《掏洋芋》教案Word文档格式.docx
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2、感受北方民歌《掏洋芋》的独特、诙谐幽默的风格,体会民歌中包含的人民劳动生活中的情感。
3、培养学生热爱美好生活和民族艺术的情感。
教学重点:
感受歌曲的风格,准确地唱好这首歌。
教学难点:
念唱合练的和谐、均衡。
课前准备:
多媒体、钢琴、CD、毛巾。
教学过程:
1、初听歌曲。
师:
同学们知道北方民歌的特点是什么?
生:
音域宽广,高亢粗狂。
对了,今天我们要学习一首新的民歌《掏洋芋》,我们先来听一听这首歌曲的风格和上面我们说的相符合吗?
这首歌曲的速度和情绪是怎样的?
情绪:
深情、悠长、舒缓、自由。
速度:
散板。
(散板是节拍的一种,也叫散拍子或自由节拍。
演奏(唱)者根据乐曲的具体情况以及自己的主观意愿自由地发挥。
)
2、理解歌词。
洋芋:
又叫土豆、马铃薯、山药蛋,既是粮食、又是蔬菜。
头:
类似我们这里的锄头,是一种刨土用的工具。
掏洋芋就是掘洋芋。
3、学生模仿掘地,在模仿中体验掘地的辛苦和快乐,激发学生兴趣。
4、歌曲中念白部分(出示歌谱)。
注意节奏,边掘地边念念白。
5、刚才我们练习的念白在歌曲中什么时候出现的?
(生答)我们一起再听歌曲,当出现念白的部分,我们一起边学边做。
6、师生合作完成歌曲(师唱,生念白)。
7、跟着琴声学唱。
8、完整演唱歌曲,把握歌曲情绪、情感,表现出民歌的风格。
《掏洋芋》是一首风格独特的山西民歌,表现了农民丰收时候的喜悦情景。
歌曲中演唱和念白有机地融合在一起,使歌曲充满生活气息。
同学们想一想,是什么样的两个人去掏洋芋?
父女、祖孙俩。
学生分组演唱。
9、唱、说、动(表演)加在一起表现出来。
分组排练再表演。
(放伴奏音乐)
10、小结:
山西的人民勤劳、淳朴、敦厚,所以山西民族音乐大多舒缓、辽阔、悠长,感情真挚,具有浓郁的乡土气息。
其实,中国民歌风格各异,种类繁多,我们接触到的只是大海中的一滴水,课后可以搜集更多的民歌及资料,了解我们祖国丰富多彩的民族音乐和文化!