《我应该感到自豪才对》教案二.doc

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《我应该感到自豪才对》教案二

　　教学要求：

　　一、导入：

　　今天我们继续学习--生齐读课题。

　　二、听说训练：

　　1、骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背上还有两个肉疙瘩。

　　2、驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对！

（1）师述

（2）指名说

　　（3）出示句子齐读。

　　三、讲读课文：

（一）、第1、2小节：

　　1、是什么事让小骆驼感到自己应该感到自豪才对呢课文的一、二小节交代了事情的起因。

齐读一、二小节。

[

　　2、课件展示：

出现小骆驼来到小溪边，小红马也来到小溪

　　边，小红马看到小骆驼就开口了--

（1）指名读

（2）评读，读出喷着响鼻。

　　（3）再指名读。

　　板书：

脚掌（又大又厚）眼毛（两层）肉疙瘩难看

　　（4）齐读小红马说的话。

　　3、小骆驼听了觉得很--生齐。

附板书：

委屈

　　就把小红马的话告诉了妈妈，它会怎样说呢指名说

　　妈妈是怎样回答的指名读、评读（疼爱）、再指名读、

　　齐读

　　4、读好

（1）指名说读（一个演小骆驼，一个演骆驼妈妈）

（2）分角色读1、2小节：

小骆驼、骆驼妈妈、旁白

　　过渡：

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。

（二）、第3--4小节：

　　（出示沙漠图）指名读3、4小节

　　板书：

（）沙漠请你说说：

你看到了、听到了怎样的沙漠

　　对呀，小骆驼望着这无边无际的沙漠开始担忧起来，小骆驼担心什么经过这次沙漠之旅它又明白了什么

　　1、自读3、4小节。

　　2、交流小骆驼担心什么指名读（读出担心的语气）

　　3、同桌同学再读3、4小节，讨论并完成思考题：

（1）小骆驼在茫茫的大沙漠中行走不怕饿，这是因为（）。

（2）小骆驼不怕自己的脚会陷进松散的沙子里，这是因为（）。

　　（3）小骆驼也不怕铺天盖地刮过的风沙，这是因为（）。

　　4、交流：

（1）出示句子、骆驼图，

　　指示驼峰，板书驼峰。

　　师生识图，板书：

贮存养料齐读句子。

（2）出示句子：

怎样理解妈妈说的这句话

　　（3）介绍骆驼鼻孔和眼睛的知识。

　　齐读第4小节。

　　5、读好3、4小节：

（1）分角色朗读。

（2）评读。

　　（3）再分角色读。

　　小结：

骆驼的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层眼毛，背

　　上还有肉疙瘩般的驼峰，看起来不美观，可他们的用处大

　　着哩！

又大又厚的脚掌不会陷进沙子里拔不出来，两层眼

　　毛可以防沙，驼峰可以贮存养料，适于沙漠生活。

所以，

　　最后小骆驼相通了，他觉得自己应该--生齐。

　　（三）、第5小节：

[

　　1、齐读第5小节。

　　2、小骆驼的情绪有什么变化（板书：

自豪）

　　读好自豪。

　　师总结：

课文讲述了小骆驼听小红马说自己很难看觉得很委屈，后来跟着妈妈到沙漠里走了一趟，明白了驼峰、脚掌和眼毛的作用，那么：

你受到了什么启发

　　（判断一种事物美不美，不能光看外表，还要看内在。

）

　　四、续讲故事：

　　小骆驼的沙漠之旅结束了，有一天，它又来到小溪边照镜子，欣赏它那又大又厚的脚掌、两层长长的眼毛和高高耸丑，

　　起的驼峰。

恰巧小红马也来了，它们第二次的相逢，

　　寅，小骆驼会怎样对小红马说呢

　　1、同桌讨论。

　　2、指名交流。

　　五、作业

　　1、抄写词语。

　　2、有感情地朗读课文、复述课文。

　　板书：

　　我应该感到自豪才对！

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