届高考语文一轮复习课时作业专题2正确使用词语包括熟语.docx
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届高考语文一轮复习课时作业专题2正确使用词语包括熟语
专题二 正确使用词语（包括熟语）
[实词]
1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
①他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是________，从来不敢越雷池一步。
②当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果________，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
③要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，________，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。
A．故步自封 墨守成规 抱残守缺
B．墨守成规 故步自封 抱残守缺
C．抱残守缺 故步自封 墨守成规
D．墨守成规 抱残守缺 故步自封
解析：
墨守成规：
是指思想保守，守着老规矩不肯改变。
抱残守缺：
形容思想保守，不求改进。
故步自封：
比喻守着老一套，不求进步。
答案：
B
2．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是（ ）
A．教育是打开个人智慧之门的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。
B．草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。
C．千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。
D．树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。
解析：
A项，“传续”是“继承”的意思。
B项，“浮沉”在句中是形容鼾声时大时小或时隐时现。
C项，“培育”指培养幼小生物，使其发育成长。
与“两岸的乡村和城市”不能搭配，可改为“哺育”。
D项，“涵养”在句中是“修养”的意思。
答案：
C
3．下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．任何阻碍都不能割断两岸人民之间的友好往来。
B．古丝绸之路上的楼兰古城已淹没在历史的沉沙中。
C．这本书是启蒙老师惠赠的，我多年来一直珍藏着它。
D．经反复研究，校方决定启用本校精通业务的退休教师。
解析：
A项，割断：
动词，截断，切断。
此处可改为“割裂”（多指分割抽象事物）。
B项，淹没：
动词，（大水）漫过，盖过。
此处可用“湮没”。
C项，惠赠：
动词，敬辞，指对方赠予（财物）。
“惠”是敬辞，多用于对方对待自己的行为。
D项，启用：
动词，开始使用。
此处可改为“起用”（重新任用已退职的人员）。
答案：
C
[虚词]
1．根据文章的意思，可依次填入文段空格处的一项是（ ）
阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：
一、书评以外的论文〔 〕有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章〔 〕是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引〔 〕采取间接引用的形式，很少直接引用。
这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
（熊易寒《应该认真对待文献综述》）
A．通常 大多 都B．大多 通常 都
C．都 通常 大多D．通常 都 大多
解析：
都：
表示总括；通常：
一般，平常；大多：
大部分，大多数。
答案：
C
2．下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是（ ）
①为了实施西部大开发战略，加快当地经济[的]发展，国家将在西部地区兴建十大工程。
②天文学家在太阳系外一共发现28颗行星，它们[的]存在是通过间接渠道推断出来的。
③风险投资的注入可以使你[的]钱袋立即充盈，有实力去市场上拼抢厮杀，谋求新的发展。
④他有“乒坛黑马”之称，具备直拍选手快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜[的]最大障碍。
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
解析：
①句中“加快”为谓语，“发展”为其宾语，“经济”是“发展”的定语，去掉“的”字，句子意思和结构都不受影响。
②句后半部分中“存在”是主语，如果无“的”，则“它们存在”构成主谓关系，这一分句将没有主语部分，结构不完整。
③句中“你”与“钱袋”是修饰关系，去掉“的”不影响句意的明确表达。
④句去掉“的”字，句子不通。
答案：
B
3．下列各句方括号中的词语，必须删去的一组是（ ）
①出人意料的，今年3月，物价[的]下跌，后来慢慢地稳定了。
②文艺工作者要深入生活，学习社会，无论业余作者[或]专业作家都不可忽视。
③[从]上述事实说明，科学技术能极大地提高生产力。
④那时鲁迅的杂文，其矛头多指向封建思想，[对]封建意识进行了无情的揭露和批判。
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
解析：
①句中的“的”构成偏正结构，使“下跌”成为主语，改变了语意，必须删除。
③“从……事实说明”句式杂糅致使主语残缺，应去掉“从”，让“事实”作主语。
答案：
C
4．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ）
A．这家工厂的领导对本厂生产的机器由于几个螺丝没有拧紧而被外商退货一事，及时地向全体员工进行了一次必须牢固地树立质量意识的教育。
B．在长年雨量很少的干旱地区，除非大办水利，否则农业产量难以提高。
C．李师傅除了每天准时上班勤奋工作，既不抽烟，也不喝酒，更不赌博，全无不良嗜好。
D．江阴市正在从一个军事上的要塞之地逐步转变为经济日趋发达的重要交通枢纽，这是由它的地理位置和时代发展所决定的。
解析：
A项，“对”应改作“就”。
C项，不该用“除了”，因为“准时上班勤奋工作”不在“不良嗜好”之列。
D项，应去掉“所”。
句中的“由”引进了施动者，句意很清楚了。
答案：
B
[虚实词结合]
1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
（1）今年1月1日，中国26年来粮食接受联合国________的历史画上了句号。
（2）“保卫钓鱼岛”网站遭受黑客袭击，________仍在修复当中。
（3）帕金森病是常见的中老年神经系统疾病，拳王阿里就患有________病。
A．馈赠 日前 该 B．捐赠 目前 该
C．馈赠 目前 本 D．捐赠 日前 本
解析：
（1）馈赠：
赠送礼品。
捐赠：
赠送（物品给国家或集体）。
（2）日前：
几天前。
目前：
指说话的时候。
（3）该：
指上文说过的人或事物（多用于公文）。
本：
是指自己方面的，题中所指不是第一人称。
答案：
B
2．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
那天夜晚，他抱着吉他即兴演唱了几支歌，脸上是______的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。
我______一次感受到，好的男子汉本质上都是农夫，朴实、宁静、沉湎于自己的园地，______那是音乐、绘画______书籍。
A．迷醉 不止 不管 还是
B．陶醉不只不管还是
C．迷醉不只如果或者
D．陶醉不止如果或者
解析：
迷醉：
迷恋，陶醉；沉迷。
陶醉：
指很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
不止：
表示超出某个数目或范围。
不只：
指不但，不仅。
不管：
表示在任何条件或情况下结果都不会改变。
如果：
表假设。
或者：
表选择，二者不能搭配。
答案：
A
3．依次填入下列各句横线处的词句，最恰当的一组是（ ）
（1）在赏读古代诗词时，我们耳边常会响起诗人们放达的歌声，“________”就是这种情怀的体现。
（2）小王设计的方案终于获得通过，他难以________自己喜悦的心情，忽然站起来大呼：
“成功啦！
”
（3）然而，我__________从来没有问过父亲的生日在哪一天，__________没有为他庆祝过一次生日。
这一切现在都已经成为无法弥补的遗憾。
A．老夫聊发少年狂 抑制 竟/更
B．暮霭沉沉楚天阔 抑制 却/也
C．老夫聊发少年狂 克制 却/也
D．暮霭沉沉楚天阔 克制 竟/更
解析：
（1）句抓住句中“放达”的情怀，应选“老夫聊发少年狂”，“暮霭沉沉楚天阔”表达的是一种分别的伤感，是婉约派的代表诗句。
（2）句中“抑制”是压下去，“克制”是用强力控制。
（3）句中“竟”表示出乎意料，语气更强，“更”有递进的意味；“却”只表示转折，“也”过于平淡，不符合句中“无法弥补的遗憾”这一语境。
答案：
A
4．依次填入下面语段中横线处的词语，恰当的一组是（ ）
咬文嚼字有时是一个坏习惯，________这个成语的含义通常不很好。
但是在文学，无论阅读还是写作，我们________有一字不肯放松的谨严。
文学借文字________思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有________，情感还没有凝练。
A．所以 必须 表现 透彻
B．虽然 必需 表示 精确
C．虽然 必须 表现 精确
D．所以 必需 表示 透彻
解析：
第一组词，“所以”是表示因果关系的连词，用在下半句表示结果；“虽然”则是用在上半句的一个连词，下半句往往有“可是”或“但是”同它呼应。
第二组词，“必须”强调了必要性，“必需”强调是一种需要，原句中有了一个“有”字，只需要选择“必须”。
第三组词，“表现”是指在行为或作风中表示出来；“表示”指用言语行动显出某种思想、感情和态度等。
第四组词，“精确”强调非常准确；“透彻”指了解情况、分析事理详尽而深入。
思想不能用“精确”修饰，故选择“透彻”。
答案：
A
[熟语]
望文生义，误用褒贬
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。
所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
B．人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。
C．有的同志孤陋寡闻、见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。
D．潜在的市场价值或立竿见影的商业利益，也许才是驱动这场表演的真正引擎，也许才是这些人参演的真正动力。
解析：
A项，言不由衷：
说的不是真心话。
B项，久假不归：
长期借用而不归还。
C项，见微知著：
见到一点苗头，就能知道其发展的趋向和实质性的问题。
D项，立竿见影：
比喻立见功效。
答案：
D
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．这对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐却笑而不答。
B．本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。
C．这篇散文结构严谨细致，语言大气磅礴，如江河日下，一泻千里。
D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门还应加大处罚力度。
解析：
A项，先声夺人：
先张大声势以压倒对方，多用于比喻。
B项，不三不四：
①不正派；②不像样子。
此处选用第二个义项。
C项，江河日下：
比喻情况一天天坏下去。
D项，铤而走险：
因走投无路而采取冒险行为。
答案：
B
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．最近，一个自称“龙飞虎”的神秘人物搅得国内棋坛颇不宁静，此人枪疾马快，着法诡异，左支右绌，屡挫劲敌。
B．余秋雨，博学多才，有“立地书橱”之美称，一部《文化苦旅》引无数人为之倾倒。
C．田世国为使患上尿毒症的母亲延续生命献出了自己健康的肾，让天下所有的母亲收获慰藉，让那些不肖子孙汗颜无地。
D．环境污染曾一度成为某沿海城市经济发展的最大障碍，经过大力治理，该市现在已是天蓝地白，河清海晏了。
解析：
A项，左支右绌：
指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。
B项，立地书橱：
比喻学识渊博的人。
C项，不肖子孙：
指不能继承先辈事业和遗志的没有出息的子孙，不能理解为“不孝子孙”。
D项，河清海晏：
形容天下太平。
答案：
B
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢而出，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。
B．字义丰富是汉字的一大特点，掌握了常用字的字义有利于理解词语，汉语中很多词可以望文生义，望文知义。
C．教育要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆官僚作风。
D．这个黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更加嚣张。
解析：
A项，倾巢而出：
全体出动，含贬义。
B项，望文生义：
不了解某一词句的确切含义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释，含贬义。
C项，耳提面命：
不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲，形容长辈教导热心恳切；不能用来形容官僚作风。
D项，如虎添翼：
①比喻本领很大的人又增加了新的助力，作褒义词；②比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词。
此处选用了第二个义项。
答案：
D
搭配不当，用错对象
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎的，两兄弟渐渐形同路人。
B．苏轼的《水调歌头（明月几时有）》信手拈来前人成句入词，达到了天衣无缝的境地，堪称化典入词的范例。
C．参加座谈会的同志，对中央的方针政策表示坚决拥护，还与调查组的同志畅所欲言，反映了不少问题。
D．陈水扁当局在高中历史课程纲要中，将“台湾史”从“中国史”中独立出来，是想用意识形态取代历史，是数典忘祖。
解析：
A项，形同路人：
表现的是一种结果，不能受“渐渐”限制。
B项，信手拈来：
不能带宾语。
C项，畅所欲言：
尽情地说出想说的话。
一般直接用作谓语，与前边的“还与调查组的同志”不搭配。
D项，数典忘祖：
谈论祖上的典章制度或经历时，却忘掉了祖先的职守。
现多比喻忘记自己本来的情况或事物的本源。
答案：
D
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。
B．这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。
C．为了研究新产品，领导和群众焚膏继晷，很快拿出了第一方案。
D．折扇和信封的上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
解析：
A项，“求全”和“责备”都是动宾短语，不能带宾语。
B项，安居乐业：
指安心地住在那儿，喜爱自己的职业。
只能说“人民安居乐业”，不能说“生活安居乐业”。
C项，焚膏继晷：
指夜以继日地用功读书或努力工作。
D项，龙飞凤舞：
形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
形容词性，不能带宾语。
答案：
C
3．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是（ ）
A．一名歹徒顺手抓起一把尖刀，幸好民警代秋眼疾手快，一把扣住他的手腕，另两名民警则趁机夺下了尖刀。
B．门前的草地上，活蹦乱跳着几个可爱的小家伙，让我不禁想起了自己的童年。
C．为了安置纷至沓来的志愿者，镇政府拨给了志愿者十几顶帐篷，可是充满爱心的志愿者们却又把帐篷全部送给了灾民。
D．如果日本对其过去所犯罪行已有深刻认识，那么它就不会在参拜靖国神社问题上一意孤行，不会在教科书编写上篡改历史，不会对毒气弹、慰安妇事件闪烁其词。
解析：
A项，眼疾手快：
形容做事机警敏捷。
B项，活蹦乱跳：
形容健康、活泼、生命力旺盛。
形容词性，不能带宾语。
C项，纷至沓来：
纷纷前来。
D项，闪烁其词：
说话躲躲闪闪。
答案：
B
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．即使小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
B．汉室西迁长安，一把大火，使得河洛焦土一片，寸草不生，赤地千里。
C．他气得脸色半青半黄，嘴唇哆嗦了半天，什么话也说不出来。
D．突然一天，马德兴拎着一瓶“贵州醇”找到王俊生，两人扺掌而谈，杯酒释前嫌。
解析：
A项，集腋成裘：
狐狸腋下的皮虽然很小，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。
比喻积少成多，多用来形容珍贵美好的事物。
B项，赤地千里：
形容旱灾或虫灾造成大量土地荒凉的景象。
不能形容火灾后果。
C项，半青半黄：
指庄稼半熟半不熟，也比喻其他事物或思想未达到成熟阶段。
不能用来形容脸色。
D项，扺掌而谈：
形容毫无拘束地畅所欲言。
答案：
D
重复累赘，敬谦错位
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．但就在成君忆美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》《经济学演义》等跟风书和《成长力》等“本土”经管书、励志书也纷纷出版——跟风出版让人一言难尽。
B．吴祥同志在敌人的监狱里受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤不说，还被灌辣椒水，坐老虎凳，太惨了，你们一定要设法营救他。
C．面对镜头，马化腾有些拘谨，手指紧紧抠住裤子口袋；可一旦离开了镜头，他便放松地侃侃而谈，话语犀利，精准而到位。
D．随着世界金融危机的全面爆发，挽救濒临崩溃的股市成了各国政府责无旁贷的责任，各国政府纷纷采取降息、注资等措施进行救市。
解析：
A项，一言难尽：
指不是一句话能说得清楚的。
B项，“浑身”与“遍体”重复。
C项，侃侃而谈：
形容说话理直气壮，从容不迫，与“放松地”重复。
D项，“责无旁贷”与“责任”重复。
答案：
A
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．以往几百万年间所有的巨大火山喷发，比如圣海伦、喀拉喀托、皮纳图博火山与之相比都将相形见绌。
B．从文山会海中脱身，转入到实实在在的调查研究中去，我觉得是您目前的当务之急。
C．可见美国虽然跟日本是盟友，但对他们也并非毫无防范之心。
美国人对日本侦察卫星的性能与弱点知道得了如指掌，却从来不愿意提供这方面的援助。
D．这种草药能治疗高血压，对人体又没有任何副作用，我们屡试不爽，你还有什么可怀疑的？
解析：
A项，“相形见绌”与“与之相比”重复。
B项，“当务之急”与“目前的”重复。
C项，“了如指掌”与“知道”重复。
D项，屡试不爽：
指屡次试验都没有差错。
答案：
D
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．绵延七八年、祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。
B．我们从电视上看到了惊心动魄的画面：
电力工人爬上数十米高的结满冰的铁塔，手持木棒、铁扳手或橡胶棒敲击电线上的冰坨。
C．老舍先生的《茶馆》聚国事家事、世态人情于一室，句句如探骊得珠，让我们在啼笑中感知着民众的无奈以及时代的黑暗。
D．我们一定要在问题出现之前就未雨绸缪，做好防备，否则，就可能身陷被动。
解析：
A项，“人民”与“生灵涂炭”重复。
B项，惊心动魄：
形容使人感受很深，震动很大。
C项，探骊得珠：
比喻做文章扣紧主题，抓住要领。
D项，“未雨绸缪”与“在问题出现之前”重复。
答案：
B
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．你作为高教授的学生，却在背后说他的坏话，你真是忝列门墙！
你让我们这些同学怎么说你好呢？
B．我有个不情之请，如果您能设法找到我的父亲，我不胜感激，但请您不要打扰他，只代我远远地看他一眼，告诉我他的情况就可以了。
C．我就不明白现在领导们的用人标准是什么，他这么个才疏学浅的人，也可以做主任？
D．小王同学站起来说道：
“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”
解析：
A项，忝列门墙：
表示自己愧在师门。
忝，表示辱没他人，自己有愧。
多作谦辞。
B项，不情之请：
不符合情理的请求。
多作谦辞。
C项，才疏学浅：
表示自己才识、学问很浅薄。
多作谦辞。
D项，抛砖引玉：
比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见。
多作谦辞。
答案：
B
自相矛盾，不合语境
1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？
B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
C．是深入了解一个单位的全面生活好呢，还是今天到这里，明天到那里，浮光掠影地了解一下生活好呢？
D．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
解析：
A项，差强人意：
原指能振奋人的意志，表示大体上还能使人满意。
是褒义词。
与“硬要”矛盾。
B项，拈轻怕重：
指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
与“勇挑重担”矛盾。
C项，浮光掠影：
水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。
比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
D项，莘莘学子：
莘莘，众多的样子。
指众多的学生。
与“一位”矛盾。
答案：
C
2．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。
B．政府救助的第一批活动板房已经安装完毕，都江堰一部分灾民已迁入新居，他们安土重迁，开始新的生活。
C．大批博士生涌入公务员队伍，或可改变一下地方政府的政治生态，避免一些相得益彰的官场沉疴。
D．早在30年代，他就因创作长篇小说《梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。
解析：
A项，瑕不掩瑜：
比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的。
用在此处语意表达前后矛盾。
B项，安土重迁：
安于故土，不愿迁徙。
与“开始新的生活”矛盾。
C项，相得益彰：
指相互促进，使优点更加明显。
与“官场沉疴”矛盾。
D项，名噪一时：
指名声在某段时间内很响。
答案：
D
3．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．小罗看中了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
B．王老师勤勤恳恳，日理万机，在教坛上默默奉献了30年。
C．中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
D．他以疯狂的热情投身于政界，很快地成为本地的头面人物，一举实现了世代农民衣锦还乡的梦想。
解析：
A项，忍痛割爱：
是忍痛把自己心爱的东西交给别人。
B项，日理万机：
指一天内要处理上万件事务，一般指君主或国家领导人每天忙于处理繁多的政务。
C项，耳熟能详：
听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
D项，衣锦还乡：
古时指做官以后，穿了锦绣的衣服，回到故乡向亲友夸耀。
答案：
C
4．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ）
A．他在公众场合愤愤地大谈社会如何腐败，暗地里却收受贿赂，这种做法和叶公好龙没有两样。
B．有些同学在写议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。
C．过去，洋人凭借为所欲为的“领事裁判权”，画地为牢，各自为政，在自己的地盘里盖洋房、开洋行、走私鸦片、贩卖军火等。
D．损失已经造成，你再怎么自怨自艾也不能挽回，还是振作精神，好好工作，以弥补你的过失吧。
解析：
A项，叶公好龙：
指表面上爱好某种事物，其实并非真爱好。
句意是表面憎恨，而实际爱好。
B项，理屈词穷：
理由已被驳倒，无话可说。
语境中只是说“无话可说”，并没有“被驳倒”的意思。
C项，画地为牢：
在地上画一个圈当作监狱。
比喻只许在指定的范围内活动。
D项，自怨自艾：
指悔恨自己的错误，自己改正。
答案：
D
[综合训练]
1．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）
神曲《江南Style》红遍全球，其标志性的“骑马舞”被我国许多中小学改编成课间操。
为何流行娱乐无所不为？
是向往个性自由成了人心的共同追求，还是“泛娱乐”时代让人心浮躁？
我们并非食古不化，也绝不歧视流行文化，只是认为纯娱乐的东西只适合在娱乐圈风靡，不应在校园肆行。
我们不能为了猎奇和新颖就将课间操简单娱乐化，从而丧失了其应有的科学性。
A．无所不为 B．食古不化
C．风靡 D．肆行
解析：
A项，无所不为：
没有不干的事情，指什么坏事都干。
B项，食古不化：
指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用。
C项，风靡：
形容事物很风行。
D项，肆行：
任意妄为。
答案：
A
2．下列语段中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
民歌的魅力之所以长久不衰，因为它原就是经多少代人锤炼淘汰的结果。
民歌之所以流传得广泛，因为它唱的是平常人的平常心，它没有吓人之心，也没有取宠之意，它不想在众人之上，它想在大家中间，因而它一开始就放弃拿腔弄调和自命不凡，它不想博得一时癫狂的喝彩，更不希望在其脚下跪倒一群乞讨恩施的“信徒”，它的意蕴要在天长地久中去把玩。
A．长久不衰 B．锤炼
C．自命不凡 D．把玩
解析：
D项，把玩：
拿着赏玩，是赏玩具体的事物。
“意蕴”是精神层面的，与“把玩”不搭配。
答案：
D
3．下面语段中画线的词语，使用不正确的一项是（ ）
今年广州云台花园“奇妙俄罗斯之旅”中秋灯会受到追捧。
流光溢彩的东欧风情大门、神秘莫测的俄罗斯古堡、英俊威武的俄罗斯士兵，还有热烈奔放的俄
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