一年级下册《阅览室》第二课时.docx

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一年级下册《阅览室》第二课时

阅览室

第二课时练习课

教学内容：

练习课

教学目标

1.巩固两位数加、减一位数的进位加法和退位，减法并灵活地应用于具体的问题中。

2.培养学生找规律的能力。

3培养学生对数学的学习兴趣。

教学重难点

1.将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

2.培养学生找规律的能。

教学准备

口算卡片、计数器。

教学过程

一、复习引人

出示口算卡片：

40-9=81-4=73-8=56-7=62-6=

9+45=46-8=36+5=49+27=91+9=

学生独立完成，集体交流

二、探索新课

1、情境导入

（1）师：

秋天到了，玉米熟了，熊哥哥和熊妹妹正在帮妈妈收玉米呢！

从图上你获得哪些信息？

熊妹妹说：

我收了35个玉米。

熊哥哥说：

我比你少收8个。

提出问题：

熊哥哥收了多少个？

用什么方法计算？

怎样列式？

（35-8=？

）这道题得数是几？

你是怎样计算的？

（2）笑笑和淘气分别这样列式，谁算得对呢？

　　　　　3　　5　　　3　5

-　　　８　　　　　　　　-　　　８

　　　＿＿＿＿＿＿　　　＿＿＿＿＿＿　　　　

　　　　　３　　３　　　　　　　　　３　　７

指出说说谁算得错，错在哪里？

提问：

用竖式应注意些什么？

（３）介绍淘气的算法。

师出示课件，指导学生观察淘气的算法，说说你看懂了什么？

师小结。

2.算一算

板演：

44-9=53-6=70-7=32-3=

（全对的学生才有资格竟选图书馆管理员）

三、闯关练习

1.找规律。

引导谈话：

我们进入竟选第一关，看你是不是一个爱动脑筋的孩子。

请看教材第77页第5题，请独立完成计算。

课后回忆

学生汇报，并与你的同桌说一说发现的规律。

2.完成教材第77页第4题“森林医生”。

提出要求：

找出这些题的错处，说说错在哪里，怎样修改。

请算完的学生跟同桌说一说你的算法。

学生同桌之间合作完成，教师巡视。

3.完成第6题“开火车”。

集体交流，说出列式和得数。

4.第7题“乘车”。

让学生仔细观察，独立完成。

5.最后一关，实习买卖。

出示教材第77页第8题，提问：

图中有哪些数学信息：

提出问题;

（1）我有9元钱，要买一本《童话故事》，还差多少元？

（2）《奇妙的世界》比《科学故事》便宜多少元？

请你帮我算一算。

引导学生，说一说你是怎样算的？

34-9=？

，22-8=？

你还能提出什么数学问题，并列出解答算式。

学生回答。

四、课堂小结通过本课的练习，我们巩固了所学的加、减法计算，提高了技术能力，体会到生活中处处都有数学问题，所以我们每个小朋友都要做个有心人，学会用数学知识去解决生活

中的实际问题。

板书设计

第二课时练习课

熊妹妹说：

我收了35个玉米。

熊哥哥说：

我比你少收8个。

熊哥哥收了多少个？

35-8=27（个）

课后回忆

课后回忆

课后回忆

课后回忆

课后回忆