小学生研究性报告范文.docx
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小学生研究性报告范文
小学生研究性报告范文
1.学校讨论报告怎样写
一、课题的提出：
提出一个讨论课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思索的。
1.背景：
即我们所面对的进展了的训练形势、新的训练观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。
2.现状：
本地区、本单位训练、教学工作的实际情况与变化了的训练背景存在着的差异中，我们必需准时加以讨论和处理的最急迫的问题。
3.基础：
对这方面的问题课题组成员或他人所作的探究性讨论，已经取得的初步讨论成果。
二、概念的界定：
指主课题（有时也包括某些子课题）名称中简单产生异议的一些重要词语的内涵，课题讨论涉及的范围等。
留意：
不必阐述课题讨论的重要观点。
三、理论基础：
课题讨论试图自创、应用的次要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题讨论的次要讨论思想和教学理念。
四、次要讨论目标和内容：
通过本课题的讨论试图达到的次要讨论目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的详细讨论任务。
课题的讨论目的与子课题之间应具有较合理、紧密的规律关系。
各子课题的讨论能比较完整地表明主课题的讨论框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于训练、教学的实践之中。
五、次要讨论方法和讨论对象：
1.讨论方法：
次要有文献材料法、行动讨论法、调查讨论法、个案讨论法、阅历总结法等，还可以运用数理统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观看法、追因法、归因法、历史法、试验法等讨论方法加以帮助。
要说明预备怎样充分发挥所采纳的讨论方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的讨论服务。
2.讨论对象一般是指人，大多是指同学，也有的是指老师。
要说清晰讨论的是本单位的全体同学还是某一部分同学（或老师）。
六、课题讨论的成果形式：
一般包括课题讨论结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、同学作品集、老师论文发表或获奖状况汇总等等；七、课题组的成员组成及分工：
课题组成员应包括课题担任人、子课题责任人、参加讨论的一线老师。
对外聘的指点、顾问等人员应视他们所担当责任、义务大小、多少，作不同的详细处理。
课题组成员应分别担任或兼任策划、组织、协调、统筹、管理、讨论、指点、顾问工作。
八、实施步骤：
1.前期预备阶段：
确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习沟通制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作方案；进行必要的前期调查或检测。
2.讨论实施阶段：
可分为讨论实施的第一阶段、其次阶段，按实施方案进行讨论，其间可支配一次中期汇报。
中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到讨论的初步成果，发觉存在的不足或问题，明确下阶段的讨论任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作方案，使后阶段的讨论不偏离方向，为课题顺当结题奠定良好的基础。
3.结题鉴定阶段：
完成结题报告的撰写和材料汇编工作，为成果鉴定做好充分预备。
2.学校生讨论报告范文
学校生喝可乐调查讨论报告
1.问题的提出：
我从电视上看到了喝饮料的害处，又想到我也是不折不扣的“可乐迷”，现在牙齿消失了一些症状，我想，学校生喝可乐的损害有没有。
所以，我对此绽开了调查。
2.调查方法：
（1）从网站上了解中学校生喝可乐的害处。
（2）通过电视的旧事联播上，了解中学校生喝可乐，现在是什么样子。
3.调查状况和材料整理：
信息的渠道
涉及的方面
详细内容
通过互联网调查
学校生喝可乐的害处
喝可乐多会牙齿遭到腐蚀儿童饮可乐有害。
可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50~80毫克。
有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。
即便1次服用1克以下，由于胃黏膜遭到刺激，也会消失恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区痛苦等中毒症状。
通过电视的旧事联播
学校生喝可乐，现在是什么样子。
呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。
会消失恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区痛苦等中毒症状。
一项讨论显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍！
4.结论：
喝可乐多会牙齿遭到腐蚀儿童饮可乐有害。
可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因50~80毫克。
有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。
即便1次服用1克以下，由于胃黏膜遭到刺激，也会消失恶心、呕吐、眩晕、心悸、心前区痛苦等中毒症状。
小儿对咖啡因较成人更敏感，所以不要给孩子喝可乐型饮料。
少女谨防骨质疏松。
一项讨论显示，汽水会加速骨质流失，尤其爱喝可乐的少女，骨折的几率是不喝汽水者的5倍！
专家指出，可乐中的磷酸可能是形成易骨折的缘由，磷酸对骨质有害，由于磷酸对钙的新陈代谢和骨质有不利影响。
所以，我们尽量不要接触可乐，由于我们对可乐很敏感。
3.谁晓得讨论性学习报告怎样写啊
微力图文篇一：
第七讲如何撰写讨论性学习报告第七讲如何撰写讨论性学习报告讨论性课题活动的指点实践说明，同学活动效果具有明显的成果化。
讨论性学习报告是课题讨论的“收官”阶段，旨在反映课题讨论过程和结果的书面材料。
撰写讨论性学习报告既是同学活动的目的，也是实现活动的有力措施。
通过讨论性学习报告在同学之间进行沟通培育本人归纳、总结、概括、推理和论述力量，学会展现本人的工作和成果；总结和反思本人的讨论工作，不断提高本人的科研水平。
强调讨论性学习报告撰写的内容和形式要求，能够促进同学真正地实现活动。
一、撰写讨论性学习报告的目的1.撰写讨论性学习报告是为了总结调查的结果，讨论的结果，试验的结果，引见新的试验（或试验）的方法，新材料，新工艺，提出科学的观点、理论并证明，汇总一段时间内世界范围或某一大区域或一个国家，或某一讨论领域的讨论状况、取得的成就和进展趋势（即文献综述、进展趋势）。
2.撰写讨论性学习报告是记录、传播大家在自然科学领域里的调查、讨论、试验等等上述各项工作的结果，使这些工作、讨论的结果成为共同的学问、科学和技术财宝。
讨论论文撰写出来也是为了便于人们进行科技沟通与自创。
因而，讨论论文都必需公开发表，或在学术会议上沟通或在各种学术刊物上刊登，要让本人的讨论状况。
4.讨论性报告（学校）怎样写
一旦你开头撰写讨论报告，那就意味着你的讨论工作已接近尾声。
有的同学很怕做这一工作，以为撰写讨论报告是个高深的工作。
实际上，这个工作只是你的一片带有讨论性质的作文而已，只需你牢记这样一个主旨：
中心突出、间接明白，那么无论你撰写哪一类型的讨论报告，你都会胜利。
讨论报告不是写日记，这个报告是写给别人看的。
所以，你应当站在读者的角度去思索如何把你所作的工作表达清晰。
你应当让读者很快地明白你所作的工作是个什么样的工作，你为什么做这件事，你所采纳的讨论步骤是怎样的，你遇到了哪些问题乐观这些问题是如何处理的，你的结论是什么。
讨论性学习的讨论报告可以有多种，这依据你所讨论的内容而定。
不同类型的讨论，其报告的写法也略有差异。
在高中阶段，你们所进行的各品种型的讨论大致有以下几种：
1.科学性试验类型2.读书报告类型3.社会调查讨论类型4.设计类型下面分别就这所种形式给出四个讨论报告的例子。
科学试验类型的讨论报告，实际上是一种试验报告。
在这一类讨论报告中，你必需向读者表明：
你的试验目的是什么？
你是如何处理这些数据的？
有数据的分析中你得出什么结论？
如有必要，在向读者阐明有待要争论的问题。
不要认为试验讨论时间很困难的事情。
你完全可以在你们学校的现有条件下，设计一些试验进行讨论。
中同学的读书报告类型的讨论报告不应当遭到太多的限制。
你对你感爱好的任何东西，都可以去查找材料，汇编成文，并在其中谈一些本人的体会。
这也是一种讨论，只是采纳的方法不是试验报告的程式，大有一点必需强调：
你的报告内容必需和题目贴切，内容的阐述必需围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大段标题之下，使读者能一目了然。
你不应当把读书报告写得过于成人化，你有你的语言，有你的想法，但要考虑在学问的应用上尽量贴近精确 。
社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们讨论性学习的内容。
然而，社会调查报告却还是有着肯定的程式。
一般来说，社会调查报告应当包含以下一些内容：
调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本状况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出本人的看法等等。
设计类型的讨论多种多样，其讨论的程度也各有差异。
有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行材料的收集和试验，讨论性学习针对的次要是后者。
该类讨论报告的形式也是多种多样的，不要求有统一的格式。
但一般应包含下面这些内容：
设计目的、设计内容、设计的指点思想、设计的成品描述等等。
在你们的面前，处处都有着可供你们进行创意的对象，只需你们多观看，勤思索，肯定会找出各种各样的讨论课题。
我们并不肯定要求你们做出大的设计报告。
一个很小的创意，只需是来自于你的想法，都会被认为是一个好的设计讨论。
参考材料：
/Article_Show.asp?
ArticleID=850。
5.学校讨论报告怎样写100字
关于学校生近视眼与视力下降的讨论报告一、问题的提出我们现在才刚刚上学校。
可我发觉我们班戴眼镜的同学许多，所以，我想借助这次机会，去讨论一下学校生的视力下降次要涉及到了哪几个因素。
二、调查方法1、查阅有关视力下降的缘由的书籍、报刊、网站等，了解学校生视力下降的次要缘由。
2、通过多种途径，搜集有关视力下降导致的后果。
三、调查状况和材料整理世界上有近视眼的人占世界人数的33%世界上近视度数最高达到3000度四、结论⑴做作业时的姿态不良。
⑵每天花在上网、看电视上的时间比较多。
⑶常常躺在床上看书的人数超过八成。
所以，养成良好的用眼习惯是爱护视力的重点，切勿让心灵的窗户遭到损害。
（记得加分！
！
！
！
）。
6.学校生讨论性学习报告
讨论型学习是以“培育同学具有永不满意、追求杰出的态度，培育同学发觉问题、提出问题、从而处理问题的力量”为基本目标；以同学从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制造等为基本的学习载体；以在提出问题和处理问题的全过程中学习到的科学讨论方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化学问为基本内容；以在老师指点下，以同学自主采纳讨论性学习方式开展讨论为基本的教学形式的课程。
简洁来说，学校生写作只需要求叙述清楚，规律分明就行，个人认为学校生写这种以观看的方法和调查的方法。
例如：
首先确定小伴侣喜爱的题目，以“种子是怎样发芽的？
”为例。
接着，编制一个小小的调查表，跟小伴侣的四周的同龄人沟通，包括，年龄、班级、性别，接着是几个问题，比如，你认为种子是怎样发芽的呢？
你观看过种子发芽吗？
等等
然后把调查进行统计，同时就是让小伴侣亲身观看种子发芽，结合调查的统计结果和现实观看相互对比，得出结论。
以上是我个人不完整的一点想法，盼望能给你一点关心，o（∩_∩）o~
7.五班级讨论报告作文
学校生课间活动调查报告张店区人民东路学校学校生闲暇生活讨论课题小组课间有十五分钟的时间，学校生原来可以痛痛快快地玩，可与一些同学交谈的过程中，问起他们课间玩些什么嬉戏，回答出人意料，竟然没有我想象中的眉飞色舞，而是不断埋怨“没意思！
没意思！
”由于学校规定课间不能在楼道激烈活动，不能在操场上打球，不能追逐，不能……所以，课间他们要么靠在栏杆上“望断天际路”，要么在教室内外无聊地走几圈，有的干脆做作业或者靠在桌子上，根本不到操场上去。
可想而知，这样的课间自然感觉无聊沉闷。
通过问卷调查，我们得到如下详细的信息：
1、课间你通常：
嬉戏的占13%看书90%熬炼身体0谈天60%吃东西02、你通常是先上厕所还是玩一会再去：
先去100%后去03、课间你喜爱玩的嬉戏是什么：
跳绳、成语接龙、拍手嬉戏、跳皮筋、传话嬉戏、智力嬉戏、打鸭子、踢毽子等都有人选，占80%4、你认为在课间玩什么嬉戏适当？
为什么？
选择复习功课的竟然占49%，选择跳绳踢毽子翻绳的21%认为应当选择休闲嬉戏以便于放松的占21%5、课间十五分钟，你感到：
紧急的0好玩53%无聊13%放松34%6、你会利用课间向同学或老师请教学习上的问题吗？
会的占97%不会的占3%7、课间你遇到过危急状况吗？
是什么？
没有的占87%有的占13%有被球打到头的，有看到同学打架怕本人被打到的。
8、课间你通常在什么地方活动：
教室占53%走廊23%操场35%还有一部分同学多选9、你认为课间时间多长合适：
15分钟占60%20分钟7%10分钟33%10、你认为课间做什么不适合？
为什么？
100%的同学认为打闹、打架、踢球等猛烈活动不合适，由于会伤及他人。
11、课间你通常和谁在玩？
本人一个人的占3%同学97%12、下课后你是这样做的：
先做好下节课的课前预备再玩的占87%直接出去玩13%13、课间结束时，你是：
铃响后进教室的占13%提前1-2分钟进来坐好97%从以上调查结果来看，较完整地反映了3——5班级同学对课间的熟悉，大多数同学还无法充分利用这十五分钟进行放松，次要缘由有两个，一是由于学校的一些规定，他们不能痛痛快快地去玩，被规定束缚了手脚，其次他们大多数对学业感到焦虑，盼望通过课间来完成肯定的学习任务。
诚然，无法规不能成方圆，科学合理的校规校纪对于同学良好行为习惯的养成起着非常重要的作用。
然而许多的“不能”，让同学手足无措，使人不得不质疑这些校规的合理性。
但在平安第一的前提下，学校这样做，有本人的苦衷。
因噎废食的做法当然不足取，因而有必要开展一些指点活动，让学校生在规定的范围内最大限度地开展一些本人宠爱的活动，比如玩一些不受场地和时间人数限制的嬉戏，熬炼身心。
要晓得，孩子天真烂漫，活泼好动，对一切布满奇怪 ，他们需要嬉戏，需要在宽容轻松的环境中活动，但“不准这不准那”的禁令限制了他们的欲望，让他们过早学会了循规蹈矩，消失了与年龄不相称的愁闷焦躁，长此以往，同学会产生抵触的心情，甚至消失厌学。
苏霍姆林斯基说：
“孩子们的很多行为举止，在我们成年人看来是该遭到责备的，可这些行为往往是由心灵上那种高尚的激情所促使。
假如你不明白，没有发觉这种激情，你就可能扑灭那小小的，不易发觉的人类高尚品行的火花。
”因而，今后对同学课间活动的指点还会是一个长期的任务。
8.同学的课题讨论报告怎样写
gaojiangyou课题讨论报告格式一、题目。
要求明确、鲜亮、简练、醒目。
一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要。
要求精确 、精练、俭朴地概括全文内容。
三、引言（或前言、问题的提出）。
引言不是讨论报告的主体部分，因而要简明扼要。
内容包括：
1、提出讨论的问题；2、引见讨论的背景；3、指出讨论的目的；4、阐明636f70797a686964616f31333433623736讨论的假设；5、说明讨论的意义。
四、讨论方法。
不同的课题，有不同的讨论方法。
这是讨论报告的重要部分，以试验讨论法为例，其内容应包括：
1、讨论的对象及其取样；2、仪器设备的应用；3、相关因素和无关因素的掌握；4、操作程序与方法；5、操作性概念的界定；6、讨论结果的统计方法。
五、讨论结果及其分析。
这是讨论报告的主体部分：
要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析争论要实事求是，切忌客观臆断。
其内容：
1、用不同形式表达讨论结果（如图、表）；2、描述统计的显著性水平差异；3、分析结果。
六、争论（或小结）。
这也是讨论报告的主体部分。
其内容：
1、本课题讨论方法的科学性；2、本课题讨论结果的牢靠性；3、本讨论成果的价值；4、本课题目前讨论的局限性；5、进一步讨论的建议。
七、结论。
这是讨论报告的精髓部分。
文字要简练、措词、慎重、严谨、规律性强。
次要内容：
1、讨论处理了什么问题，还有哪些问题没有处理；2、讨论结果说明白什么问题，能否实现了原来的假设；3、指出要进一步讨论的问题。
八、参考文献。
九、附录。
9.怎样写讨论性学习报告啊
关于学校近视问题的讨论报告看下面：
一、课题的提出：
我们班很多同学都陆间续续带上了眼镜，我也是其中的一员。
有多少人近视了？
他们又为什么近视了？
我做了一次调查。
二.调查方法：
1.查阅有关书籍，了解一般人是怎样近视的。
2.调查询问同学，了解他们是怎样近视的。
3.通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。
4.通过班级博客发表问卷。
三、调查状况和材料整理：
我班共有11个人近视。
我国的近视率已接近30%，学校生22.7%患有近视，学校近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，高校生近视比例高达80%。
近视成因较多，据我们猜想，形成近视的因素有：
遗传因素，环境因素，个体因素，养分体质因素和睡眠因素。
导致学校生近视的次要缘由是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。
现在学校生近视率很高。
虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。
目前除了配戴眼镜外，没有更有效的医治方法，唯有长久地开展预防措施。
中同学极高的近视率和现行的训练制度虽然有肯定的联系，但更多的是由于用眼习惯而导致近视的发生。
近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。
四、结论通过对调查问卷的分析，我发觉：
1.从全体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随班级的上升而加重。
2.无论是哪个班级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随班级的增高呈递减趋势。
3.抗疲惫眼药水与眼保健操都是对眼睛有医治作用的，但却没有引起同学的高度注重。
4.近视人数虽然远远高于非近视人数，但不佩戴眼镜的人却占有相当一部分比例。
这表明同学们对近视的问题还不够注重！
5.其中的因素，像：
姿态不对、用眼不当之类的毛病，我们可以努力克服、改正；像灯光太暗或太强之类的，我们可以调整；像防护不当、用药不当之类的，我们可以尽量避开；……我提出了以下几点建议：
1、每日坚持远眺、坚持眼保健操和课间操，并乐观参与文体活动。
2、学习时要有充分的光线，光线要从左侧方一直。
不要在光线不足和刺眼的阳光和强灯光下看书写字。
3、不要睡在床上或边走路边看书。
更不要歪头偏身趴在桌上读书写字。
4、不要长时间使用视力，每学习50分钟后，应当休息10分钟。
5、看电视的次数不要过多，时间不要过长，要掌握在1小时以内。
距离不要太近。
至多隔两米远。
要记住眼科医生给大家的劝说：
要养成良好的用眼习惯：
看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，肯定要留意本人的写字姿态，坚持作眼保健操很重要。
盼望对你有关心O（∩_∩）O~。
10.学校生调查报告范文
一、问题的提出
据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。
全国同学体质健康调研最新数据表明，我国学校生近视眼发病率为22.8%，中同学为55.2%，高中生为70.3%。
为什么会有这么多的人近视？
仅仅是不良用眼习惯形成的吗？
近视，与年龄有关系吗？
二、调查方法：
1.查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的次要缘由。
2..通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：
调查状况和材料整理
四、结论
（1）近视的次要缘由：
1看电视距离太近；
2看电视的时间太长；
3所看电视的画面浓度太深；
4写作业时的姿态不正确；
5在光线太强的阳光下看书；
6在光线太弱的光下看书；
7长时间的坐在电脑、电视前；
8不合理饮食；
9在车厢里看书
10遗传因素
11不仔细做眼保健操
（2）在这里我想给大家提出几点建议：
1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。
”
2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。
（三）每天坚持做两次眼保健操。
3每天坚持做两次眼保健操。
4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。
留意作息时间的支配，不能让眼睛长期处于疲惫形态。
为有效预防近视等眼病：
一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心健康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，准时发觉眼病，以便早发觉、早医治。
眼睛是心灵的窗户，我们肯定要好好爱惜它！
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