K12推荐学习九年级物理上册 131从闪电谈起学案含练习新版粤教沪版.docx

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K12推荐学习九年级物理上册131从闪电谈起学案含练习新版粤教沪版

13.1从闪电谈起

图13－1－1

一摩擦起电

1．摩擦起电：

用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，带电体能________轻小物体．

2．摩擦起电的原因

不同物质的原子核束缚电子的本领不同．当两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它就越容易失去电子，使跟它相摩擦的物体得到电子．物体因失去电子带正电，得到电子带负电．

3．两种电荷：

自然界中只存在两种电荷：

正电荷与负电荷．与丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷；与毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷．

二电荷间的相互作用

1．作用规律：

同种电荷互相________；异种电荷互相________．

2．尖端放电：

物体带电时，它的尖端容易产生放电现象（电荷的相互作用），这种现象叫做尖端放电．自然界中的闪电属于尖端放电．

三验电器

1．用途：

检验物体是否________．

2．原理：

同种电荷互相________．

四静电现象的应用和防护

1．应用：

静电喷涂、静电除尘、静电复印等．

2．防护：

在建筑物的高处安装避雷针等．

类型一摩擦起电

例1下列现象与摩擦起电无关的是（）

A．严禁用塑料桶装运汽油

B．冬天摩擦双手使手暖和

C．脱毛衣时看到电火花

D．用塑料梳子梳头发，头发变得蓬松

[易错警示]理解摩擦起电的本质

类型二电荷及其相互作用规律

例2三个悬挂着的轻质带电小球，相互作用情况如图13－1－2所示，那么甲、乙、丙的带电情况（）

图13－1－2

A．甲、乙球带异种电荷

B．乙、丙球带同种电荷

C．若甲球带正电荷，则丙球带负电荷

D．若甲球带正电荷，则丙球带正电荷

[方法指导]物体是否带电的判断

类型三验电器

例32017·广州如图13－1－3所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）

图13－1－3

A．带电棒一定带正电

B．带电棒一定带负电

C.两片金属箔一定带异种电荷

D．两片金属箔一定带同种电荷

[方法指导]验电器使用的“两能”与“两不能”

类型四静电的应用与防护

例4关于静电的利用与防护，以下说法正确的是（）

A．没有安装避雷针的建筑物一定会被雷电击毁

B．油罐车行驶途中车尾有一条铁链拖在地上，可避免产生电火花引起爆炸

C．飞机起落架轮胎用绝缘橡胶制成，可防止静电积聚

D．手术室医生护士都要穿绝缘性能良好的化纤制品，可防止麻醉药燃烧

课堂反馈（九）

[从闪电谈起]

1．如图9－1所示，图甲中用丝绸摩擦过的玻璃棒带________电荷，图乙中用毛皮摩擦过的橡胶棒带________电荷；二者都能________碎纸片、碎羽毛、碎泡沫塑料等轻小物体，这种现象叫做________．

图9－1

2．毛皮与橡胶棒摩擦后，用橡胶棒靠近轻质小球，轻质小球被排斥，则该轻质小球带________电．工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上，静电除尘的原理是____________________________.

3．如图9－2所示的仪器叫________，用带电体接触它的金属球，就有一部分电荷转移到金属箔上，两箔片就张开，则两箔片上带的是________（选填“同种”或“异种”）电荷．验电器是根据________电荷相互________的原理制成的．

图9－2

4.甲、乙、丙三个通草球静止在如图9－3所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带________电，丙球带负电或________．

图9－3

5．下列关于摩擦起电的说法中，正确的是（）

A．摩擦起电是创造电荷的过程

B．摩擦起电是使质子发生转移

C．摩擦起电是使电子发生转移

D．摩擦起电现象中原子核束缚核外电子能力弱的容易带负电

6．下列事例中，不属于静电现象的是（）

A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香

B．夏季雷雨时，天空中划过的闪电

C．秋天夜晚，脱毛衣时常听到“啪啪”声

D．冬季晴天，梳头时常看到头发随塑料梳子飘动

课时作业（九）

[13.1从闪电谈起]

一、选择题

1．2016·吉林二模如图9－K－1所示，不属于摩擦起电现象的是（）

图9－K－1

2．人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是（）

A．摩擦起电创造了电荷

B．自然界中只存在正、负两种电荷

C．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥

D．从静电现象认识到原子核是可分的

3．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于（）

A．摩擦起电创造了电荷

B．丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上

C．丝绸上的电子转移到玻璃棒上

D．玻璃棒上的电子转移到丝绸上

4．如图9－K－2所示是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（）

图9－K－2

5．用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小的物体，结果甲被排斥、乙被吸引．由此我们可以判定（）

A．甲带正电B．乙带负电

C．甲带负电D．乙带正电

6．2016·广州如图9－K－3所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球（）

图9－K－3

A．不带电B．带正电

C．带负电D．带电情况无法判断

7．关于验电器，下列说法错误的是

（）

A．验电器可以检验物体是否带电

B．验电器的工作原理是同种电荷互相排斥

C．验电器可以直接检验出物体所带的是哪种电荷

D．验电器可以粗略判断物体所带电荷的多少

8．下列事例不属于同种电荷相互排斥是（）

图9－K－4

9．如图9－K－5所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（）

图9－K－5

A．金属球带负电，金属箔带正电

B．金属球和金属箔都带正电

C．两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开

D．两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开

10．带正电的甲金属球和不带电的乙金属球接触后，乙球也带了电，这是由于（）

A．甲球上的部分质子转移到乙球上

B．甲球上的部分电子转移到乙球上

C．乙球上的部分电子转移到甲球上

D．乙球上的部分原子转移到甲球上

11．下列事例中，不是利用静电现象的是（）

A．静电除尘，提高空气的净化程度

B．纺织车间要经常保持空气有较大的湿度

C．静电喷漆，给自行车、汽车以及家具进行喷漆加工

D．静电复印，提高办公效率

二、填空题

12．原子是由带正电的________和带负电的________构成的，且正负电荷数量相等．

13．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为他擦过的镜面因________而带了电，带电体有__________________的性质，所以绒毛被吸在镜面上．

14．2017·昆明用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，则小球带________电．该小球之所以带这种性质的电荷，是因为它________（选填“得到”或“失去”）了电子．

15．2017·六盘水改编丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带________电荷，如果将丝绸与一个带正电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相____________（选填“吸引”或“排斥”）．

16．长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图9－K－6所示，狗毛是因为摩擦带上了________（选填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的．在实验室中用到的________就是利用这一原理制成的仪器．

图9－K－6

17．如图9－K－7所示为四个用丝线悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况，D球带负电，另外三个球中，一定带正电的是_____；可能不带电的是______.

图9－K－7

18．如图9－K－8所示，将一带电体接触带正电的验电器时，若金属箔张角变大，则说明带电体是带________电的；若金属箔先闭合后又张开，则说明带电体是带________电的，且所带电荷量比验电器所带电荷量________（选填“多”或“少”）．

图9－K－8

19．在探究带电物体性质的实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出（）

A．利用摩擦等方式能让物体带电

B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C．自然界只有两种电荷

D．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

20．2016·衡阳摩擦起电跟物质的种类有很大关系，严格来说，与物质的结构和化学成分有关．各种物质中的电子脱离原子所需要的能量是不同的．因此，不同物质的起电顺序是不同的，如下表所示．

起电顺序（正→负）

有机玻璃

玻璃棒

毛皮

丝绸

纸

金属

硬胶

石蜡

涤纶

硬塑料

聚乙烯

聚丙烯

根据你所学的摩擦起电知识和起电顺序表，判断下列说法正确的是（）

A．跟纸摩擦过的硬胶棒带正电

B．跟纸摩擦过的玻璃棒带负电

C．跟涤纶摩擦过的硬胶棒带正电

D．跟涤纶摩擦过的玻璃棒带负电

详解详析

【新知梳理】

一、1.吸引3.正负

二、1.排斥吸引

三、1.带电2.排斥

【应用示例】

例1B[解析]用塑料桶装运汽油，通过摩擦可以使汽油带电，容易发生危险，与摩擦起电有关．冬天摩擦双手使手变暖和，是通过做功的方式改变手的内能，与摩擦起电无关．脱毛衣时会看到电火花，是摩擦起电造成的．用塑料梳子梳头发，头发与梳子因摩擦而带电，由于头发带有同种电荷，根据同种电荷相互排斥，所以越梳越蓬松，与摩擦起电有关．

例2C[解析]三个悬挂着的轻质小球均带电，由图可知，甲、乙相互排斥，乙、丙相互吸引，因同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，所以，甲、乙带同种电荷，乙、丙带异种电荷，由此结合每一个选项展开分析．

例3D[解析]用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷．但由于无法确定带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的是何种电荷．

例4B[解析]下雨时，一般会有雷电，如果在高大建筑物顶端装上避雷针，通过避雷针与大地相连，就能及时把电荷导入大地，从而避免建筑物被雷电击坏，如果没有安装会有危险，但相对低矮的建筑不一定会被雷电击毁，选项A错误．油罐车行驶的过程中，由于里面的油在晃动，也会摩擦产生静电，后面拖一条铁链就可以及时地把产生的静电导走，有利于消除静电，故B选项正确．飞机的着地轮装有搭地线或用导电橡胶做轮胎，是为了及时地把飞机在飞行过程中由于摩擦产生的电荷通过导体转移给大地，避免发生放电现象，保证飞机和乘客的安全，选项C错误．绝缘性能良好的化纤衣服不能及时把静电导入大地，容易造成手术事故，选项D错误．

【课堂反馈】

1．正负吸引摩擦起电

2．负带电体能够吸引轻小物体

3．验电器同种同种排斥

4．正不带电5.C6.A

【课时作业】

1．A2.B3.D4.B

5．A[解析]与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷，用它去靠近甲和乙，甲被排斥，根据同种电荷相互排斥的特点说明甲与玻璃棒带的是同种电荷；乙被吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体具有吸引轻小物体的性质可知：

乙可能带负电荷、也可能不带电．

6．A[解析]由图可知两次用带有不同电荷的带电棒靠近卡通造型的铝箔气球，均发生了相互吸引，根据异种电荷相互吸引和带电体能吸引轻小物体的性质可知，气球不可能两次带不同电荷，因此，气球一定不带电．

7．C[解析]验电器可以间接检验出物体是带正电还是带负电，不能直接检验物体带电荷的种类，故C错误．

8．C[解析]验电器是根据同种电荷相互排斥制成的，图A中装置通过箔片的张与闭判断物体是否带电，用手捋过的塑料细丝向四周张开，是因为它们带上了同种电荷，由同种电荷相互排斥造成的；利用带电体靠近能使铝箔条旋转制成的简易验电器，主要是利用了带电体吸引铝箔条，不属于同种电荷相互排斥；被带电玻璃棒吸引的小纸屑，接触后迅速跳离，是因为小纸屑带上了与玻璃棒相同的电荷．

9．C[解析]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两片金属箔上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两片金属箔会张开．

10．C[解析]质子和原子不会发生转移，发生转移的只有电子．甲带正电，所以甲是缺少电子的，因此在和不带电的乙相互接触的时候，乙的电子会转移给甲，乙因缺少了电子而带正电，所以C选项是正确的．

11．B

12.原子核电子

13．摩擦吸引轻小物体

14．负得到[解析]用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，去靠近细线悬挂的轻质小球，发现小球被排斥，由于同种电荷相互排斥，则小球带负电；小球是因为得到了电子而带负电．

15．负吸引

16.同种验电器

17．B、CA

18．正负多[解析]带正电的验电器的两片金属箔都带正电荷，金属箔因带同种电荷互相排斥而张开．当带正电的物体接触带正电的验电器时，会使两片金属箔带更多的正电荷，同种电荷相互排斥，故张角更大．当带很多负电的物体接触带正电的验电器时，带电体上的部分负电荷和验电器的正电荷发生中和现象，使两片金属箔带的正电荷减少为0，物体上多余的负电荷又转移到验电器上，使验电器的两片金属箔带负电荷，因同种电荷相互排斥而张开，张角又增大．

19．C[解析]把其他经过摩擦而带电的物体分别靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可知：

自然界中一种电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，另一种与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，所以可以得出的结论：

自然界中只有两种电荷．

20．C