六下语文字词专项复习详细版.docx

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六下语文字词专项复习详细版

六年级语文下册第一单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写字词

júyānɡshíyànjìjiàozhēnɡuìxúnhuánjiāoào

（）（）（）（）（）（）

qīnɡtínɡyúntiánwēnxùnhuáiniànjiǎohuáyǎnɡwànɡ

（）（）（）（）（）（）

bōnònɡlǐnɡlüèchèdǐhúdiézànshítānchī

（）（）（）（）（）（）

qīnɡwāɡānsèpánɡdàzōnɡsèluǎnshēnɡ

（）（）（）（）（）

2、给下列加下划线的字注音

昙花秉公执法瞥见蛱蝶暂时鸟巢玫瑰蹒跚

3、补充四字成语

（）花（）草（）之不（）腰（）腿（）

三（）五（）（）（）夜游（）珑（）小

（）天（）地（）（）俱静庞然（）（）

出（）不（）弱不（）（）

4、多音字

载调供禁

2、根据课文内容填空。

1、《养花》的作者是代著名作家，原名，字。

他的代表作有、、、等。

曾获“”的称号。

2、《四时田园杂兴》的作者是（朝代）的。

他的诗作大部分反映。

“，”写出了农家小院的寂静无人，从侧面反映了人们正在忙碌地劳作。

3、《山中杂记》的作者是代著名作家，原名，福建人。

她为写了许多作品。

她的作品有、

等。

课文中描写了、、、、五种动物，在这篇文章中，作者用一种的精神，表达了对动物的、和。

4、《四时田园杂兴》其中

（一）全诗描写了的劳动生活。

（二）这首诗描写了。

诗中用、、

、写出了夏季南方农村景物的特点。

诗中一句“、”衬托了村中的寂静。

5、《美猴王》选自《》，作者是。

其他三部名著分别是。

3、日积月累。

1、，智者乐水。

2、做好事的乐趣乃是。

3、生活乐趣的大小是随我们而定的。

四、默写《古诗二首》。

，，

。

。

，，

。

。

六年级语文下册第二单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写词语。

lìzúfēnɡduǒàikǒujiànɡshuàizònɡhénɡ

（）（）（）（）（）

Jǐnxiùjùnlǐnɡdiǎnzhuìxiūzhùzēnɡtiān

（）（）（）（）（）

líshùbǎiɡōnɡānlánqiáomínjiānɡshāshí

（）（）（）（）

qiáodūndūjiānɡyànpínɡbàyuānqūsìmiào

（）（）（）（）（）

fènɡxìdàdībēiwénxīshēnɡpífáránshāo

（）（）（）（）（）（）

mánɡlùlíhuāqiánɡdùyīnɡxiónɡxiōnɡyǒnɡ

（）（）（）（）（）

2、多音字（注音并组词）。

将横缝

扇鲜撒

3、四字词语填空。

坚强（）力聪明（）（）（）（）丰碑起伏（）（）

飞舞（）千（）万（）百（）千（）风（）雨（）

（）如生相（）并（）半（）半（）精神（）

（）无旁（）（）斧神（）气（）非（）首（）呼（）

四、根据课文内容填空。

1、《索桥的故事》作者是，中国，作品主要有《》、

《》、《》、《秋》、《》等。

2、《长城赞》以的形式，描绘了长城、的雄姿，赞美了中华民族的和，抒发了作者浓厚的。

3、《我站在铁索桥上》这首诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的景物：

、；第二节追忆了，

第三节抚今追昔，写了，最后一节反复吟唱，歌颂了。

五、日积月累。

1、我站在铁索桥上，。

头上飘过，脚下滚着。

2、，满树的梨花正在开放。

3、在这英雄的土地上，！

4、海水朝朝朝朝朝朝朝落，。

5、青山有幸七里忠骨，。

（岳飞墓）

6、七十健儿；四百兆国子，。

（）

7、默写《长城赞》。

六年级语文下册第三单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写字词。

ɡōnɡxūnshèntòuluóyītánɡcíhélǒnɡáoɡuòqiūyǐn

（）（）（）（）（）（）（）

wēixiéshuāiruòhuíwèiyánjùnmiǎnqiǎnɡqínɡxù

（）（）（）（）（）（）

niàndaocūcāozhānyǎnɡzhěnduànyōuyùkānɡfù

（）（）（）（）（）（）

dànbóshēnqǐnɡlúndūnxúnshìkānzǎiyúmèi

（）（）（）（）（）（）

ōuzhōubiǎozhānɡɡǎishànqiānɡōnɡzìshùdiànjī

（）（）（）（）（）（）

xiānqūwǎnjùkōnɡqiánlùntán

（）（）（）（）

2、给下列加下划线的字注音。

功勋粗糙瞻仰舆论陋习招聘青稞筷子

弥漫优裕缅怀愚昧年龄表彰奄奄一息

3、把下列四字成语补充完整。

（）（）一息（）（）出外目不（）（）

（）（）长逝名（）（）实烟波（）（）

4、多音字组词。

纤熬

扎挑

5、根据课文内容填空。

（1）《你，浪花的一滴水》是一首歌颂的现代诗，文章开篇三节点出颂扬对象，小中见大，同时设置疑问，中间三节反复抒情，雷锋接连比喻成、、、，赞美雷锋的可贵精神。

（2）《白衣天使》的主人公是，课文主要介绍了如下事迹，依然选择护士职业，战争爆发时；建立；创立世界上；宣传护理事业的思想和主张。

（3）《金色的鱼钩》以“”为线索，包括做鱼钩、

和三部分，赞美了老班长的精神。

（4）《南沙卫士》主要赞扬了日夜守为着祖国的海疆。

6、日积月累。

（1）他不是将军，；他不是文豪，

;,,像一滴小小的春雨，！

（2）大丈夫行事，论，不论；论，不论；论，不论。

（黄宗羲）

（3）中流砥柱，。

（秋瑾）

（4）啊，雷锋！

，，，你不为个人流一滴泪。

（5）啊，雷锋！

你，，你，，

你，，你，。

（6）英雄就是对任何事都全力以赴，，

。

（波德莱尔）

六年级语文下册第四单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写字词

fēnyúnɡǔɡérènxìnɡshīzijiěpōujīxiè

（）（）（）（）（）（）

tèshūzhúsǔntǔrǎnɡdàpénɡzhìmìwǎlì

（）（）（）（）（）（）

xiānfānmóliànhǔpòcānɡyínɡshǎnɡwǔ

（）（）（）（）（）

pénɡpàiniánchóuzhīzhūxīnlànùhǒu

（）（）（）（）（）

róunènměicānyānmòzhēnɡzháfǔlàn

（）（）（）（）（）

shūnǚqīnɡyánɡchánɡéchónɡxiāojìmòwènxùn

（）（）（）（）（）（）

2、多音字（注音并组词）

哄挣冲重

三、1、形容坚强的四字词语（至少写出五个）：

、、、、

2、描写草的古诗句（至少写出四句）：

四、根据课文内容填空。

1、《野草》一文的作者是，通过赞美野草的力量，作者要告诉人们的是：

。

2、《蝶恋花答李淑一》这首词是写给的。

词中的“杨柳”一语双关，既指，又指。

作者借着这首词表达了对的悼念，对的赞美，词的风格。

3、《琥珀》这篇课文很好的将真实情景与想象的情景结合在一起，真实的情景有：

、；想象的情景有：

、

。

这些想象都是有着合理的科学依据，比如苍蝇和蜘蛛进行过挣扎的依据是。

五、日积月累。

1、鱼，；熊掌，。

二者，舍而取者也。

生，；义，。

二者，舍而取者也。

（）

2、生命是有限，但，我要把

投入到。

（）

3、生命苦短，只是能将它传到。

（）

4、寂寞嫦娥舒广袖，。

，泪飞顿作倾盆雨。

（）

六年级语文下册第五单元基础知识测试

班级：

姓名：

一、看拼音，写字词。

yìwénfēnɡlìdìnɡbàoléizhuìbǔtiēxìnɡér（）（）（）（）（）（）

dònɡnùzhènzuòkěnqiúshuàixiāntuísànɡ

（）（）（）（）（）

zhènjīnɡzhùlìbēitànchuòqìcíàiàohuǐ

（）（）（）（）（）（）

wéichíwūguīfūdàndiāozǒujiāqín

（）（）（）（）（）

二、给加下划线的字注音

一曝十寒鸟喙啄走打盹儿瞟一眼蹑手蹑脚

啜泣抽屉踯躅颓丧伫立菜肴所谓

三、补充四字词语

（）口（）舌（）（）相争自（）自（）

（）手（）脚（）而出（）（）不可（）

气喘（）（）（）（）聪明（）先（）后破（）为（）（）（）若狂

四、多音字组词

舍挨

屏吁

五、根据课文内容填空。

1、《矛与盾》选自，这是收录时期哲学

家及其弟子论著的作品集。

这则寓言讲了

的事，告诉我们。

2、《鹬蚌相争》选自时期编订的一部史书《》。

这则寓言讲了的事，告诉我们。

3、《小抄写员》的作者是（国）作家，本文选自他的小说《》。

本文的主人公是，通过他默默忍受父亲的误解和责怪，偷偷地的事，赞扬了他的美德。

4、《大自然的秘密》一文讲述了

的故事，告诉人们不

要而应遵循。

六、日积月累。

1、即有死蚌。

即有死鹬。

这两句话的意思是。

2、人是万物之生灵，然而，当人时，一切都可能。

3、祸兮福之所倚，。

这是名言。

4、德国说过“”是一切冲突的治愈者。

六年级语文下册第六单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写字词

xìnɡyuánɡāoliánɡkěndiàojīchǔzhuórè

（）（）（）（）（）

cuòzhéxìngyǐnxièdàibīnpénɡɡōnɡtínɡ

（）（）（）（）（）

ménɡfāmǔchǎnpiānpìdàosuìnáoyánɡ

（）（）（）（）（）

zhìkǎofēilǜbīnfùyùguādìjiǎoxiá

（）（）（）（）（）

mǐnzuǐjiàochēfǎnbójiūzhènɡzhìyíjǐnɡtì

（）（）（）（）（）（）

xìnɡzhānbǎoyòujūyōnɡɡuānkāncèwěidù

（）（）（）（）（）

suìdàojùnɡōnɡmiǎoshìshuǐtǒnɡzǔnáo

（）（）（）（）（）

yāoxiéyìránqīnɡmièjīxiàokāizáo

（）（）（）（）（）

2、多音字（注音并组词）

恶嚷

要号

3、四字词语填空

（）（）可危忧心（）（）心（）如（）

（）无（）人（）（）反侧（）后（）生

大相（）（）大海（）（）（）人心（）

（）水如（）小心（）（）面面（）（）

（）有成（）（）重其（）（）叹不（）

（）（）莫及（）而（）步百（）不（）

五、根据课文内容填空。

1、《当代神农氏》中的主人公是“之父”----袁隆平。

文章记叙了他十多年里，顶着，在的条件下，成功

的故事，表现了袁隆平不计个人得失的伟大精神，表达了作者对袁隆平的和崇敬之情。

2、《詹天佑》一文通过记叙詹天佑的事迹，表现了詹天佑杰出的和强烈的，显示了中国人民的

和力量。

3、《一个这样的老师》一课中，怀特森老师的与众不同表现在

；课文写其他老师的“烦恼”和邻居的“惊讶”从侧面烘托出。

4、《炸药工业之父-----诺贝尔》通过记叙了

的故事，赞颂了他、的高贵品质。

六、日积月累。

1、“科学是，任何一点都是不行的。

我们还是。

”这是伟人的名言。

2、德国也说过“在科学上没有，只有

的人，才有希望。

”

3、美国这样形容想象力与科学的关系“想象力比知识更重要，因为，而想象力概括这，推动着进步，并且是。

”

六年级语文下册第七单元基础知识测试

班级：

姓名：

一、看拼音写字词。

bōxuēchóushāmánhènɡwēnyìxiédàizūnjìnɡ

（）（）（）（）（）（）

yāyìcíxiánɡwúwèiqūrǔfùyùróulìn

（）（）（）（）（）（）

qīliánɡbēnɡkuìzhījǐgùrénbiāozhìbiànbié

（）（）（）（）（）（）

shìtúmíshīdàyànshuānɡbāotāilǔlüè

（）（）（）（）（）

cǎihónɡlièrénláibīnjiàochēwútónɡbiānjiānɡ

（）（）（）（）（）（）

二、补充四字成语

生（）活（）日（）月（）（）不容（）

（）流不（）（）然无（）（）（）而来

（）（）壮观（）（）众生忠心（）（）

（）（）苗条千（）百（）各具（）（）

大（）小（）小心（）（）寿（）正（）

三、给加下划线的词注音

憎恨国弊民穷瘟疫婀娜熙熙攘攘辅佐

椰子榆树褐色标识旗帜掳掠

四、多音字组词

剥削

尽识劲

四、根据课文内容填空。

1、《》的作者是高适，他是代诗人，“董大”是指。

“千里白云黄日曛，北风吹雁雪纷纷”描写了

的景象，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”则表现了诗人的。

我会默写这首古诗：

2、《送元二使安西》作者是朝诗人。

前两句写景，并点出了送别的季节--，时间---，地点---。

后两句表达了。

我会默写这首古诗：

五、日积月累。

1、，斯世当以同怀视之。

---（）

2、春天把花开过就了。

如今，我

。

------（）

3、所守着，所行者，所惜者。

---（）

4、《吾腰千钱》这则寓言用的可悲下场，启发。

5、《城市的标识》一文用第人称的口吻提醒人们要，

保持，表达了

。

六年级语文下册第八单元基础知识测试

班级：

姓名：

1、看拼音，写字词。

liězuǐléiɡǔkǎnkěwěituōchuōchūzáhuài

（）（）（）（）（）（）

zhīchēnɡbǎinònɡqiánfúwěiqūhàisào

（）（）（）（）（）

sāibānɡtuòmòcùyōnɡchōuyēmàntuólínɡ

（）（）（）（）（）

zhòuráncánkùxūhuànmíhuòɡuānshǎnɡ

（）（）（）（）（）

2、多音字（注音并组词）。

擂担

臊露

3、四字词语填空

（）（）跄跄防不（）（）（）（）欲试

乐（）不（）心（）刀（）（）弄（）非

热（）盈（）烟（）云（）衣（）不（）

（）以自（）一本（）（）

四、1、描写心理感受的四字词语有（至少写五个）：

2、形容关系亲密的成语有（至少写五个）：

19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

答：

当月球运行到地球和太阳的中间，如果月球挡住了太阳射向地球的光，便发生日食。

五、根据课文内容填空。

1、《我们上路了》一文中，“我们”指，“上路”比喻。

2、《学步》一文中，“学步”既指，又指

5、铁生锈变成了铁锈，这是一种化学变化。

水分和氧气是使铁生锈的原因。

，全文处处渗透着。

3、《在学校的最后一天》描述了一位老师与他教导两年的学生告别的情景，“最后一天”的含义是双重的：

老师；

18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。

学生。

第二单元物质的变化4、《万岁，母校》这首歌通过的情景，

二、问答：

表达了。

六、日积月累。

4、如何借助大熊座找到北极星？

（P58）1、走下去，前面有，有，走下去，前面有，有。

风来吧，雨来吧，都来吧，那一条条被我们用脚踏出来的路，才是。

2、童年啊！

是，是，是。

（冰心）

答：

如蚂蚁、蝗虫、蚕蛾、蚜虫、蟋蟀、蝉、蝴蝶、蜜蜂、七星瓢虫等。

3、应当在童年扎下跟来。

（苏联-----苏霍姆林斯基）

19、细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。

4、童年原是的阶段，那时的孩子是，也是，

二、问答题：

是，一种，

一股。

（法国------巴尔扎克）