《大作家的小老师》教案(2).doc

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《大作家的小老师》教案

（2）

　　教学要求：

　　从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。

　　教学过程：

　　一、学习第二部分（第二到四自然段）

　　1、思考、答问：

（1）临别时，萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话

　　（别忘了回去告诉你妈妈，就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。

）

（2）萧伯纳称自己是世界有名的大作家，反映了萧伯纳怎样的思想

　　要点：

得意。

[

　　自以为了不起。

　　有点瞧不起别人的意思。

　　希望别人崇敬他。

　　（3）你是从课文哪里的描写中看出来的

　　（他暗想：

当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时，一定会惊喜万分。

）

　　（4）小姑娘听了萧伯纳的话后，是怎样的反应她是怎么说的

　　（出乎预料的是，小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道：

lsquo;请你回去后告诉你妈妈，就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。

）

　　出乎预料是什么意思

　　出于谁的意料之外萧伯纳意料之中的应是什么

　　小姑娘有没有惊喜万分小姑娘答话中用了一个请字，这个字你觉得用得好在什么地方

　　小姑娘的话表现了她的什么意思为什么

　　（自己是人，萧伯纳也是人，同样是人，大作家又有什么了不起呢）

　　小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上苏联小姑娘

　　（一种爱国之情。

在她看来，你萧伯纳为自己是世界闻名的英国名作家而自豪，我也为自己是苏联小姑娘而自豪）

　　（5）萧伯纳听了小姑娘的话后有什么反应

　　（萧伯纳听了，不觉为之一震，他马上意识到刚才太自夸了。

）

　　震是什么意思为之一震究竟是为什么而震

　　意识是什么意思他意识到了什么（刚才太自夸了）

　　3、小结：

　　正因为这件事情使萧伯纳产生了震动，意识到在小姑娘面前太自夸了，所以才有后来的反思，才会认识到小姑娘娜塔莎是他的老师。

　　二、抓住感触，明白由来

　　1、指名朗读课文第三部分（第五自然段）。

　　2、思考、讨论：

（1）感触是什么意思深有感触呢

　　（小姑娘的话使萧伯纳深受刺激，使他的思想感情久久难以平静）

（2）具体说说萧伯纳究竟有哪些感触

　　要点：

　　一个人不论取得多大成就，都不能自夸。

　　对任何人，包括对小孩子，都应该平等相待，永远谦虚。

　　小姑娘娜塔莎让自己明白了这些深刻的道理，应该成为自己的老师。

　　萧伯纳感触中最后一点这就是那位小姑娘给我的教育。

她是我的老师。

除了给上文所写的事情作结外，在全文中还起了什么作用

　　（点题。

点出课题之由来）[

　　板书设计：

　　大作家的小老师

　　不能自夸读文

　　平等相待永远谦虚解词

　　读懂

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