人教版七年级下册思想品德复习提纲完整.docx
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人教版七年级下册思想品德复习提纲完整
人教版七年级下册思想品德复习提纲
第一单元做自尊自信的人
快乐人生三句话：
①太好了！
②我能行！
③我能帮你吗？
第一课珍惜无价的自尊
1、初中生自尊的表现？
①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊？
（定义/含义）P5
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？
（知耻和自尊有什么关系？
）P6
①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？
对人们的生活有什么影响？
P8（认识生活中的虚心的具体表现）
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？
我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己？
（为什么尊重他人？
或必要性？
）P9
（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。
（2）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重？
（方法/建议）P12-14
①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格
⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎样才能真正做到尊重他人？
（方法/建议）P15
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情
9、尊重他人的作用？
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
10、如何维护自己的尊严？
（12----14）
第二课 扬起自信的风帆
1、什么是自信？
（定义/含义）P20
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现？
P20
在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22
产生原因
特点
态度
结果
自信
追求的目标是真实的，不会同别人过不去。
实事求是客观全面
既看到自己的优点，也看到自己的缺点 。
成功
自负
依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。
过高估计自己
自以为是，看不起别人。
失败
自卑
不相信自己的潜力
过低估计自己
看不到自己的能力，不敢尝试
失败
自负与自卑都是以自我为中心，以自我为中心的心态会使他远离成功。
4、自信、自负、自卑三者的特点（区别）是什么？
自卑与自负都是自信的误区。
①自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；②自负的人，自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。
③只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。
5．自负与自卑这“一对孪生子”为什么远离成功？
①自负者追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。
②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。
③因此，不管是自负者还是自卑者，都是以自我为中心的，以自我为中心的心态都会远离成功。
6、自信为什么有助于成功？
（或：
为什么说自信是成功的基石？
）
①自信是成功之基，自信的人具有追求成功的心理素质，
②这些良好心理品质是：
乐观、好奇与专注。
③他们有目标，注重行动，体验过程，所以可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
7、怎样树立、增强自信心？
（方法/建议/怎样唱响自信之歌？
）p27—31
①看到进步与长处。
体会点滴进步与成绩，有成绩就会更自信；发现自己的长处是自信的基础。
②增强信心与实力。
相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，以积极的心态面对失败；实力是撑起信心的最重要支柱。
③做自信的中国人。
要自觉把个人的命运与祖国的发展结合在一起，把个人的自信与民族的自信结合起来。
8、怎样做自信的中国人？
①我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
②一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做有损国格的事情。
第二单元做自立自强的人
第三课 走向自立人生
1、什么是自立（定义/含义）？
有哪些表现？
P34-35
自立就是自己的事情自己干。
人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。
自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立
2、做家务的好处有哪些？
P36
答：
做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
3、为什么说人生需要自立？
（必要性/重要性/好处/意义）P36-38
（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如果不能从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
4、自立与个人成长的关系：
P4-1（2句）自立不是拒绝_______,依靠不是________。
5、为什么不能依赖？
（依赖思想的危害？
）P40
①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；
②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的关系P41-42？
①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。
一个没有主见的人，很难在生活中自立。
7、怎样培养自己的自立能力呢？
P43-44
①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1、自强的含义？
P47
自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？
P48
自强精神表现在方方面面：
在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48
①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强，通向成功的阶梯
4、如何理解自强要从少年始？
（为什么）P47-1\2
①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
5、什么是自弃？
自弃对人有什么影响？
P50-2
含义：
自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。
自弃与自强是对立的。
影响：
自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
6、少年怎样才能自强？
（怎样培养自强精神/方法）P51-56
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。
②战胜自我，自强的关键。
能够战胜自己（弱点）的人，必定能自强。
③扬长避短，自强的捷径。
发挥自己的特长、兴趣和爱好，确定自己的前进方向，就能自强。
7、理想与自强的关系？
①理想，自强的航标。
②有了理想，就有了进取的不竭动力。
③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
8、人的弱点与短处有何区别？
我们应分别如何对待？
9、如何确定自己努力的方向？
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
第三单元做意志坚强的人
第五课让挫折丰富我们的人生
1、挫折的含义？
P60
挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
2、造成挫折的原因？
P61-62（思考按内、外因该如何划分？
）
造成挫折的因素有多方面：
①如不能预测和及时防范的天灾（自然因素）；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。
【由此可以得出什么结论？
挫折是人生的一部分。
人生难免有挫折】
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
P63
⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“双刃剑”？
（挫折的作用、对人生的影响？
）P65
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；
②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。
③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。
（ 艰难困苦，玉汝于成、“蚌病成珠”）
5、怎样战胜挫折？
（方法/建议）P67-69
（1）树立正确的人生目标。
（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。
（3）激发探索创新的热情。
这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
（4）会自我疏导。
其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。
第六课 为坚强喝彩
1、意志坚强的人有那些表现？
P73
⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
⑶在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：
①自觉性（目的明确，勇往直前）②果断性（判断准确，处事果断）③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁）④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。
2、为什么要培养坚强的意志？
（坚强意志的作用/意义/重要性）P75-77
坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
4、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？
（方法/建议）P81-82
（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。
（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自
5．能否将失败转化为成功的关键：
有没有坚强的意志品质。
第四单元做知法守法用法的人
第七课感受法律的尊严
1、什么是规矩？
社会规则有哪些？
P86-87
规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
在生活中，调节我们行为的规则有、、等多种。
2、为什么说社会生活离不开规则？
（规则有什么重要性、作用？
）P86
社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
社会生活离不开规则，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。
3、法律有哪些显著的特征？
（为什么说法律是特殊的行为规范？
）P87
与道德、纪律相比，法律具有三个最为显著的特征。
一是法律由国家制定或认可；
二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；
三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。
4、我国法律的本质是什么？
我国法律的本质是人民意志和利益的体现。
5、我国法律的作用是什么？
①法律具有规范作用：
它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
其突出的表现为：
如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理。
法律为人的行为提供一个模式、标准或方向，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
②法律具有保护作用：
它是我们生活的“卫士”；是国家生活的保障；通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
6、我们应如何对待法律？
①学法、守法、用法是我们应尽的责任；②爱法是我们应取的态度；③以守法为荣以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
二、法不可违
1．谁都不能违法
（1）违法行为的含义及类别
凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
根据其违反的法律，可以将它们分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
（1）行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为。
（2）民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。
（3）刑事违法行为就是违反刑法的行为。
民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微，相对刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因此称它们为一般违法行为。
2．犯罪必受惩罚
（1）犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。
刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
（2）我国刑罚的种类
我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类
主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。
附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
三、防患于未然
1．认清犯罪危害
人的行为是受思想观念支配的。
道德水平高低、法制观念强弱，会直接影响人们遵纪守法还是违法犯罪。
犯罪不仅对社会、对他人造成巨大危害，也给家庭、给自己带来灾难。
2．加强自我防范
无数事实说明，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。
因此，我们要自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑，预防违法犯罪。
第八课法律护我成长
一、特殊的保护特殊的爱
1.什么是未成年人？
为什么要对未成年人进行特殊的保护？
为未成年人设置的四道防线是什么？
P103
2.家庭保护的含义及作用？
P104
3.学校保护的含义及内容？
P104
4.社会保护的含义及内容？
P106
5.司法保护的含义？
P106
二、善用法律保护自己
1.非诉讼手段的含义？
P110
2.诉讼的含义及类别？
P111
3.刑事诉讼的含义及类别？
P111
4.民事诉讼的含义？
P111
5.行政诉讼的含义？
P111
6.怎样敢于和善于同违法犯罪作斗争？
P113
7.面对歹徒行凶，我们该怎么办？
P113
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