年人也有智力成果权（P83）

15、未成年人如何维护自己的智力成果权？

（P83）

※16、树立尊重他人智力成果的意识（如何提高公民维护智力成果的意识权的意识P84）

 第八课消费者的权益

1、我们的生活离不开消费，这既包括吃饭、穿衣、住房以及合作日用品、交通工具等        ________方面的消费，也包括满足     __________________   需要的消费，如看电影、唱卡拉OK、旅游等。

（P86）

2、经营者与消费者的关系（P86）

3、消费者处于不利地位的原因（P87）

4、经营者侵害消费者利益的行为种类及现象（P88）

5、保护消费者权益的意义/重要性（P89）

6、消费者享有哪些权益（P91）：

《中华人民共和国消费者权益保护法》明确规定我国消费者享有  ________    权、________________权、________________权、     _________________    权、____________________权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、个人信息得到保护权、监督权等。

现象

侵犯何种消费者权益

假冒伪劣产品致人中毒甚至丧命

过期食物、塑料做的“高级照相机”

强买强卖

缺斤短两、以假充真

货物一出，概不退换

7、消费者也要履行相应的义务（P92）

※8、为什么要增强消费者的判断力和选择能力/为什么消费者需要一双“慧眼”？

（P93）：

在现代社会，影响人们消费的行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等，所谓大千世界，常让我们有“雾里看花”的感觉。

9、如何炼就一双“慧眼”？

（P93-94）※注意炼就“慧眼”是指增强判断能力与选择能力。

10、当消费者的权利受到侵犯以后，可以通过哪些途径去维权？

（P96）:

与    _________   协商和解；请求       ____________    或其他调解组织调解；向         ____________ 申诉；根据与经营者达成的       __________   ，提请仲裁机构仲裁；向         ___________ 提起诉讼。

究竟采取哪种方式维权，要根据  _________     而定。

 第四单元我们崇尚公平和正义公平是社会稳定的“天平”

1、如何理解公平？

（P101）公平是在 ________     产生的。

人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的   ____________   、得到他相应的  ___________     。

2、失去公平的严重后果（P102）

3、公平的重要作用（P102）

4、为什么社会稳定和发展需要公平？

（P102）：

失去公平的严重后果+公平的重要作用

5、不公平是客观存在的/公平具有相对性（P103）

※①公平总是会受到一定社会条件的制约，②“因为世界上没有绝对的公平，所以我们追求公平的行为都是徒劳的”这种观点是错误的。

6、如何理智面对社会生活中的不公平（P104-105）：

（1）我们应该增加维权意识，善于寻找    ____     的手段，求得问题的合理解决，以谋求         的公平。

（2）我们不妨调整自己的行为思维方式，理性地________     自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。

（3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对       _______ 伸出援助之手。

7、为什么要树立公平合作意识（P106）

 第十课我们维护正义

1、___________正义、_________正义，是所有善良人的共同心声，实施_______行为，不做 ________     的事，是做人的基本要求。

（P108）

2、正义的行为和非正义的行为（P109）：

在社会进程中，凡 _______