城发小学未成年人思想道德建设系列资料.docx

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城发小学未成年人思想道德建设系列资料

“我承诺：

争做一个有道德的人”活动方案

城发小学

一、指导思想

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力少先队员，现制定方案如下：

二、活动时间2010、3----2010.12

三、活动安排

一）制定方案，动员部署。

1、开展“我承诺：

做一个有道德的人签名活动”，营造浓厚的舆论氛围。

（二）、道德实践活动

按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。

1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。

A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。

亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。

B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。

通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。

C、开展“我当一日小管家”活动。

每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：

节约每一粒米、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。

锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。

引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。

2、“我与祖国共成长”

A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。

B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。

C、开展“做一个有道德的人”征文活动

文体不限，文章要求①作品内容：

主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。

②文字篇幅：

500字左右。

③作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名

4、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。

A、开展“文明礼仪伴我行”活动。

制订学校《文明礼仪公约》，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗”，营造和谐的校园环境。

B、开展“争做公德小标兵”活动。

引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教学设备等。

同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。

组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。

C、开展“手拉手共成长”活动。

倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

5、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。

A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。

组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。

B、开展“爱心小天使”活动。

组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。

C、开展“情牵灾区手拉手”活动。

组织学生开展“捐献一个月的零花钱”、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。

三、巩固提升，总结表彰

巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。

“我承诺：

争做一个有道德的人”活动总结

城发小学

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，城发小学开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：

一、广泛宣传，营造浓厚的氛围。

首先开展“我承诺：

做一个有道德的人签名活动”，营造浓厚的舆论氛围。

承诺书如下：

城发小学“我承诺做一个有道德的人”

城发小学“我承诺做一个有道德的人”启动仪式上齐声宣誓：

“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

”

（二）切实开展活动

1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。

A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。

B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。

、

C、开展“我当一日小管家”活动。

D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。

2、“我与祖国共成长”

A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。

B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。

C、开展“做一个有道德的人”征文活动

３、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。

A、开展“文明礼仪伴我行”活动。

B、开展“争做公德小标兵”活动。

C、开展“手拉手共成长”活动。

４、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。

A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。

B、开展“爱心小天使”活动。

C、开展“情牵灾区手拉手”活动。

每一项活动都踏踏实实的落实好。

并认真进行总结，真正的使少先队员的思想道德方面有所成长和提高。

附活动照片：

开展“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”主题德育活动实施方案

一、指导思想　　

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。

新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。

学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标　　

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排　　

1、时间：

2011年3月至7月　

2、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

组长：

张永会　

副组长：

王淑艳　　

组员：

陈颖、苏春辉、刘春秀、崔春梅、吕芳、孟宪秋等所有班任

3、参与活动对象：

全校所有少先队员

四、活动实施内容　　

（一）宣传发动

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。

各班张贴团委学生会《实施“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施　

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。

各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。

各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会　　

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。

各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题队会活动。

一算父母家庭年收入帐；二算自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算小学六年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

各年级各班落实，B、布置爱心家庭作业。

①帮家里做四件家务：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

②以自己的进步送给父母一个惊喜。

③给父母讲一个开心的故事。

由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。

开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。

以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。

各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。

各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。

（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）　　

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。

推荐歌曲：

《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。

此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，民族部组织合唱。

８、举行“感谢您，老师”演讲比赛活动

９、每名少先队员做一件好人好事

（三）总结评优

1、总结提炼，深化认识。

学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求　　

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。

要发挥学校德育教育主阵地作用。

加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。

紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。

各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、教育教学部在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。

各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出“孝德之星”予以表彰。

少先大队辅导员职责

城发小学

1、根据学校工作计划，结合少先队员的年龄特点，制定少先大队工作计划。

2、选配好少先队大队委，培养队干部。

3、开展生动活泼的思想教育活动，组织丰富多彩的课外活动；抓好队纪、队风教育。

4、对少先队员进行团的基本知识教育，搞好团队衔接。

5、做好优秀中队辅导员、优秀少先队干部、优秀少先队员的表彰工作，对犯有错误的少先队员进行教育和处理。

6、做好少先队的工作总结，定期向学校党支部、团委

会汇报工作。

少先大队委员职责

城发小学

1、少先队大队长、副大队长职责

（1）召集并主持少先队大队委员会的全体队员大会。

（2）根据少先队大队委员会讨论的意见向辅导员提出制定大队工作计划的建议，并执行大队工作计划。

（3）检查队委会决议的执行情况，指导、帮助大队开展工作。

（4）总结大队工作。

2、大队旗手

（1）少先队大队集会时负责出旗和退旗，大队跟队行进时负责执旗。

（2）组织训练中队旗手和护旗队员。

（3）保管队旗。

3、大队组织委员职责

（1）负责少先队的组织工作和超龄队员的离队工作。

（2）接转少先队员的组织关系，管理队员登记表，保管大队委员的资料。

（3）填写少先队组织情况统计表，按时上报团委。

（4）负责少先大队对中、小队长和队员的奖励、处分工作。

4、大队学习委员职责

（1）负责组织大队的科技活动和各种知识性活动，领导各科技兴趣小组的工作。

（2）搞好学习经验交流，组织以学习为主题的队会。

（3）管理大队图书，向队员推荐好书。

5、大队宣传委员职责

（1）负责大队广播站，定期广播。

（2）出版大队壁报，推动中队墙报、活动角等宣传阵地的工作。

（3）负责少先队报刊杂志的订阅，推动课外阅读活动。

6、大队劳动委员职责

（1）组织大队的种植、饲养、工艺等活动。

（2）负责组织大队的社会公益劳动。

（3）组织少先队员自我服务劳动。

7、大队文体委员职责

（1）组织大队的文娱、体育活动。

（2）训练文体活动积极分子和大、中队鼓号手，负责保管鼓号和文娱器材

城发小学

少先队干部例会制度

一、大队委干部要按时到大队部开会，做好会议内容的记录工作。

二、大队委干部要在大队长的带领下，认真配合轮值委员，做好各项任务的准备工作。

三、大队委干部实行公平、公正的原则。

每位委员都要大胆发言，均可提出不同的意见或建议。

四、大队委轮值委员，要按时制定出本周的工作计划及本周的工作总结。

五、大队委各干部要积极协助大队辅导员做好卫生工作的检查总结工作。

六、每周例会由大队长主持，必要时可请大队辅导员或中队辅导参加。

七、每周例会时间：

周一中午1：

00－1：

30

城发小学

  优秀队员奖励制度

一、热爱祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

二、爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

三、爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。

四、热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

五、热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极作用。

每学年评比一次，于“六•一”国际儿童节表彰。

                             城发小学

 优秀队集体评比制度

应具备条件：

一、集体荣誉感强，有良好的班风。

二、班干部核心作用强，全班同学团结向上。

三、学习风气良好，各种成绩在年级前列。

四、在学校常规检查中，多次获得卫生、文明流动红旗。

五、积极参加学校各项活动，成绩突出。

评比时间：

每学年评比一次，于“六•一”国际儿童节表彰。

城发小学

辅导员例会学习制度

一、各级辅导员必须能自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和****三个代表的理论，主动学习各类教育法规、政策,在正确的思想指导下开展少先队工作。

二、能认真学习少先队工作基本原理及教育学、心理学等理论专著，努力提高自身理论水平和实践能力。

三、积极加强自身修养，努力培养四种精神：

奉献精神、科学精神、民主精神和创造精神。

四、每月召开一次例会，交流当月工作和教育活动情况，研究部署下月工作，确保少先队活动正常开展。

城发小学

少先队大队工作制度

一、基本任务

少先队组织的基本任务是按照党的要求，在共青团的直接领导下，团结教育少年儿童，继承党的优良传统和作风，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面得到全面、和谐发展，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、组织建设

1.学校根据办学规模设立一个少先队大队部，大队部设1名大队辅导员，负责管理大队工作；中队设1名中队辅导员，负责管理中队各项工作。

2.严格按照《队章》要求，及时吸收适龄儿童入队，对达到入队年龄的少年儿童进行浅显易懂、生动形象的队前教育。

如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾。

每年“六•一节”、“建立队日”都要举行隆重的入队仪式，壮大少先队组织，增强队的战斗力。

3.依照《队章》，建立健全少先队组织机构，配齐队干部。

（1）．队干部选举制度

规定每年改选一次大队委会和大队长。

这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。

改选一般在学年初进行。

大队委员会改选一般放在少先队建队日（10月13日左右）进行。

（2）．队干部例会制度

一般每周或隔周进行一次。

主要内容是汇报、研究和布置工作。

大（中）队例会可由委员轮流组织，做好会议记录，并负责向辅导员汇报。

会议时间定于周一下午进行。

（3）．队干部培训制度

培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

大队辅导员培训大队委干部及中队辅导员，大队委干部及中队辅导员培训中队委干部，中队委培训小队长。

4.大队、中队、小队干部必须佩带队的标志，履行各自的职责，做到分工明确，相互配合。

每个少先队员都必须佩带红领巾。

5.大队委员和部分少先队员坚持队各个中队进行“五项评比”。

要认真履行各自的职责，做到分工明确，相互配合，管理校园一日常规。

并及时做好登记和评比，于每周一颁发前一周的“流动红旗”。

三、阵地建设  

阵地是少先队开展工作的重要基础。

办好生动活泼、内容适合的板报、橱窗等学习园地和文化长廊；办好红领巾广播站；经常用晨会时间对少先队员开展行之有效的教育。

利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。

这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

四、少先队活动

1．根据上级团队组织的要求，结合队员生理、心理特点；联系学校和社区实际，不断创新载体，活化形式，开展丰富多采的少先队活动。

2．大队活动每学期不少于2次，中队活动每月不少于1次，小队活动每周不少于1次。

六、表彰奖励

经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、　10月13日建队纪念日，对先进集体、优秀辅导员、优秀队干部和优秀少先队员进行集中表彰奖励。

城发小学

城发小学少先队大队组织机构

大队委员会

班 级

姓 名

职 务

职       责

六（２）

徐子悦

大队长

召集并主持队委会、中队长联席会，主持大队活动，主持“队长学校”，培训积极分子，检查小队长工作。

六

（1）

刘浩然

副大队长

协助大队长工作，负责整理和保管队的文件和资料。

五

（2）

贾海莹　

组织委员

负责学习队章的工作，普及少先队基本知识，负责少先队组织发展工作，管理队员登记表。

五

（2）

刘毕莹

学习委员

组织爱科学活动、各种知识性活动和智力竞赛活动，领导科技知识兴趣小组工作，负责红领巾读书读报活动。

六

（2）

赵佳玲

宣传委员

管理壁报、广播、队角等宣传阵地；培训骨干，组织“小记者团”；宣传国内外大事、少先队里的好人好事

五

（1）

刘东明

旗  手

主管“光荣册”、“少先队荣誉室”何“队室”；保管队旗，在大队会上执旗；主持升国旗仪式。

五（２）

刘禹彤

文娱委员

组织大队文娱活动；培训文娱骨干，领导文娱小组和红领巾合唱团；组织训练鼓号队。

六

（1）

秦名泽

体育委员

组织大队游戏和体育活动；主持红领巾体育节、艺术节、游戏节。

五（２）

马明月

劳动委员

管理卫生工作；负责社会公益活动的组织工作；组织大队的种植、工艺等活动。

城发小学家长委员会章程

总  则

    第一条：

组建家长委员会，是进行学校整体改革，形成以学校为核心，辐射到家庭延伸到社会的三结合育人网络的重要环节。

也是德育工作宏观决策和管理的需要。

    第二条：

学校德育工作需要学校、家庭、社会各方面的重视，需要全社会的关心支持与参与。

检验学校德育工作的实际成效、评价学生的思想品德水平， 

既要看学生在校表现，还要看学生在社会上的表现。

建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈、招宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。

     第三条：

随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。

建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。

既要看学生在校表现，还要看学生在社会上的表现。

建立家长委员会，有助于对学生在社会上的表现进行指导、监督、评价、反馈、招宽教育阵地，形成共同关心下一代健康成长的良好社会环境，推动学校教育工作由封闭型向开放型转化。

    第四条：

随着社会科学文化的发展，人口素质的提高，学生家长的教育经验也越来越丰富，对教育也越来越关心。

建立家长委员会，有助于发挥家长这一优势。

    第五条：

家庭教育是教育的重要组成部分，它在青少年良好思想品德形成过程中，以一种长期的潜移默化的形势发挥着特殊的作用。

建立家长委员会，有利于指导家庭教育，提高家庭教育水平。

    第六条：

学校、家庭、社会的三结合教育是一项涉及面广，实施周期长，内涵广泛而又存在大量不确定因素的伟大工程。

建立家长委员会，有利于集一批热心于下一代教育的有识之士，在做好实际工作的同时，对学校教育、校外教育，特别是学校德育整体化、‘网络化进行探讨和研究。

    第七条：

劳动教育是德育的重要内容，也是对学生进行思想教育的重要途径。

建立家长委员会，有助于开辟劳动实践基地，让学生在社会大课堂中接受教育和锻炼。

    第八条：

教育经费紧张、教学设备滞后，影响教育教学效果。

建立家长委员会，把家长请进来了解学校实际，参与学校管理，有助子落实教育经费的投入，有利于筹措资金，改善办学条件。