《我们成功了》教学设计五（2）.doc

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《我们成功了》教学设计五

（2）

　　一、复习。

　　1．出示生字卡片，指名读。

　　2．齐读。

　　二、感悟课文。

　　1．板书课题：

我们成功了。

　　我们成功了是指我们干什么成功了成功之后怎么样了

　　（我们申办奥运会成功了，成功之后人们非常兴奋，非常激动。

）

　　2．学习第1自然段。

　　（l）读一读，画一画。

用你喜欢的符号画出表现人们非常兴奋，非常激动的句子。

（2）学生交流。

　　喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

　　①不约而同是什么意思你从中看出了什么

　　（事先没有商量，但人们都涌上了街头。

从中可以看出人们都有同样的心清，都非常兴奋，非常激动。

）[

　　②变成了欢乐的海洋是什么意思

　　（把北京城比作了海洋，这海洋里装满了欢乐，指北京城里每一个人都非常高兴。

）

　　3．学习第2自然段。

（1）指名读第2自然段。

（2）理解句子。

　　①天安门广场聚集了几十万群众。

（说明来的人非常多。

）

　　②人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：

我们成功了！

我们爱北京！

祖国万岁！

　　a．闭上眼睛，想象画面，你看到了什么，听到了什么想到了什

　　么

　　b．齐读，把你所体会到的感情读出来。

　　4．学习第3自然段。

　　（l）指名有感情地读这一段。

（2）学生交流。

　　①中华世纪坛人如海，歌如潮。

　　②人们相互击掌，相互拥抱任激动的泪水尽情流淌。

　　③江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

　　5．理解最后一个自然段。

　　（l）齐读这一段。

（2）从中读懂了什么

　　（3）你从中体会到了人民群众什么样的感情。

　　（为申办奥运会成功而高兴，为祖国的伟大而自豪。

）

　　（4）再读，读出无比自豪办心情。

　　三、指导阅读。

　　1．朗读对感情要饱满，要读出为祖国的伟大而兴奋、激动的情感。

　　2．自由读自己喜欢的句子、段落。

　　四、总结全文。

　　这篇课文主要写了什么你从中体会到了什么

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