第11天 语言表达+文学类文本阅读+文言文阅读解析版Word文件下载.docx

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【答案】C

【解析】

A项，“芳”应写作“方”；

B项，“仑”应写作“轮”；

“维”应写作“惟”；

D项，“瘴”应读作（zhà

ng）；

恶”应写作“噩”。

故选C。

阅读下面的文字，完成2-3题。

（5分）

这是一个思想容易动摇的时代，[甲]“一毕业就失业”“科研穷三代，读博毁一生”等令人沮丧的说法让好几代人为之坚守的“读书改变命运”的信念在短时间内分崩离析。

那么，谁是造成这一切的罪魁祸首呢？

[乙]我最近看了一部名为《读书致贫》的影片（“为什么贫穷”系列纪录片最后一集），其旨趣在于唤起人们对贫困问题的关注。

纪录片提到，在一些情况下，教育不但无法助人脱贫，甚至使人更贫困了，穷人成了某些教育产业捕食的猎物。

片中一个私立学院的“讲师”说，他们一般只挑偏远、消息闭塞的地方宣讲招生，因为那里的学生单见浅闻，根本无法识破其中的玄机。

同样天资的学生，由于出生家庭的不同，就注定了在将来的求学道路上，[丙]会比其他人更为艰难——他们需要更好的成绩才能进入同样层次的大学；

假如他们成绩一般，则可能要支付更高的学费进入那些教育水准非常可疑的学校。

2．文段中的加点词，运用不正确的一项是（）（3分）

A．分崩离析B．旨趣C．甚至D．单见浅闻

3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）（3分）

A．甲B．乙C．丙

【答案】2．A3．B

2．A项，分崩离析，形容国家或集团四分五裂，不可收拾。

此处指坚守的信念瓦解，运用不正确。

B项，旨趣，主要目的和意图；

宗旨。

此处运用正确。

C项，甚至，连词，表示更进一层的意思。

此处使用正确。

D项，单见浅闻，指见识短浅。

故选A。

3．B项，乙处，“‘为什么贫穷’系列纪录片”，引号应改为书名号，且这句属于句内括号，应放在《读书致贫》后面。

故选B。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）

A．今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

B．据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

C．随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

A项，“禁止……不得”否定不当，应当将“不得”去掉；

B项，“存在”缺少宾语。

应为“存在……问题”；

D项，搭配不当，“这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求”一句中“维护”与“要求”不搭配，应去掉“和合理要求”。

5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

（3分）

许多细菌和病毒会给人类带来传染病,但是如果人类对这类细菌和病毒的毒素加以利用,就会产生以毒攻毒的结果。

如_____,使人产生对某种疾病的抵抗力。

这种用来小剂量注射的毒素,就是疫苗。

疫苗可以刺激人体产生一种与其相应的抗体物质,这些抗体物质_____,这样就使人体获得了免疫力，____。

【答案】

（1）把它少量地注射到正常人的体内（注射小剂量的毒素）

（2）能抑制或杀死致病的细菌和病毒（3）人就不会得病（人就会降低得病机率

语境第一句说“许多细菌和病毒会给人类带来传染病，但是如果人类对这类细菌和病毒的毒素加以利用，就会产生以毒攻毒的结果。

”这是一个转折关系的复句，语意强调后句“人类对这类细菌和病毒的毒素加以利用，就会产生以毒攻毒的结果”，那如何利用呢？

再根据后一句“人产生对某种疾病的抵抗力。

这种用来小剂量注射的毒，就是疫苗”的意思，可知第一个横线处主张注射小剂量的毒素，所以该处可填写“把它少量地注射到正常人的体内”。

根据语意：

疫苗刺激人体产生的抗体物质，抗体物质的作用应是“能抑制或杀死致病的细菌和病毒”，此句填写在第二个横线处。

根据“人体获得了免疫力”这句可以推断出，一旦人体有了免疫力，那么“人就会降低得病机率”。

此句填写在第三个横线处。

如此分析语段内在的语意联系，整段文字的语意才完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

6．下面是飞通快递公司的行业优势分析图，请根据此图写一句话，概括该公司最主要的信息，不超过30个字。

（6分）

【答案】飞通公司的优势集中体现在公司价值观、品牌理念及产品服务三方面。

本题，图片的名称是：

飞通快递公司的行业优势分析图。

概括该公司最主要的信息就要从图中看到该公司的优势所在。

由图片最核心位置的两个大大的文字——“优势”分出三个分支，分别是“公司价值观”“品牌理念”和“产品服务”。

所以，概括该公司最主要的信息可以这样概括：

飞通公司的优势集中体现在公司价值观、品牌理念及产品服务三方面。

注意字数限制。

二、现代文阅读（20分）

阅读下面的文字，完成7-10题。

鸽

（美国）欧·

亨利

陶柏蒙锁上公文包的时候，感到口干舌燥，他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖。

他站到窗口，俯视窗外中央公园的一片新绿，点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张稍微缓和了一些。

他那疲惫的蓝眼睛，惶惑不安地注视着那个公文包，公文包里装着他的命运。

虽然他心里仍然矛盾，但是他到底还是那样决定了。

片刻之后，他就将提着那个公文包，悄然离开这间办公室，一去不回。

但是，他真不能相信，自己五十四年来的信誉即将毁于一旦。

因此他取出飞机票，困惑地审视着。

这是一个周末的下午，办公室里静寂无声，陶柏蒙的视线迟缓地从大写字台移向红皮沙发，然后经过甬道、外室，停驻在魏尔德小姐桌面插瓶里的一束玫瑰花上。

魏尔德小姐将和许多其他的人们一样遭受破产，这束玫瑰花，亦将被弃置于垃圾堆中。

这似乎太自私、太残忍，但是有什么比自保更重要呢？

即使是玫瑰，也长出刺来保护自己！

他知道魏尔德小姐爱恋他，而且竭尽一个四十岁未婚女性的一切可能深深地爱恋着他。

她供职于陶柏蒙信托公司已经十二年了，虽然他和她之间不会热络交谈、缱绻蜜语，但从她的眼波中，从她羞涩的神情里，从她的行动举止上，她的心思已经很自然地流露出来。

她的相貌并非不动人，所以他们单独相处的时候，对陶柏蒙是一个诱惑。

但是，他却不想放弃自己宁静的独身生活……

他陷入沉思，不经意地把桌上的日历翻到了下礼拜。

忽然间他从沉思中清醒过来，觉察到刚才这些无意识的举动，他长长地叹了一口气。

他提起公文包，整整衣冠，悄悄绕过玫瑰花束，出门去了。

飞机要六点钟才起飞。

正是醉人的春天，公园里的景致绚丽锦簇。

陶柏蒙决定在回家准备行李之前，先散散步，欣赏一下悦人的美景。

明天抵达里约热内卢之后，开始新的生活，往后的享乐多着呢！

虽然到南美去颐养天年，是他的毕生大愿，但他不曾想到这个愿望竟会实现得这么快！

这完全是医生为他决定的，他回想起医生对他说：

“一切取决于你自己如何调养，享乐优裕，也许还能多活几年。

”

他顺着公园漫步，手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张。

他对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他：

“警察先生，我实在不如我的外表一般值得别人尊敬，我是个骗了六百家客户的经纪人。

我自己也和别人一样，对于我自己的行径感到惊奇，因为我一向诚实，但是，我在世之日已经无多，公文包里的钱财，足够我作最后的享乐。

路过一处玫瑰花丛，他又想起了魏尔德小姐。

记得是在两个月以前，她怯怯地交给他一张三千元的支票，“陶柏蒙先生，请你替我投资好吗？

”她忸怩地说，“我觉得我早就应该托付给你了。

储蓄存款是最可靠的，我一向对股票证券不大信任。

“魏尔德小姐，我很愿为你效劳，”他内心暗暗得意，“但是，你既然不信任证券，为什么又改变主意呢？

”她低下头，羞答答地不作声，停了半晌才说：

“是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱……”

“你总该知道，这种事情多少有些冒险，万一有意外，你能承受吗？

“我相信托付给你是不会有什么不妥的，”她看看他，爽直地说：

“万一不幸……我也不会有二话。

他提提精神，继续向前走去。

远处，哥伦布广场已经隐隐在望了。

忽然，他看见路边蹲着一个人，那人的年纪和他不相上下，也许比他还稍稍大一点，头上蓬着苍苍白发，衣衫褴褛。

陶柏蒙放缓脚步，许多野鸽子正围绕着那个人飞舞，争着啄食他手上的花生，在他怀里，还露出装花生的袋子。

从侧面看去，那个人很和蔼，很慈祥，但是满面皱纹，想来是历经风霜。

他看见陶柏蒙正在看他，就说：

“可怜的鸽子哟！

它们经过了漫长的严冬，自从飘雪以来，它们早就被人们遗忘了。

我只要能买得起花生，不论气候多么恶劣，我都会来这里，因为我不愿意让它们失望。

陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神，心想：

那个人这么穷苦，还肯用仅有的钱来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主。

这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心，使他霍然一惊。

他忽然看见那些鸽子变成六百名“嗷嗷待哺”的客户：

其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着，其中有一只鸽子是魏尔德小姐。

而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人，至少在今天以前，他就是这样一个人。

但是，他不仅不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食！

羞愧之心油然而生。

他回过头来，跑回公司。

虽然他的心里还有一个声音在讥嘲他重投樊笼，为人役使，太不聪明，但是他的意念趋于坚定，不再为邪恶的企图心所撼动，心志固如金汤，坚如磐石。

他面对着桌上的日历，衷心喜悦，也许这是一个好预兆，他不应该毁掉自己一生的名誉。

他为那个喂鸽子的人祝福，因为那个人把他从噩梦中拯救出来，使他及时省悟，悬崖勒马。

到南美去，并不是惟一可行的休养办法，如果能得爱人的悉心服侍，也可以延年益寿。

他要从头拾起那位爱玫瑰的人给予他的爱，他得到一个新生的机会。

这时，那个喂鸽子的人还在公园里。

他茫然地环视四周，回过头来，看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴。

他熟练地把它的脖子一扭，揣进怀里，然后站了起来。

“朋友们，很抱歉！

”他对四散飞舞的鸽子们温和地说，“你们知道，我也需要果腹呀！

（节选自《世界经典小小说》，有删改）

7．文中运用了大量的心理描写来表现陶柏蒙的内心变化，请简要概括陶柏蒙的心路历程。

（4分）

8．在公园里，陶柏蒙回想起魏尔德小姐托付他投资的情节，请分析这一情节在小说中有何作用。

9．本文标题的译文版本除了《鸽》，还有《喂鸽者》，你觉得哪一个标题更好？

请说明理由。

10．“含泪的微笑”，是欧·

亨利小说的典型风格，是指作品喜剧形式与悲剧内涵的有机结合。

请结合这篇小说的结尾，谈谈“含泪的微笑”这一风格是如何体现的。

【答案】

7．①决定携款逃走时的紧张、惶惑不安。

②到公园散步时的矛盾纠结（轻松与沉重的矛盾）。

③受喂鸽子的老人触动后的羞愧。

④及时醒悟后的坚定与喜悦（感恩）。

8．①承接上文魏尔德小姐桌上摆放的玫瑰花与她对陶伯蒙的爱恋，表现出魏尔德小姐对陶柏蒙的无比信任，为后文陶柏蒙悬崖勒马、期待新生提供了动力基础。

②借魏尔德小姐的话语丰满了陶柏蒙的人物形象，表现出他以前的诚信可靠、受人尊重，为后文陶柏蒙能够及时醒悟提供了思想依据。

9．（示例一）我觉得《鸽》这个标题更好。

理由：

①从情节角度来看，鸽群是陶柏蒙思想转变的触发点。

遇到鸽群，才发现了喂鸽的流浪汉，才让陶柏蒙想起他的客户们，进而幡然悔悟。

②从主旨角度来看，鸽具有象征意义，以《鸽》为标题内涵丰富。

这里的鸽不仅指广场上会被诱杀的野鸽群，还象征如陶柏蒙的客户们那样的善良纯朴、弱小美好而易被扼杀的小人物。

“鸽子”的生死由陶柏蒙、流浪汉这样的喂鸽者是否良心发现决定，从而展现了小人物命运的悲剧性，深化了小说的主旨。

（示例二）我觉得《喂鸽者》这个标题更好。

①从情节角度来看，遇到喂鸽者是陶柏蒙思想转变的触发点，是全文情节的转折点。

穷苦的喂鸽者流浪汉，用仅有的钱来喂养信赖他的野鸽子，这让陶柏蒙良心受到触动，及时悔悟。

②从内容角度来看，以《喂鸽者》为标题内涵更加丰富。

鸽不仅指广场上会被诱杀的野鸽群，还象征如陶柏蒙的客户们那样的善良纯朴、弱小美好而易被扼杀的小人物。

那么，喂鸽者不仅指喂鸽的流浪汉，还指主人公陶柏蒙这样的会影响众多小人物命运的人。

“喂鸽者”内涵丰富，耐人寻味。

③从主旨角度来看，喂鸽者流浪汉为了一己私欲，残忍杀害信赖他的鸽子；

“喂鸽者”陶柏蒙良心发现，没有使他的客户们遭受重大损失，并因及时悔悟而拥有了新生的机会。

可见，无论何时人们都不应为私欲而泯灭良知，以“喂鸽者”为题，能深化小说主旨。

10．①“微笑”的喜剧形式，体现在小说结尾令人忍俊不禁而又极具讽刺性的情节中。

促成陶柏蒙及时醒悟、悬崖勒马的，原来是一个诱捕鸽子得以果腹的骗子的谎言。

巧妙的情节设置，使得陶柏蒙的悔悟显得荒诞而极具讽刺性。

②“含泪”的悲剧内涵，体现在小说结尾表现出的沉重主旨中。

“鸽子”们无力掌控自己的命运，最终的生死竟由陶柏蒙、流浪汉这样的喂鸽者是否良心发现决定，从而展现了社会底层小人物生活的艰辛无助，体现了他们命运的悲剧性。

7．首先梳理小说的情节，从文中来看，小说开始写陶柏蒙准备携带款项逃走，接着写他到公园散步，然后写他看到老人喂鸽子并受到触动，最后醒悟；

然后梳理这一过程中陶柏蒙的心理变化内容，如一开始“锁上公文包的时候，感到口干舌燥，他颤巍巍地伸手入袋，掏取香烟，觉得手在发抖”“点燃一支烟，深深地吸了一口，内心的紧张稍微缓和了一些”“惶惑不安地注视着那个公文包，公文包里装着他的命运。

虽然他心里仍然矛盾”，这些表现说明他决定携款逃走时的内心是紧张不安的；

接着写他“手指被沉重的公文包勒得有些疼痛，但是心情却并不紧张”“他对一个巡逻警察古怪地笑笑，甚至想要拦住他，而且告诉他”“他提提精神”，这些内容以及他在公园中的一系列心理活动说明他此时此刻是矛盾纠结的；

然后写他看到老人喂鸽子“陶柏蒙茫然地点点头，他盯着那个孤零零的人出神，心想：

那个人这么穷苦，还肯用仅有的钱来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主”“这个念头激起他五十四年来清白无疵的自尊心，使他霍然一惊”“但是，他不仅不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食！

羞愧之心油然而生”，这些说明他内心受到触动而感到羞愧；

最后“他回过头来，跑回公司。

他面对着桌上的日历，衷心喜悦”，这些说明他决定放弃一开始的决定后的坚定和喜悦。

8．本题设题的段落是陶柏蒙在公园里回想起魏尔德小姐托付他投资的情节，从魏尔德小姐的表现来看，“她怯怯地交给他一张三千元的支票”“我觉得我早就应该托付给你了。

储蓄存款是最可靠的，我一向对股票证券不大信任”“她低下头，羞答答地不作声，停了半晌才说：

‘是的，我在这里服务已经很多年了，亲见你为别人赚了许多钱……’”“‘我相信托付给你是不会有什么不妥的，’她看看他，爽直地说：

‘万一不幸……我也不会有二话’”，这些内容说明陶柏蒙以前是诚实可靠的，也是受人尊重的，同时也可以看出魏尔德小姐对陶柏蒙的信任，下文陶柏蒙之所以能够悬崖勒马，不仅与喂鸽子的老人有关，也与魏尔德小姐的信任有关，而陶柏蒙能够改变也与他本来的品质有关；

从情节上来看，上文写到魏尔德小姐桌上摆放的玫瑰花，还写到她对陶伯蒙的爱恋，所以此处的内容承接了上文这一内容。

9．本题考查学生的探究能力，探究的方向指向标题。

解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“本文标题的译文版本除了《鸽》，还有《喂鸽者》，你觉得哪一个标题更好？

请说明理由”，然后分析每个标题的命题方式，接着分析这一命题与小说情节、人物形象、主旨之间的关联，以此确定哪个标题更好。

如选择《鸽》这一标题，可以先分析标题的内容，“鸽”应该具有双关意，从老人喂鸽子这一情节来看，标题“鸽”先是指广场上那些会被人诱杀的鸽子，如最后被老人捉到的鸽子，老人喂的鸽子让陶柏蒙想到他的那些客户，所以“鸽”应该还象征那些像魏尔德一样的善良的弱小的容易遭人扼杀的小人物，无论是广场上的鸽子还是生活中这些弱小善良的人，他们的生死都是由流浪汉和陶柏蒙这些人是否能够良心发现而决定，这一标题展现出这些小人物命运的悲剧性，这就深化了小说的主旨；

从情节来看，文章写陶柏蒙准备携款逃走，看到老人喂鸽子，由鸽子想到他的那些客户，如“他忽然看见那些鸽子变成六百名‘嗷嗷待哺’的客户：

其中有几家是孤苦无依的老寡妇，靠亡夫留下的一点薄产，节衣缩食地活着，其中有一只鸽子是魏尔德小姐”，他最终悔悟，所以“鸽子”应该是陶柏蒙思想转变的触发点。

如选择《喂鸽者》，这是以人命题，这个“喂鸽者”先是指广场上喂鸽子的流浪汉，也是指能影响很多小人物命运的陶柏蒙之类的人，标题具有双关意；

从主旨的角度来看，流浪汉最终抓住鸽子，而陶柏蒙最终良心发现，没有让他的客户遭受重大的损失，以此表明人不应该因个人的私欲而泯灭良知；

从情节上来看，文章写陶柏蒙准备携款逃走，看到老人喂鸽子，想到“那个人这么穷苦，还肯用仅有的钱来喂鸽子，那些鸽子信赖它们的穷施主……而他，就是那蹲在路边喂鸽子的人，至少在今天以前，他就是这样一个人。

但是，他不仅不曾衣衫褴褛，而且一向丰衣足食”，他最终悔悟，所以“喂鸽者”的行为应该是陶柏蒙思想转变的触发点。

10．从题干可知，“含泪的微笑”，是指作品喜剧形式与悲剧内涵的有机结合；

然后看小说的结尾，小说结尾写陶柏蒙受到流浪汉喂鸽子这一举动的感触而放弃最初的打算，幡然醒悟，但流浪汉“这茫然地环视四周，回过头来，看见一只肥美的鸽子正在他掌中吃得高兴。

‘朋友们，很抱歉！

’他对四散飞舞的鸽子们温和地说，‘你们知道，我也需要果腹呀’”，由此可知流浪汉喂鸽子其实最终目的是诱捕鸽子，这就让陶柏蒙的悔悟显得荒诞而可笑，这是“微笑”的喜剧形式；

流浪汉喂鸽子目的是诱捕鸽子，而鸽子的命运完全掌握在喂鸽子的人手中，它们或她们的最终生死不受自己掌控，陶柏蒙的“鸽子”之所以没有遭受覆灭，是因为陶柏蒙的良心发现，如果陶柏蒙没有良心发现，那么他的那些客户就和这些遭受流浪汉诱捕的鸽子一样，最终斗是覆灭，由此可以看出这些生活在底层的小人物命运的可悲，这是“含泪”的表现。

三、文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成11-15题。

小修①诗序

（明）袁宏道

弟小修诗，散逸者多矣，存者仅此耳。

余惧其复逸也，故刻之。

弟少也慧，十岁余即著《黄山》《雪》二赋，几五千余言，虽不大佳，然刻画飣餖②，傅以相如、太冲之法，视今之文士矜重以垂不朽者，无以异也。

然弟自厌薄之，弃去。

顾独喜读老子、庄周、列御寇诸家言，皆自作注疏，多言外趣，旁及西方之书③、教外④之语，备极研究。

既长，胆量愈廓，识见愈朗，的然以豪杰自命，而欲与一世之豪杰为友。

其视妻子之．相聚，如鹿豕之与群而不相属也；

其视乡里小儿，如牛马之尾行而不可与一日居也。

泛舟西陵，走马塞上，穷览燕、赵、齐、鲁、吴、越之地，足迹所至，几半天下，而诗文亦因之以日进。

大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。

有时情与境会，顷刻千言，如水东注，令人夺魄。

其间有佳处，亦有疵处。

佳处自不必言，即疵处亦多本色独造语。

然予则极喜其疵处，而所谓佳者，尚不能不以粉饰蹈袭为恨，以为未能尽脱近代文人气习故也。

盖诗文至近代而卑极矣，文欲准于秦、汉，诗则必欲准于盛唐，剿袭模拟，影响步趋，见人有一语不相肖者，则共指以为野狐外道。

曾不知文准秦、汉矣，秦、汉人曷尝字字学《六经》欤?

诗准盛唐矣，盛唐人曷尝字字学汉、魏欤?

秦、汉而学《六经》，岂复有秦、汉之文？

盛唐而学汉、魏，岂复有盛唐之诗？

唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。

且夫天下之物，孤行则必不可无，必不可无，虽欲废焉而不能；

雷同则可以不有，可以不有，则虽欲存焉而不能。

故吾谓今之诗文不传矣。

其万一传者，或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之类，犹是无闻无识真人所作，故多真声，不效颦于汉、魏，不学步于盛唐，任性而发，尚能通于人之喜怒哀乐嗜好情欲，是可喜也。

盖弟既不得志于时，多感慨；

又性喜豪华，不安贫窘；

爱念光景，不受寂寞。

百金到手顷刻都尽故尝贫而沉湎嬉戏不知樽节故尝病贫复不任贫病复不任病故多愁。

愁极则吟，故尝以贫病无聊之苦，发之于诗，每每若哭若骂，不胜其哀生失路之感。

予读而悲之。

大概情至之语，自能感人，是谓真诗，可传也。

而或者犹以太露病之，曾不知情随境变，字逐情生，但恐不达，何露之有?

且《离骚》一经，忿怼之极，党人偷乐，众女谣诼，不揆中情，信谗齌怒,⑤皆明示唾骂，安在所谓怨而不伤者乎?

穷愁之时，痛哭流涕，颠倒反覆，不暇择音，怨矣，宁有不伤者?

且燥湿异地，刚柔异性，若夫劲质而多怼，峭急而多露，是之谓楚风，又何疑焉！

（选自《袁宏道集笺校》）

（注）①小修：

明代文学家袁中道，字小修。

②飣餖:

比喻堆砌、杂凑。

③西方之书：

指佛教典籍。

④教外：

即外教，佛教称佛教以外的其他宗教为外教。

⑤“不揆”二句：

屈原《离骚》：

“荃不揆余之中情兮，反信谗言而齌怒。

”说人君（楚怀王）不察我忠信之情，反信谗言而疾怒于我。

齌（jì

）,炊火猛烈，引申为急疾。

11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．视今之文士矜重以垂不朽者视：

比照。

B．而诗文亦因之以日进日：

每天，一天天地。

C．尚不能不以粉饰蹈袭为恨恨：

憎恨。

D．或今闾阎妇人孺子所唱《擘破玉》《打草竿》之类闾阎：

泛指民间。

12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．弟少也慧吾其还也

B．任性而发弃甲曳兵而走

C．其视妻子之相聚树之以桑

D．则虽欲存焉而不能瞻之在前，忽焉在后

13．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．小修特立独行，过着任性自适的生活，他虽然有缺点，但决不虚伪庸俗，这就使得其作品具有“真人”的性情。

B．袁宏道为小修的诗集作序，不仅宣扬公安派的创作观念，还饱含对弟弟才华的尽情赞赏，对其不幸遭遇的深挚同情。

C．袁宏道批评了今人“文必秦汉，诗必盛唐”的观点，秦汉之人也是因学习《六经》而成就了秦汉之文，这体现出一种文学进化观念。

D．文章中段以“盖诗文至近代而卑极矣”引出对复古派笼罩的文坛扼杀了创作生机的抨击，兼用排比顶针反问，一气呵成，酣畅淋漓。

14．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

百金到手顷刻都尽故尝贫而沉湎嬉戏不知樽节故尝病贫复不任贫病复不任病故多愁。

15．把文中画线的句子译成现代汉语。

（8分）

（1）唯夫代有升降，而法不相沿，各极其变，各穷其趣，所以可贵，原不可以优劣论也。

（2）而或者犹以太露病之，曾不知情随境变，字逐情生，但恐不达，何露之有?

【答案】11．C12．B13．C