英语外研版选择性必修第一册教师用书含习题测试UnitMeeting t3.docx
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英语外研版选择性必修第一册教师用书含习题测试UnitMeetingt3
Unit4 Meetingthemuse
背景导学
你对文艺复兴时期的作品了解多少呢?
本文介绍了文艺复兴时期典型的两位艺术家:
意大利艺术家兼发明家莱昂纳多·达·芬奇、意大利画家拉斐尔。
Thedreamofmanypeopleistoleavetheirmarkontheworldhowevertheycan.Thiscouldbeincountlessdifferentways,fromcomingupwithanewinventiontosimplystartingafamily.Nomatterwhatitis,changingtheworldinsomewayisthepurposeofmanylives.
That'swhatmakestheRenaissance—anartperiodwhichcenteredinItalybetweenthe14thand17thcenturies—theeraofworld-markers.
Whenweheartheword“art”,it'sverylikelythatwe'llimagineaworkfromtheRenaissanceperiod.Thiswasatimewhenmanypeoplebelieveartmadearevival—“renaissance”,afterall,meanstobringnewlifetosomething.
TaketheworksofItalianartistandinventorLeonardodaVinciforexample.HispaintingMonaLisabecameoneofthebest-knownartworksonEarth.Whilemanyartistslefttheirmarksbybringingbeautytotheworld,DaVincididmuchmorethanthat.Theartistwasfascinatedbythestudyofhumananatomyandevenspenttimedissectinghumanbodiestohelpwithhisstudies.DaVincialsoprovedhisgreatnessinmanyotherareas,andhecreatedsketchesofideasformanyinventions,frombridgesandmachinerytoevenahelicopterandarobot.
TheRenaissancealsoplayedhosttomanyothergreatnamesintheworldofart.ItalianpainterRaphael,forexample,wasanotherleaderofthisera.Buthismostfamousworkisn'thangingonawalltoday.Instead,hismasterpiece—theRaphaelRoomsofItaly'sPalaceoftheVatican—isonthewall.ThewallsandceilingsofthepalacearefilledwithbeautifullydetailedpaintingsofBiblescenes,whichhestartedasayoungartistin1508.
【译文】
许多人的梦想是尽他们所能在世界上留下他们的印记。
这可能是以无数种不同的方式,从想出一个新的发明到简单地开始一个家庭。
无论是什么,在某种程度上改变世界是许多人的目的。
这就是使文艺复兴——一个以14至17世纪的意大利为中心的艺术时期——成为世界标志的时代的因素。
当我们听到“艺术”这个词时,很可能我们会想象一个文艺复兴时期的作品。
这是一个许多人认为艺术复兴的时代——“复兴”毕竟意味着给某物带来新的生机。
以意大利艺术家和发明家莱昂纳多·达·芬奇的作品为例。
他的画《蒙娜丽莎》成为地球上最著名的艺术作品之一。
虽然许多艺术家通过给世界带来美丽而留下了他们的印记,但达·芬奇做的远远不止这些。
这位艺术家对人体解剖学的研究很着迷,甚至花时间解剖人体来帮助他的研究。
达·芬奇也在许多其他领域证明了他的伟大,他为许多发明创造了思想草图,从桥梁和机械,甚至到直升机和机器人。
文艺复兴在艺术界也迎来了许多其他伟大的人物。
例如,意大利画家拉斐尔是这个时代的另一位领袖。
但他最著名的作品今天没有挂在墙上。
相反,他的杰作——梵蒂冈宫殿之拉斐尔画室——是在墙上。
宫殿的墙壁和天花板上充满了精美细致的《圣经》场景画,这是他在1508年作为一名年轻的艺术家开始创作的。
SectionⅠ Startingout&Understandingideas
Ⅰ.课标单词
1.单词拼写
①quote/kwəʊt/n.引文,引语
②Dutch/dʌtʃ/adj.荷兰的
③float/fləʊt/v.浮,漂
④folk/fəʊk/adj.民间的,民俗的
⑤tale/teɪl/n.故事
2.根据英文释义选词填空
motion crouch peacock princess ethnic
①crouch:
toputyourbodyclosetothegroundbybendingyourlegsunderyou
②peacock:
alargemalebirdwithlongblueandgreentailfeathersthatitcanspreadoutlikeafan
③motion:
theactorprocessofmovingorthewaysth.moves
④ethnic:
connectedwithorbelongingtoanation,raceorpeoplethatsharesaculturaltradition
⑤princess:
afemalememberofaroyalfamily,usuallythedaughterofthekingorqueenorthewifeofaprince
3.词汇拓展
compose/kəmˈpəʊz/v.作（曲）→composer/kəmˈpəʊzə（r）/n.（尤指古典音乐的）创作者;作曲者;作曲家→composition/ˌkɒmpəˈzɪʃ（ə）n/n.（音乐、艺术、诗歌的）作品,作文
Ⅱ.情境词块
1.folktale民间故事
2.set...inmotion使……开始
3.agreewith同意
4.bestruckby把……迷住
5.ondisplay展出
6.turnto求助于;转向
7.passdown流传
8.beknownfor因……而出名
9.beknownas作为……而出名
efrom来自
11.bringout使表现出;出版
12.anartfestival艺术节
13.insteadof代替,而不是
14.have...incommon有……共同点
15.askforone'sadvice征求某人的建议
Ⅲ.情境佳句
1.
句型公式
betodo...
教材原句
Everyartist'swishistocreatesomethingthatexpressesanidea.
尝试翻译
每位艺术家的愿望都是创造东西表达自己的理念。
2.
句型公式
see+宾语+宾语补足语
教材原句
Duringthewalkandmystayhereinthetown,Isawthefishbeingfedbypeople.
尝试翻译
我住在镇上期间,当我散步的时候,看到人们在喂鱼。
3.
句型公式
Therebe...句式
教材原句
Thereisnoterritoryintheworldofmusic.
尝试翻译
音乐的世界没有边界。
4.
句型公式
v.-ing形式作表语
教材原句
YangLiping'spassionisdancing.
尝试翻译
杨丽萍热爱舞蹈。
Ⅰ.文本理解
Step1 Readingforthemainidea.
Whatisthemainideaofthetext?
A.Introducewhatinspiredthethreeartists.
B.Introducehowthethreeartistsgotsuccess.
C.Introducewhythethreeartistsweresuccessful.
D.Introducewherethethreeartistsbecamesuccessful.
答案 A
Step2 Readingforthestructure.
Fillinthefollowingblankswithproperwords.
Artistsand
theirinspiration
Well-knownworks
Sourcesofinspiration
Florentijn
Hofman
RubberDuck
1.FloatingFish
hischildren'stoys
2.Chinesefolktales
3.thesightsofWuzhen
TanDun
posingmusicforthefilmCrouchingTiger,HiddenDragon
posingmusicforthe2008BeijingOlympics
6.ChinesemusicaltraditionsWesterninfluences
YangLiping
7.SpiritofthePeacock
8.herlifeinXishuangbanna
9.thedancestyleoftheDaipeople
Livesofvariousethnicgroups
Step3 Readingforthedetails.
Choosethebestansweraccordingtothetext.
1.WhatinspiredHofmantocreatethefamousRubberDuck?
A.Hischildren'stoys.
B.ThebeautyofWuzhen.
C.Chinesefolktales.
D.Fishsculptedonthewall.
答案 A
2.WhyshouldChinesemusiccarry“universalexpression”ofthehumanspirit?
A.Totellstoriesfromthewholeworld.
B.Tomakethewholeworldrecogniseit.
C.TocombineChineseandWesternmusicaltraditions.
D.TointroduceChinesemusictotheworld.
答案 B
3.WheredoesYangLiping'sinspirationforherpeacockdancescomefrom?
A.Thebeautyofnature.
B.HerlifeinXishuangbanna.
C.ThedancestyleoftheDaipeople.
D.Thelivesofvariousethnicgroups.
答案 B
4.WhichofthefollowingisTanDun'swork?
A.NineSongs.
B.FloatingFish.
C.SpiritofthePeacock.
D.CrouchingTiger,HiddenDragon.
答案 A
Ⅱ.难句突破
1.[图解难句]
[自我分析]这是一个主从复合句,其中主句部分为主系表结构,whose引导非限制性定语从句,whose在从句中作定语。
[尝试翻译]弗洛伦泰因·霍夫曼是一位荷兰艺术家,他创作的大型雕塑在世界各地进行展出。
2.[图解难句]
[自我分析]这是一个主从复合句,其中As引导非限制性定语从句,主句部分为主谓宾结构,soasto...作目的状语。
[尝试翻译]他曾说过,中国音乐要承载人文精神的“共同理念”,才能被世界认可。
Ⅲ.文本复述
Step1 QuestionAnswering
根据课文内容回答下列问题。
1.Whatiseveryartist'swish?
Everyartist'swishistocreatesomethingthatexpressesanidea.
2.WhatareFlorentijnHofman'swaystofindinspirationforhislargesculptures?
OnewayforFlorentijnHofmantofindinspirationisturningtohischildren'stoys.AnotherwayisfromChinesefolktales.
3.HowdopeoplefeelwhenlisteningtoTanDun'smusic?
TolistentoTan'smusicistoexperienceamixofChinesemusicaltraditionsandWesterninfluences.
4.WhatisTanDun'sopinionofmusic?
Hethinksthatthereisnoterritoryintheworldofmusic.
5.WhatisYangLiping'spassionandwhathasinspiredhertocreatethefamouspeacockdances?
YangLiping'spassionisdancing,andtheinspirationforherfamousdanceshascomefromthetimeshespentinXishuangbanna.
Step2 TextRetelling
将以上句子连成一篇语言流畅、用词准确、逻辑严密的60词左右的短文。
Everyartist'swishistocreatesomethingthatexpressesanidea.ForFlorentijnHofman,onewaytofindinspirationisturningtohischildren'stoys.AnotherwayisfromChinesefolktales.TanDunthinksthatthereisnoterritoryintheworldofmusic.TolistentohismusicistoexperienceamixofChinesemusicaltraditionsandWesterninfluences.YangLiping,whosepassionisdancing,hasgottheinspirationforherfamousdancesfromthetimeshespentinXishuangbanna.
板块一 语言知识
1.FlorentijnHofmanisaDutchartist,whoselargesculpturesareondisplayallovertheworld.弗洛伦泰因·霍夫曼是一位荷兰艺术家,他创作的大型雕塑在世界各地进行展出。
（教材P39）
语言点1
ondisplay展出;陈列
情境探究
①Areyouhereonbusinessorforpleasure?
你是来出差还是来玩?
②Themanondutydidn'tnoticethedanger.
值班的人没有注意到这危险。
③Afewyearsagoitwasanendangeredspecies,butnowthepopulationisontheincrease.几年前,它还是濒临灭绝的物种,但现在它的数量正在增加。
④I'vebeenonthegoeversinceeighto'clockthismorning.
我从早晨八点钟起就一直忙个不停。
归纳拓展
（1）“on+名词”类短语,on表示“在……中”。
onguard在值勤 onleave在休假
onholiday在度假 onstrike在罢工
onsale出售 onduty值班,上班
onbusiness出差 onshow在展出
（2）“on+the+名词”类短语
onthemove在迁移;在行进
onthego十分活跃,非常忙碌
ontheair正在广播
ontheincrease正在增加
onthefly赶紧地;匆忙中
学以致用
（1）单句填空
①Theirongatewasclosedfastandfourpolicemenstoodonguard.
②Thereareonlyafewminutesnow.You'dbetterhavemealsonthefly.
（2）一句多译
南京举办的一次展览展出了一系列的中国古代硬币。
③AseriesofancientChinesecoinswereondisplayinanexhibitionheldinNanjing.
④AseriesofancientChinesecoinswereonshowinanexhibitionheldinNanjing.
⑤AseriesofancientChinesecoinsweredisplayedinanexhibitionheldinNanjing.
2.Onewayforhimtofindinspirationisturningtohischildren'stoys.他的孩子们的玩具是他的一个灵感来源。
（教材P39）
语言点2
turnto求助于;转向
情境探究
①Canyouturnthatmusicdownabit?
你能把音乐稍微调小一点吗?
②Where'syourbook?
TakeitoutandturntoPage4.
你的书呢?
把它拿出来,翻到第4页。
③Hiringanannyhasturnedouttobetheperfectsolution.
雇用保姆结果成了解决问题的最佳方法。
归纳拓展
turndown把（声音等）调低;拒绝
turnup把（声音等）调高;出现
turnin交上去
turninto使成为
turnoff关掉（电器、水龙头等）
turnon打开（电器、煤气等）;（突然）攻击
turnout结果是,证明是;制造,培养出
turnover翻身,把……移交
学以致用
（1）单句填空
①Thatradioisprettyloud.Canyouturnitdownalittle?
②CanyouhelpmetoturntheletterintoFrench?
③Ilaidmybookaside,turnedoffthelightandwenttosleep.
④Couldyouturnonthebathformewhileyou'reupstairs?
（2）单句写作
⑤我们等了好长时间也没见他来。
Wehadbeenwaitingforhimforalongtime,yethedidn'tturnup.
3.Duringthewalkandmystayhereinthetown,Isawthefishbeingfedbypeople.我住在镇上期间,当我散步的时候,看到人们在喂鱼。
（教材P39）
语言点3
句型公式:
see+宾语+宾语补足语
情境探究
①Isawthemplayingfootballintheplayground.
我看见他们正在操场上踢足球。
②Iwouldliketoseetheworkfinishedtomorrowmorning.
我想看到工作明早被完成。
③Isawhimwalkoutoftheschool.
=Hewasseentowalkoutoftheschool.
我看见他走出了学校。
归纳拓展
（1）“see+宾语（名词/代词）+宾补”结构。
其常见形式有:
see+宾语+
在主动语态中跟不带to的不定式作宾补,但在被动句中作宾补的不定式必须带to。
（2）感官动词巧记忆:
五看:
notice,observe,see,watch,lookat;二听:
listento,hear;一感觉:
feel。
学以致用
（1）单句填空
①WhenIpassedthewindow,Isawhimdrawing（draw）a
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